Ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքի պլան. Հիշեցում ծնողների համար. Նախապատրաստական խմբի ծնողների խորհուրդը

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:37

Նախադպրոցական կրթության հայեցակարգն ասում է, որ առաջին դաստիարակները ծնողներն են։ Հոգեբաններն ապացուցել են, որ երեխայի նկատմամբ հոգատար վերաբերմունքը, վստահության մթնոլորտը, ընտանիքում ուշադրությունը հիմք են դառնում երեխայի անհատականության բնականոն զարգացման համար։ Շատերը կարծում են, որ միայն ուսուցիչներն են պատասխանատու նախադպրոցական երեխայի կրթության և դաստիարակության համար: Իրականում միայն նախադպրոցականների և ծնողների համատեղ գործունեությունը կարող է դրական արդյունք տալ: Հետևաբար, նախադպրոցական հաստատություններում մեծ ուշադրություն է դարձվում մանկավարժական գործունեության այս ոլորտին: Մեր նյութը կօգնի ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքային պլան կազմել և արդյունավետ իրականացնել՝ որպես ուսումնական գործընթացի մաս:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ծնողների հետ աշխատելու նպատակն ու խնդիրները

Մեր հասարակության մեջ սովորական է այն իրավիճակը, երբ մեծահասակները, երեխային մանկապարտեզ ուղարկելով, ամբողջովին խորասուզվում են աշխատանքային օրերի, հոգսերի, խնդիրների մեջ՝ իրենց փոքրիկին նվազագույն ուշադրություն դարձնելով։ Իհարկե, ծնողները փորձում եներեխային ապահովել անհրաժեշտ ամեն ինչով, բայց արդյունքը հակառակն է՝ նման պայմաններում երեխան չի կարող նորմալ զարգանալ, անհատականության ձևավորման խախտումներ են լինում, հաճախ նկատվում են հոգեկան խանգարումներ։ Հետևաբար, նախադպրոցական հաստատության հիմնական նպատակը աշակերտների ընտանիքի հետ աշխատանքի շրջանակներում մեծահասակների ակտիվ դիրքորոշման ձևավորումն է: Սա նշանակում է, որ ծնողները պետք է դառնան մանկավարժական գործընթացի ակտիվ մասնակիցներ։ Այս ասպեկտը հատկապես կարևոր է ավելի մեծ աշակերտների համար, քանի որ հենց 5 տարեկանում է տեղի ունենում անհատականության ձևավորման շրջադարձային պահ՝ կապված այն բանի հետ, որ երեխան պատրաստվում է դպրոցական դառնալ։

Կարևոր է նաև նշել, որ ծնողները միշտ չէ, որ գլուխ են հանում մանկավարժական առաջադրանքներից, դա պայմանավորված է մասնագիտացված կրթության բացակայությամբ: Ուստի անհրաժեշտություն կա բարձրացնել մեծահասակների իրավասությունը երեխաների դաստիարակության հարցում. այս խնդիրը նույնպես պետք է լուծվի նախադպրոցական ուսումնական հաստատության և աշակերտների ընտանիքների սերտ համագործակցության միջոցով:

Աշխատանքային պլան

Առաջադրված խնդիրները լուծելու համար նախադպրոցական հաստատություններում կազմակերպվում են ուղղորդված աշխատանքներ։ Այսպիսով, այս գործընթացը կարգավորող կարևոր փաստաթուղթը ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքի տարեկան պլանն է։ Այն կազմվում է կանոնակարգերի հիման վրա, սակայն հաշվի են առնվում նաև ընտանիքների իրական կարիքները։ Ծրագրի բովանդակությունը պետք է ներառի մի շարք գործողություններ, այդ թվում՝

• տեղեկատվական աշխատանք;
• ախտորոշիչ միջոցառումներ;
• հոգեբանական և մանկավարժականլուսավորություն;
• ընտանեկան արժեքների խթանում, համատեղ ժամանցի կարևորությունը:

Նման փաստաթուղթը կազմվում է ողջ ուսումնական տարվա համար։ Պլանի սյունակները խստորեն կանոնակարգված չեն, սակայն առաջարկվում է «Միջոցառման անվանումը», «Մանկավարժական նպատակներ և խնդիրներ», «Ժամկետներ», «Պատասխանատու կատարող»:

Աութթրիփ գործունեություն

Ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքի պլանը ներառում է մանկապարտեզում երեխաների գտնվելու պայմաններին ծանոթանալու միջոցառումներ, առաջարկվող լրացուցիչ ծառայություններ, ինչպես նաև հաստատությունում կազմակերպված հատուկ ծառայություններ (օրինակ՝ լոգոպեդ, հոգեբանական): Այս տեղեկատվությունը կարելի է փոխանցել գովազդային բուկլետների, տեղեկատվական ստենդների միջոցով։ Բացի այդ, մանկապարտեզում տեղեկատվական գործունեության արդյունավետ ձևը ծնողների խորհրդատվությունն է: Նախապատրաստական խմբում կարելի է առաջարկել քննարկման հետևյալ թեմաները՝ «Առաջին քայլերը դեպի առաջին դասարան», «Վեց տարվա ճգնաժամը և դրա հաղթահարման ուղիները», «Ժամանակն է դպրոց գնալու».

Ախտորոշում

Որպեսզի նախապատրաստական խմբում ծնողների հետ շփումն արդյունավետ լինի, անհրաժեշտ է որոշել երեխաների կարիքները։ Բացի այդ, կարեւոր է բացահայտել մի շարք արդիական խնդիրներ, «թեժ» հարցեր՝ կապված նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության հետ։ Նման խնդիրները հնարավոր է լուծել անհատական և խմբակային զրույցների, հարցումների միջոցով։

Ամենամատչելի ևԾնողների համար հարցաթերթիկները ախտորոշման ընդհանուր ձև են: Նախապատրաստական խմբում կարող են առաջարկվել այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են՝ «Մանկապարտեզ հաճախելու փուլում գրագիտության ուսումնասիրության անհրաժեշտությունը», «Երեխայի առողջական վիճակը», «Կարծրացման ընթացակարգերը. կողմ և դեմ» և այլն։

Մանկավարժական կրթություն ծնողների համար

Երեխաների զարգացման և դաստիարակության հարցում ծնողների իրավասության բարձրացումը նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների և ընտանիքի փոխգործակցության կարևորագույն խնդիրներից է։ Նախադպրոցական հաստատությունում կազմակերպվում են այս ոլորտում գործունեության տարբեր ձևեր: Այսպիսով, նախապատրաստվող ծնողների հետ պլանը ներառում է՝

• ծնողների ժողովներ;
• խորհրդատվություն;
• հոգեբանական և մանկավարժական վերապատրաստումներ;
• թեմատիկ անկյունների, կրպակների ձևավորում;
• համատեղ զանգվածային միջոցառումներ.

Ծնողների ժողովներ

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում աշխատանքի արդյունավետ և արդյունավետ ձևը ծնողների հանդիպումն է։ Աշակերտների նախապատրաստական (միջին և կրտսեր խմբերը կարող են մասնակցել նաև որպես ունկնդիր) տարիքային կատեգորիայում նման միջոցառումների թեմաները կարող են լինել հետևյալը., «Սպորտը և կարծրացումը որպես վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելում».

Աշխատանքի այնպիսի ձևով, ինչպիսին է ծնողական ժողովը, հնարավոր է լուծել մանկավարժական տարբեր խնդիրներ, մասնավորապես տեղեկացնել նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների գտնվելու պայմանների մասին,Զրույցի ընթացքում բացահայտել երեխաների իրական կարիքները, բարձրացնել մեծահասակների իրավասության մակարդակը կրթության հարցերում:

Գործունեության այս ձևի ընթացքում պարտադիր կերպով պահպանվում է ժողովի արձանագրություն, որտեղ ցուցադրվում են քննարկված հարցերը, ընդունված որոշումները, իրականացված գործնական աշխատանքները և այլն։

Խորհրդատվություն

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում մանկավարժական խնդիրների լուծման ոչ պակաս արդյունավետ գործունեության ձևը ծնողների խորհրդատվությունն է։ Նախապատրաստական խմբում այն իրականացվում է ինչպես պլանային, այնպես էլ ցանկացած խնդրահարույց իրավիճակների դեպքում։ Նման աշխատանքը կարող է իրականացվել ինչպես կոլեկտիվ ժողովի, այնպես էլ անհատապես։

Անկյուններ և կրպակներ ծնողների համար

Ծնողների հետ դաստիարակչական աշխատանքի ևս մեկ մեթոդ է հատուկ ստենդների պատրաստումը, որի շնորհիվ երեխաներին մանկապարտեզ բերելով՝ մեծերը հնարավորություն ունեն ծանոթանալու համապատասխան տեղեկատվությանը։ Ինչպե՞ս կազմակերպել անկյուն ծնողների համար նախապատրաստական խմբում: Ամենահարմար տարբերակը կլինի պատրաստի ստենդ ձեռք բերելը՝ առկա «գրպաններով» տեղեկատվության համար։ Դրա առավելություններն այն են, որ այն էսթետիկորեն մշակված է և գործնական: Ծնողական էկրանը պետք է ցուցադրի և պարբերաբար թարմացնի հետևյալ տեղեկատվությունը.

• 5-6 տարեկան երեխաների հոգեբանական և մանկավարժական տարիքային առանձնահատկությունները;
• օրվա ռեժիմ;
• դասերի ժամանակացույց;
• մենյու;
• խմբի աշակերտների մարդաչափական տվյալներ;
• մանկավարժական առաջարկություններ, խորհուրդներ լոգոպեդի և հոգեբանի կողմից;
• գովազդ.

Նաև այս անկյունում կարող եքտեղադրել մանկական աշխատանքների ցուցահանդեսների գոտիներ, «մանկավարժական հմտությունների տուփ», որը կարող է պարունակել, օրինակ, հուշագիր ծնողների համար ինչ-որ թեմայի վերաբերյալ, ստեղծագործական գործունեության ընթացքում երեխաների լուսանկարներով թղթապանակ և շատ ավելին:

Ժամանցի կազմակերպում

Ակտիվ մանկավարժական դիրքի ձեւավորման համար նախադպրոցական հաստատությունում կազմակերպվում են ընտանեկան միջոցառումներ։ Ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքի պլանը ներառում է ցերեկույթներ, սպորտային միջոցառումներ, ստեղծագործական կոլեկտիվ գործունեություն։

Նման միջոցառումների կազմակերպումը ներառում է լայնածավալ նախապատրաստական աշխատանք ինչպես աշակերտների, այնպես էլ նրանց ընտանիքների հետ: Նման համատեղ տոներ իրականացնելիս առաջին հերթին կարևոր է ուսուցիչների և ծնողների, ինչպես նաև մեծահասակների և երեխաների միջև փոխգործակցության ջերմ, ընկերական մթնոլորտ ստեղծելը։ Դրա համար անցկացվում է ծնողական խորհրդակցություն։ Նախապատրաստական խմբում նման միջոցառման թեմաները կարող են լինել հետևյալը՝ «Ընտանեկան արժեքներ», «Աջակցություն, մեծահասակների ըմբռնումը որպես տարեց նախադպրոցական տարիքի երեխայի հոգեբանական հարմարավետության գործոն»:

Թեմատիկ հիշեցումներ

Կրթական աշխատանքի պարզ, մատչելի ձևը հատուկ գրքույկների և թռուցիկների արտադրությունն է: Նրանք կարող են տեղեկատվություն տեղադրել առաջիկա իրադարձությունների, կազմակերպչական կարևոր պահերի մասին։ Ծնողների ուղեցույցը ցուցադրում է տարբերառաջարկություններ, վարքագծի կանոններ տվյալ իրավիճակում. Օրինակ՝ կարող եք առաջարկել հետևյալ թեմաները՝ «Երեխան լավ չի խոսում. ի՞նչ անել», «Գաղափարներ աշնանային զբոսանքի համար», «Գիտական փորձեր 5 տարեկան երեխաների համար»։

Ծնողների հետ նախապատրաստական խմբում աշխատանքի պլանը նախադպրոցական հաստատության հիմնական փաստաթուղթն է, որն արտացոլում է գործունեության մի ամբողջ շարք՝ ուղղված մեծահասակների ակտիվության բարձրացմանը, նախաձեռնությանը, մանկավարժների և աշակերտների ընտանիքների միջև փոխգործակցության կազմակերպմանը, և տրամադրելով անհրաժեշտ հոգեբանական և մանկավարժական օգնություն։