2026 Հեղինակ: Priscilla Miln | miln@babymagazinclub.com. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 18:01:56
Նախապատրաստական խմբի աշակերտները ապագա առաջին դասարանցիներ են։ Նրանց համար կարևոր է ուժեղացնել իրենց ֆիզիկական հմտությունները, մշակել հրամանի պատասխանը և շարժունություն ցուցաբերել: Այդ իսկ պատճառով նախապատրաստական խմբում բացօթյա խաղերի քարտային ֆայլը պարունակում է վարժություններ, որոնք նպաստում են երեխայի ուժի ու ճարտարության համակողմանի զարգացմանն ու ամրապնդմանը։ Բացի այդ, մենք չպետք է մոռանանք խաղերի հետաքրքրաշարժ կողմի մասին. սյուժետային զվարճանքը շարունակում է հավասարվել ոչ սյուժետային խաղերին: Այս հոդվածից դուք կիմանաք, թե նախապատրաստական խմբում ինչ բացօթյա խաղեր կարելի է օգտագործել։
«Բու»
Նախապատրաստական խմբում բացօթյա խաղերի քարտերի ինդեքսը պետք է պարունակի այս խաղը: Այն ուղղված է տոկունության և ճարպկության զարգացմանը։ Ուսուցիչը ընտրում է վարորդին, նա դառնում է Բու: Կայքի անկյուններից մեկում կլինի Բուի բույնը։ Մնացած երեխաները վազում ենև զվարթանալ տեղում՝ պատկերելով թիթեռներ, բզեզներ և այլ միջատներ: Որոշ ժամանակ անց ուսուցիչը, առանց զգուշացնելու, ասում է. «Գիշեր»: Բոլորը պետք է սառչեն տեղում՝ անշարժ դիրքում։ Իսկ վարորդ-Բուն դուրս է թռչում որսի։ Նա դանդաղ թռչում է՝ հետևելով շարժվողներին: Եթե Բուն տեսնում է, որ ինչ-որ մեկը տեղափոխվել է, նրան տանում է իր բույնը: Այնուհետև ուսուցիչը ասում է. «Օր»: Խաղացողները կրկին սկսում են պտտվել, թռչել և բզզալ: Խաղը կարելի է կրկնել 2-3 անգամ, այնուհետև ընտրվում է այլ վարորդ։
«Օր և գիշեր»
Նախապատրաստական խմբում բացօթյա խաղերի քարտի ինդեքսը պետք է ներառի նաև այս խաղը։ Այն ուղղված է երեխաների ճարտարության և ֆիզիկական առողջության զարգացմանը։ Ուսուցիչը խաղի մասնակիցներին բաժանում է երկու թիմի՝ «Գիշեր» և «Օր»: Նրանք ապրում են միմյանց հակառակ։ Նրանց տների դիմաց մի գիծ է գծվում, մեջտեղում՝ մեկ ուրիշը։ Թիմերը շարվում են մեկ քայլ դեպի գիծը երկու կողմից՝ մեջքով դեպի միմյանց: Ուսուցիչը ասում է. «Պատրաստվի՛ր», այնուհետև նշան է տալիս թիմին, որը կբռնի: Օրինակ, եթե ուսուցիչը ասել է «Գիշեր», ապա երկրորդ թիմի երեխաները վազում են տուն, և «Գիշեր» թիմը հասնում է նրանց: Դուք կարող եք ձուկ բռնել միայն հակառակորդի տան դիմաց մինչև գիծը: Խաղը կրկնում ենք 5-6 անգամ, կարող եք նույն թիմին երկու անգամ անընդմեջ կանչել (երեխաներին շփոթեցնելու համար), բայց ընդհանուր առմամբ երկու թիմերն էլ պետք է նույնքան անգամ բռնեն։ Հաղթում է այն թիմը, որը կբռնի ամենաշատ երեխաներին։
«Շտապեք վազել»
ԻնչուԱրդյո՞ք այս խաղը պետք է պարունակի նախապատրաստական խմբում բացօթյա խաղերի քարտային ֆայլը: Այն զարգացնում է երեխաների ճարտարությունն ու ուշադրությունը: Ուսուցիչը և երեխաներից մեկը ծայրերից բռնում են 3-4 մետր երկարությամբ լարը և դանդաղ պտտեցնում այն վազող երեխաների առաջ։ Տղաները հերթով վազում են լարի տակով, երբ այն վերևում է: Նախ, ուսուցիչը պետք է կարգավորի երեխաների շարժումը՝ տալով «Վազիր» ազդանշանը։ Այնուհետև տղաներն իրենք պետք է հետևեն, թե երբ է լարը վերևում, որպեսզի կարողանան վազել:
Արդյունք
Ասացինք, թե ինչ կարող են լինել բացօթյա խաղերը նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում։ Ֆայլերի կաբինետը, իհարկե, կարելի է ընդլայնել և համալրել այլ վարժություններով։ Գլխավորն այն է, որ դրանք ուղղված լինեն ոչ թե մեկ բանի (ճարտարություն, ուշադրություն, ֆիզիկական ուժ), այլ երեխաների հմտությունների մի ամբողջ շարք։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքի պլան. Հիշեցում ծնողների համար. Նախապատրաստական խմբի ծնողների խորհուրդը
Շատ ծնողներ կարծում են, որ միայն ուսուցիչներն են պատասխանատու նախադպրոցական տարիքի երեխայի կրթության և դաստիարակության համար: Իրականում միայն նախադպրոցականների փոխգործակցությունն իրենց ընտանիքների հետ կարող է դրական արդյունքներ տալ։
Խոսքի զարգացում նախապատրաստական խմբում. Նախապատրաստական խմբում խոսքի զարգացման վերաբերյալ դասի ամփոփագիր
Այս հոդվածում խոսվում է ապագա առաջին դասարանցիների համար մանկապարտեզի պատերի ներսում խոսքի միջավայրի կազմակերպման մասին։ Այստեղ նկարագրված են խոսակցական և հաղորդակցական հմտությունների զարգացման տարբեր մեթոդներ: Հոդվածում ներկայացված տեղեկատվությունը լավ հուշում կլինի ոչ միայն նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների, այլև ծնողների համար:
Սինոփսիս «Ֆիզկուլտուրա ավագ խմբում». Ֆիզկուլտուրայի թեմատիկ պարապմունքների ամփոփում ավագ խմբում. Ավագ խմբում ոչ ավանդական ֆիզկուլտուրայի պարապմունքների ամփոփում
Մեծ խմբերի երեխաների համար նախատեսված են դասի կազմակերպման բազմաթիվ տարբերակներ՝ սյուժետային, թեմատիկ, ավանդական, փոխանցումավազք, մրցումներ, խաղեր, աերոբիկայի տարրերով: Պլանավորելիս մանկավարժը կազմում է ֆիզիկական դաստիարակության թեմատիկ դասերի ամփոփագիր ավագ խմբում: Դրա հիմնական նպատակն է երեխաներին ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է ամրապնդել և պահպանել առողջությունը ընդհանուր զարգացման վարժությունների օգնությամբ։
Բացօթյա խաղերի քարտային ֆայլ մանկապարտեզի ավագ խմբում
Մանկապարտեզում երեխաներին պետք է զարգացնել բոլոր ուղղություններով. Դա անելու համար դուք պետք է հաշվի առնեք շատ հետաքրքիր խաղեր: Մեծ խմբում բացօթյա խաղերի քարտային ֆայլը շատ օգտակար կլինի, որը կարելի է անընդհատ համալրել հետաքրքիր ժամանցով: Այս հոդվածում կարող եք գտնել մի քանի զվարճալի խաղերի նկարագրություն
Դերային խաղերի քարտային ֆայլ միջին խմբում: Բացօթյա խաղեր
Խաղերում իրականներին կամ խորհրդանիշներին փոխարինող առարկաների օգտագործումը երեխային օգնում է վերարտադրել իրական առարկայի գործողությունը խաղի կրճատ ձևով, ինչը մեծ դեր է խաղում երեխայի ինտելեկտուալ զարգացման մեջ: Միջին խմբում դերային խաղերի ֆայլն օգնում է ուսուցչին փոխարինողներ գտնել այն իրերի համար, որոնք երեխաները պետք է խաղան: