Խաղի դերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում. Ուսումնական խաղեր երեխաների համար

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:40

Երեխայի համար խաղը հեքիաթային աշխարհ է, որը նա ինքն է վերահսկում: Բայց փոքր մարդու համար սա միայն ժամանց չէ, քանի որ այդ ընթացքում զարգանում է ինտելեկտը, զարգանում է անհատականությունը։ Ե՞րբ սկսել, ինչ անել, ինչ խաղալիքներ ընտրել նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ ուսումնական գործունեության համար՝ սրանք ծնողների ամենահայտնի հարցերն են։

Խաղի կարևորությունը երեխայի զարգացման գործում

Այս զբաղմունքը տալիս է հաճույք, ուրախություն, ինքնահաստատում, գիտելիք և փորձ։ Չի կարելի գերագնահատել խաղի դերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում: Երեխան մեծանում է, ձեռք է բերում նոր գիտելիքներ, բայց մեծերի գործունեությունը դեռևս անհասանելի է նրա համար, և դրան մասնակցելու անհրաժեշտությունը մեծ է։

Խաղը օգնության կգա, և երեխաների հնարավորությունները դրանում անսահման են։ Այն ազատում է ներքին սահմանափակումները՝ երեխան ձեռք է բերում ինքնավստահություն և ներքին խաղաղության զգացում։

Այս դեպքում հասկանալի են պատճառները, թե ինչու են հոգեբաններն ու մանկավարժները խորհուրդ տալիս գիտելիքները տալ մինչև որոշակի տարիք՝ խաղի տեսքով։ Երեխաներն այսպես կհասկանան ու կհիշենայն ամենը, ինչ ձեզ անհրաժեշտ է։

Կան զարգացման գործողություններ, որոնք ուղղված են փոքր երեխային, ինչպես նաև ավելի փոքր կամ մեծ նախադպրոցական տարիքին: Նրանց բոլորին միավորում է մեկ սկզբունք՝ խաղի համադրումը սովորելու հետ։ Օգտագործվում են երաժշտություն, կերպարվեստ, սպորտ, օտար լեզուներ, ճշգրիտ գիտություններ՝ այս ոլորտներից յուրաքանչյուրը զարգացնում է երեխաների ինտելեկտը։ Նման պարապմունքները տեղին են ոչ միայն երեխաների, այլև նրանց համար, ովքեր սկսում են ակտիվ նախապատրաստվել ուսմանը` նախադպրոցական տարիքի 5 տարեկանից:

Երեխաների համար զարգացնող խաղերը ակտիվացնում են մտավոր գործընթացները, ձևավորում անհրաժեշտ հմտություններ և կարողություններ, որոնք օգտակար կլինեն հետագա հաջող ուսուցման համար: Դրանք ներառում են վարժությունների, առաջադրանքների մի ամբողջ շարք, որոնք ընտրվում են՝ հաշվի առնելով երեխայի տարիքը և հմտությունները։

Կարելի է տարբերակել, օրինակ, խաղերը նուրբ շարժիչ հմտությունների, ստեղծագործելու, հաղորդակցման հմտությունների, խոսքի, ուշադրության, մտածողության և մտավոր այլ գործառույթների զարգացման համար: Ի դեպ, շատ գործողություններ չեն կարող վերագրվել այս կատեգորիաներից միայն մեկին:

Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի բազմաթիվ գործիքներ և նախատեսված է հատուկ դեր խաղալ նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում: Խաղերը լուծում են տարբեր խնդիրներ և ենթակա են որոշակի կանոնների։ Դրանց պահպանումը բարձրացնում է դասերի արդյունավետությունը և օգնում երեխային ձեռք բերել նոր հմտություններ և գիտելիքներ։ Ի դեպ, հենց այդպես է ստացվում, որ դրանք ավելի ուժեղ և հեշտ են ներծծվում։

Երբ սկսել

Մի սպասեք, որ ձեր երեխան մեծանա և սկսի զարգանալ: Ուսումնական խաղերի միջոցով բավականաչափ հնարավորություններ կան նույնիսկ փոքր երեխային գիտելիքներ տալու համար։երեխա.

Օրինակ՝ երեխան ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը, առարկաների հատկությունները: Նրա ամենամեծ ցանկությունն այս ընթացքում ամեն ինչ ձեռք տալն ու վերցնելն է։ Ահա թե ինչպես է այն զարգանում։

1-2 տարի հետո երեխայի համար ակտուալ կլինեն խոսքի, նկարչության և գունավորման զարգացման խաղերը, որոնցում նա կհիշի գույների և ձևերի անունները։ Մի մոռացեք բնության գրկում, այգում կամ խաղահրապարակում զբոսանքների մասին. այնտեղ դուք կարող եք շատ բան սովորել ծառերի և կենդանիների, միջատների և թռչունների, եղանակների և շատ ավելին:

Ուսումնական խաղերը 5 տարեկանից բարձր երեխաների համար պետք է լինեն հնարավորինս բազմազան: Այս տարիքում, օրինակ, երեխան սիրում է հեքիաթներ, ուստի նրան կարելի է խնդրել վերապատմել, ստեղծագործել, բեմադրել մինի ներկայացումներ մատով կամ թղթե թատրոնով, ինչպես նաև նկարել նկարազարդումներ՝ զարգացնելով երևակայությունն ու ստեղծագործական ունակությունները. հաշվել և նկարագրել կերպարները, վարժեցնել խոսքի և մաթեմատիկական հմտությունները: Երեխաները կարողանում են պատմություն կազմել նկարներից, անգիր սովորել փոքրիկ բանաստեղծություններ, նկարել առանց եզրագծերից դուրս գալու, քանդակել, գտնել տարբերություններ և այլն:

Խաղի շատ տարբերակներ կան: Կարևոր է դրանք չվերածել ձանձրալի գործունեության, այլ փորձել գտնել ինչ-որ հետաքրքիր բան նույնիսկ սովորականի մեջ, քանի որ պասիվ ընկալումը չի դառնա ամուր գիտելիքների և հմտությունների հիմք։

Ուրեմն երբեք վաղ չէ սկսելը: Գլխավորը ճիշտ գործունեություն ընտրելն է՝ հաշվի առնելով երեխայի հետաքրքրությունները և տարիքը։

Զարգացման խաղեր. կանոններ և սխալներ

Կան մի քանի բան, որ ծնողները պետք է հաշվի առնեն:

Երբեք ուրիշներին օրինակ մի դարձրեքերեխաներ. յուրաքանչյուրը զարգանում է իր տեմպերով, ունի իր հետաքրքրություններն ու առանձնահատկությունները: Ավելի կարևոր է հետևել ձեր երեխայի վերջին ամիսների արդյունքներին։

Կարիք չկա կուրորեն հետևել մեթոդաբանությանը և չհարմարեցնել այն ինքներդ ձեզ՝ ներուժը բացելու համար:

Խաղի ընթացքում երեխաները կարող են առաջարկել փոփոխել այն: Դրանց չպետք է խանգարեք՝ միայն անկախ մարդն է ի վիճակի նախաձեռնություն վերցնել, առաջարկել գաղափար, սեփական ծրագիր։ Բացի այդ, հաճույքով և ցանկությամբ ավարտված դասը ավելի մեծ տպավորություն կթողնի և ավելի արդյունավետ կլինի։

Մի մոռացեք՝ դուք պետք է ավարտեք խաղը, քանի դեռ երեխան հոգնած չի զգա: Ավելի լավ է մի փոքր շուտ կանգ առնես, որպեսզի նա անհամբեր սպասի հաջորդ անգամ։

Նույնիսկ եթե թվում է, թե նպատակն իրագործված չէ, մի հուսահատվեք։ Երեխաներին ավելի շատ ժամանակ է պետք տեղեկատվությունը ընկալելու և համախմբելու համար:

Ուսումնական խաղերի առանձնահատկությունները

Հոգեբանության և մանկավարժության առաջատար մասնագետները դրանք տարբերում են սովորական ժամանցից։ Զարգացող են համարվում միայն այն խաղերը, որոնք՝

• բազմաֆունկցիոնալ - դուք կարող եք տարբեր գործողություններ կատարել միայն դրանց միջոցով;
• կանոններն աստիճանաբար դժվարանում են;
• առաջարկել տարբեր խաղի տարբերակներ:

Վերջին դեպքում նման խաղը մեկ օրվա համար չէ։ Իդեալում, այն պետք է հետաքրքիր լինի երկար ժամանակով։

Ավանդական և օրիգինալ ուսումնական խաղեր

Առաջինները ներառում են խճանկարներ, բուրգեր, ժանյակներ, կոնստրուկտորներ, ներդիր շրջանակներ, լոտո, հանելուկներ,քայլելու խաղեր. Բոլորն էլ որոշակի տարիքում հետաքրքիր են դառնում ու տարբեր հմտություններ են մարզում։ Բայց ամենակարեւորն այն է, որ այս խաղերից յուրաքանչյուրը կարող է բարդ լինել, լրացվել, դիվերսիֆիկացվել: Այդ ժամանակ այն կդառնա էլ ավելի ակտուալ և հետաքրքիր։

Հեղինակային կրթական խաղերը մշակված են մանկավարժության և հոգեբանության որոշակի բնագավառի մասնագետների կողմից: Նրանք նաև համատեղում են ուսուցման ամենակարևոր սկզբունքը՝ պարզ սկսելը և աստիճանաբար դժվարությունը մեծացնելը: Դրանցից, օրինակ, «Gyenes Logic Blocks»-ը` ունիվերսալ ձեռնարկ, որը դարձել է աշխարհում ամենահայտնիներից մեկը:

Սա երկրաչափական ձևերի հավաքածու է, որոնք տարբերվում են մի քանի առումներով՝ գույն, հաստություն, ձև և չափ: Մանրամասները չեն կրկնվում։ Երեխային կարելի է առաջարկել նայել նրանց, դասավորել դրանք, կառուցել աշտարակներ, որոնել նմանատիպեր, տեսակավորել ըստ մեկ կամ մի քանի հատկությունների, ավելացնել դրանք զգայական արկղերում:

Խաղերի ընտրությունն ավելի լայն է դառնում, եթե բլոկներին ավելացվեն հատուկ ալբոմներ: Փոքրիկների համար խաղի նպատակը կենդանու կամ առարկայի պատկերն ավարտելու համար ճիշտ ձև ընտրելն է:

Ավելի մեծ երեխաների համար դուք պետք է գտնեք որոշակի ցուցանիշ, եթե տրված են հաստության, չափի և այլնի պայմանականությունները:

Երեխան կկարողանա ոչ միայն մտապահել երկրաչափական պատկերները, այլև զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը, մտածողությունը, վերլուծելու կարողությունը, ընդգծել առարկաների հատկությունները և ընդհանրացնել դրանք։

Նմանատիպ զարգացող հեղինակային խաղերը շատ են՝ Ոսկոբովիչի քառակուսին, Զայցևի խորանարդիկները, Կույզիների ձողիկները, Նիկիտինի խորանարդները։ Խաղերից յուրաքանչյուրն ապացուցել է իր դերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում: Բոլորն էլ ունենորոշակի կանոններ, բայց դուք միշտ կարող եք ավելացնել ձեր սեփականը:

Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում

Շատերը լսել են դրա մասին, բայց չգիտեն, թե երբ և որտեղից սկսել: Կապ կա նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման մակարդակի և երեխայի մտավոր զարգացման միջև։

Ձեռքը կառավարելու կարողությունը նույնպես կարևոր է գրելու համար։ Այս հմտությունը դպրոցին նախապատրաստվելիս գնահատվում է այնպես, ինչպես խոսքը, հիշողությունը, ուշադրությունը:

Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման խաղերը բազմազան են՝

• ձեռքի մերսում;
• մատային խաղեր՝ մարմնամարզություն, թատրոն, որոնց ֆիգուրները տեղադրվում են առանձին մատի վրա;
• քանդակագործություն, գծագրություն և կիրառություն - կտրում, սոսնձում, գունավորում, հետագծում, կաղապարում;
• խաղեր մանր իրերի հետ՝ հացահատիկային, ուլունքներ, փոքրիկ պոմպոմներ, կոճակներ, դրանք կարելի է տեսակավորել, դնել հետքերը, ավելացնել թեմատիկ տուփերում:

Սրանք նուրբ շարժիչ խաղերի հիմնական տեսակներն են, բայց կան շատ ուրիշներ՝ ժանյակներ, ասեղնագործություն, լարային ռետինե ժապավեններ և այլն:

Ստեղծագործականության զարգացում

Այս զբաղմունքը հետաքրքիր է ցանկացած տարիքի երեխաների համար։ Խաղը՝ որպես երևակայություն, ֆանտազիա և ոչ ստանդարտ մտածողություն զարգացնելու միջոց, սովորեցնում է, թե ինչպես ստեղծել գեղեցիկ բան սեփական ձեռքերով։

Երեխան կարող է կիսվել աշխարհի մասին իր տեսլականով նկարչության, մոդելավորման, ապլիկեի, կոլաժի, բնական նյութերից պատրաստված արհեստների, տրիկոտաժի միջոցով:

Ստեղծագործական խաղերում հաճախ օգտագործվում են այնպիսի նյութեր, ինչպիսիք են մատիտները, ներկերը, ֆլոմաստերները, մկրատը,գունավոր թուղթ, պլաստիլին, կավ։

Նրանց օգնությամբ դուք կարող եք հավելված պատրաստել ծաղկի թերթիկներից կամ ծառի տերեւներից; վերացական կետը պատկերող նկարը վերածել լիարժեք նկարազարդման. նկարել գոյություն չունեցող կենդանի, ծառ, մոլորակ; նկարազարդել ձեր սիրած հեքիաթը; գուշակեք տրամադրությունը պատրաստի դիմանկարից կամ ավարտեք այն և ավելին։

Սակայն ստեղծագործությունը ոչ միայն նկարելու, սոսնձելու կամ քանդակելու կարողությունն է, այլ նաև դերասանական տաղանդի զարգացումը, խոսքին տիրապետելու կարողությունը և ստեղծագործ մտածողությունը, քանի որ երեխան միջոցներ է փնտրում պատկերելու այն, ինչ կա. բեղմնավորված՝ օգտագործելով դեմքի արտահայտություններ, ժեստեր, առարկաներ:

Նման գործողությունների ընթացքում երեխաները խաղում են կյանքի տարբեր իրավիճակներ, ինչպես նաև ապրում են էմոցիաներ, որոնք մինչ այժմ հասանելի չէին:

Հասանելի շատ խաղեր կան, որոնցից շատերը օժանդակ նյութ չեն պահանջում: Օրինակ՝ առանց բառերի օգնության հարց տալը, մնջախաղի դերակատարումը, որը զարգացնում է մարմնի լեզուն և մարմնի լեզուն, ինչպես նաև օրիգինալ պատկերներ ստեղծելու կարողություն։

Հետախուզության զարգացում

Մասնագետները նշում են խաղի առաջատար դերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում։ Հենց այս ժամանակահատվածում է դրվում գիտելիքի հիմքը նրա օգնությամբ։ Ապագայում դա նկատելի ազդեցություն կունենա ինտելեկտի վրա։

Այս հայեցակարգը ներառում է մտավոր կարողությունների զարգացում, ինչպիսիք են մտածողությունը, ուշադրությունը, հիշողությունը, ընկալումը: Դիդակտիկ խաղերը նպաստում են այս մտավոր որակների ձևավորմանը։ Դրանք օգտագործվում են ինչպես նախադպրոցական տարիքում, այնպես էլ տանը՝ դասարանում։

Առանձնահատկությունը կայանում է նրանում, որ ճանաչողականտեղեկատվությունը պարտադիր կերպով զտված է խաղի տարրով: Դա կարող է լինել պատասխանի ժամանցային որոնում, անակնկալ պահ, առասպելական իրականություն: Աստիճանաբար բարդացնելով նյութը՝ մեծը երեխային փոխանցում է նոր գիտելիքներ։

Առաջադրանքներ ընտրելիս կարևոր է հաշվի առնել տարիքը: Եվ դուք կարող եք սկսել այն բանից հետո, երբ երեխան կհասկանա խաղի կանոններն ու նպատակը:

Խոսքի զարգացում

Շատ մայրեր իրենց փոքրիկի հենց ծնունդից անհամբեր սպասում են այն պահին, երբ կարող են լսել նրա առաջին խոսքերը: Երեխաների խոսքի զարգացման խաղերը կօգնեն մի փոքր արագացնել միջոցառումը։

Պատշաճ շնչառությունը կարևոր է։ Մարզվելիս կարելի է մոմ փչել, ձյան փաթիլներ խաղալ (փչել բամբակի վրա)։ Օճառի փուչիկները, խողովակները և սուլիչները նույնպես օգտակար կլինեն:

Մի մոռացեք խոսակցական խոսքի զարգացման խաղերի մասին։ Դրան նպաստում է նկարների ընթերցումը, վերապատմումը, նկարագրությունը։

Որքան հարուստ լինի երեխայի խոսքը, այնքան նա ավելի հեշտ կկարողանա արտահայտել իր մտքերը, և այնքան հաջող կլինի նրա շփումը հասակակիցների և մեծահասակների հետ: Բացի այդ, ճիշտ արտասանությունը նույնպես կարևոր է ուղղագրության համար, քանի որ գրավոր խոսքը սերտորեն կապված է բանավոր խոսքի հետ:

Զարգացնել հաղորդակցման հմտություններ

Երեխան ծնված օրվանից շրջապատված է բազմաթիվ հնչյուններով, սակայն արտաքին աշխարհի հետ նրա շփումը տեղի է ունենում միայն բառերի օգնությամբ։ Հաղորդակցման հմտությունները բնական ճանապարհով չեն զարգանում: Սա կօգնի դիդակտիկ և դերային խաղերին: Շփվել, լսել, լսել և շփվել մարդկանց հետ նույնպես պետք է սովորել:

Շարժական և կոլեկտիվ խաղերը մեծ նշանակություն ունեն։ Օրինակ,ողջ խմբին մեկ առ մեկ ողջույն ասեք; հնարավորինս ճշգրիտ կրկնել խաղացողից հետո նրա բոլոր շարժումները. շարժվեք գնացքի պես փակ աչքերով; խաղային իրավիճակներ, որոնք պատկերում են բոլոր հույզերն ու փորձառությունները. հաճոյախոսեք միմյանց ծաղիկներ դնելիս՝ գեղեցիկ բացվածք ստեղծելու համար:

Հաղորդակցական հմտությունների զարգացման համար այս և շատ այլ խաղեր զարգացնում են համախմբվածության և միասնության զգացում, թիմում գործելու կարողություն, ընկերական հարաբերություններ հաստատելու, վստահություն և օգնություն, զարգացնում են բանավոր և ոչ խոսքային փոխգործակցություն:

Եզրակացություն

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման գործում հատկապես նկատելի է խաղի դերը։ Սա ամենահարմար շրջանն է հասուն տարիքում այդքան անհրաժեշտ հմտությունների ձևավորման համար։ Հենց այս կերպ երեխան կարող է լիովին գիտակցել ինքն իրեն և հեշտությամբ ձեռք բերել նոր գիտելիքներ և հմտություններ։