2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:32
Ճանաչողական հետաքրքրության ձևավորումը ուսուցչի կողմից երեխաների սովորելու ցանկության խրախուսումն է: Երեխայի ցանկությունը՝ տեղեկատվություն ստանալու և վերլուծելու, դրա կիրառումը իր կյանքում փնտրելու, սովորելու ամենաարժեքավոր արդյունքն է։ Ճանաչողական հետաքրքրության ձևավորումն ազդում է աշակերտի բնավորության վրա, հատկապես նրա վարքային կարծրատիպերի զարգացման վրա։ Դրանք իրենց հերթին ապագայում ազդում են կրթական մակարդակի վրա։ Հետաքրքրությունը ուսուցման երեք կարևոր դերն է խաղում.
- Դա կարող է դիտվել որպես սովորելու հիմնական պատճառ: Ուսուցիչը պետք է մտածի, թե ինչպես ուժեղացնի ուշադրությունը իր առարկայի նկատմամբ: Այս դեպքում կրթության նպատակն է ճանաչողական հետաքրքրության ձևավորումը երեխայի հետագա գործունեության հավանական ուղղությամբ:
- Պետք է գիտելիքների յուրացման համար՝ առանց առարկայի ուշադրության, դասերից օգուտ չի լինի։ Այդ դեպքում գիտելիքի ձգտումը սովորելու միջոց է։
- Երբ ավարտվում է ճանաչողական հետաքրքրության ձևավորումը, աշակերտի հետաքրքրասիրությունը դառնում է ուսուցչի աշխատանքի արդյունք։
ՍովորելիսԱնհրաժեշտ է երեխաների մոտ զարգացնել գիտելիքի ցանկությունը, որը միշտ ուղեկցվում է առաջադրանքների կատարման մեջ անկախությամբ, ձեռնարկատիրությամբ, ավելի բարդ առաջադրանքների կատարման հակումով, որն ավելի մեծ չափով զարգացնում է երեխային: Ուսուցչի պատասխանատու վերաբերմունքն այս պարտականության նկատմամբ բարենպաստ ազդեցություն ունի կրտսեր ուսանողների ճանաչողական հետաքրքրությունների ձևավորման վրա: Ուսուցչի նկատմամբ դրական վերաբերմունքը նպաստում է երեխայի մոտ լավատեսության, մարդկանց հանդեպ սիրո, ակտիվ կյանքի դիրքի զարգացմանը, լավ տրամադրություն է ստեղծում։
Տարրական դասարանների երեխաների ճանաչողական հետաքրքրությունների ակտիվացման ուղիներ
- Ուսուցչի արվեստ, հղում հետաքրքիր պատմություններին, պատմական փաստերին կամ թեմային առնչվող տեղեկատվության աղբյուրներին:
- Մրցակցության և նախաձեռնողականության ոգին արթնացնող միջոցառումների կազմակերպում, թեմատիկ տեսարանների բեմադրություն, որոնցում յուրաքանչյուրին վերապահված է դեր:
- Ստեղծեք ստեղծագործ միջավայր, որպեսզի երեխաները կարողանան կյանքի կոչել իրենց գաղափարները ընթացիկ թեմայի վերաբերյալ և պարգևատրվել դրա համար:
- Ուսուցչի հետաքրքրությունը և հարգանքը ուսանողների փորձառության նկատմամբ:
- Տեղեկությունը յուրացնելու կոչ, քանի որ այն անհրաժեշտ կլինի ապագա, ավելի բարդ դասերի համար:
- Թեմայի իրական օգուտը ցույց տվող օրինակներ։
- Դասում տարբեր բարդության առաջադրանքների օգտագործում։
- Միտումնավոր ընդգծում է «հատուկ» առաջադրանքի ավելացած դժվարությունը:
- Աստիճանաբար մեծացնելով առաջադրանքների ընդհանուր դժվարության մակարդակը մեկ նստաշրջանից մյուսը:
Ընթերցողների հետաքրքրության առաջացում
Շատ ծնողներ անհանգստանում են համակարգչային առաջընթացի բացասական ազդեցության մասին իրենց փոքր երեխաների կյանքի վրա և պնդում են, որ իրենց երեխաները ավելի հազվադեպ են նայում գիրքը, քան երբ նրանք երեխա էին: Սակայն կրթության ոլորտում ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ այն երեխաները, ովքեր կանոնավոր կերպով այցելում են վեբ էջեր, ավելի հավանական է, քան մյուս հասակակիցները, հետաքրքրվելու գրականությամբ և նախընտրում են ամենատաղանդավոր հեղինակներին: Ծնողների սերը դեպի ընթերցանությունը երեխաների համար լավագույն օրինակն է։ Եթե երեխան իրեն օգուտ է զգում, ուրեմն հաճույքով գրքեր է գնում, գրադարաններ է գնում, գիրք կարդալու վերաբերյալ խորհուրդները գնահատում է, ավելի հաճախ ինքնուրույնություն է ցուցաբերում այս կամ այն գրականության ընտրության հարցում։ Եթե երեխան ունի կուլտուրական և կարդացած ծնողներ, ովքեր խստապահանջ են իր դաստիարակության մեջ, նա հակված է ընտանեկան հարաբերությունները բնութագրել որպես ընկերական՝ հիմնված փոխըմբռնման վրա։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Խզբզոց երեխաների մոտ. Երեխայի մոտ շնչառության ժամանակ շնչառություն. Երեխայի մոտ առանց ջերմության շնչառություն
Բոլոր երեխաները հիվանդանում են մեծանալիս, իսկ ոմանք, ցավոք, բավականին հաճախ: Բնականաբար, այս դեպքում ավելի լավ է դիմել մասնագետի օգնությանը։ Բայց ծնողների համար չի խանգարում իմանալ, թե երբ է իմաստալից «ազդարարել», և որ դեպքերում կարող եք յոլա գնալ ժողովրդական միջոցներով: Հոդվածը նվիրված է այնպիսի տարածված երևույթին, ինչպիսին է երեխաների մոտ շնչառությունը։ Դրանից կարելի է պարզել, թե որ հիվանդությունների ախտանիշներն են արտահայտվում այսպես, ինչպես բուժել դրանք տանը և արժե՞ արդյոք դա անել առանց բժշկի հետ խորհրդակցելու։
Զվարճալի էսքիզներ ավագ դպրոցի աշակերտների համար դպրոցի մասին
Ի՞նչ խաղահրապարակներ պետք է խաղան ավագ դպրոցի աշակերտները: Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում կարճ և երկար մինի ներկայացումների լավագույն սցենարների ընտրանին, որոնք կդիվերսիֆիկացնեն ցանկացած համերգ:
Ճանաչողական զարգացում ըստ ԳԷՀ-ի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում. Ճանաչողական գործունեության զարգացում
Փոքր երեխան ըստ էության անխոնջ հետազոտող է: Նա ուզում է ամեն ինչ իմանալ, նրան ամեն ինչ հետաքրքրում է և հրամայական է ամենուր քիթը կպցնել։ Իսկ թե երեխան որքան տարբեր ու հետաքրքիր բաներ է տեսել, կախված է նրանից, թե ինչ գիտելիքներ կունենա։
Տոքսոկարիազ երեխաների մոտ. Տոքսոկարիազի բուժում երեխաների մոտ. Տոքսոկարիազ. ախտանիշներ, բուժում
Տոքսոկարիազը հիվանդություն է, որի մասին, չնայած տարածված տարածմանը, պրակտիկանտներն այնքան էլ շատ բան չգիտեն: Հիվանդության ախտանիշները շատ բազմազան են, ուստի տարբեր ոլորտների մասնագետներ կարող են դիմակայել դրան՝ մանկաբույժներ, արյունաբաններ, թերապևտներ, ակնաբույժներ, նյարդաբաններ, գաստրոէնտերոլոգներ, մաշկաբաններ և շատ ուրիշներ:
Լիմֆոցիտները երեխաների մոտ նորմալ են: Լիմֆոցիտները երեխաների մոտ (նորմալ) - աղյուսակ
Նշանակվում է արյան անալիզ՝ համոզվելու համար տարբեր հիվանդությունների առկայությունը կամ բացակայությունը։ Արյան մեջ կան սպիտակ և կարմիր բջիջներ։ Լիմֆոցիտները սպիտակ բջիջներ են: Մասնագետները հատուկ ուշադրություն են դարձնում դրանց թվին, քանի որ դրանք կարող են վկայել շատ վտանգավոր հիվանդությունների մասին։ Քանի՞սը պետք է լինի և ո՞րն է երեխաների նորմը:
