Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 4 տարեկանում: Դասընթացներ 4 տարեկան երեխաների համար

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Հայրիկներին և մայրերին միշտ հետաքրքրում է, թե ինչպես է զարգանում իրենց երեխան: Այժմ մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 4 տարեկանում։ Ի վերջո, հետաքրքիր է պարզել, թե որ ոլորտներում է նա առանձնապես հաջողակ, և որոնք պետք է ավելի ուշադիր ուղղորդվեն։

Մանկական հմտություններ 4 տարեկան

Այսպիսով, ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 4 տարեկանում:

- տեղյակ լինել սովորական բառերի իմաստից, ինչպիսիք են կահույք, սպասք, խաղալիքներ;

- գիտեմ մի քանի մասնագիտություններ, ծառերի և կենդանիների անուններ;

- ցույց տալ օբյեկտները դրա աջ, ձախ, վերևում կամ ներքևում;

- համեմատել առարկաները ըստ իրենց պարամետրերի՝ երկարություն, բարձրություն, լայնություն;

- տարբերակել, թե որտեղ կա մեկ առարկա և որտեղ կան դրանք շատ;

- գունավոր առարկաներ առանց որոշակի սահմաններից դուրս գալու;

- կարողանալ լարել ուլունքներ և կոճակներ;

- որոշեք, թե մի քանի (4-5) կետերից որն է բացակայում;

- երեխայի խոսքը պետք է լինի ընթեռնելի և հասկանալի;

- վերապատմեք ձեր իսկ խոսքերով կարդացված հեքիաթի կամ բանաստեղծության բովանդակությունը;

- տարբերակել եղանակային տարբեր երևույթները, եղանակները և օրերը;

- զանգահարեք սովորական տնային տնտեսությունառարկաները, տարբերել դրանք ըստ գույնի, ծավալի, նպատակի;

- տեսնել նկար, խաղալիք կամ որոշակի առարկա և կարողանալ դրա նկարագրությունը կազմել մի քանի նախադասություններից:

Սրանք միջին հատկանիշներն են, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 4 տարեկանում: Զարգացումը զարգանում է, բայց երեխան կարող է որոշակիորեն չհամապատասխանել այս չափանիշներին: Պետք չէ նեղանալ, ավելի լավ է պարզապես ավելի շատ ժամանակ տրամադրել դասերին։ Միգուցե նույնիսկ օգնություն խնդրեք մասնագետներից:

Երեխայի խոսքի զարգացում 4 տարեկանում

Այս տարիքում երեխան պետք է իր խոսքում օգտագործի մոտ հազար բառ, կառուցի 6-8 բառից բաղկացած արտահայտություններ։ Ե՛վ նրա ծնողները, և՛ բոլորովին անծանոթ մարդիկ պետք է հասկանան նրա խոսքը։

Երեխան պետք է իմանա մարդու մարմնի և կենդանիների մարմնի կառուցվածքի տարբերությունները, իմանա մարմնի մասերը։

Նա կարող է ճիշտ բազմապատկել գոյականները: Երեխան արդեն գիտի նախադրյալների նշանակությունը (ներս, հետևում, վրա, տակ, միջև, շուրջը և այլն):

Նա գիտի ինչպես շարունակել խոսակցությունը և ազատ պատասխանել այսպիսի հարցերին. «Ո՞ւր էիր քայլել այսօր», «Ի՞նչ ես գնել», «Ո՞ւմ տեսար փողոցում», «Ինչպե՞ս էիր»: հագնվել ես?»

Էլ ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան: 4 տարին այն տարիքն է, երբ նա կարող է վերապատմել հեքիաթի բովանդակությունը, իր լսած պատմությունը, անգիր իմանալ մի քանի մանկական ոտանավորներ, հանգեր հաշվել։ Մանկական հեղինակներից այս հիանալիին կհամապատասխանեն Բ. Զախոդերը, Ա. Վիշնևսկայան, Ի. Բուրսովը և այլք։

Նա պետք է ճիշտ անվանի իր և մասին տվյալներընրա անմիջական ընտանիքը՝ անունն ու ազգանունը, տարիքը, որտեղ ապրում է և ծնողների, քույրերի, եղբայրների, տատիկների և պապիկների անունները։

Հիշողության, ուշադրության, տրամաբանական մտածողության զարգացում

Չորս տարեկան երեխայի հոգեբանական առանձնահատկություններից յուրաքանչյուրի համար կան ձևավորման չափանիշներ։ Հաջորդը, հաշվի առեք հիշողության, ուշադրության և տրամաբանական մտածողության նորմալ զարգացման ցուցիչ ցուցանիշները, այն է, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 4 տարեկանում։

Այս տարիքում երեխան արդեն կարող է՝

• Սահմանել հիմնական տարբերությունները 2 պատկերների կամ առարկաների միջև:
• Ծալեք ավարտված շենքի նմուշը ձեր կոնստրուկտորից:
• Հավաքեք 2-4 կտորից բաղկացած փազլ։
• Կատարեք առաջադրանքը 5 րոպե առանց շեղվելու:
• Բուրգը առանց օգնության ծալեք, ինչպես նաև գավաթները՝ դրանք շարելով մեկը մյուսի մեջ։
• Կտրված պատկերների բացակայող հատվածները տեղադրեք հատուկ անցքերի մեջ:
• Ազատորեն որոշեք, թե որ ընդհանուր խմբին են պատկանում առարկաները կամ կենդանիները (կատուն, շունը, աքլորը, նապաստակը, կովը ընտանի կենդանիներ են, աշունը, գարունը, ամառը, ձմեռը՝ եղանակները և այլն):
• Առարկաների յուրաքանչյուր խմբի մեջ ազատորեն նշեք լրացուցիչ տարրը և ասեք, թե ինչու այն չի տեղավորվում:
• Գտեք համապատասխան զույգ առաջարկվող կետերից յուրաքանչյուրի համար:
• Առաջարկվող արտահայտությունների համար ընտրեք հակառակը՝ բարձր պարիսպ - ցածր պարիսպ, նեղ գոտի - լայն գոտի, սառը սուրճ - տաք սուրճ, երկար պարան - կարճ պարան և այլն:
• Անգիր արեք և այնուհետև վերարտադրեք, այսպես կոչված, մեծահասակների կողմից հնչեցված բառերի զույգերը՝ տղա-աղջիկ, բաժակ-ջուր, կատու-շուն և այլն:
• Ճիշտ պատասխանեք և հիմնավորեք ձեր պատասխանը այսպիսի հարցերի՝ «Ինչո՞ւ ենք մենք ձմռանը ձեռնոց հագնում», «Ինչի՞ համար են տան դռներն ու պատուհանները»։ Եվ այսպես շարունակ։

4 տարեկան երեխայի մաթեմատիկական մտածողությունը

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, չորս տարեկանում երեխաներն արդեն գիտեն և կարող են բավականին շատ բան անել: Ինչ վերաբերում է մաթեմատիկական մտածողությանը, ապա այս տարիքում երեխան արդեն կարող է՝

• թվարկեք հիմնական երկրաչափական պատկերները՝ քառակուսի, շրջան, ուղղանկյուն, եռանկյուն;
• գիտի և կարող է թվարկել բոլոր թվերը 0-ից 10-ը, ինչպես նաև կարող է հաշվել բոլոր տարրերը 10-ի սահմաններում;
• կարող է հեշտությամբ փոխկապակցել նկարում ցուցադրված իրերի քանակը ցանկալի թվի հետ;
• կարող է դասավորել բոլոր թվերը 1-ից 5-ը աճման և նվազման կարգով;
• հասկանում է, թե ինչն է պակաս, ավելի, հավասարապես;
• աստիճանաբար սովորում է թվեր գրել և միևնույն ժամանակ ծանոթանում թվերի տեսողական մեկնաբանությանը։

Թվարկելով 4 տարեկան երեխայի հմտությունների զարգացման հիմնական կետերը, այժմ կարող եք որոշել, թե այս ժամանակահատվածում երեխայի հետ հատկապես ինչ զբաղմունքներ կլինեն: Հաջորդը, մտածեք, թե ինչ պետք է անեք ձեր երեխայի հետ ձեր ազատ ժամանակ, և ինչ գործողություններ պետք է կատարեք նրա հետ մտածելու և ուշադրությունը զարգացնելու համար:

Ինչ պետք է անի երեխան

4 տարին այն տարիքն է, երբ երեխան շատ շարժուն է,ակտիվ և հետաքրքրասեր. Նրան հետաքրքրում է գրեթե ամեն ինչ, ուստի պետք է անհապաղ աջակցել նրա ոգևորությանը և նրա հետ ուսուցողական խաղերով զբաղվել։ Օրինակ՝ մոդելավորում, նկարչություն։ Երեխաները ավելի վաղ տարիքում քանդակում և նկարում են, միայն այդ դեպքում տեխնիկան բավականին պարզունակ է: Այս պահին կարող եք ցույց տալ, թե ինչպես են նկարչական վրձինը կամ ֆլոմաստերը ձեռքում պահում, ինչպես ճիշտ ուրվագծում պատկերները։ Դուք կարող եք ուրվագծել գծագրերը եզրագծի երկայնքով կամ տրաֆարետով: Անպայման պետք է երեխայի համար գունազարդման գրքեր գնել, որպեսզի նա կարողանա գույնով լրացնել սև ու սպիտակ գծագրերը։ Բացի ֆանտազիայի զարգացումից, այսպես են զարգանում նաև նուրբ շարժիչ հմտությունները։

Մանկական ստեղծագործական կարողության զարգացում

Օգտագործելով պլաստիլին կամ կավ՝ հնարավոր է ոչ միայն ձեռքի կտորը տրորել կամ սովորական կերպարներ քանդակել: 4 տարեկանում երեխան արդեն կարող է ստեղծել որոշակի թեմայի մի ամբողջ կոմպոզիցիա՝ ստորջրյա կամ անտառային թագավորություն, ամանորյա անակնկալ կամ որոշ կենդանիներ: Զբոսնելիս այգում ավելի լավ է նախապես հավաքել կաղին, հետաքրքիր տերևներ, շագանակներ, իսկ հետո դրանք օգտագործել արհեստների համար։ 3-4 տարեկան երեխաների զարգացումն արագացնելու համար ձեզ հարկավոր են տարբեր կոճակներ, լուցկիներ, ուլունքներ կամ սովորական ատամի մածուկներ, քանի որ հենց նուրբ շարժիչ հմտություններն են և դրա հետ կապված ամեն ինչ, որ պետք է հատկացնել երեխաների ժամանցի զգալի մասը։ ժամանակ.

4 տարեկան երեխաների առանձնահատկությունները

Մի մոռացեք փոքրիկի էրուդիցիայի և ընդհանուր աշխարհայացքի զարգացման պարզ, բայց միևնույն ժամանակ արդյունավետ ուղիների մասին։ Փոքրիկ բանաստեղծություններն ու զվարճալի պատմությունները հիանալի տարբերակ են ձեր և ձեր երեխայի օգտին ժամանակ անցկացնելու համար:

Այսպիսին4 տարեկան երեխաների համար գրական դասերը հիանալի ձևավորում են փոքրիկի աշխարհայացքը, ինչպես նաև սովորեցնում են լինել բարի և պարկեշտ, սիրել և հարգել մեծերին։

Բանաստեղծությունները երեխաներին սովորեցնում են կենդանաբանության, պատմության, աշխարհագրության ամենատարրական հասկացությունները: Իսկ եթե այստեղ ավելացնեք հետաքրքիր ու ուսանելի պատմություններ ու ֆիլմեր, ապա կարող եք լիովին հասնել երեխայի էրուդիցիայի առավելագույն զարգացման մակարդակին։

Ինչ սովորեցնել և ինչպես սովորեցնել

Եթե մինչ այդ երեխան դիմում էր պատրաստում պատրաստի տարրերից, ապա 4 տարեկանում արդեն կարող եք թույլ տալ օգտագործել մկրատ, որպեսզի նա ինքը կտրի ֆիգուրները։ Պետք չէ ձգտել ինչ-որ դժվար բան կտրել: Դուք պարզապես կարող եք նրան գծել մեծ երկրաչափական պատկերներ գունավոր թղթի վրա, որոնք նա պետք է կտրի: Կարելի է ոչ միայն թուղթ կպցնել, այլ նաև շաղ տալ հատուկ ուլունքներով, հատիկներով կամ գունավոր ավազով։

Եթե երեխան դեռ չի կարողանում հաշվել, ժամանակն է նրան սովորեցնել, քանի որ 4 տարեկանների համար մաթեմատիկան կարող է բավականին հետաքրքիր և հուզիչ խաղ լինել։ Սա լավ է անել քայլելիս: Դուք կարող եք մաթեմատիկական դասեր անցկացնել 4 տարեկան երեխաների համար՝ հրավիրելով նրանց հաշվել ծառերը, քայլերը, մեքենաները, շրջապատող մարդկանց, կառույցները, թռչունները։ Դուք կարող եք փորձել բացատրել պարզ մաթեմատիկական գործողություններ՝ օգտագործելով ձեր մատները, լուցկիները կամ հատուկ հաշվելու ձողերը: Կարելի է սկսել կարդալ սովորել՝ անգիր անելով պատրաստի արտահայտությունները: Շատ հարմար է վանկերով հատուկ խորանարդներ ունենալ կամ նշաններով մագնիսական տախտակ գնել։ Եթե նա դժվարություններ ունի, կամ սկսում է ընտրել ու ընտրել, մի պնդեք, հետաձգեք դասերը։ Կարող էգնել նաև գիրք և սովորել ոտանավորներ 4 տարեկան երեխաների համար:

Խաղեր և խաղալիքներ 4 տարեկանների համար

Չորս տարին կատարյալ տարիք է ձեր որդուն կամ դստերը կրկես կամ կինոթատրոն տանելու համար: Կարիք չկա անմիջապես տոմսեր տանել առաջին շարքերում: Պարզապես երեխան կարող է այնքան էլ ճիշտ չպատասխանել ծաղրածուների ձայնային աղաղակներին, ծափերին ու կենդանիների մռնչյունին: Հետևաբար, ավելի լավ է զբաղեցնել այլ տեղեր՝ մոտավորապես տասներորդ շարքից և ավելի բարձր։

3-4 տարեկան երեխաների զարգացումը ներառում է դասեր իրենց սիրելի դիզայների հետ՝ հավաքելով հետաքրքիր խճանկար։ Միայն առաջադրանքները պետք է բարդացնել ժամանակի ընթացքում, աստիճանաբար ավելացնելով ավելի շատ տարրեր և նվազեցնելով դրանց չափերը: Շատ լավ LEGO կոնստրուկտոր, որի դետալները նախատեսված են տարբեր տարիքային կատեգորիաների համար։ Դրանից դուք կարող եք հավաքել ոչ միայն սովորական տներ կամ մեքենաներ, այլ նաև գալակտիկաների և ծովահենների նավեր, տարբեր ինքնաթիռներ, կառույցներ, բոտեր: Ձեզ պարզապես անհրաժեշտ է լրացուցիչ ապրանքներ գնել:

Ընկերներ այս շրջանում

Այս տարիքում արդեն կարելի է ունենալ մեկ-երկու ընկեր, միասին քայլել ու խաղալ բակում, հերթով գնալ հյուր: Նրանք կհետաքրքրվեն միասին խաղալ, և միևնույն ժամանակ նրանց մայրերը անձնական ժամանակ կունենան։ Սովորաբար աղջիկները խաղում են տիկնիկների, կլինիկայի, ընտանիքի հետ, իսկ տղաները խաղում են մեքենաների կամ դիզայների հետ: Փոքր երեխաներին կարող են զբաղեցնել որոշակի ժամանակ՝ տալով նրանց տուփ և խնդրելով տուն կառուցել: Թող կտրեն պատուհանները, զարդարեն պատերը, դասավորեն կահույքը, բնակեցնեն խաղալիք բնակիչներին։

Օգտակար խորհուրդներ հայրիկին և մայրիկին

Ոչ վաղ անցյալում ցանկություն կար, որ երեխան կսկսի ավելի արագ բղավել: Այս պահին ուզում եմ, որ գոնե ժամանակ առ ժամանակ լռի։ Եկել է մի շրջան, երբ անհանգիստ «ինչու»-ին հետաքրքրում է ամեն ինչ՝ «Ինչո՞ւ է շունը հաչում, իսկ կատուն մյաչում», «Ինչո՞ւ է խոտը կանաչավուն, իսկ երկինքը՝ կապույտ», «Ինչու են աստղերը տեսանելի միայն ժ. գիշերը, իսկ արևը ցերեկը»: Եվ շատ այլ «ինչու»:

Երեխաները ոչ միայն ուզում են պարզել, այլ նաև հասկանալ, այսինքն՝ գիտակցել, թե ինչու է դա տեղի ունենում կոնկրետ։ Ժամանակ առ ժամանակ այս «ինչու»-ները գլխապտույտ են առաջացնում հայրիկի և մայրիկի մոտ, հատկապես, եթե նույն հարցը տրվում է մեկից ավելի անգամ, և ամեն ինչ նորից բացատրելու կարիք ունի։ Այստեղ ամենակարևորը համբերություն և իմաստություն ցուցաբերելն է։ Հետաքրքրասեր երեխայի ճնշումը մի փոքր դադարեցնելու համար կարող եք հարցնել, թե ինչ է նա ինքը մտածում այս կամ այն մասին: Այսպիսով, նա հնարավորություն կունենա մի փոքր ինքնուրույն մտածելու, և այստեղ դուք պետք է լսեք նրա հիմնավորումները։

Ժամանակ առ ժամանակ նա կարող է հարցեր տալ բավականին հետաքրքիր թեմաներով։ Մի՛ խայտառակեք նրան և մի՛ բռնեք նրան: Ի վերջո, երեխաների համար արգելված թեմաներ չկան, դրանք առաջնորդվում են միայն հետաքրքրասիրությամբ: Խորհուրդ է տրվում չմոռանալ նաև տարբեր ժամանցային խաղերի մասին, որոնց ընթացքում 4 տարեկան երեխայի հետ կարելի է հետաքրքիր արհեստներ պատրաստել։