Երկար օրվա խումբ. պլանավորում. Հետդպրոցական խումբ՝ ծրագիր

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:30

Հետդպրոցական դպրոցը ոչ միայն այն վայրն է, որտեղ երեխաները կարող են սպասել իրենց ծնողներին մինչ նրանք աշխատում են, այլ նաև կրթական գործընթացի կարևոր տարր: Այս ծրագրի պլանավորմանը պետք է պատշաճ ուշադրություն դարձնել: Այսպիսով, եկեք նայենք այս կատեգորիայի գործունեության բոլոր հատկանիշներին և մոտավոր գործողություններին:

Բացատրություն

Երկարացված օրվա խումբն ունի հատուկ հնարավորություններ։ Եթե կանոնավոր դասը թույլ չի տալիս երեխաներին լիովին բացվել և դրսևորվել, ապա հետդպրոցում նման հնարավորություններ տեղի են ունենում։ Ի վերջո, յուրաքանչյուր երեխա յուրովի է տաղանդավոր՝ ինչ-որ մեկը մաթեմատիկայից է, մեկը նկարում է, ինչ-որ մեկը տարբերվում է ոչ ստանդարտ մտածողությամբ և այլն:

«Երկար օրվա խմբի» ընդհանուր ընդունված դիրքորոշումը պարտավորեցնում է ուսուցիչներին հետևել գործողություններին, որոնք օգնում են երեխաներին զարգանալ: Սա լրացուցիչ պարապմունքների կազմակերպումն է, որոնք օգնում են յուրացնել աշխատանքային ծրագիրը։ Դրան հաջորդում է հաղորդակցման գործընթացների զարգացումը, մտածողության զարգացումը։ Բացի այդ, դպրոցից հետո խումբը պետք է նաև ցույց տա երեխաներին և օգնի նրանց զարգացնել լավ սովորություններ և որակներ:

Ընդհանուր դրույթներ

Իհարկե կան ավելինհատուկ ընդհանուր դրույթներ, որոնց վրա պետք է աշխատի հետդպրոցական խումբը: Օրենքն ասում է. «Երեխայի զարգացումը պետք է լինի հետաքրքիր և որակյալ»։ Նման պարապմունքները օգնում են շատ երեխաների, հատկապես նրանց, ովքեր նոր են եկել «գիտությունների աշխարհ»՝ դպրոց և ուսուցիչներ:

Դպրոցից հետո ուսուցիչը պետք է անհատական մոտեցում ցուցաբերի յուրաքանչյուր երեխայի նկատմամբ և ստեղծի բոլոր պայմանները, որպեսզի երեխան կարողանա համակողմանի զարգանալ: Բացի այդ, հետագա խնամքի ժամանակ անհրաժեշտ է պահպանել հուզական ամբողջականությունը և բարենպաստ միջավայրը։ Մարզումների ժամանակ տղաներին պետք է մարզել արագություն, ճարպկություն, լավ վարք, ճկունություն, դիմացկունություն։ Այսպիսով, հետդպրոցական խումբը հիանալի փոխարինում է տարբեր շրջանակների համար:

Սկզբունքներ և արդյունքներ

Ցանկացած զբաղմունք ունի իր մի շարք առանձնահատկություններ և սկզբունքներ: Նրանց օգնությամբ կազմվում է աշխատանքային պլան։ Երկարացված օրերի խումբը առաջնորդվում է յուրաքանչյուր երեխայի տարիքով և բնավորության առանձնահատկություններով, որպեսզի դասում անցկացրած յուրաքանչյուր օրը հնարավորինս տեղեկատվական և հետաքրքիր լինի:

Գիտական, ժամանցային, մատչելի և համակարգված. սրանք լավ ծրագրված պարապմունքների հիմնական նշաններն են։ Ուսումնական հաստատության հարակից տարածքի ուսումնասիրության հետ կապված պարապմունքները նույնպես լավ ազդեցություն կունենան երեխաների վրա։ Այսպիսով, տղաները որոշակի գիտելիքներ կստանան աշխարհագրության ոլորտում։

Հետդպրոցական խումբը, որը պետք է պլանավորվի մեծ խնամքով, պետք է որոշակի արդյունքների բերի: Օրինակ՝ տարեվերջին տղաները պետք է իրենց մակարդակը բարձրացնենակադեմիական կատարում. Սա բավականին կարևոր ցուցանիշ է, որին պետք է ուշադրություն դարձնել։ Բացի այդ, երեխաները պետք է հետաքրքրվեն իրենց ուսումնասիրած առարկաներով: Տարեվերջին երեխաները նույնպես պետք է զարգացնեն ինքնավստահություն և որոշ լավ սովորություններ։

Կազմակերպության պահանջներ

Երկարացված օրվա խումբը, հատկապես 1-ին դասարանը, պետք է պահպանի հիգիենայի կանոնները։ Բացի այդ, ուսուցիչները նույնպես պետք է հետևեն որոշակի չափանիշների: Ո՞ր մեկը:

Տղաների օդում մնալն անհրաժեշտ է. Անկախ դրսի եղանակից և սեզոնային պայմաններից։ Երեխաների/ուսուցիչների համար նախատեսված բոլոր հագուստները և կոշիկները պետք է համապատասխանեն սեզոնին և լինեն հարմարավետ և հարմարավետ: Ուսումնական գործընթացի ընթացքում չպետք է թույլ տալ ֆիզիկական ծանրաբեռնվածություն. Փաստն այն է, որ բոլոր երեխաները, նույնիսկ ֆիզիկական դաստիարակությունից ազատվածները, զբաղված են հետդպրոցական ծրագրերով։ Այսպիսով, դուք պետք է դասերն անցկացնեք խնայող ռեժիմով:

Չնայած վերը նշված բոլորին, խմբերը պետք է ապահովված լինեն շարժունակության նորմալ մակարդակով: Այս ամենի հետ մեկտեղ անհրաժեշտ է հաշվի առնել տեղանքի առանձնահատկությունները՝ երեխաների մոտ հիպոթերմիան և վնասվածքները կանխելու համար։ Ֆիզիկական ակտիվությունն ավարտվում է սառը ջրով լվանալով։

Ժամանակացույցերը ենթակա են փոփոխման: Սակայն հետդպրոցական խմբին, որի օրենքը ներառում է հիգիենան, պետք է ապահովվի այն ամենով, ինչ անհրաժեշտ է մաքրությունը, կարգը և անվտանգությունը պահպանելու համար։ Բացի այդ, պետք է պահպանվեն դասերի վերաբերյալ ընդհանուր դրույթները: Օրինակ՝ երեխաները օդում պետք է լինեն առնվազն 1,5 ժամ, իսկ դասերի միջև ընդմիջումները՝անել ամեն 45 րոպեն մեկ: Յուրաքանչյուր երեխա պետք է ունենա անձնական հիգիենայի միջոցներ. Ուսուցիչների մասով կարելի է ընդգծել, որ ընդմիջումներին նրանք պետք է կազմակերպեն ֆիզկուլտուրայի պարապմունքներ և զարգացնող մարմնամարզություն։ Այժմ մենք կարող ենք խոսել այն առաջադրանքների մասին, որոնք պետք է կատարի հետդպրոցական խումբը:

Առաջադրանք

Տարվա ընթացքում երկարացված օրվա խումբը պետք է կատարի որոշակի առաջադրանքներ, որոնք աշխատանքային ծրագիրը դրել է իր առջեւ: Օրինակ, բավականին կարևոր մասն է տնային առաջադրանքների որակի բարձրացումը և երեխայի մոտ ինքնուրույն կատարելու ցանկության ձևավորումը։ Բացի այդ, հետդպրոցական ուսումնական հաստատությունում աշխատանքի ընթացքում յուրաքանչյուր երեխայի և ամբողջ խմբի վարքագիծը պետք է բարելավվի:

Գիտելիքի և հետաքրքրասիրության փափագը երկարացված օրվա խմբի աշխատանքի հիմնական ուղեկիցներից են։ Նաև ընդլայնումները պետք է զբաղվեն երեխայի բարոյական որակների զարգացմամբ: Դասընթացների ընթացքում պետք է բարձունքներ ձեռք բերել ինքնագնահատականի և իրենց սիրելիների և տարեցների նկատմամբ հարգանքի զարգացման մեջ։

Երեխաներին պետք է տալ գիտելիքներ իրենց բնակության վայրի, ինչպես նաև գաղափարներ տնային տնտեսության մասին: Հիշողությունը, խոսքը, հաղորդակցման հմտությունները և տրամաբանությունը պետք է զգալիորեն բարելավվեն ուսումնական տարվա ընթացքում։

Ինչ կարող է լինել շաբաթվա գործունեությունը

Հիմա ժամանակն է խոսել այն մասին, թե ինչպես ճիշտ պլանավորել աշխատանքային շաբաթը հետդպրոցական խմբում: Սա բավականին կարևոր կետ է, որին, որպես կանոն, հատուկ ուշադրություն է դարձվում։

Ավելի լավ է շաբաթը սկսել բացօթյա խաղերով: Բացի այդ, նախընտրելի է ընդունել երկուշաբթիճիշտ և առողջ ապրելակերպի ձևավորման ներքո։ Լավ գաղափար է էկոլոգիայի, աշխարհագրության դասեր կազմակերպելը և տոների և այլ իրադարձությունների մասին խոսելը:

Երեքշաբթի օրը հարմար է թեմատիկ էքսկուրսիաների և գրականության դասերի համար: Այս պահին անհրաժեշտ է կարդալ ձեր սիրելի հեքիաթները և այլ ստեղծագործություններ, լսել աուդիո ձայնագրություններ, անցկացնել շարադրությունների մրցույթներ և ամեն կերպ դաստիարակել երեխաներին գրականության հանդեպ սիրով:

Չորեքշաբթի Ազգային տոնն է։ Այս պահին առավել նախընտրելի է տարբեր ազգային խաղեր անցկացնելն ու հայրենի հողերը քննարկելը։ Այսպես է ձևավորվում ժողովրդի մասին գիտելիքները և սերը դեպի հայրենիքը։ Երկարացված օրվա խումբը, որը նախատեսված է այս կերպ, տրամադրում է մեզ շրջապատող աշխարհի մասին անհրաժեշտ բոլոր գիտելիքներն ամբողջությամբ և անհրաժեշտ քանակությամբ։

Հինգշաբթի օրը զբոսանքի օր է։ Այս պահին լավ կլինի անցկացնել վիկտորինաներ, լուծել տարբեր հանելուկներ, գլուխկոտրուկներ, խաչբառեր և շարադներ։

Աշխատանքային շաբաթվա վերջում ավելի լավ է մեկ օր հատկացնել ֆիզկուլտուրային։ Էստաֆետային մրցավազքները, մրցումները և ֆիզիկական ակտիվությունն այն են, ինչ անհրաժեշտ է փոքրիկներին այս պահին։

Կարգապահության կանոններ

Հետդպրոցական խումբը պետք է պահպանի կարգապահությունը պահպանելու ընդհանուր կանոնները: Ե՛վ աշակերտները, և՛ ուսուցիչները պետք է պատրաստվեն դասերի մեկնարկին: Բացի այդ, որոշակի գործունեության իրականացման համար հատկացված ժամանակը պետք է ծախսվի տնտեսապես և գործնականում:

Երեխաները պետք է հասկանան, որ իրենց արգելվում է օգտագործել առարկաներ, որոնք աղմուկ են ստեղծում դասի ժամանակ, շեղում են ուրիշների ուշադրությունը աշխատանքից և հարցնումհարցերն ավելորդ են. Բացի այդ, երեխան պետք է սովորի այն փաստը, որ նա պետք է շատ խնայողաբար ժամանակ ծախսի ինքնապատրասվելու վրա և չշեղվի։

Դասերի ընթացքում արգելվում է զբաղվել կողմնակի գործերով։ Ամբողջ ուշադրությունը պետք է ուղղված լինի միայն ուսուցչին և նրան տրված առաջադրանքին։ Նաև ուսուցիչը չպետք է շեղվի դասից։

Մանկավարժների պարտականությունները

Մանկավարժները նույնպես ունեն մի շարք պարտականություններ: Յուրաքանչյուր դասի մեկնարկից առաջ ուսուցիչները պարտավոր են ստուգել երեխաների ներկայությունը՝ օգտագործելով հատուկ ամսագիր: Դրանից հետո նրանք միշտ պետք է իմանան երեխաների բարեկեցության, տնային աշխատանքների մասին։ Ակադեմիական արդյունքների մասին տեղեկատվությունը նույնպես բավականին կարևոր կետ է, որը պետք է հետաքրքրի լավ ուսուցչին: Հետդպրոցական խումբը, որը լավ ծրագրավորված է, անկասկած, օգտակար կլինի, նույնիսկ եթե դա նշանակում է խնամակալների չափից ավելի ընտրություն:

Մանկական հերթապահություն և ժամանակին մաքրություն պետք է կազմակերպել դասարանում. Ամեն օրվա վերջում բոլորը պետք է մաքրեն իրենց աշխատանքը և կարգի բերեն գրասենյակը: Նաև ուսուցիչը պատասխանատվություն է կրում ճաշարան այցելելու համար:

Անհրաժեշտության դեպքում, հետդպրոցական ուսուցիչը պետք է անհատական խոսակցություններ վարի երեխաների և ծնողների հետ: Երեխաների կրթությունն ու զարգացումը լավ ուսուցչի գլխավոր խնդիրն է։ Բայց մի մոռացեք ինքնակրթության մասին։

Հուշագրություն

Եթե նոր եք սկսում ձեր հետդպրոցական դասը և վախենում եք, որ կմոռանաքդասի ընթացքում կարող եք օգտագործել հատուկ հուշագիր:

1. Ողջույն.
2. Ստուգում ենք երեխաներին ամսագրում։
3. Ընթացիկ օրվա պլանների քննարկում.
4. Լսում ենք ապագա դասերի ցանկությունները։
5. Դասավանդում.
6. Տաքացում յուրաքանչյուր 20 րոպեն մեկ։
7. Այցելեք ճաշասենյակ։
8. Քայլ.
9. Դասի ավարտ։
10. օրվա ամփոփում.