2025 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 18:01
Շատ քիչ ծնողներ են առակներ կարդում երեխաների համար: Շատերը կարծում են, որ իրենց երեխան չափազանց փոքր է և չի կարողանում հասկանալ իրենց բնորոշ խորը իմաստը: Այնուամենայնիվ, ապարդյուն։ Երեխաները փոքրիկ մարդիկ են, ովքեր ինչ-որ բան անում են, ովքեր իմաստ են փնտրում այն ամենի մեջ, ինչ տեղի է ունենում: Երբեմն նույնիսկ այն, ինչը, թվում է, ընդհանրապես բացատրություն չի պահանջում, երեխաների մոտ առաջացնում է «ինչո՞ւ» հարցը։ Հետևաբար, երեխաների համար շատ հետաքրքիր կլինի մեծահասակներից լսել հեքիաթի ուսանելի տեսք: Երեխաների համար առակներ կարելի է կարդալ մոտ 3 տարեկանից։ Այս ընթացքում փոքրիկն արդեն ամեն ինչից տեղյակ է, կարող է հարցնել այն, ինչ չի հասկանում։
Ժամանակի ընթացքում երեխաների համար առակները կանեն իրենց գործը և երեխայի մեջ ձևավորեն ճիշտ աշխարհայացք, ավելի պարզ վերաբերմունք կյանքի նկատմամբ, կսովորեցնեն գնահատել այն ամենը, ինչ ունի։ Բացի այդ, երեխաները հակված են «ապրել կյանքով» առակների հերոսներին: Սա օգնում է նրանց կիսել ուրախությունը ուրիշների հետ և սովորեցնում է կարեկցանք և կարեկցանք: Լավ առակները կարող են օգնել երեխային ազատվել անհանգստությունից, զարգացնել ինքնավստահություն, բուժել ագահությունը, պարծենալն ու նախանձը։
Հիմա մանկական ուսուցողական գրականության հսկայական քանակ կա։ Փոքրիկներին լավագույնս համապատասխանում են երեխաների համար նախատեսված հեքիաթ-առակները։ Դրանք հեշտ են ընկալվում, բայց միևնույն ժամանակ զարգացնում են երևակայությունն ու հարստացնումմանկական բառապաշար. Այս ուսուցողական պատմությունները երեխաներին բացատրում են, որ կյանքը լավի և վատի խիստ տարբերակում չունի, նույն խնդիրն ունի մի քանի լուծում, և ընդհանրապես չկան անելանելի իրավիճակներ։ Երեխաների և մեծերի առակները գերում են իրենց իմաստությամբ՝ ներկայացված պարզ, մատչելի, բայց միևնույն ժամանակ հետաքրքիր ձևով։
Ո՞վ է ավելի մեղմ?
Հայրը երկու դուստր ուներ։ Մեծը բացառիկ գեղեցիկ էր։ Նա ուներ նուրբ վարդագույն դեմք, փափուկ փափուկ մազեր և քաղցր հաճելի ձայն։ Հայրը նրան շատ էր սիրում, անխոնջ հիանում էր նրա գեղեցկությամբ և անընդհատ համեմատում էր գեղեցիկ վարդի հետ։
Ամենափոքր դուստրը բավականին լավն էր և հնազանդ, բայց նրա դիմագծերը ավելի կոպիտ էին, իսկ մաշկը՝ կոպիտ ու չոր տնային մշտական աշխատանքից: Այդ պատճառով էլ հայրը նրան շատ ավելի քիչ էր սիրում։ Արդյունքում հայրը փչացրել է ավագ աղջկան, իսկ փոքրին «բեռնել» աշխատանքով։
Մի օր, երբ հայրս գնաց որսի, դժբախտությունը հասավ նրան։ Նրա ձեռքերում ատրճանակ է պայթել. Ձեռքերն ու դեմքը այրվել և բեկորներով կտրվել են։ Բժիշկը բուժեց տղամարդու բոլոր վերքերը, վիրակապեց դրանք և դուստրերին ասաց, որ իրենց հայրն անօգնական է դարձել, և որոշ ժամանակ նա ոչինչ չի տեսնի և ինքը չի կարողանա ուտել։
Ամենափոքր դուստրը ըմբռնումով էր վերաբերվում հոր հիվանդությանը, նա խոստացավ լինել նրա ձեռքերն ու աչքերը, մինչև նա լիովին ապաքինվի: Մի ամբողջ տարի ամեն օր նա խնամում էր հորը, կերակրում ու դեղաբույսեր էր տալիս խմելու։ Ավագ դուստրը երբեք ժամանակ չի գտել հիվանդների համար։ Նրա խնդրանքովնա հրաժարվեց մոտ լինել՝ պատճառաբանելով, որ ազատ ժամանակ չկա, պարտեզ գնալու կամ ժամադրության անհրաժեշտություն կա։
Երբ հայրը ապաքինվեց, և վիրակապը հանեցին նրա աչքերից, նա իր առջև տեսավ երկու դուստրերի՝ մեծը՝ ծաղիկի պես քնքուշ, իսկ կրտսերը՝ ամենասովորականը։ Նա գրկեց մյուսին և ասաց.
- Շնորհակալություն, դուստր, քո հոգատարության և մտահոգության համար: Երբեք չէի կարող պատկերացնել, որ դու այդքան նուրբ և բարի ես:
- Բայց ես շատ ավելի նուրբ եմ: ավագ դուստրը ամբարտավանորեն նկատեց։
- Հիվանդությանս ընթացքում հասկացա, որ քնքշությունը մաշկի փափկության մեջ չէ,- բացատրեց հայրը։
Երեխաների համար առակի այս օրինակը հստակ ցույց է տալիս, որ մարդկանց մեջ առաջին հերթին պետք է գնահատել ներքին գեղեցկությունը, հետո միայն արտաքինը։ Իզուր չէ, որ ասում են՝ արտաքինը կարող է խաբել։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչ խաղալ 4 տարեկան երեխայի հետ տանը. ուսուցողական խաղեր երեխաների համար
Գիտնականները վաղուց որոշել են, որ մեծանալու փուլում միշտ կա գործունեության որոշակի տեսակ, որն առավելապես նպաստում է երեխայի անհատականության զարգացմանը: Եթե մինչև մեկ տարի կարևոր է մոր հետ հուզական շփումը, ապա մինչև 3 տարի՝ առարկաների հետ մանիպուլյացիաներ։ Երեխան ապամոնտաժում և կոտրում է խաղալիքները՝ փորձելով հասնել կետին: Ժամը 3-ից 6-ը խաղային գործունեության ժամանակն է: Դրա միջոցով փոքրիկ մարդը սովորում է իրեն շրջապատող աշխարհը։ Մեր հոդվածը կպատասխանի այն հարցին, թե ինչ կարող եք խաղալ 4 տարեկան երեխայի հետ
Օժտված երեխաների նույնականացում և զարգացում. Տաղանդավոր երեխաների խնդիրները. Դպրոց շնորհալի երեխաների համար. Օժտված երեխաներն են
Ո՞ւմ պետք է կոնկրետ համարել շնորհալի և ի՞նչ չափանիշներով է պետք առաջնորդվել՝ այս կամ այն երեխային համարելով ամենակարող։ Ինչպե՞ս բաց չթողնել տաղանդը: Ինչպե՞ս բացահայտել երեխայի թաքնված ներուժը, ով իր զարգացման մակարդակով առաջ է անցել իր հասակակիցներից, և ինչպե՞ս կազմակերպել աշխատանքը նման երեխաների հետ։
Հետաքրքիր և ուսուցողական գործունեություն 6 տարեկան երեխաների համար
Վեցամյա երեխան այլևս այն հիմար երեխան չէ, ինչ վերջերս էր: Նա արդեն արագ թռիչք է կատարել ֆիզիկական և մտավոր զարգացման մեջ։ Կարևոր է կանգ չառնել դրանով, այլ շարունակել զարգացնել երեխային, քանի որ դպրոցն արդեն գալիս է
Զվարճություն երեխաների համար. Խաղ, ժամանցային ծրագիր երեխաների համար. սցենար. Մրցութային ժամանցային ծրագիր երեխաների համար իրենց ծննդյան օրը
Երեխայի համար ժամանցային հաղորդումը մանկական տոնի անբաժանելի մասն է։ Հենց մենք՝ մեծերս, կարող ենք տարին մի քանի անգամ հավաքվել սեղանի շուրջ, համեղ աղցաններ պատրաստել և հյուրեր հրավիրել։ Երեխաներին ընդհանրապես չի հետաքրքրում այս մոտեցումը։ Փոքրիկները շարժման կարիք ունեն, և դա լավագույնս դրսևորվում է խաղերում։
Փորձեր երեխաների համար տանը՝ զվարճալի, զվարճալի և կրթական: Հավաքածուներ երեխաների համար փորձերի և փորձերի համար
Երբ երեխաները մեծանում են, գալիս է մի պահ, երբ սովորական մեքենաներն ու տիկնիկները նրանց չեն հետաքրքրի։ Այս դեպքում ժամանակն է համատեղ ստեղծագործություն անելու։ Երեխաների համար տանը պարզ փորձեր կարելի է իրականացնել նվազագույն քանակությամբ նյութերով, և արդյունքն ամեն անգամ ֆանտաստիկ է: Ինչ էլ որ ծնվի ձեր փորձանոթում, իսկական հրաշք է