2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38
Երեխայի ծնունդը ոչ միայն մեծ երջանկություն է, այլև մեծ պատասխանատվություն ծնողների համար։ Ի վերջո, մայրիկից և հայրիկից է կախված, թե ֆիզիկապես, մտավոր և էմոցիոնալ որքան զարգացած կլինի նրանց երեխան: Ծնողների գործն այն չէ, որ պարզապես կողքի կանգնեն և հետևեն իրենց երեխայի աճին: Նրանք պետք է փորձեն օգնել երեխային, որպեսզի նա մեծանա որպես բազմակողմանի մարդ: Մեր հոդվածում մենք կքննարկենք, թե որն է երեխաների ներդաշնակ զարգացումը: Անպայման կանդրադառնանք կրթության մեթոդներին ու սկզբունքներին, կխոսենք երեխայի համակողմանի զարգացման համար պայմաններ ստեղծելու անհրաժեշտության մասին, կներկայացնենք հոգեբանների խորհուրդներն ու առաջարկությունները։
Ո՞րն է երեխայի անհատականության ներդաշնակ զարգացումը
Երեխաների դաստիարակությունը բարդ և պատասխանատու գործընթաց է: Եվ գլխավոր նպատակըԻդեալ կոչվածը ներդաշնակ զարգացած անհատականության «ստեղծումն» է։ Պարզապես անհնար է ընտրել առանձին կաղապար, որը կհամապատասխանի կոնկրետ երեխային, քանի որ յուրաքանչյուր մարդ, սկսած իր ծննդյան պահից, անհատականություն է։
Երեխայի անձի ներդաշնակ զարգացումը որպես նպատակ ենթադրում է համակողմանի զարգացած մարդու դաստիարակություն՝ ֆիզիկապես, հոգեբանորեն, ինտելեկտուալ: Այս բոլոր ասպեկտները հավասարապես կարևոր են և ամեն կերպ լրացնում են միմյանց։ Անհնար է ներդաշնակության հասնել որպես ամբողջություն, եթե բավարար ուշադրություն չես դարձնում յուրաքանչյուր բաղադրիչի վրա:
- Ֆիզիկական զարգացումը ներառում է մարմնի զարգացումը: Առողջ, ուժեղ և դիմացկուն մարդը հեշտությամբ կընկալի էներգիայի տարբեր հոսքեր։
- Հոգեբանական զարգացումն ազդում է հուզական ոլորտի, հոգու վրա. Մարդը մանկուց սկսած սովորում է տիրապետել արվեստին, գնահատել գեղեցկությունը և այլն։
- Մտավոր զարգացում. Մարդն իր կյանքի ընթացքում պետք է ճանաչի աշխարհն ու ինքն իրեն։ Մայրիկի և հայրիկի խնդիրն է օգնել երեխային առավելագույնս իրացնել իր մտավոր ունակությունները։
Ծնողները պետք է համատեղեն բոլոր երեք բաղադրիչները միասին և ստեղծեն բոլոր անհրաժեշտ պայմանները իրենց երեխայի համակողմանի զարգացման համար։
Ե՞րբ սկսել երեխա դաստիարակել
Մանկությունը առաջին քայլն է դեպի ներդաշնակ զարգացում: Երեխաները սպունգի պես կլանում են ողջ ինֆորմացիան, ուստի դուք պետք է զբաղվեք նրանց դաստիարակությամբ և ինտելեկտուալ կարողությունների ձևավորմամբ հենց ծնունդից՝ երեք կամ հինգ տարեկանում կարող է շատ ուշ լինել։ Գիտնականները հետազոտում ենմարդկային ներուժը եկել է այն եզրակացության, որ 1,5-2 տարեկանը երեխային կարդալ սովորեցնելու օպտիմալ տարիք է։
Այսօր կիրառվող ընդհանուր ընդունված մեթոդները ուղղված են ոչ թե անհատի ներդաշնակ զարգացմանը, այլ հասարակությանը հարմար մարդու դաստիարակմանը։ Դրանք հիմնված են բառացիորեն երեխայի գլխին գիտելիքներ խրելու վրա՝ նրան հնազանդ դարձնելով ծնողներին, քաղաքավարի ուսուցիչներին և այլն: Միևնույն ժամանակ, ծնողները, ովքեր ցանկանում են, որ իրենց երեխան ներդաշնակ մեծանա, չպետք է առանձնապես ապավինեն մանկապարտեզներին և դպրոցներին: Պետք է ոչ թե կրթության պատասխանատվությունը դնել պետական կառույցների վրա, այլ դա անել ինքներդ։ Բայց գլխավորն այն է, որ դուք պետք է դա անեք ձեր երեխայի հանդեպ սիրով։
Ներդաշնակ զարգացման ընդհանուր սկզբունքներ
Երեխաներ դաստիարակելիս պետք է հետևել հետևյալ սկզբունքներին.
- Պետք չէ երեխայի մեջ սերմանել այն միտքը, որ մեծերն ավելի խելացի են, քան երեխաները, միայն այն պատճառով, որ նրանք իրենցից մեծ են:
- Մի՛ սովորեցրեք երեխաներին, այլ խրախուսեք նրանց սովորել, որպեսզի նրանք կարողանան ինքնուրույն սովորել:
- Մի ստիպեք երեխաներին որևէ բան անել առանց իրենց ցանկության, աշխատեք նրանց նկատմամբ հարկադրանքի միջոցներ չկիրառել, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ դա խիստ անհրաժեշտ է։
- Մեծահասակները պետք է հաշվի նստեն երեխայի ընտրության հետ և համաձայնվեն նրա հետ միայն այն դեպքում, եթե նա (ընտրությունը) ի վիճակի չէ վնասել իրենց առողջությանը:
- Գիտելիք ստանալու գործընթացն ավելի կարևոր է, քան արդյունքը։
Երեխայի համակողմանի ներդաշնակ զարգացման համար կարևոր է բավարար ժամանակ հատկացնել հոգու դաստիարակությանը։ Այս հասկացությունըներառում է արվեստը, բնության հետ շփումը, բնության օրենքների և այն օրենքների իմացությունը, որոնցով մարդիկ ապրում են, ինքդ քեզ և սիրելիներին սիրելու կարողությունը: Այս առումով պետք չէ շատ հույս դնել կրթական հաստատությունների վրա։ Երեխայի լավագույն դաստիարակությունն ու զարգացումը կարող են տալ նրա սիրող ծնողները։
Ծնողական մեթոդներ
Երեխաների ներդաշնակ զարգացման գործընթացում կիրառվում են դաստիարակության հետևյալ մեթոդները՝.
- Առաջարկ. Մեթոդը ներառում է ազդեցություն երեխայի հույզերի, զգացմունքների և դրանց միջոցով նրա կամքի և մտքի վրա: Առաջարկության կամ ինքնահիպնոսի արդյունքում մարդը սկսում է անհանգստանալ իր արարքների համար, վերլուծել դրանք։
- Հորդորում. Այս մեթոդը հիմնված է երեխայի կողմից արված տրամաբանական եզրակացությունների վրա: Հավատքը նպաստում է տեսակետների կամ հասկացությունների ձևավորմանը: Մեթոդի իրականացման համար օգտագործվում են առակներ, հատվածներ գրական ստեղծագործություններից, պատմական անալոգիաներ։
- Վարժություն. Այս մեթոդի նպատակը նմանատիպ գործողությունների կրկնակի կրկնության արդյունքում հմտությունների և սովորությունների ձևավորումն է՝ դրանք հասցնելով ավտոմատիզմի։
- Խրախուսանք. Մեթոդը երեխայի գործողությունների դրական գնահատականն է։ Սա հավանություն է, գովասանք, երախտագիտություն, պարգև: Խրախուսումը խթանում է ինքնավստահությունը և ինքնավստահությունը:
Կրթության այս կամ այն մեթոդն ընտրելիս կարևոր է հաշվի առնել երեխայի տարիքը, նրա տարիքը և բնավորության առանձնահատկությունները։
Երեխաների ֆիզիկական զարգացում
Ներդաշնակությունը մարդու գործունեության բոլոր ասպեկտների զարգացումն է: Ե՛վ մարմինը, և՛ հոգին պետք է հավասարապես զարգանան։ ԵթեԾնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան լինի առողջ, խելացի և կենսուրախ, նրան մեծացնելու ընթացքում պետք է ուշադրություն դարձնեն նրա ներդաշնակ ֆիզիկական զարգացմանը։
Երեխան, ով ստանում է հնարավոր ֆիզիկական ակտիվություն, մեծացնում է իր ֆունկցիոնալությունը: Նա սովորում է ռացիոնալ օգտագործել իր ներքին էներգիայի պաշարները և կարողանում է շատ ավելին անել, քան իր հասակակիցները: Ֆիզիկական ակտիվության հետ միաժամանակ տեղի է ունենում ինտելեկտի զարգացում։ Պետք չէ (թեև դա միայն օգուտ կտա) երեխային սպորտային բաժիններ ուղարկել։ Բավական է դրանք փոխարինել ամենօրյա վարժություններով և ակտիվ զբոսանքներով (հեծանիվով, սկուտերով, անվաչմուշկներով և այլն):
Ի՞նչ է անհրաժեշտ 1 տարեկան երեխայի համակողմանի զարգացման համար
Երեխան, ով դեռ 12 ամսական չէ, արդեն ունի զարգացման հսկայական ներուժ: Ուստի ծնողների խնդիրն է այն առավելագույնս օգտագործել: Եվ դրա համար նրանք պետք է հետևեն որոշ կանոնների՝
- Ստեղծեք զարգացող մթնոլորտ երեխայի համար: Խոսքը ոչ միայն թանկարժեք և ֆունկցիոնալ խաղալիքների մասին է, այլ նաև համատեղ զբոսանքի՝ երեխային շրջապատող ամեն ինչի ուսումնասիրությամբ՝ ծառեր, միջատներ և այլն:
- Երեխա կրելը. Մոր անմիջական մերձակայքում երեխան իրեն ապահով է զգում, ինչը նշանակում է, որ նա հոգեբանորեն ավելի կայուն և հանգիստ է աճում։
- Երեխայի հետ շատ խոսել. Ընտանիքում երեխաների ներդաշնակ զարգացման համար կարևոր է երեխայի մոտ ի ծնե դրական վերաբերմունք ձևավորել աշխարհի նկատմամբ։ Նախ այնտեղի է ունենում երեխային ուղղված սիրալիր կոչերով, իսկ մի փոքր ուշ՝ զվարճալի երգերի, մանկական ոտանավորների և կատակների միջոցով:
- Մի՛ համեմատեք ձեր երեխային այլ երեխաների հետ: Յուրաքանչյուր երեխա ունի իր բնածին ունակությունները, այնպես որ դուք չպետք է փորձեք առաջ անցնել որևէ մեկից զարգացման մեջ և պահանջել ճնշող արդյունքներ:
Պայմաններ նախադպրոցական տարիքի երեխայի ներդաշնակ զարգացման համար
Այս պայմանները ներառում են՝
- Մոտակայքում մեծահասակ ունենալը: Խոսքը սիրելի էակի՝ մայրիկի, հայրիկի կամ տատիկի մասին է, ում երեխան ցանկացած պահի կարող է ծնկաչոք նստել, գրկել, գաղտնիքներով կիսվել։ Եվ այն ծնողները, ովքեր կարծում են, որ չորս տարեկան երեխան ավելի քիչ կարիք ունի մոր սիրո և ջերմության, քան երեխային, շատ են սխալվում։
- Ընտանիքում կրթության նույն սկզբունքները. Երեխան կկարողանա հասկանալ դրանք միայն այն ժամանակ, երբ բոլոր կանոնները նույնն են. եթե նրանք պատժվեն, ապա և՛ մայրիկ, և՛ հայրիկ և այլն:
- Երեխայի զարգացումը խաղում. Ժամանակի ընթացքում երեխան պետք է ծանոթանա ոչ միայն հասարակ խաղալիքներին, այլև հեքիաթային խաղերին և դերային խաղերին։ Եվ մայրիկն ու հայրիկը նրան կօգնեն այս հարցում։
- Չափավոր բեռներ. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ներդաշնակ զարգացման համար կարևոր են ամենօրյա զբոսանքները, երգերի ուսուցմամբ երաժշտության պարապմունքները, վարժությունները։ Բայց մի ծանրաբեռնեք երեխային բաժիններով և տնային առաջադրանքներով: Ամեն ինչի ժամանակ կա։
- Օրինակ, որը պետք է հետևել: Դժվար թե երեխան առողջ ծաղկակաղամբ ուտի, եթե ծնողներն ուտեն տապակած կարտոֆիլ։ Որպեսզի երեխան առողջ և հաջողակ մեծանա, նրան պետք է օրինակելի լինել։
- Մասնավորտարածություն. Երեխային պետք է, եթե ոչ առանձին սենյակ, ապա գոնե իր անկյունը։
Դեռահասի ներդաշնակ զարգացման առանձնահատկությունները
Ինը տարեկանից երեխան ենթարկվում է և՛ ֆիզիկական, և՛ էմոցիոնալ փոփոխությունների: Բոլոր զգացմունքներն ու զգացմունքները դրսևորվում են շատ բուռն: Դեռահասները դառնում են չափազանց դյուրագրգիռ, վիրավորվում մանրուքներից: Պետք է իմանաք, որ նման փոփոխությունները միանգամայն բնական են այս տարիքի համար։
Դեռահասության տարիներին կարող է դժվար լինել շփվել հասակակիցների և ծնողների հետ: Այս ընթացքում կարևոր է երեխայի վրա ուժեղ ճնշում չգործադրել (հատկապես արգելքների համակարգ ներդնելով), փորձել նրա հետ ընդհանուր լեզու գտնել։ Դեռահասի ներդաշնակ զարգացման համար անհրաժեշտ է՝
- սովորեցրեք նրան կառավարել իր զգացմունքները;
- խուսափեք կատեգորիկ և մաքսիմալիստ լինելուց;
- մտածիր դրական;
- ապահովել պատշաճ սնուցում, բավարար ժամանակ քնի և հանգստի համար;
- վերահսկողական ուսումնասիրություն;
- վերահսկել առօրյայի պահպանումը:
Չնայած ծանրաբեռնվածությանը, փորձեք ժամանակ գտնել երեխայի հետ շփվելու, մաքուր օդում զբոսանքի, բացօթյա հանգստի, ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի համար։
Խորհուրդներ անհատականության դաստիարակության և ներդաշնակ զարգացման համար
Հոգեբանների հետևյալ խորհուրդները շատ օգտակար կլինեն ցանկացած տարիքի երեխաների ծնողների համար.
- Ընդունեք երեխային այնպիսին, ինչպիսին նա կա:
- Մի վերցրու այդ երեխայիննրա սեփականությունն է։
- Սիրեք ձեր երեխային, եղեք ազնիվ նրա հետ և եղեք համբերատար ձեր երեխայի հետ։
- Ծնողությունը շատ լուրջ մի՛ վերաբերվեք։
- Հարգեք ձեր երեխային.
- Տուր երեխային զարգանալու և ընտրելու ազատություն, թե ինչ է ուզում անել:
Լավագույն ժամանակակից մեթոդների կիրառումը բոլորովին անօգուտ կլինի երեխաների ներդաշնակ զարգացման համար՝ ծնողների կողմից սիրո և ըմբռնման բացակայության պայմաններում։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Հնարավո՞ր է երեխային ծեծել կրթության նպատակով. խորհուրդներ և հնարքներ
Հավերժական հարցն այն է, թե արդյոք հնարավոր է երեխային ծեծել կրթական նպատակներով. Առայժմ պատասխան չի գտնվել։ Թեև ծնողներից ոմանք զարմացած են և կարծում են, որ նման հարցը շատ տարօրինակ է, քանի որ հայտնի փաստ է, որ ֆիզիկական պատիժը կարգապահության լավագույն ռազմավարությունը չէ։
Կրթության նպատակները. ի՞նչ է դա: Կրթության մեթոդներ
Կրթության նպատակները մանկավարժության հիմնական խնդիրն է, որը որոշում է երեխայի վրա ազդեցության բովանդակությունը, մեթոդներն ու արդյունքները։ Հենց նրանց ճիշտ ընտրությունից է կախված, թե մարդն ինչպես կմեծանա, ինչ անձնական որակներ ու բնավորություն կունենա։
Օժտված երեխաների նույնականացում և զարգացում. Տաղանդավոր երեխաների խնդիրները. Դպրոց շնորհալի երեխաների համար. Օժտված երեխաներն են
Ո՞ւմ պետք է կոնկրետ համարել շնորհալի և ի՞նչ չափանիշներով է պետք առաջնորդվել՝ այս կամ այն երեխային համարելով ամենակարող։ Ինչպե՞ս բաց չթողնել տաղանդը: Ինչպե՞ս բացահայտել երեխայի թաքնված ներուժը, ով իր զարգացման մակարդակով առաջ է անցել իր հասակակիցներից, և ինչպե՞ս կազմակերպել աշխատանքը նման երեխաների հետ։
Ֆիզիկական դաստիարակություն. նպատակներ, խնդիրներ, մեթոդներ և սկզբունքներ. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության սկզբունքները. յուրաքանչյուր սկզբունքի բնութագրերը. Ֆիզիկական դաստիարակության համակարգի սկզբունքները
Ժամանակակից կրթության մեջ կրթության հիմնական ուղղություններից մեկը վաղ տարիքից ֆիզիկական դաստիարակությունն է: Այժմ, երբ երեխաները գրեթե ողջ ազատ ժամանակն անցկացնում են համակարգիչների և հեռախոսների վրա, այս ասպեկտը հատկապես արդիական է դառնում։
Երեխաների մեծացում ամբողջ աշխարհում. օրինակներ: Երեխաների կրթության առանձնահատկությունները տարբեր երկրներում. Երեխաների մեծացում Ռուսաստանում
Մեր հսկայական մոլորակի բոլոր ծնողները, անկասկած, մեծ սիրո զգացում ունեն իրենց երեխաների հանդեպ: Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր երկրում հայրերն ու մայրերը տարբեր կերպ են դաստիարակում իրենց երեխաներին: Այս գործընթացի վրա մեծ ազդեցություն են թողել որոշակի պետության բնակիչների ապրելակերպը, ինչպես նաև գոյություն ունեցող ազգային ավանդույթները: Ո՞րն է տարբերությունը աշխարհի տարբեր երկրներում երեխաներ մեծացնելու միջև:
