Ինտելեկտուալ խաղ երեխաների համար. Մտքի խաղ ճամբարում. Ինտելեկտուալ խաղեր կրտսեր ուսանողների համար

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:41

Մանկական աշխարհը եզակի է. Այն ունի իր սեփական բառապաշարը, իր նորմերը, իր պատվի ու զվարճանքի կոդերը: Սրանք կախարդական երկրի նշաններ են, որը կոչվում է «Խաղ»: Այս երկիրը անսովոր երջանիկ է, գերում է երեխաներին, լցվում է անընդհատ և շատ կարևոր գործ է։ Երեխաներն ապրում և զարգանում են խաղի մեջ: Եվ ոչ միայն երեխաներ. Խաղը գրավում է բոլորին իր գրավիչ սիրավեպով, մոգությամբ և ինքնատիպությամբ: Կարծիք կա, որ յուրաքանչյուր սերունդ սիրում է նրանց խաղերը։ Եվ դա ճիշտ է։ Փոխվում է ժամանակը, փոխվում է մշակույթը, փոխվում է խաղը: Այսօր ձևավորվել է նոր ուղղություն, որը կոչվում է «Ինտելեկտուալ խաղ երեխաների համար»

Այս խաղերը օգնում են տաղանդավոր, արտասովոր գիտուն երեխաներին բացահայտել իրենց, որոնց համար գիտությունը, նոր գիտելիքները և ստեղծագործական բազմազանությունըառաջնահերթ կերպար. Ի տարբերություն գիտական կոնֆերանսների, տարբեր օլիմպիադաների և ընտրովի, երեխաների համար նախատեսված ինտելեկտուալ խաղը լուրջ զբաղմունքը վերածում է գունեղ դիտարանի, հուզիչ մրցույթի, պայծառ տոնի։ Հետեւաբար, նման խաղերը միայն երեխաների համար չեն: Դրանց սիրով մասնակցում են դեռահասներն ու ուսանողները։ Եվ նույնիսկ մեծահասակները, ովքեր հետաքրքրված են խաղով, ուրախ են միանալ խաղացողներին:

Ինտելեկտուալ խաղ ճամբարում

Հանգստի ճիշտ կազմակերպումը մեծ նշանակություն ունի։ Հոգեկան սթրեսը, ցուրտ սեզոնը մեծապես սպառում են երեխայի ֆիզիկական և հոգեբանական վիճակը: Ուստի ամռանը պարզապես անհրաժեշտ է հանգստանալ։ Ճամբարում միայն ինտելեկտուալ խաղը կարող է գրագետ կազմակերպել ստեղծագործական ինքնաիրացման, լրացուցիչ գիտելիքներով հարստացման գործընթացը։ Նման խաղերը ստեղծագործական գործունեություն են, որոնցում երեխաները ցույց են տալիս իրենց հասկացողությունը կյանքի մասին, բացահայտում են իրենց մտքերը, ձգտումները և երբեմն զգացմունքները:

Խաղերի օրինակներ

«Դժվար պատասխան»

Երեխաներից մեկը (ընտրված վարող) տալիս է շատ պարզ հարցեր, այսինքն՝ «Այո», «Ոչ» պատասխանները: Խաղի մնացած մասնակիցները պետք է պատասխան տան, մինչդեռ «Այո», «Ոչ» բառերն օգտագործելը խստիվ արգելվում է։

"Վեճ"

Բոլոր երեխաները բաժանված են երկու թիմի: Խորհրդատուն կամ դաստիարակը որոշակի թեմա է բացահայտում երեխաներին: Առաջին թիմը պետք է պնդի, փորձելով ապացուցել հայտնի փաստերը, իսկ երկրորդը, ընդհակառակը, պետք է գտնի փաստերը, որպեսզի ապացուցի հակառակ կողմը։

«Առակ արա»

Երեխաները տրվում ենթռուցիկներ, որոնց վրա գրված է երկու բառ: Այս խոսքերից պետք է մի ասացվածք անել. Օրինակ՝ բառերը՝ լույս - խավար։ Հաղթում է առաջին երեխան, ով ճիշտ է արտասանում հայտնի ասացվածքը։

Ինտելեկտուալ խաղի սցենար

Բոլոր երեխաները սիրում են հեքիաթներ։ Այդ իսկ պատճառով խորհրդային տարիներին բոլոր ճամբարներում անցկացվում էր հայտնի հեքիաթների լավագույն թատերական ներկայացման մրցույթ։ Այսօրվա երեխաներն այնքան էլ չեն սիրում մասնակցել նման ներկայացումների։ Ուստի երեխաների համար նախատեսված ինտելեկտուալ խաղը, որը ներառում է բազմաթիվ տարբեր հեքիաթներ, շատ օգտակար կլինի։

«Հեքիաթների աշխարհ» խաղի սցենարը

Այս խաղը ենթադրում է չորս թիմային թիմ:

Մրցույթ 1

Ցանկացած հեքիաթ կոչվում է. Այս հեքիաթի վերջին տառի վրա պետք է նորը անվանել։ Գործողությունը տեղի է ունենում շրջանագծի մեջ: Այն թիմը, որը 5 վայրկյանում չի վերցրել հեքիաթի անհրաժեշտ անունը, դուրս է մնում մասնակցությունից։

Մրցույթ 2

Անհրաժեշտ է գովասանքի խոսքեր հորինել ցանկացած հեքիաթային կերպարի համար։ Բոլոր թիմերին տրվում են պատրաստված հանգեր՝

daw - փայտ, գուլպան - ավազ.

Մրցույթ 3

Մտածել և դրամատիզացնել երեք բոլորովին տարբեր կերպարների հանդիպումը: Օրինակ, օրինակ՝

• Փոքրիկ կուզիկ ձին, Ալադին, Բաբա Յագա:
• Փոքրիկ ջրահարս, Ծերունի Հոթաբիչ, Վինի Թուխ։
• Օձ Գորինիչ, Մոխրոտը, Մաուգլի.
• Կոշեյ Անմահը, Կարմիր Գլխարկը, Դնչիկը.

Մրցույթ 4

Կապիտանները վիճակահանություն են անում. Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է իր պատմությունը: Առանց բառեր օգտագործելու, միայն մնջախաղում թիմը պետք էցուցադրել հեքիաթ, որպեսզի հանդիսատեսը կարողանա գուշակել դրա անունը: Հեքիաթի տարբերակներ՝

«Թերեմոկ», «Շաղգամ», «Ռյաբա Հեն», «Կոլոբոկ»

Մրցույթ 5

Մտածել և դրամատիզացնել փոքրիկ հեքիաթը, որում օգտագործվելու են երեք կախարդական առարկաներ՝ ինքնուրույն հավաքված սփռոց, թռչող գորգ, կախարդական հայելի։

Մրցույթ 6

Թատերականացրեք «Երեք խոզուկները» հայտնի հեքիաթը ազգային ոճով։ Դուք կարող եք օգտագործել աֆրիկյան ոճ, հնդկական, անգլերեն: Այս գործողությունը հաշվի է առնում համապատասխան կենդանիների ընտրությունը, գույնի փոխանցումը, ոճի նմանակումը և նույնիսկ առոգանությունը։

Ինտելեկտուալ խաղի այս սցենարը կարելի է համալրել մրցույթներով, եթե երեխաները ոգևորվեն։ Դա անելու համար հարկավոր է նախապես մի քանի լրացուցիչ մրցույթներ պատրաստել։ Վերջում, իհարկե, ամփոփվում են արդյունքները, իսկ հաղթողները պարգևատրվում են՝ որպես լավագույն հեքիաթասացներ։

Ինտելեկտուալ խաղերի ակումբ

Աշխարհում կա ինչ-որ դժբախտ կարծրատիպ՝ ստեղծագործական զարգացումն ուղղված է փոքր երեխաների կամ կրտսեր դպրոցականների զարգացմանը: Հաճախ դպրոցներում և ճամբարներում խնամքով ընտրվում են ինտելեկտուալ խաղեր կրտսեր աշակերտների համար: Բայց դեռահասներն ու ավագ դպրոցի աշակերտները նույնպես պետք է զարգացնեն իրենց ստեղծագործական և ստեղծագործական ներուժը: Այդ իսկ պատճառով մեծ երեխաներին հրավիրեք ստեղծել ինտելեկտուալ խաղերի ակումբ։ Ստիպեք նրանց հետաքրքրվել ոչ միայն խաղերով, այլև փոքր երեխաների հետ աշխատանքի պլանավորմամբ:

Մի քանի խաղեր, որոնք դուր կգան ավագ դպրոցի աշակերտներին, առաջարկվում են ձեզուշադրություն.

Խաղեր ավելի մեծ երեխաների համար

«Հապավումների թատրոն»

Խաղը պահանջում է դերասանական մեծ հմտություններ։

Խաղացողներից մեկը դուրս է գալիս դռնից: Մնացածը բառ են կազմում: Այս բառի տառերը բաշխվում են խաղացող երեխաների միջև։ Յուրաքանչյուր տառ բնութագրում է վարքի մի տեսակ: Օրինակ՝ «զ»՝ նախանձ, «օ»՝ չարաճճիություն։ Երբ առաջնորդը մտնում է սենյակ, խաղացողները պետք է նրան ցույց տան մնջախաղեր: Պետք է որոշել, թե ինչ բնավորության գիծ են նրանք ցույց տալիս, և ստացված տառերից ավելացնել ճիշտ բառը։

«Ծովը անհանգստացած է»

Բոլոր խաղացողները միանգամից մեկ բառ են ասում և հերթով բարձրաձայն կանչում դրանք: Խաղացողը, ով ավարտում է այս շղթան, ասում է իր խոսքը և ստանձնում պատմողի դերը: Նա սկսում է հորինված պատմություն պատմել, որում անհրաժեշտ է համահունչ կերպով ներառել խաղացողների կողմից նշված բոլոր բառերը: Խաղացողը, ում խոսքը ասվել է, պետք է թողնի շղթան և հեռանա իր տեղից: The Storyteller-ը պետք է խաղացողներին շփոթեցնի իր պատմվածքով: Օրինակ՝ խաղացողների խոսքերից ոչ մեկը երկար մի ասա, հետո միանգամից մի քանի բառ ասա։ Պատմությունը պետք է ավարտվի «ծովն անհանգստացած է» արտահայտությամբ։ Այս արտահայտությունը ազդանշան է, որով բոլոր խաղացողները ձգտում են վերադառնալ իրենց տեղերը: Նա, ով ժամանակ չունի, դառնում է հեքիաթասաց։

Փորձեք հնարավորինս դիվերսիֆիկացնել երեխաների հանգստի ժամանակը: Ընտրեք հետաքրքիր վիկտորինաներ, մրցույթներ։ Հիշեք, որ երեխաների համար ինտելեկտուալ խաղը խաղ է, որը նպաստում է երևակայության գերազանց զարգացմանը, բանականության, ճկունության կոմբինատոր ֆունկցիային, ինչպես նաև.ասոցիատիվ մտածողություն.