Երեխայի զարգացման չափանիշները. խոսքի և ֆիզիկական ցուցանիշներ, խորհուրդներ մանկաբույժներից

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Երեխայի ֆիզիկական և խոսքի զարգացումը կապված է բազմաթիվ պատճառների հետ։ Առողջական վիճակը, ընտանիքում տիրող իրավիճակը, որոշ ժառանգական գործոններ ազդում են երեխայի կարողության վրա։ Անհրաժեշտ է իմանալ երեխայի զարգացման նորմերն ըստ ամիսների և տարիների, որպեսզի ժամանակին նկատել շեղումները և միջոցներ ձեռնարկել դրանք շտկելու համար։ Միջինից հետ մնալը կարող է վկայել երեխայի հիվանդության կամ անհատական հատկանիշների մասին: Մանկաբույժները հիմնված են ստանդարտների վրա՝ հետևելով փոքր հիվանդի զարգացմանը: Էական շեղումների դեպքում կպահանջվի նեղ մասնագետների լրացուցիչ խորհրդատվություն։

Զարգացման նորմեր 1-3 ամսում

Նորածինը շփվում է նյութի հետ՝ ճչալով։ Եթե երեխան ուզում է ուտել, անհարմար է զգում կամ մրսում է, ապա նա կանչում է մորը։ Բայց առաջին ամսվա վերջում երեխան սկսում է արձագանքել մոր ձայնին, լսում է նրան։ Նրա ձեռքերը դեռ պատահական են շարժվում, իսկ ոտքերը օդում քայլելու շարժումներ են նմանակում։ Նույն տարիքում երեխան փորձում է պահել գլուխը։

B 2ամսական երեխան ժպտում է. Այս ռեակցիան առաջանում է մոր ձայնից, թեթեւ հարվածներից։ Լացի մեջ և երբ նա բղավում է, ձայնավորը հնչում է a, e և հստակ լսվում է: Մոր և երեխայի ակտիվ շփումը նպաստում է նրա խոսքի զարգացմանը։ Երեխան հետաքրքրությամբ նայում է հայելուն. Հանգստանում է արտացոլանքից կամ դառնում է ավելի ակտիվ:

Գլուխը ուղղահայաց բարձրացնելու և պահելու ունակությունը համարվում է 2 ամսական երեխաների զարգացման նորմ: Զարգանում է վեստիբուլյար ապարատը։ Երեխան փորձում է բռնել առարկան: Եթե խաղալիքն ընկել է նրա ձեռքը, ապա այն վերցնելը դժվար է դառնում։

3 ամսականում ի հայտ է գալիս «վերակենդանացման բարդույթ». Երեխան թափահարում է ձեռքերն ու ոտքերը, երբ հայտնվում է մայրը, տարբեր ձայներ է հանում, որոնց միջոցով կարելի է որոշել՝ նա ուրախ է, թե զայրացած։ Գլուխը հաջողությամբ պահում է 2-3 րոպե, բարձրանում դեպի արմունկները որովայնի վրա։ Կարող է գլորվել: Շարժումները լավ համակարգված չեն, բայց նրան մենակ թողնելը բազմոցին արդեն վտանգավոր է։

Երեխայի զարգացում 4-6 ամսական

4 ամսականում պարանոցի մկանները ուժեղանում են։ Երեխան արդեն լավ է պահում գլուխը և հետաքրքրությամբ նայում շուրջը։ Նա կարող է հենվել իր արմունկներին, գլորվել որովայնից դեպի մեջքը: Նրա շարժումները դառնում են նպատակային։ Նա վերցնում է խաղալիքները, տեղափոխվում մի ձեռքից մյուսը: Երեխան ճանաչում է մտերիմ մարդկանց, ժպտում է, երբ նրանք խոսում են նրա հետ։ Խոսքում հայտնվում են բաղաձայններ. Մասնագետներն այն անվանում են բզզոց: Անծանոթների հետ նա զգուշավոր է: Չորրորդ ամսվա երեխայի զարգացման տարիքային նորմեր՝

• Ուսումնասիրում է արտացոլումը հայելու մեջ:
• Հետևում է շարժվող խաղալիքներին։
• Բարձրացնում է հետույքը սեղանից փորի վրա պառկելիս:
• Բռնում է ծնողների մատից և փորձում է իրենց վեր քաշել հակված դիրքից:
• Վստահ բռնած մոր կուրծքը, շիշը։
• Տղաների քաշը այս տարիքում հասնում է 6-7 կգ-ի, իսկ հասակը 60-63 սմ։

5 ամսականում երեխան տարբերում է մորը մի քանի մետր հեռավորության վրա։ Որոշ երեխաներ սողալու առաջին փորձերն են անում: Փորի վրա պառկած՝ երեխան հենվում է ափերի վրա, ձգվում՝ նայելու ինչ-որ հետաքրքիր բանի։ Նեղվում է, երբ մայրիկը հեռանում է: Ինչ է սովորել երեխան մինչև ամսվա վերջ.

• Արտասանում է առաջին վանկերը։
• Ոտքի է կանգնում մեծահասակների աջակցությամբ:
• Խաղում ենք ծնողների հետ.
• Առաջին ատամը կարող է հայտնվել։
• Քաշի ավելացում 650-700 գր, հասակը՝ 2 սմ.

6 ամսականում մայրը երեխայի ինտոնացիայից հասկանում է, թե ինչ է իրեն պետք։ Նա լաց է լինում, երբ ուզում է ուտել, երբ թաց է կամ պարզապես ուզում է շփվել։ Երեխան կարողանում է նստել ծնողների գրկում։ Կատարում է սողալու առաջին փորձերը: Վեց ամսում երեխաների զարգացման նորմեր՝

• Գիտի իր անունը։
• Կարող է մի փոքր սողալ ձեր ստամոքսի վրա:
• Ակտիվորեն զբաղվում է խաղալիքներով, զննում է դրանք, վերցնում, հետ է դնում:
• Վայելում է երաժշտությունը և հնչյուններ արձակող խաղալիքները:
• Երեխան մեկ ամսվա ընթացքում պետք է ավելանա 650 գրամով և աճի 2 սմ։

Երեխայի զարգացում 7-9 ամսական

7 ամսականում երեխան բնավորություն է ցույց տալիս։ Երեխան կարող է ճանաչել որոշ առարկաներ, մատնացույց անել դրանք, երբծնողները խնդրում են դա: Նա արձագանքում է անծանոթ մարդկանց լաց լինելով: Նա ոտքի է կանգնում՝ բռնելով հենարանից։ Նա երկար բզզում է, մոր հետ շփվելիս օգտագործում է ինտոնացիա։ Նա վստահ նստում է, նայում նկարներին, հաճույքով լսում գիրք կարդալը։ Երեխայի զարգացման կարևորագույն դրվագները 7 ամսականում՝

• Նստում են չափահասի օգնությամբ կամ ինքնուրույն՝ բռնելով բռնակից:
• Նստում է վստահ։
• Խաղում է, «լավ է»:
• Բզզոց, ձգվող ձայներ։
• Երեխան այս տարիքում աճել է ևս 2 սմ-ով և աճել 600 գրամով։

8 ամսականից երեխան սկսում է ակտիվորեն շարժվել բնակարանով, սողալով, քայլել հենարանի երկայնքով: Նույնականացնում է ծանոթ մարդկանց ի թիվս այլոց, ճանաչում ծնողներին լուսանկարում: Կարող է ինքն իրեն գդալ պահել, ցանկության դեպքում վերցնել խաղալիք: Կրկնում է նույն հնչյունները: Ամսվա վերջում երեխան կարողանում է՝.

• Քայլեք աջակցության երկայնքով։
• Կողմնորոշվում է բնակարանում, գտնում է ճիշտ իրերը.
• Հրաժարվում է անընդհատ անկողնում նստել՝ նոր բաներ սովորելու ցանկությամբ։
• Ակտիվորեն բզզում է, կրկնում հնչյունները, որոշ երեխաներ արտասանում են առաջին բառերը՝ «մայրիկ», «տուր», «թու-տու»:
• Քաշը միջինում ավելացել է 550 գրամով, իսկ հասակը` 2 սմ-ով Երեխաների քաշը պետք է լինի 8,1-8,5 կգ: Նրանց հասակը հասնում է 68-71 սմ-ի։

Մինչև 9 ամսականը, շատ երեխաներ իրենց առաջին քայլերն անում են աջակցությամբ, վստահ քայլում են հենարանի երկայնքով և կարող են ինքնուրույն վեր կենալ հատակից: Նրանք հաճույք են ստանում մեծահասակների հետ և ինքնուրույն խաղալուց: 9 ամսական երեխաների զարգացման նորմեր՝

• Նստեք ինքնուրույն։
• Ակտիվ սողում.
• Ցույց տալ ծանոթ առարկաները:
• Հասկանալ «մի՛» բառը.
• Խոսեք ձեր լեզվով, որոշ բառեր հստակ արտասանեք:
• Քաշը ավելանում է 500 գրամով, իսկ հասակը` 1,5 սմ։

Զարգացման ստանդարտներ 10-12 ամիսների ընթացքում

10 ամսականում երեխաները սկսում են անել իրենց առաջին ինքնուրույն քայլերը, փորձում են կտրվել հենարանից կամ քայլում են՝ մի ձեռքը բռնած ծնողների մատի վրա: Անհրաժեշտության դեպքում երեխան կարող է նստել, վերցնել խաղալիք և դրանով ավելի հեռու գնալ: Նրան գրավում են բուրգերը, երաժշտական խաղալիքները և պտտվող գագաթը։ Նա կարող է տարվել օղակների միջով տեսակավորելով, շրջում է ստվարաթղթե գրքի թերթիկները, հետաքրքրվում է այլ երեխաներով, լսում է խոսակցությունը, հնչյուններով արձագանքում մոր խոսքին։ Գտնում է խաղալիքներ, որոնք մայրիկն է խնդրում: Մինչև մեկ տարեկան երեխայի զարգացման նորմերը՝

• Քայլեր է անում առանց աջակցության:
• վստահորեն սողում է իր ծնկների վրա:
• Խաղալիքներն օրորոցից դուրս է նետում։
• Գտնում է աչքերը դեմքի, քթի վրա։
• Մեկ ամսում ստանում է 450 գր, աճում է 1,5 սմ։

11 ամսականում երեխան հետաքրքրությամբ ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը, ուսումնասիրում հայտնաբերված առարկաները, լիզում դրանք: Գտնում է թաքնված խաղալիքը և նկարում տրված առարկան: Կանգնում է առանց հենարանի, քայլում է առանց հենարանի: Երաժշտության ներքո պարելով՝ ուրախանում է ծնողների զվարճանքով: Առաջին պարզ բառերը նա գիտակցաբար է արտասանում։ Ցույց է տալիս մարմնի մասերը: Նա արդեն սովորել է՝

• Ակտիվ վեր կացեք, նստեք, քայլեք:
• Տարբերել գովասանքը պատժից։
• Ցույց տվեք նրան անհրաժեշտ իրը։
• Բարև և ցտեսություն թափահարում:
• Վերցրուփոքր առարկաներ մատներով։
• Երեխան մեծացել է 1,5 սմ-ով, ավելացել է 400 գրամ քաշով։

ամփոփում 1 տարում: Սա արդեն փոքր մարդ է։ Փոքրիկը ցանկություններ է հայտնում, հասկանում է խոսքը, փորձում է պատասխանել։ Վստահորեն քայլում է առանց աջակցության: Արտասանում է գործողություն նշանակող առաջին բառերը: Մինչև մեկ տարեկան երեխայի զարգացման նորման են՝.

• Կարճ տարածություն քայլելու ունակություն։
• Հավաքեք իրերը հատակից։
• Քայլ գերազանցեք շեմը։
• Գտեք ճիշտ իրերը։
• Զանգիր մայրիկին.
• Ասա շատ պարզ բառեր՝ «մայրիկ», «բաբա», «պապա», «լալա» և այլն։
• Մինչև տարի երեխաները պետք է կշռեն 9,8-10,6 կգ։ Նրանց հասակը պետք է լինի 72-76 սմ։Այս թվերից փոքր շեղումները նույնպես համարվում են նորմ, եթե երեխաները ակտիվ են, առողջ, ճիշտ են զարգանում։

Երեխայի զարգացում 1-1, 5 տարեկան

Տարեցտարի երեխայի քաշը մեծանում է միջինը 3 անգամ, իսկ հասակը` 25սմ-ով։Այժմ սա արդեն մեծացած անկախ տղամարդ է։ Երեխան կարող է ակտիվ քայլել։

Ամեն ինչ ինքներդ անելու ցանկությունը հանգեցնում է ակտիվ գործողությունների։ Երեխան բռնում է գդալ, ուտում է իրեն, երբեմն ձեռքերով: Հագնվելիս մորը գրիչ է տալիս։ Գիտի առարկաների նպատակը. Սանրն ու մոր հեռախոսն օգտագործվում են իրենց նպատակային նշանակության համար։

Երեխաների մտավոր զարգացման և ֆիզիկական ակտիվության նորմեր.

• Ինքն օգտագործելով գդալ:
• Կատարում է ծնողների պարզ խնդրանքները:
• Մոր ձեռքը բռնած բարձրանում է աստիճաններով։
• Խոսում ենքիրենց լեզվով։
• Ցույց է տալիս ցանկալի տարրը:
• Խաղում ենք կոտլետներ.
• Որոշ բառեր ասում է գիտակցաբար:
• Բարձրաձայն ծիծաղում.
• Հասկանում է ծնողների արձագանքը.
• Խմել բաժակից.
• Գլուխն ասում է այո:
• Նկարչություն մատիտով.
• Հանում է գուլպաները։
• Խաղում ենք առանց մեծահասակների։
• Գլորում է գնդակը։
• Խաղալիքները տուփի մեջ դնելը.
• Օգնում է մայրիկին մաքրել հատակը կամ փոշին:
• Քայլում է ձեռք ձեռքի կամ մենակ։

1,5 տարվա ընթացքում նախորդներին կավելանան նոր հմտություններ։ Երեխան կարող է՝

• Վստահ քայլեք։
• Դժգոհություն.
• Ցնցեք զայրույթը, եթե չեք ստանում այն, ինչ ցանկանում եք:
• Սովորեք նոր առարկաներ, բարձրացեք աթոռի, բազմոցի վրա։
• Հանիր շալվարդ, բաճկոն։
• «Կերակրե՛ք» տիկնիկներին։
• Խոզանակեք ձեր ատամները.
• Ցերեկային քունը կրճատվել է մինչև 1 անգամ։
• Baby-ն ասում է առաջին պարզ նախադասությունները:

18 ամսականում երեխայի միջին քաշը 11,5 կգ է, հասակը` 81 սմ։

Զարգացման չափանիշներ 1,5-ից 2 տարի

1,5 տարի հետո երեխայի աճի տեմպերը դանդաղում են։ Մտավոր զարգացումն առաջին տեղում է։ Որո՞նք են 18-20 ամսական երեխաների ֆիզիկական զարգացման նորմերը: Նա կարող է.

• Բաց պահարաններ.
• Կառուցեք աշտարակ խորանարդներից։
• Հավաքեք բուրգը։
• Ընդօրինակեք մեծահասակներին։
• Լվացեք ձեռքերը, լվացեք ձեր դեմքը.
• Հանիր.
• Խնդրեք զամբյուղ։
• Իմանալ բոլոր մասերըմարմիններ, կարողացեք դրանք ցույց տալ։
• Խոսեք մինչև 50 բառ:
• Ասա մի քանի նախադասություն։

Փոքր շեղումները պայմանավորված են երեխայի անհատական հատկանիշներով։ Եթե երեխան կատարում է աշխատանքի մեծ մասը, ապա անհանգստանալու պատճառ չկա։

2 տարեկանում երեխան արդեն կարող է գնալ մանկապարտեզ, ուստի նա պետք է ունենա հետևյալ հմտությունները՝

• Խնդրեք օգտվել զուգարանից, «դժբախտ պատահարներ» դեռ պատահում են, բայց նա պետք է հասկանա այդ հորդորը։
• Հավաքեք 2-4 հատ փազլներ։
• Հագիր շորտեր և շապիկ.
• Հանիր հագուստը.
• Հասկանալ «սառը-տաք», «մեծ-փոքր»:
• Ցատկել, վազել, բարձրանալ աստիճաններով։
• Տարբերել մարդկանց ըստ սեռի.

2 տարեկանից երեխաների խոսքի զարգացման նորմերը փոխվում են, երեխայի բառապաշարը արագորեն ավելանում է. Նա կարող է անգիր անել օրական մինչև 10 բառ, հասկանալ և արտասանել դրանք։

Երեխայի զարգացում 2-3 տարեկանում

Այս տարիքում երեխաները հակված են հարմարվելու երեխաների թիմին: Մայրերը գնում են աշխատանքի, իսկ երեխան դառնում է ավելի անկախ ու անկախ: Երեխայի զարգացման նորմեր 3 տարեկանում՝

• Նա կարող է հեշտությամբ քայլել և իջնել աստիճաններով:
• Հագնվեք և մերկանաք։
• Մարզադահլիճի պատի մագլցում.
• Խոցել գնդակը։
• Անցեք զամբյուղ։
• Ուղիղ գիծ գծեք։
• Կտրել մկրատով.
• Բուրգեր կառուցել։

Հոգե-էմոցիոնալ զարգացումը չի կանգնում: Այս տարիքում երեխայի խոսքի զարգացման նորմերն այնպիսին են, որ նա կարող է՝.

• Անվանեք և ցույց տվեք մարմնի և դեմքի մասերը:
• Նշեք առարկաները և կենդանիները, որոնք կարող են լողալ, թռչել, վազել:
• Կազմե՛ք 4-5 բառային նախադասություններ։
• Հասկանալ մեծահասակների խոսքը։
• Կատարել բարդ կրկնակի հարցումներ։
• Սովորեք քառյակներ.
• Խաղարկություն.
• Կառուցել.
• Շփվեք այլ երեխաների հետ։
• Տարբերել հիմնական գույները.
• Օգտագործեք քաղաքավարի բառեր։
• Հարց տվեք։
• Աշխատեք պլաստիլինի հետ.

Զարգացման ստանդարտներ 3 - 4 տարեկանում

Երեխան մտնում է նախադպրոցական տարիք. Նա արդեն շփվում է մեծահասակների և հասակակիցների հետ, գիտի վազել, ցատկել և կատարել տարբեր գործողություններ: Հավանաբար նա փորձում է մանիպուլյացիայի ենթարկել մեծահասակներին։ Շատ երեխաներ այս տարիքում իրենց վրա են վերցնում այնպիսի գործեր, որոնք չեն կարողանում գլուխ հանել: Երեխաներն անցնում են էմոցիոնալ զարգացման հաջորդ փուլը: Այս տարվա համար երեխաների զարգացման նորմը նրանց կարողությունն է՝.

• Գտեք նկարների անհամապատասխանությունները:
• Որոշեք առարկաների նմանություններն ու տարբերությունները:
• Հաշվել մինչև 3.
• Ցուցադրել երկրաչափական պատկերները։
• Համեմատեք առարկաները ըստ չափի և ձևի:
• Սահմանել «շատ-քիչ», «բարձր-ցածր»:
• Անգիր արեք 2 - 3 նկար։
• Կրկնեք շատ շարժումներ մեծահասակների համար:
• Նկարագրեք նկարները։
• Ասա անուն և ազգանուն.
• Որոշեք մարդու հիմնական գործողությունները։
• Խոսեք բարձր և կամաց:
• Անվանեք կենդանիներին։
• Տեսակավորելտարրեր ըստ հատկանիշների։
• Իմացեք որոշ թռչունների և կենդանիների անունները:
• Նշեք բանջարեղենը, մրգերը, հատապտուղները:
• Տարբերեք օրվա ժամանակահատվածները։
• Գունավոր նկարներ.
• Գծե՛ք տարբեր գծեր, կետեր։
• Պահպանե՛ք հիգիենան.
• Անվանեք բնության հիմնական երևույթները.

Երեք տարվա ճգնաժամի պայմաններում ծնողները պետք է հանգստություն պահպանեն. Այս երեւույթը ժամանակավոր է, շուտով երեխան նորից կհանգստանա, կսովորի ճիշտ շփվել մեծերի ու հասակակիցների հետ։

Զարգացում 5-7 տարեկանում

Այս տարիքում երեխան սովորում է կառավարել վարքն ու զգացմունքները։ Երեխաները պետք է կարողանան լսել ուսուցչին, կատարել առաջադրանքներ: 5 տարեկանում երեխայի զարգացման նորմերը հուշում են նրանց նման գործողություններ կատարելու կարողությունը՝

• Լուծեք պարզ խնդիրներ և գլուխկոտրուկներ։
• Հաշվել մինչև 10.
• Պատասխանեք «որքան», «որ» հարցերին
• Որոշեք զանգվածային առարկաների ձևը:
• Բաժանեք քառակուսին կամ շրջանագիծը տրված մասերի թվին։
• Շարունակեք տրված կետերի շղթան։
• Գտեք լրացուցիչ ապրանք։
• Կազմեք պատմություն նկարից։
• Ստեղծեք պատմության շարունակությունը։
• Տեսակավորել տարրերն ըստ հատկանիշների։
• Ասա անուն, ազգանուն, հասցեն, ծնողների լրիվ անունները։
• Օգտագործեք ինտոնացիա, արտահայտեք զգացմունքներն ու տրամադրությունը:
• Կարողանալ եզրակացություններ անել, պաշտպանել ձեր տեսակետը։
• Երկխոսություն վարել։
• Սովորիր պոեզիա.
• Տարբերեք առօրյա իրերը և որոշեք դրանց նպատակը։
• Իմանալ բնական երևույթները.
• Անգիր սովորիր հեքիաթների հերոսների անունները։
• Կառուցեք բարդ ձևեր կոնստրուկտորից:

Երեխան կարող է վատ արձագանքել բնակության վայրի կամ առօրյայի փոփոխությանը: Այս տարիքում նրա նյարդային համակարգի բարելավումը տեղի է ունենում։ Նախադպրոցականը դառնում է անկախ, նրա վրա մեծանում է հուզական բեռը։

Խորհուրդներ մանկաբույժներից

Հետևելով երեխայի զարգացմանը՝ ծնողները չպետք է նյարդայնանան փոքր շեղումների պատճառով, եթե այդպիսիք կան։ Շատ հաճախ դա հիմնված է գենետիկ նախատրամադրվածության վրա: Թանկացած երեխան պատանեկության տարիներին կարող է առաջ անցնել հասակակիցներից: Եթե երեխայի ծնողները ցածրահասակ են, ապա պետք չէ սպասել, որ երեխաները միջինից բարձր կլինեն։

Երեխան պետք է ապրի իր տեմպերով. Հաջողակ սովորելու համար մի շտապեք երեխային: Երեխայի քունը պետք է համապատասխանի իր տարիքին։ Հանգստյան օրերին նախադպրոցական երեխային մի՛ զրկեք ցերեկային հանգստից։

Դիտեք առօրյան, ներառեք կարծրացման տարրեր, ակտիվ և հանգիստ խաղեր, մատչելի տնային գործեր. սրանք երեխաների դաստիարակության և նրանց մասին հոգ տանելու անհրաժեշտ բաղադրիչներն են։

Երեխայի զարգացման նորմերն ու շեղումները պայմանական գործոն են. Բժիշկը պետք է նկատի, թե արդյոք երեխան համապատասխանում է տարիքին: Միայն մասնագետը կորոշի՝ գործողություններ ձեռնարկել, թե ոչ: