Սահմանել «Խելացի. Մենք խոսում ենք օրորոցից». ակնարկներ: Երեխաների խոսքի գործունեության և բառապաշարի զարգացումը խաղային ձևով

Բովանդակություն:

Սահմանել «Խելացի. Մենք խոսում ենք օրորոցից». ակնարկներ: Երեխաների խոսքի գործունեության և բառապաշարի զարգացումը խաղային ձևով
Սահմանել «Խելացի. Մենք խոսում ենք օրորոցից». ակնարկներ: Երեխաների խոսքի գործունեության և բառապաշարի զարգացումը խաղային ձևով
Anonim

Մանկապարտեզի ուսուցիչները վերջերս նկատել են երեխաների խոսքի զգալի վատթարացում։ Մանկապարտեզների խմբերում շատերն ընդհանրապես չեն խոսում, այլ առանձին հնչյուններ են հնչեցնում, թեև տարեկան երեխայի բառապաշարն արդեն պետք է պարունակի շատ պարզ բառեր: Ավելի հին նախադպրոցականները չեն արտասանում հնչյունների մեծ մասը: Քիչ երեխաներ խոսում են լեզուն հստակ և ճիշտ: Երեխաների խոսքի զարգացման այս միտումը կապված է երեխաների հետ քիչ շփվող ծնողների ընդհանուր զբաղվածության և անտարբերության հետ։

Երեխաների պատմությունների համաձայն՝ մանկապարտեզից հետո շատ երեկոներ թողնված են իրենց ուզածի վրա՝ հեռուստացույցով մուլտֆիլմեր են դիտում կամ մայրիկի համակարգչով, պլանշետով կամ հեռախոսով խաղեր են խաղում։ Նման «զբաղված» մայրիկների ու հայրիկների միակ ճիշտ որոշումը երեխային մանկապարտեզ ուղարկելն է։ Այնուամենայնիվ, ամենաբարդ ժամանակը բաց կթողնի, քանի որ երեխան պետք է զարգացնի խոսքը ծննդյան պահից։

Օգնական աշխատավայրում

Եթե ցանկանում եք, որ ձեր երեխան ունենա քերականորեն ճիշտ խոսք՝ բոլոր հնչյունների հստակ արտասանությամբ, սկսեք նրա հետ պարապել վաղ տարիքից։Տարիք. Աշխատանքի մեջ հուսալի օգնական կլինի «Խելացի. Մենք խոսում ենք օրորոցից», մենք կքննարկենք դրա օգտագործման ակնարկները մեր հոդվածում: Հավաքածուն նախատեսված է 0-ից 3 տարեկան երեխաների համար։ Սա չի նշանակում, որ դուք պետք է դասեր սկսեք հիվանդանոցից անմիջապես հետո: Պետք է մտածված գործել՝ ըստ իրավիճակի, երեխայի անհատական հատկանիշներին համապատասխան։

հավաքածուի բովանդակությունը
հավաքածուի բովանդակությունը

Երբ գնում եք, դուք կստանաք տուփ, որտեղ կան բազմաթիվ ցուցադրական նյութեր, որոնք լցված են ընթերցանության տեքստով: Երիտասարդ ծնողներին օգնելու համար տրված են ցուցումներ, թե ինչպես օգտագործել խաղերը խոսքի զարգացման համար, որ տարիքից (միջինում) դրանք բերել երեխայի ուշադրությանը, և տրվում է նաև օրագիր՝ երեխայի հաջողությունը գրանցելու համար, որը շատ տարիներ անց հետաքրքիր կլինի նայել՝ հիշելով երեխայի վաղ մանկությունը։

Ծրագրի նպատակ

Օգուտների հավաքածուն նախատեսված է զարգացնելու խոսակցական խոսքը, հնչյունաբանական լսողությունը, մայրիկից հետո վանկերը արտասանելու, ինչպես նաև երեխայի բառապաշարը համալրելու կարողությունը: Բոլոր առաջադրանքները մշակվում են ուսուցիչների, հոգեբանների և լոգոպեդների համատեղ գործունեության արդյունքում։

թղթերով խաղացող երեխա
թղթերով խաղացող երեխա

«Խելացի աղջիկ. Մենք խոսում ենք օրորոցից» հավաքածուի առաջադրանքները նախատեսված են 53 շաբաթվա համար՝ շարված նյութի աստիճանական բարդացմամբ։ Ամեն ինչ մատուցվում է հետաքրքիր խաղային ձևով, որն առաջացնում է երեխայի բնական հետաքրքրությունը։ Ամբողջ նյութը կառուցված է բանաստեղծական ձևով, հեշտ է հիշել և՛ ծնողներին, և՛ երեխաներին: Զվարճալի մատների խաղերը անպայման կուրախացնեն ցանկացած երեխայի, ժամանակի ընթացքում նա ոչ միայն կկատարի խաղի մեջ անհրաժեշտըշարժումները, բայց նաև կրկնել դրանց ուղեկցող հանգը։

Սահմանել բովանդակությունը

Ըստ ակնարկների՝ «Լավ աղջիկ. Մենք խոսում ենք օրորոցից» բաղկացած է բացիկների և փոքրիկ գրքերի հավաքածուներից, որոնց տրվում է նաև խաղալիք գայլի ձագ Վենյա, որի մեջքին օղակ է մատը դնելու համար։

խոսքի զարգացման հավաքածու
խոսքի զարգացման հավաքածու

Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք հավաքածուի բովանդակությունը:

  • խոսակցական քարտեր;
  • copycats;
  • գրքեր հաստ փրփուր էջերով երեխաների համար՝ թերթելու համար;
  • գրքեր ստվարաթղթե լամինացված թերթերով խաղալիքով բառախաղերի համար;
  • գրքեր, որոնք կոչվում են «Խոսողներ»;
  • պաստառներ նկարազարդ մանկական ոտանավորներով;
  • հրահանգ ծնողների համար;
  • օրագրեր գրառումների համար։

Chabbers

«Լավ աղջիկ. Մենք խոսում ենք օրորոցից» հավաքածուի մեջ կան բազմաթիվ բացիկներ՝ պատկերազարդ լեզվապտույտներով։ Հրատարակիչները նրանց տվել են մռմռացողի անունը։ Սրանք կրկնվող վանկեր են, որոնք հանգավորվում են նախադասության հետ, օրինակ՝ հա-հա-հա, այծը եղջյուրներ ունի իր ճակատին։ Լեզվի խոսակցությունը խրախուսում է երեխային մի քանի անգամ կրկնել բաց վանկը, ինչը հնարավորություն է տալիս հստակ սովորել, թե ինչպես արտասանել բաղաձայն ձայնը: Հատվածի տեսքով ավելացումը մեծացնում է երեխայի հետաքրքրությունը արտասանության նկատմամբ։

մրմռացողներ - լեզվակռիվներ
մրմռացողներ - լեզվակռիվներ

Նման վանկերի հաճախակի արտասանությունը ոչ միայն հանգեցնում է հնչյունների ավելի լավ արտասանության, այլեւ զարգացնում է երեխայի հիշողությունն ու մտածողությունը։ Նայելով նկարին՝ փոքրիկն արդեն գիտի, թե ինչ պետք է ասի։ Որոշ մայրեր «Խելացի. Մենք խոսում ենք օրորոցից» մասին գրախոսություններում գրել են, որ նման լեզվակռիվները հեշտությամբ կարող են լինել.գտնել ինտերնետում և կարդալ երեխային: Բայց մի բան է, որ դրանք մի երկու անգամ ասես, հետո մոռանաս դրա մասին: Եվ այլ բան է ունենալ նկարներով բացիկների մի ամբողջ հավաքածու, որոնք երեխան կարող է վերցնել իր ձեռքը, հաշվի առնել, և լեզվակռչի տեքստը անընդհատ նրա աչքի առաջ է: Խաղը կկարողանա խաղալ ոչ միայն մայրը, այլև մերձավոր ազգականները, նույնիսկ ավագ եղբայրներն ու քույրերը։

Copycats

Այս քարտերը երկկողմանի դիզայն են: Մի կողմում պատկերված է կենդանու կամ թռչնի պատկեր, իսկ ներքևում գրված են օնոմատոպեիայի վանկերը: Օրինակ՝ շան թեմայի պատկերի տակ գրված է «bow-wow», իսկ կկուի տակ՝ «cuckoo»: Հետևի կողմում սյուժետային նկար է այս հերոսի մասին բանաստեղծություն։

հավաքածուի կազմը
հավաքածուի կազմը

Նման քարտերը օգտագործվում են աշխատանքի հենց սկզբում մարզվելու համար։ Որոշ մայրեր ակնարկներում գրում են, որ հիանալի է ինքնուրույն նկարներ վերցնելը, բայց ես կասկածում եմ՝ արդյոք յուրաքանչյուր ծնող կզբաղվի այս հարցով, թե՞ սա կլինի մեկանգամյա ուսուցման միջոց:

Ավելի հաճախ առաջանում է օնոմատոպեիկ հնչյունների կարիք զբոսանքի ժամանակ, շան, կատվի, մեքենայի կամ թռչնի հետ կարճատև հանդիպումների ժամանակ: Այս կերպ հետեւողական աշխատանք չի լինելու։ Դա ոչնչով չի տարբերվում, երբ հավաքածուի մեջ միշտ կա մի շարք քարտեր, որոնք պատկերված են կերպարի մեծ, հստակ պատկերով: Երեխան հնարավորություն ունի զննել շանը բոլոր մանրամասներով, և ոչ թե կարճ, մինչ նա վազում է կողքով: Մշտական աշխատանքով երեխան արդեն ինքն է ճանաչում կերպարը և արտասանում անհրաժեշտ վանկերը, ինչը զարգանում էոչ միայն խոսքը, այլև հիշողությունն ու մտածողությունը։

Rhymes

Սրանք կարճ բանաստեղծություններ են, բանահյուսության փոքրիկ ժանր, փոքրիկ նախադասության երգ: Նրա ընթերցանությունն ուղեկցվում է խաղով՝ երեխային դրդելով պարզ գործողություններ կատարել։ Օրինակ՝ հայտնի «Քառասնյակում» երեխան պետք է ծալի մատները, իսկ «Լադուշկիում»՝ ձեռքերը։.

մայրիկը աշխատում է երեխայի հետ
մայրիկը աշխատում է երեխայի հետ

Մանկական ոտանավորներ կարդալը երեխային խթանում է ֆիզիկական վարժություններ կատարել, հնչյուններ կրկնել, զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ և ուրախացնել՝ առաջացնելով ժպիտ: Ոմանք հիգիենա են սովորեցնում, օրինակ՝ «Ջուր-ջուր, լվա իմ անձնականը», մյուսները երեխային հանգիստ տրամադրություն են հաղորդում քնելուց առաջ (օրորոցայիններ):

Պաստառ-ոտանավորները պարունակում են ոչ միայն տեքստ, այլև շարժումների քայլ առ քայլ նկարներ։ Նման ուսուցողական խաղ «Խելացի աղջիկ. մենք խոսում ենք օրորոցից» ֆիլմում շատ սիրված է բոլոր տղաների մոտ։ Ըստ ակնարկների՝ սրանք հավաքածուի ամենատարածված քարտերն են։

Հավաքածուի մնացած մասը բաղկացած է գայլի ձագի ուղեկցությամբ կարդալու գրքերից։ Որոշ էջեր ունեն բացատներ, որոնք բացվում են՝ խրախուսելու երեխային քայլեր ձեռնարկել:

«Խելացի աղջիկ. Մենք խոսում ենք օրորոցից». ակնարկներ

Ծնողների կարծիքները ծնունդից ի վեր նորածինների խոսքի զարգացման հավաքածուի վերաբերյալ բաժանվել են. Մեծամասնությունը կարծում է, որ բոլոր առաջադրանքները լավ են ընտրված և իսկապես օգնում են ճիշտ խոսքի ձևակերպման վրա աշխատել։ Մյուսները նշում են հանդերձանքի բարձր արժեքը՝ համարելով այն գերգին: Ասում են՝ ցանկության դեպքում կարող ես բոլոր բաղադրիչները առանձին գտնել, նույն դասերն անցկացնել, ոչշատ գումար ծախսել։

գրքեր խոսքի զարգացման համար
գրքեր խոսքի զարգացման համար

Որոշ ծնողներ նկատել են, որ լամինացված էջերը երբեմն կտրվում են, երբ երեխան սավանն է վերցնում իր բերանում: Սա հանգեցնում է նկարների խեղաթյուրմանը: Եթե բազմաթիվ ակնարկներ կարդալուց հետո եզրակացություն անենք, ապա ծնողներից շատերին դեռ դուր է եկել հավաքածուն։

Ինչ եք կարծում այս մասին: Կիսվեք ձեր տպավորություններով հանդերձանքի և ձեր երեխաների առաջին հաջողությունների մասին:

Խորհուրդ ենք տալիս:

Խմբագրի ընտրությունը

Կատվի փռշտոց. ինչ անել, պատճառներ և բուժում

Օտիտ շների մոտ. բուժում հակաբիոտիկներով և ժողովրդական միջոցներով. Շների մեջ միջին ականջի բորբոքման տեսակներն ու ախտանիշները

Ենթամաշկային տիզ շան մեջ. ախտանիշներ, ախտորոշում և բուժում. Դեմոդիկոզ շների մեջ

Կատաղություն կատուների մեջ. ախտանիշներ, ձևեր, առաջին նշաններ, վտանգ մարդկանց համար

Ականջի տիզ շների մեջ՝ տնային բուժում, լուսանկարներ, պատրաստուկներ

Շների ամենաթանկ ցեղատեսակը. ցեղատեսակի ակնարկ, նկարագրություն և բնութագրեր

Քանի՞ տարի են ապրում թփուտները տանը:

Չինական շների ցեղատեսակ. կայսրերից մինչև այսօր

Ինչպե՞ս վարժեցնել կատուն տանը:

Բրիտանական կատուների ցեղատեսակ. ցեղատեսակի նկարագրություն և բնավորություն

Տիզ կատուների մեջ. ախտանիշներ և տնային բուժում

Տնային լուսանները բոլորի սիրելին են

Կարճ մազերով արևելյան կատու

Կատուների սավաննա. տանը պահելը

Կատուների բոլոր ցեղատեսակները՝ ամենահազվադեպը, ամենասիրվածը