2025 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 18:01
Գիտնականները վաղուց որոշել են, որ մեծանալու փուլում միշտ կա գործունեության որոշակի տեսակ, որն առավելապես նպաստում է երեխայի անհատականության զարգացմանը: Եթե մինչև մեկ տարի կարևոր է մոր հետ հուզական շփումը, ապա մինչև 3 տարի՝ առարկաների հետ մանիպուլյացիաներ։ Երեխան ապամոնտաժում և կոտրում է խաղալիքները՝ փորձելով հասնել կետին: Ժամը 3-ից 6-ը խաղային գործունեության ժամանակն է: Դրա միջոցով փոքրիկ մարդը սովորում է իրեն շրջապատող աշխարհը։ Մեր հոդվածը կպատասխանի այն հարցին, թե ինչ կարելի է խաղալ 4 տարեկան երեխայի հետ։
Տարիքի առանձնահատկություններ
Զարգացման մակարդակը զուտ անհատական խնդիր է։ Բայց կան նորմայի որոշ սահմաններ, որոնց վրա ծնողները փորձում են կենտրոնանալ։ Խաղերը տարբեր են՝ շարժական, ինտելեկտուալ, դերախաղ և այլն։ Դիտելով մեծահասակներին՝ նրանք վերստեղծում են իրական կյանքի նկարները. «դուստրեր.մայր», «բժիշկ-հիվանդ», «պատրաստվել գնդակին»: Պետք է իմանալ տարիքային առանձնահատկությունները, որպեսզի հասկանաք, թե ինչ խաղալ երեխայի հետ:
4 տարին զգացմունքների զարգացման շրջան է։ Երեխաները դեռ իրավիճակային են, նրանք չգիտեն, թե ինչպես ինքնուրույն հաղթահարել զգացմունքները, բայց նրանք արդեն նոր փորձառություններ ունեն՝ տխրություն, վրդովմունք, հիասթափություն, ամոթ: Նրանք գրավում են շրջապատողների տրամադրությունը։ Այս ամենը բացատրվում է աջ կիսագնդի զարգացման գերակշռությամբ։
4 տարի՝ ֆենոմենալ ճանաչողական գործունեության և հազարավոր «ինչուների» ժամանակաշրջան։ Այս ժամանակահատվածում շատ կարևոր են հիշողությունը զարգացնող խաղերը, ինչպես նաև մտածողությունն ու խոսքը։ Երեխաների բառապաշարը հասնում է 1,5 հազար բառի։ Ուսումնական խաղերը կարող են ոչ միայն բարելավել ճանաչողական մտավոր գործընթացները, այլև բացահայտել երեխայի կարողությունները վաղ փուլում։
4 տարի՝ ինքնասպասարկման հմտությունների, բարոյական որակների և բարձր ֆիզիկական ակտիվության ձևավորման ժամանակ։ Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման անհրաժեշտությունը օրակարգում է, առանց որի անհնար է անցնել լիարժեք կրթական գործընթացի։
Տան ձևավորում. ինչ խաղալ երեխայի հետ (4 տարեկան)
Տանը միանգամայն հնարավոր է կազմակերպել սպորտային անկյուն, որտեղ հեշտ է կախվել հորիզոնական ձողից, գնդակը թողնել բասկետբոլի զամբյուղի մեջ, վոլեյբոլ խաղալ օդապարիկով։ Շարժման անհրաժեշտություն (օրական մինչև 5 հազար գործողություններ), որն այս տարիքում պահանջվում է նույնիսկ եթե հնարավորություն չկա զբոսնել:մաքուր օդ, պետք է բավարարված լինի։
Դուք կարող եք բացօթյա խաղերը վերածել ուսումնական խաղերի: Օրինակ՝ կրկնեք տարբեր կենդանիների՝ սագերի, արջի, նապաստակի, շան «քայլը»: Հարմար է նաև այնպիսի խաղ, ինչպիսին է «ուտելի - անուտելի»: Երեխային հրավիրում են գնդակը բռնելու միայն այն դեպքում, եթե ղեկավարը անուն է տալիս մի առարկայի, որը կարելի է ուտել: Անուտելի բաները, ինչպիսիք են «զգեստապահարան», «գնդակ», «աթոռ», երեխան պետք է հրաժարվի: Եթե ամեն ինչ ճիշտ է անում, ուրեմն մեկ քայլ առաջ է գնում՝ մոտենալով հսկիչ գծին։ Հիանալի է, եթե դրա վրա մրցանակ կա: Չնայած 4 տարեկան երեխաներին ավելի շատ զվարճացնում է խաղի ընթացքը, քան պարգևը։
Մատների շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար երեխաները պետք է ավելի շատ նկարեն, քանդակեն պլաստիլինեից, հավաքեն հանելուկներ և գույներ: Երեխան կարողանում է յուրացնել շաշկի, մանկական դոմինոյի և սեղանի այլ խաղեր՝ խորանարդով և չիպսերով։
Եթե ձեռքի տակ չկար օժանդակ նյութ, կարող եք փայտիկներից, կոճակներից, ուլունքներից նախշ պատրաստել, դրանցից կոնկրետ առարկա դնել: Օրինակ՝ ջրհոր։ Ի՞նչ այլ խաղեր կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ:
«Խորհրդավոր ձայներ»
Խաղը լավ է, քանի որ դրան կարող են մասնակցել բոլոր տնային տնտեսությունները, բայց միևնույն ժամանակ այն գտնվում է չորս տարեկան երեխայի իրական զարգացման գոտում։ Այն պահանջում է նախնական նախապատրաստություն, որն ավելի է մտերմացնում ընտանիքը։ Այսպիսով, հայրիկը կամ մեծ երեխան պետք է նախօրոք ձայնագրի տարբեր ձայներ սմարթֆոնի կամ այլ սարքի վրա՝ աշխատող սառնարանի, լվացքի մեքենայի, փոշեկուլի, հայտնիների ձայները:բոլոր մարդկանց, կատվի մյաոուն և այլն։
Եթե երկրում ինչ-որ տեղ վատ եղանակի պատճառով տնային տնտեսությունները ստիպված են լինում մնալ տանը, կարող է խնդիր առաջանալ, թե ինչ խաղալ երեխայի հետ: 4 տարեկանը լավ տարիք է հնչյունների մասին ձեր հասկացողությունն ընդլայնելու համար: Բավական է միայն միացնել նախապես արված գրառումները և փորձել գուշակել դրանց աղբյուրը։ Մեծահասակներին կարող են առաջարկվել ավելի բարդ առաջադրանքներ (փոփոխված ձայներ, մի քանի հնչյուններ ծածկել և այլն), մինչդեռ ամենապարզները բավարար են երեխայի համար։
«Գուշակիր պատմությունը»
Հիվանդության ժամանակ դժվար է երեխային խաղ խաղալու հնարավորություն տալ։ Մինչդեռ 4 տարին այն տարիքն է, երբ անհնար է պարզապես պարապ պառկել։ Այնուհետեւ հարմար է «Գուշակիր հեքիաթը» կոչվող տարբերակը։ Որպես աղբյուր, ծնողները պետք է վերցնեն այն աշխատանքի սյուժեն, որին երեխան արդեն ծանոթ է: Դա կարող է լինել «Մոխրոտը», «Կարմիր ծաղիկը», «Զայուշկինայի խրճիթը»: Հիմնական պայմանը հերոսների պատշաճ անուններն ու անունները չօգտագործելն է՝ հին հասկացությունները փոխարինելով ավելի ժամանակակիցներով։ Օրինակ, հերոսուհին գնում է ոչ թե պարահանդես, այլ դիսկոտեկ, նրան քշում է ոչ թե կառքը, այլ մեքենան։ Պատմությունը կարող է ընդհատվել, երբ երեխան կռահում է պատմությունը: Այնուհետև կարող եք անմիջապես սկսել հաջորդը։
«Անցնենք ճահիճը»
Այս տարբերակը լավ է, քանի որ խաղը կարելի է կազմակերպել ինչպես փողոցում, այնպես էլ տանը։ Հարմար է, եթե արձակուրդում ինչ-որ տեղ խնդիր կա՝ ինչ խաղալ երեխայի հետ։ 4 տարին այն տարիքն է, երբ ծնողները պետք է միացնեն իրենց ողջ երևակայությունըերեխայի համար հանգստի կազմակերպում.
«Ճահիճը» կարելի է ծեծել ձեռքի տակ եղած ցանկացած նյութով. անհրաժեշտ է ստվարաթղթից, թղթից կամ հին թերթերից կանաչ բշտիկներ պատրաստել: Եվ որպես մրցանակ, հեշտ է կտրել կամ օգտագործել պատրաստի տառեր, որոնք ավելացնում են «լավ կատարված» հատկանիշը: Յուրաքանչյուր հաղթանակի համար փոքրիկը կստանա մեկը և կճանաչի նրան, վերջում կլինի մի բառ, որը ծնողները հաճույքով կկարդան նրա համար։
Խաղի պայմանները. ճահճի տարածքը որոշված է՝ այն հեռավորությունը, որը կհաղթահարի երեխան կամ երեխաների խումբը։ Իր ընթացքի երկայնքով շարված են «խոպոպներ», որոնք ցանկալի է կպչուն ժապավենով ամրացնել սենյակի հատակին կամ փողոցում՝ նվազագույնի հասցնելու համար ընկնելու վտանգը։ Առաջադրանքը բացատրվում է երեխաներին. «Շուրջը ճահիճ կա, որի մեջ կարելի է խրվել և դուրս չգալ ճահճից։ Ելք հնարավոր է միայն խորդուբորդների վրայով։ Եթե ցատկի ժամանակ ոտքը ընկնում է ճահճի մեջ, խաղացողը համարվում է կորուստ, և նա լքում է մրցավազքը»:
«Ցույց տալ զգացմունքները»
Որպես սարքավորում՝ ձեզ անհրաժեշտ կլինեն նկարազարդումներ կամ հատուկ նկարներ՝ մի շարք զգացմունքներով: Պարբերաբար դրանք կարելի է քննարկել փոքրիկի հետ՝ ասելով, թե ինչ է ապրում մարդը, երբ զվարճանում է, ուրախանում, տխուր է, վրդովված, վախեցած և այլն։
Կարող եք նկարներ ստանալ այն պահին, երբ հարց է ծագում, թե ինչ խաղալ երեխայի հետ։ 4 տարին, ինչպես արդեն ասացինք, այն տարիքն է, երբ անհրաժեշտ է մշակել փոքրիկի հետ հնարավոր փորձառությունների ողջ շրջանակը։ Ինչ է խաղը: Նկարները դրված են դեմքով ներքև:Երեխան հանում է դրանցից մեկը։ Օրինակ՝ պատկերված է վախեցող մարդ։ Նա պետք է ցույց տա այս վիճակը՝ առանց խոսքերի դիմելու։ Իսկ ծնողը՝ գուշակել հույզը։ Կախված նրանից, թե ինչպես է երեխան հաղթահարել առաջադրանքը, դուք պետք է փոխեք տեղերը։
Տրամաբանական խաղ
4 տարեկան երեխաների համար կարող եք օգտագործել իրագործելի ինտելեկտուալ առաջադրանքներ, որոնք անկասկած հետաքրքրություն կառաջացնեն: Ահա երեք տարբերակ՝
- «Փնտրում եմ փունջ». Երեխային առաջարկում են առարկաներ նշանակող երկու նկար: Պետք է գտնել միջանկյալ բառեր, որոնք կապում են, առաջին հայացքից, անհամատեղելի առարկաներ: Օրինակ՝ «մարդ», «ծառ»։ Կապող բառերը կարող են լինել՝ «պատուհան», որով տեսանելի է անտառը; «թիակ», որի հետ տեղի է ունենում վայրէջք; «նկար», որը նկարում է նկարիչը։
- «Սանձեր». Մագնիսական տախտակի վրա դուք կարող եք ամրագրել մի շարք կետեր՝ համարակալված հերթականությամբ: Խնդիրն է սանձերը «քաշել» նրանցից յուրաքանչյուրից մյուսը, այսինքն՝ գիծ քաշել։ Բայց այնպես, որ չհամընկնեն գոյություն ունեցողների հետ։
- «Որոշել հպումով»: Երեխային ցույց են տալիս մի շարք առարկաներ՝ փոքր և մեծ, հարթ և կոպիտ, կլոր և քառակուսի, փափուկ և կոշտ: Հետո դրանք դնում են զամբյուղի մեջ, իսկ երեխային կապում են աչքերը։ Նա պետք է կռահի յուրաքանչյուր տարր հպումով։
Ինչ խաղալ աղջկա հետ
Խաղերի մեծ մասը հարմար է ինչպես տղաների, այնպես էլ աղջիկների համար: Բայց պետք է հիշել, որ դա այդպես էգիտակցության ձևավորման փուլը զարգացնում է գենդերային ինքնությունը. Ուստի շատ կարևոր է ընտրել որոշակի սեռի ներկայացուցիչների համար առավել բնորոշ գործողություններ: Տղաներն ավելի հավանական է, որ իրենց ազատ ժամանակն անցկացնեն, օրինակ, մեքենաների, ռազմական տեխնիկայի, զինվորների հետ:
Ի՞նչ խաղեր կարելի է օգտագործել երեխաների համար: 4 տարեկան աղջիկ - ուստի նա սիրում է հագնվել, օգտագործել մանկական կոսմետիկա, նմանակել մորը, պարել: Նրան կարող են առաջարկել «պար» խաղալ։ Նրանք զարգացնում են լսողությունը, հնարամտությունը, երևակայությունը, նպաստում են ֆիզիկական ակտիվությանը։ Հատուկ ընտրված հաճելի երաժշտության հնչյուններ: Խնդիրն այն է, որ պարել՝ օգտագործելով մարմնի միայն մեկ հատվածը։ Հաղորդավարը, ներառյալ թրեքը, հայտարարում է առաջադրանքի մասին՝ «ձեռք», «գլուխ», «ուսեր», «քահանա»։ Խաղում աղջիկները կսկսեն յուրացնել «աջ-ձախ» հասկացությունը, եթե օգտագործեք «ձախ ոտք», «աջ ուս» հրամանները։
4-ը հիանալի տարիք է երեխաների հետ խաղալու համար և հատկապես արդյունավետ կլինի, երբ ներգրավված լինեն մեծահասակները:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Որտե՞ղ գնալ 3 տարեկան երեխայի հետ: Մանկական ժամանցի համալիր. Գործողություններ 3 տարեկան երեխաների համար
Ծնողությունը շատերի համար կապված է գոռացող երեխայի հետ չորս պատերի մեջ նստելու հետ: Բայց դա ամենևին էլ այդպես չէ: Պարզապես շատերը չգիտեն, թե ինչպես կազմակերպել իրենց օրը երեխաների հետ: Նորածինների հետ նրանք պարզապես քայլում են փողոցներով՝ հրելով մանկասայլակները։ Իսկ ո՞ւր գնալ երեք տարեկան երեխայի հետ:
Ինչպես խաղալ երեխայի հետ 3 ամսականում. դաստիարակչական խաղալիքներ երեխայի համար և խաղեր
Նորածին երեխան աստիճանաբար մեծանում է. Օրվա ընթացքում նա այլեւս անընդհատ չի քնում, նրա արթնության շրջաններն ավելանում են։ 3 ամսականում երեխաները պատրաստ են խաղալու: Նրանք այլեւս չեն անհանգստանում կոլիկի պատճառով, երեխան սկսում է ավելի շատ հետաքրքրություն ցուցաբերել իրեն շրջապատող աշխարհի և իրադարձությունների նկատմամբ: Շատ մայրեր հարցնում են, թե ինչպես խաղալ երեխայի հետ 3 ամսականում: Ի վերջո, սա նրա զարգացման կարևոր պահերից մեկն է։
Զարգացման ծրագրեր 5 տարեկան երեխաների համար. Կրթական խաղեր երեխաների համար
Ծնողներից յուրաքանչյուրի համար իր երեխան ամենախելացին է, արագ խելամիտը, հետաքրքրասերը, լավագույնը և, իհարկե, ամենասիրվածը: Հակառակ դեպքում ինչպիսի մայրիկ ու հայրիկ կունենային երեխան, եթե հպարտ չլինեին ու չհիանան նրանով։ Բայց ոչ ոք չեղարկեց օբյեկտիվությունը։ Ինքնակատարելագործման սահման չկա, ինչպես ասում են՝ «Ապրիր և սովորիր»
Ի՞նչ անել 4 տարեկան երեխայի հետ. Բանաստեղծություններ 4 տարեկան երեխաների համար. Խաղեր երեխաների համար
Երեխայի համակողմանի զարգացումը երաշխավորելու համար պետք է ոչ թե կենտրոնանալ մեկ բանի վրա, այլ համատեղել ուսուցողական մուլտֆիլմերի դիտումը, փոքրիկի համար գրքեր կարդալը և ուսումնական խաղերը։ Եթե ձեզ հետաքրքրում է՝ «Ի՞նչ անել երեխայի հետ 4 տարեկանում», ապա անպայման պետք է կարդալ այս հոդվածը։
Դասեր 2 տարեկան երեխայի հետ տանը։ Լավագույն վարժությունները տանը 2 տարեկան երեխայի զարգացման համար
2 տարեկան երեխայի հետ ճիշտ կազմակերպված պարապմունքները կդառնան հետագա զարգացման մեկնարկային կետը, կօգնի երեխային հարմարվել հասակակիցների շրջանում, դիվերսիֆիկացնել ժամանցը: Երեխան, ում հետ ճիշտ և արդյունավետ են վարվել վաղ մանկության տարիներին, ավելի ընկալունակ է գիտության և ստեղծագործական գործունեության նկատմամբ ավելի մեծ տարիքում: