2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:40
Մանկապարտեզը առաջին վայրն է, որտեղ երեխան սկսում է իսկապես սովորել: Իհարկե, գիտելիքը ստանում է նաև տանը, բայց նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ուսուցումը հստակ կազմված է մեթոդիստների կողմից և պլանավորված։ Այնպես որ, եթե ասում են, որ մանկապարտեզում անցկացրած տարիներն ամենաանհոգն են, ապա միայն այն պատճառով, որ այնտեղ պարապմունքներն անցկացվում են զվարճալի։ Եթե ուսուցիչը ձեզ ասաց, որ մանկապարտեզում երեխան սպասում է մաթեմատիկայի դասերին (ավագ խմբում և միջին խմբում սա ամենաարդիականն է), գրագիտության և նույնիսկ անգլերենի, մի անհանգստացեք: Եթե խոսենք թվաբանությունից, ապա ձեր երեխային պարզապես կսովորեցնեն հաշվել վեր ու վար, տարբերել թվերը, հասկանալ, թե ինչ է հավաքածուն և այլն: Այս հոդվածում մենք ավելի մանրամասն կխոսենք այն մասին, թե մաթեմատիկայի ինչ դասեր կան ավագ խմբում: և բերեք մի քանի օրինակ։
Մաթեմատիկայի դասավանդման առանձնահատկությունները ավագ խմբում
Ձեր երեխան գնաց ավագ խումբ, նա արդեն դպրոցի շեմին է, ինչը նշանակում է, որ պետք է տալնրան առաջին դասարանցիների բոլոր հիմնական առարկաների հիմնական հմտությունները: Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում նրանք սկսում են մաթեմատիկա ներմուծել միջին խմբում, որտեղ տղաները սովորում են հաշվել մինչև հինգը և սովորում են թվաբանության հիմունքները: Ավագ խմբում մաթեմատիկայի դասերը նախ և առաջ ենթադրում են արդեն իսկ ուսումնասիրվածի կրկնություն (4-5 դաս) և նյութի ընդլայնում։ Դասի տևողությունը փոքր-ինչ ավելանում է (20 րոպեից մինչև 25), սակայն տեղեկատվության քանակն ավելանում է մի քանի անգամ։ Դրանից ելնելով, ուսուցիչը պետք է վերահսկի, թե ինչպես են երեխաները ընկալում տեղեկատվությունը և անպայման դասի պլանի մեջ մտցնի խաղային վարժություններ: Ընդհանուր առմամբ, դուք պետք է հիշեք, որ դասերը անցկացվում են փոքր երեխաների հետ, նույնիսկ եթե սա ավելի մեծ խումբ է: Մաթեմատիկայի դասը լավագույնս արվում է որպես խաղ: Այդ դեպքում ոչ մի երեխա՝ լինի վերլուծական, թե մարդասիրական, չի ձանձրանա։
Ժամանցային մաթեմատիկա նախադպրոցական դպրոցում
Ավագ խումբը հաճույքով կընդունի նոր նյութ՝ ստեղծված ծանոթ իրականության մեջ: Այսպիսով, դաս պլանավորելիս սկսեք հետաքրքիր և հուզիչ ներածությունից: Մենք ձեզ կտրամադրենք դասի պլանի օրինակ, որը կարող է օգտագործվել ոչ միայն մանկապարտեզում, այլև տանը։
Դաս «Օգնիր մկներին»
Այս դասը նախատեսված է կրկնելու համարը մինչև հինգը և ամրապնդելու համարը մինչև տասը: Ուսուցիչը խումբը բաժանում է երկու թիմի և ասում է ներածությունը. «Այսօր ես հանդիպեցի երկու մկների, նրանք շատ քաղցած էին, և դուք գիտեք, որ մկները պանիր են սիրում: Եկեք օգնենք նրանց, ես ձեզ կխնդրեմՓազլներ, իսկ դու՝ գուշակել: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար թիմը մի կտոր պանիր է ստանում իր փոքրիկ մկան համար»։ Ուսուցիչը երեխաներին տալիս է 5-6 առաջադրանք յուրաքանչյուր հաշվի համար։ Ահա առաջադրանքների օրինակ՝
- «Չորս մոխրագույն կատուներ նստած էին ճանապարհի մոտ // Եվ յուրաքանչյուր կատու ունի … ոտքեր»:
- «Ոզնին տվեց մկներին // Ութ ոսկե ականջօղեր // Տղաներից ո՞վ կասի ինձ // Քանի՞ մկ կար:»
- «Գետի վրայով թռչում էին թռչուններ. ագռավ, խոզուկ, երեք ծիծիկ, երկու ոզնի, հինգ աղավնի // Քանի՞ թռչուն, արագ պատասխանիր»:
Ժամանակ տվեք երեխաներին հաշվել իրենց անհրաժեշտ իրերը: Եթե դժվարություններ առաջանան, խնդրեք նրանց նկարել այն, ինչ ասում եք, ապա հաշվեք: Սա կզարգացնի տեսողական ուշադրությունը: Չմոռանաք յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար մրցանակ տալ հաղթող թիմին: Վերջում, ցանկալի է, որ երկու մկներն էլ ստանան իրենց ճաշը։
Եզրակացություն
Դուք կարող եք օգտագործել նախադպրոցական ուսումնական ձեռնարկները կամ ինքներդ զվարճալի հանելուկներ ստեղծել: Հիմնական բանը երեխային և ծնողներին հասկացնելն է, որ ավագ խմբում մաթեմատիկայի դասերը սարսափելի չեն, այլ զվարճալի և ուսուցողական:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ծնող-ուսուցիչ հանդիպումներ մանկապարտեզի ավագ խմբում. պլան
Հոդվածում նկարագրված են մանկապարտեզի ավագ խմբում ծնողական ժողովի անցկացման ժամանակակից մեթոդները։ Ձևակերպված են դաստիարակների և ծնողների ակտիվ համագործակցության հիմնական ուղղություններն ու խնդիրները
Սպորտային ժամանց մանկապարտեզի ավագ խմբում
Մանկապարտեզի ավագ խմբում սպորտային ժամանցը պետք է լինի նույնքան կանոնավոր և մանրակրկիտ մտածված, որքան երեխաներին դպրոց նախապատրաստելը: Նման զբաղմունքները օգնում են ամրացնել երեխայի օրգանիզմը, սերմանել սպորտի հանդեպ սերը և դիվերսիֆիկացնել առօրյան։
Սինոփսիս «Ֆիզկուլտուրա ավագ խմբում». Ֆիզկուլտուրայի թեմատիկ պարապմունքների ամփոփում ավագ խմբում. Ավագ խմբում ոչ ավանդական ֆիզկուլտուրայի պարապմունքների ամփոփում
Մեծ խմբերի երեխաների համար նախատեսված են դասի կազմակերպման բազմաթիվ տարբերակներ՝ սյուժետային, թեմատիկ, ավանդական, փոխանցումավազք, մրցումներ, խաղեր, աերոբիկայի տարրերով: Պլանավորելիս մանկավարժը կազմում է ֆիզիկական դաստիարակության թեմատիկ դասերի ամփոփագիր ավագ խմբում: Դրա հիմնական նպատակն է երեխաներին ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է ամրապնդել և պահպանել առողջությունը ընդհանուր զարգացման վարժությունների օգնությամբ։
Խորը շունչ, ձեռքերն ավելի լայն, կամ առավոտյան վարժություններ մանկապարտեզի ավագ խմբում
Որքան կարևոր է մանկապարտեզի ավագ խմբում առավոտյան վարժություններ կատարելը, դաստիարակներն անմիջապես գիտեն: Ամեն օր նրանք պետք է որոշակի ջանքեր գործադրեն երեխաներին ուրախացնելու և երեխաների մարմինը նախապատրաստելու խաղերին և մարզումային ծրագրին ակտիվ մասնակցելու համար։
Մանկապարտեզի միջին խումբ. Դասեր միջին խմբում
Հոդվածում նկարագրված են մանկապարտեզի միջին խմբի երեխաների ուսուցման և դաստիարակության առանձնահատկությունները։ Նշվում է, թե ինչով են նրանք տարբերվում այլ խմբերի աշակերտներից։ Ասվում է, թե ինչպես ճիշտ կազմակերպել միջավայրը, որպեսզի այն նպաստի երեխաների զարգացմանը։ Ներկայացված են ծրագրային առաջադրանքները, որոնք պետք է պահպանվեն մանկապարտեզում երեխաների գործունեությունը պլանավորելիս։ Հոդվածը օգտակար կլինի նախադպրոցական հաստատությունների ուսուցիչների համար
