2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:40
Երեխայի կյանքի առաջին տարին համարվում է ամենաակտիվ շրջաններից մեկը, երբ նա զարգանում է ահռելի արագությամբ. նա սովորում է բռնել գլուխը, քայլել, գլորվել, առարկաներ պահել ձեռքերում, սողալ, նստել, քայլել և նույնիսկ խոսել: Ամեն օր փոքրիկն ավելի հասուն ու հետաքրքիր է դառնում, ծնողները պետք է երեխային հնարավորինս շատ ժամանակ և ուշադրություն հատկացնեն, որպեսզի բաց չթողնեն նրա զարգացման կարևոր պահերը։ Երեխայի սովորած առաջին հմտություններից մեկը բռնելու ռեֆլեքսն է: Նորածինը դեռ չի կարողանում կառավարել իր շարժումները, սակայն արդեն երրորդ շաբաթում նա պատրաստակամորեն հետեւում է վառ առարկաներին աչքերով։ Իսկ ավելի մոտ երկու ամսական երեխային բնորոշ է ձեռքերն ու ոտքերը թափահարելը, մի փոքր ուշ նա կարողանում է գիտակցաբար վերցնել և պահել իր ձեռքերում։ Դուք պետք է իմանաք, թե երբ է երեխան սկսում խաղալիք պահել և ինչպես օգնել նրան այս դժվարին գործում։
Երեխայի զարգացում 1-ից 3 ամսական
Այս ընթացքում փոքրիկը մի փոքր ուժեղացավ և գիրացավ։ Արդեն երկու ամսականում երեխան կարող է կարճ ժամանակով բարձրացնել և պահել գլուխը, տարբերել գույները, զննել շրջապատող առարկաները, ճանաչել մայրիկին և հայրիկին, ինչպես նաև քայլել:
Շատ ծնողների հետաքրքրում է այն հարցը, թե երբ է երեխան սկսում պահել խաղալիքը: Այս հմտության յուրացումը, որպես կանոն, գալիս է երեխայի ծննդյան երրորդ ամսում։ Այս տարիքում նա փորձում է ձեռքերը ձգել դեպի հետաքրքրություն ներկայացնող խաղալիքը և բռնել փոքրիկ չնչին։ Բացի այդ, մինչև երեք ամսվա վերջ երեխան կարող է ինքնուրույն հանել ծծակը բերանից և հետ մտցնել այն։
Երեխայի զարգացում 4-ից 6 ամսական
Չորս ամսական երեխան արդեն կարողանում է բարձրանալ ձեռքերի վրա, բռնել և շրջել գլուխը և արձագանքել իր անվանը: Բացի այդ, սա հենց այն ժամանակաշրջանն է, երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն ավելի վստահ պահել խաղալիքները, զննել դրանք ու տանել իր բերանը։ Հինգ ամսականից սկսած՝ երեխան կարող է ինքնուրույն գլորվել որովայնից դեպի մեջքը, ծիծաղել, հարազատներին տարբերել անծանոթներից, նստել թիկունքով, ինչպես նաև ծծել մատներն ու ոտքերը: Վեց ամսականում երեխայի շարժումներն ավելի վստահ են դառնում։ Բացի այն, որ երեխան այս ընթացքում գիտի առանց օգնության նստել, չորս ոտքի կանգնել, վանկեր արտասանել, նա նաև սովորում է խաղալիքը մի ձեռքից մյուսը տեղափոխել։
Երեխայի զարգացում 7-ից 9 ամսական
Այս տարիքից փոքրիկը նոր ու դեռ անհայտ բան սովորելու բուռն ցանկություն է ունենում։ Այս պահին երեխանգիտի ինչպես նստել, սողալ, վեր կենալ և ինքնուրույն քայլել ծնողների աջակցությամբ, ձեռքերում պահել գրքեր և խաղալիքներ, անգիր անել մարմնի մասերը և ցույց տալ, թե որտեղ են գտնվում բերանը, աչքերը, քիթը և այլն: Ինը ամսականում, երեխան արդեն գիտի մի քանի պարզ բառ ասել, շարժվել պատի կամ օրորոցի երկայնքով, պարել երաժշտության ներքո: Եվ նաև, բացի խաղալիքներից, նա կարողանում է ինքնուրույն սնունդ վերցնել և դնել բերանը։
Երեխայի զարգացում 10 ամսականից մինչև մեկ տարի
Այս տարիքային շրջանում երեխան ավելի է հետաքրքրվում խաղալիքներով խաղալով և սովորելով դրանք. նա արդեն գիտի ինչպես գլորել մեքենաները և գնդակ նետել: Բացի այդ, երեխան կարողանում է խաղալ փոքր առարկաների հետ, օրինակ՝ տեսակավորելով հացահատիկները: Բացի այն, որ տարեցտարի երեխան սկսում է նստել, կծկվել, քայլել, ցատկել, նա նաև գիտի, թե ինչպես ինքնուրույն խմել և ուտել, հանել գուլպաներն ու գլխարկը և թափահարել գրիչը՝ ի նշան ողջույնի կամ ցտեսություն. Մեկ տարեկան երեխան կարողանում է հավաքել և ապամոնտաժել դիզայների դետալները, օգնել ատամները խոզանակել, սանրել, լվանալ։
Ո՞ր տարիքից է երեխան ձեռքում խաղալիք:
Երեխայի զարգացման նորմերի համաձայն՝ երեխան կարողանում է խաղալիքներ պահել՝ հասնելով երեք ամսականի։ Բայց բռնելու ռեֆլեքսով պայմանավորված՝ լինում են դեպքեր, երբ երեխան սկսում է խաղալիքը ձեռքում պահել ծնվելուց երկու-երեք շաբաթ անց։ Այս գործողությունը տեղի է ունենում փշրանքների մեջ ակամա, նա դեռ չի կարողանում կառավարել այն։ Երեխայի ուշադրությունը գրավելու համար արժե օգտագործել պայծառ խաղալիքներ, որոնք գտնվում են նրա դեմքից առնվազն երեսուն սանտիմետր հեռավորության վրա: Նման դեպքերի համար հարմար են գունավոր չախչախները։ Բայց ոչվախեցնել երեխային, կարևոր է ընտրել խաղալիքներ առանց սուր և բարձր ձայների: Նաև, երբ երեխան սկսում է բռնել խաղալիքը, երեխային մի առաջարկեք ծանր իրեր, քանի որ նա կարող է դրանք գցել իր վրա: Այսպիսով, ավելի մոտ երեք ամսական, երեխան կարողանում է իր ձեռքերում պահել կոմպակտ իրերը, զննել դրանք և քաշել բերանը։ Իսկ քանի ամսից երեխան սկսում է գիտակցաբար խաղալիքներ պահել, մենք կքննարկենք հետագա:
Ե՞րբ է երեխան ինքնուրույն վերցնում և պահում առարկաները:
Չորս ամսականից երեխան հակված է ավելի գիտակցաբար վերցնել այն առարկաները, որոնք ընկել են իր տեսադաշտը: Բացի այդ, այս տարիքում երեխան փորձում է սեղմել խաղալիքները և ջանասիրաբար քաշել դեպի իրեն։ Ուստի կարևոր է երեխայի համար հնարավորինս անվտանգ պայմաններ ստեղծել, քանի որ նա կարող է կրեմի խողովակը կծել կամ պոչից բռնել անցնող կենդանու։
Սովորեցնում ենք երեխային ձեռքերում չախչախ բռնել
Խոսելով այն մասին, թե երբ է երեխան սկսում ձեռքում խաղալիք պահել, մի մոռացեք, որ յուրաքանչյուր երեխային բնորոշ է անհատական զարգացումը: Ուստի խուճապի մի մատնվեք, եթե չորս ամսական երեխան դեռ չի կարողանում իրերը պահել։ Դուք կարող եք օգնել ձեր երեխային տիրապետել այս հմտությանը պարզ վարժությունների օգնությամբ, որոնք ներկայացված են ստորև։ Դասերից առաջ խորհուրդ է տրվում թեթև մերսում անել երեխայի երկու ձեռքերի վրա։ Հետագա վարժությունները պետք է սկսվեն թեմային հետևելու ուսուցմամբ:
Աչքի կոնտակտ
Դա անելու համար ձեր երեխային ցույց տվեք վառ չնչին աչքերից երեսուն սանտիմետր հեռավորության վրա: Համոզվեք, որ դաԵրեխան հետաքրքրվում է խաղալիքով և ուշադիր դիտում է այն։ Եվ միայն դրանից հետո, դանդաղ թափահարումով, չախչախը տեղափոխեք նախ ներքև և վերև, իսկ հետո կողային: Այս մարզումը պետք է կրկնել առնվազն երեք անգամ։ Կարևոր է, որ երեխան չկորցնի առարկան իր տեսադաշտից։
Կլաչ ձեռքեր
Հստակ նշան, որ երեխան սկսել է ավելի ակտիվ ուսումնասիրել աշխարհը, բռնակների միացումն է կրծքին: Որպես կանոն, այս շարժումներն ուղեկցվում են կոնկրետ առարկայի կում-կումով: Երեխային բռնել սովորեցնելու համար հարկավոր է միացնել ձեռքերը, որպեսզի նա զգա իր մատների սեղմումը: Այս վարժությունը լավագույնս արվում է, երբ երեխան ձեր գրկում է։
Խաղալիքը դրեք ձեռքի ափի մեջ
Երեխայի մոտ չխկչխկոցի նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելու համար անհրաժեշտ է, որ այն մտնի նրա տեսադաշտը՝ ձեռքի ափի կողքին։ Այնուհետեւ խաղալիքը հպեք երեխայի մատներին, որպեսզի նա ուշադրություն դարձնի դրան։ Առաջարկվող իրը ամրացրեք երեխայի ափին, ամենայն հավանականությամբ, նա կփորձի բռնել այն։ Առաջին փորձերը կարող են բավականին անորոշ և սխալ թվալ, բայց ամեն անգամ այս գործողությունը կստացվի ավելի արագ և ավելի լավ: Այս վարժությունում կարևոր է մարզումների կանոնավորությունը, որը պետք է կատարվի մոտ հինգ անգամ յուրաքանչյուր բռնակի համար հերթով։ Համոզվեք, որ խաղալիքը ճիշտ բռնած է։
Բռնակի կառավարում
Այն պահին, երբ երեխան ձեռքում է պահում խաղալիքը, վերցրեք փշուրը նախաբազուկից և նրա ձեռքը չախչախով շարժեք տարբեր ուղղություններով, բայց տեսադաշտի սահմաններում։ Վարժության վերջնական արդյունքն այն էմարզման ընթացքում երեխան կարող է ինքնուրույն պահել խաղալիքը: Երեխայի հետ խաղի օրինակ կարելի է տեսնել հետևյալ տեսանյութում։
Եթե նախորդ վարժությունը հաջող էր, ապա կարող եք փորձել մոտեցնել երեխայի երկրորդ ձեռքը և դիպչել նրան, որի մեջ գտնվում է չախչախը: Նման գործողությունը կնպաստի օբյեկտի մի ձեռքից մյուսը տեղափոխելու զարգացմանը։
Փոխել դիրքը
Երբ երեխան յուրացրել է բռնակները դեպի խաղալիքը մեջքի վրա պառկած ձգելու հմտությունը, առաջարկեք որովայնի հակված դիրքից ձեռքը մեկնել դղրդյունին: Այս տարբերակը ամենադժվարն է, ուստի նախ պետք է երեխայի մասնակցությամբ մի քանի անգամ ցույց տալ այս գործողությունները։ Մի մոռացեք գովել ձեր երեխային լավ կատարված աշխատանքի համար: Դա նրան թույլ կտա հասնել հաջողության, որն ապագայում խթան կդառնա հետագա վարժությունների համար։
Ինչ խաղալիքներ ընտրել երեխայի համար
Մենք պարզեցինք, թե որ ժամին է երեխան սկսում պահել խաղալիքը։ Բայց անվտանգության և հմտությունների ձևավորման համար անհրաժեշտ է ճիշտ չխկչխկոց ընտրել: Երեխայի առաջին խաղալիքը պետք է լինի թեթև և պայծառ, մանր կտրատված լցոնիչով, սուր ձայն չարձակի, որպեսզի չվախեցնի երեխային: Ավելի լավ է ընտրել ուղիղ և երկար բռնակով խաղալիք: Նախքան երեխային ձեր նոր չախչախը ցույց տալը, անպայման լվացեք այն տաք ջրով մանկական օճառով: Մանկական խանութներում չախչախների տեսականին բազմազան է, հետևաբար, որպեսզի չշփոթվեն, որպես երեխայի առաջին խաղալիք պետք է նախընտրել վառ գույները՝ կարմիր, դեղին, նարնջագույն կամկանաչ. Օբյեկտները պետք է լինեն տարբեր ձևերի և հյուսվածքների, ինչը կօգնի զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները և շոշափելի սենսացիաները, ինչպես նաև ձևավորել համն ու նախասիրությունները ապագայում:
Առաջին վեց ամսում երեխային բավական կլինի երեք խաղալիք, որոնք կարելի է կախել մանկասայլակից կամ օրորոցից։ Վեց ամսական երեխայի համար կարող եք ձեռք բերել ուսուցողական և շարժական խաղալիքներ՝ տարբեր հյուսվածքներով։ Կարևոր է, որ դրանք բարձր ձայներ չարձակեն և ծանր չլինեն երեխայի համար։ Բացի այդ, երեխայի համար պետք է հարմար լինի գրիչի մեջ պահել դրանք։
Ծանոթագրություն
Վարժության ընթացքում կարևոր է լավ տրամադրություն ունենալ ոչ միայն երեխայի, այլև ծնողի համար, պետք է զրուցել փոքրիկի հետ և պարապմունքներն անցկացնել խաղային։ Մի մոռացեք, որ նոր հմտություն տիրապետելու համար երեխայից ժամանակ է պահանջվում, աշխատասիրություն և կրկնվող կրկնություններ: Գրեթե յուրաքանչյուր երեխա առաջին փորձերի ժամանակ դժվար է բռնել առարկան: Բայց ոչ մի դեպքում չպետք է համեմատել երեխային այլ երեխաների հետ կամ զայրանալ նրա վրա։ Երեխայի հետ խրախուսումը և համակարգված գործունեությունը կօգնի զգալիորեն արագացնել նոր հմտության ձեռքբերումը և ընդհանուր առմամբ դրականորեն կազդի նրա զարգացման վրա: Ամփոփելով վերը նշվածը, մենք նշում ենք, որ երեխայի հետ դասավանդելիս պետք է հաշվի առնել հետևյալ առաջարկությունները՝
- Որպես առաջին խաղալիք՝ ավելի լավ է ընտրել երկար բռնակով չախչկան՝ մոտ տասնհինգ սանտիմետր։ Գունավորումը պետք է լինի վառ, իսկ ապրանքն ինքնին պետք է լինի թեթև։
- Վեց ամսականում երեխան կարող է իր զինանոցում ունենալ խաղալիքներ՝ տարբեր ձևով, գույնով, նյութով: Երաժշտությունը նույնպես ողջունելի է:չախչախներ անսովոր լցոնումներով և հյուսվածքներով, քանի որ նոր շոշափելի սենսացիաները նպաստում են նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը և աստիճանաբար ձևավորում նախասիրություններ:
- Երեխայի անվտանգության համար երբեք խորհուրդ չի տրվում նրան մենակ թողնել խաղալիքի հետ։
- Դասից առաջ համոզվեք, որ ձեր փոքրիկը կուշտ է, հանգիստ և առողջ, քանի որ նա պետք է զերծ մնա մարզվելիս շեղումներից։
- Յուրաքանչյուր վարժություն պետք է կատարվի հերթափոխով յուրաքանչյուր ձեռքի համար, որպեսզի չձևավորվի միայն ձախ կամ աջ ձեռքի հմտություններ:
- Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս յուրաքանչյուր հաջող վարժությունից հետո գովել երեխային։ Սա երեխայի համար հետագա ջանքերի խթան կլինի:
- Խաղալիքների մաքրությանը պետք է մեծ ուշադրություն դարձնել։ Բոլոր երեխաները հակված են ուսումնասիրելու աշխարհը տարբեր ձևերով, այդ թվում՝ ինչ-որ հետաքրքիր բան համտեսելու: Սովորաբար, երեխաները բոլոր առարկաները քաշում են բերան, երբ ատամները ժայթքում են: Նման կատակների համար նախատելը երբեմն անօգուտ է, ուստի ծնողների պարտականությունն է ապահովել իրենց երեխաների անվտանգությունը:
- Կանոնավորությունը կարևոր է նոր հմտություններ սովորելիս, հակառակ դեպքում երեխան կարող է կորցնել հետաքրքրությունը դասերի նկատմամբ:
- Առաջարկվող վարժությունները խորհուրդ է տրվում կատարել խաղի տեսքով՝ օգտագործելով մանկական ոտանավորներ, երգեր կամ ոտանավորներ։
Խոսելով այն մասին, թե քանի ամսից է երեխան սկսում խաղալիք պահել, մի մոռացեք, որ բոլոր նորածիններն անհատական են, և նրանցից յուրաքանչյուրի զարգացումը տեղի է ունենում տարբեր ձևերով: Որոշ երեխաներ արդեն կյանքի առաջին ամսում հետաքրքրությամբ ուսումնասիրում են առարկաները: Անկասկած, կարեւոր է, թե երեխան ինչ ժամ է պահումխաղալիք, բայց եթե երեխան չորս ամսում լավ չի բռնում իրերը, խուճապի մի մատնվեք: Նրան կարող է մի քիչ ավելի շատ ժամանակ պահանջվել այս հմտությունը տիրապետելու համար: Եթե հարազատները կասկածներ ունեն երեխայի զարգացման հետ կապված, ապա արժե դիմել երեխայի բժշկին: Եթե ստուգելուց հետո պարզվի, որ տեսողության, ռեակցիաների ու նյարդային համակարգի հետ ամեն ինչ կարգին է, ապա պետք է միայն սպասել, նա աստիճանաբար կտիրապետի այս հմտությանը։ Երբեմն երեխաները հրաժարվում են վերցնել իրենց դուր չեկած խաղալիքները: Ուստի նման դեպքերում անհրաժեշտ է երեխային առաջարկել տարբեր ձևերի և գույների չախչախներ։ Այն տարիքը, երբ երեխան սկսում է խաղալիք պահել, կախված է այն ժամանակից, որը ծնողները հատկացնում են սովորելուն։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞ր ժամին են տղաները սկսում սողալ. տարիքային նորմեր, սողալու հմտությունների տեսք, տղայի զարգացման առանձնահատկություններ
Ճի՞շտ է, որ աղջիկներն ու տղաները տարբեր կերպ են զարգանում: Այո, դա այդպես է, և իգական սեռը զարգանում է ավելի արագ, քան արականը: Վիճակագրության համաձայն, աղջիկները արագ սկսում են նստել և սողալ, քայլել: Բայց, այնուամենայնիվ, սեռը առանձնահատուկ դեր չի խաղում ֆիզիկական զարգացման մեջ, և բժիշկները ուշադրություն չեն դարձնում, թե իրենց դիմաց տղա է, թե աղջիկ, այլ առաջնորդվում են ընդհանուր տվյալներով։ Ինքնուրույն սողալու և նստելու ունակությունը նույնպես կախված է քաշից, երեխայի զարգացումից:
Երբ երեխաները սկսում են խոսել. խոսքի զարգացման նորմեր և շեղումներ
Երեխաների խոսքի խանգարման խնդիրը ներկայումս շատ արդիական է: Յուրաքանչյուր մանկապարտեզում և դպրոցում կան խոսքի խանգարումներ ունեցող երեխաներ։ Լուրջ խանգարումներ ունեցողների համար ստեղծվել են մասնագիտացված մանկական ուսումնական հաստատություններ։ Ինչ է պատահել? Ինչո՞վ է պայմանավորված այս թերությունը։ Ինչպե՞ս կանխել խոսքի խանգարումը երեխայի մոտ. Որոնք են խոսքի ուղղման վարժությունները: Այս ամենի և շատ ավելին մենք կխոսենք հոդվածում:
Քաշի ավելացում նորածինների մոտ ըստ ամիսների. մինչև մեկ տարեկան երեխաների զարգացման նորմեր
Նորածինների քաշի ավելացումն ըստ ամիսների՝ մինչև մեկ տարեկան երեխայի ճիշտ զարգացման շատ կարևոր ցուցանիշ է։ Այս հոդվածում տեղեկատվությունը ներկայացված է հարմար աղյուսակային տեսքով, որը կօգնի երիտասարդ մայրիկին ինքնուրույն վերահսկել երեխայի մարմնի քաշը։
Երեխայի քունն ըստ ամիսների. Որքա՞ն պետք է քնի ամսական երեխան: Երեխայի առօրյան ըստ ամիսների
Երեխայի և բոլոր ներքին օրգանների ու համակարգերի զարգացումը կախված է երեխայի քնի որակից և տևողությունից (կան փոփոխություններ ըստ ամիսների): Արթնությունը շատ հոգնեցուցիչ է փոքր օրգանիզմի համար, որը, ի լրումն շրջապատող աշխարհն ուսումնասիրելու, գրեթե անընդհատ զարգանում է, ուստի երեխաները շատ են քնում, իսկ մեծահասակ երեխաները երեկոյան բառացիորեն ընկնում են ոտքերից։
Երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն քայլել՝ նորմեր և առանձնահատկություններ
Երեխայի կյանքում առաջին տարին շատ պատասխանատու և հուզիչ շրջան է: Առաջին ժպիտը, առաջին խոսքը, առաջին քայլը… Բոլոր ծնողներին անհանգստացնում է այն հարցը, թե արդյոք իրենց երեխան ճիշտ է զարգանում, կա՞ արդյոք հետընթաց: Երիտասարդ մայրերը միասին քննարկում են, թե երբ երեխան պետք է սկսի քայլել, և հաճախ նրանց առաջնորդում է հարևանը, ում որդին շատ շուտ է գնացել: Մանկաբույժները զգուշացնում են, որ բոլոր երեխաները տարբեր են, և ծնողներին առաջարկում են ժամանակից շուտ խուճապի չմատնվել
