2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:31
Հնչյունների ճիշտ արտասանությունը շատ կարևոր է խոսքի զարգացման համար։ Երբեմն ծնողները չգիտեն, թե ինչ պետք է անել, որպեսզի երեխան խոսի այնպես, ինչպես սպասվում էր: Նման դեպքերում դիմում են մասնագետների՝ հնչյունների և տառերի պրոֆեսիոնալ բեմադրության համար։
Սակայն ծնողները հնարավորություն ունեն ինքնուրույն սովորեցնել իրենց երեխային։ Դա անելու համար դուք պետք է կանոնավոր կերպով շփվեք երեխայի հետ. կարդացեք նրա համար պոեզիա, հեքիաթներ, օգտագործեք լեզուն պտտվող և լեզվի պտույտներ՝ խոսքը զարգացնելու համար՝ ուշադրություն դարձնելով այն հնչյուններին, որոնք երեխան չի ստանում: Այս հոդվածը ձեզ տեղեկատվություն կտրամադրի այն մասին, թե ինչպես օգնել ձեր երեխային զարգացնել ճիշտ արտասանությունը: Ուսուցիչների համար օգտակար կլինի պարզել, թե ինչ նյութեր ընտրել միջին խմբում խոսքի զարգացումը կազմակերպելու համար։
Մաքուր լեզու ոլորողներ և լեզվապտույտներ
Խոսքը բաղկացած է առանձին հնչյուններից: Ուստի ճիշտ արտասանությունը շատ կարևոր է յուրաքանչյուր մարդու համար։ Շատ երեխաներ, մտնելով դպրոց, չգիտեն, թե ինչպես հստակ արտասանել որոշակի հնչյուններ: Այդ իսկ պատճառով վաղ տարիքից պետք է ուշադրություն դարձնել խոսքի զարգացմանը։
Երեխաները հաճախ չգիտեն, որ հնչյունները սխալ են անվանում:Դա պայմանավորված է նրանով, որ նրանց հնչյունաբանական լսողությունը թույլ է զարգացած, քանի որ արտասանությունը կախված է դրանից: Ուստի առաջին հերթին անհրաժեշտ է զարգացնել հնչյունաբանական լսողությունը, իսկ հետո՝ խոսքը։ Այն բանից հետո, երբ երեխան սովորի լսել ինքն իրեն, նրա արտասանությունը կսկսի բարելավվել:
Երեխաները հաճախ փոխում են հնչյունները՝ հեշտացնելու նրանց խոսելը: Օրինակ՝ «ձուկ» բառը փոխարինվում է «լիբա»-ով, իսկ բագը՝ «զուկա», քանի որ նրանց համար դա ավելի հեշտ է։ Սա չի կարելի թույլ տալ: Ուստի խոսքի զարգացման համար առաջարկում ենք ուշադրություն դարձնել մաքուր խոսքին։ Նրանց շնորհիվ փոքրիկի արտասանությունն օրեցօր ավելի լավ կլինի։
Առաջին փուլ՝ հոդային մարմնամարզություն
Երեխաների հետ խոսքի զարգացման համար լեզվապտույտներ և լեզվապտույտներ սովորեցնելուց առաջ անհրաժեշտ է վարժություններ կատարել լեզվի համար։ Սա մի փոքր տաքացում է՝ շուրթերն ու լեզուն ճկուն և ամուր պահելու համար՝ ձայների համարժեք արտասանության համար:
1. Ֆուտբոլային խաղ. Հրահանգը հնչում է այսպես. «Անհրաժեշտ է գնդակը խփել նախ ձախ դարպասը, իսկ հետո՝ աջ: Դա անելու համար պատկերացրեք, որ լեզվի ծայրը գնդակ է: Սկզբում թեքեք այն դեպի ձախ այտը, ապա դեպի աջ։ Վարժությունը կատարվում է 4 անգամ։
2. Խաղ. Սունկ. Ճեպազրույց. «Լեզուն մեր բորբոսն է. Պահեք այն վերին քիմքին մի քանի վայրկյան: Հանգստացեք լեզուն և նորից կրկնեք վարժությունը։ Հոդային մարմնամարզությունը կատարվում է առնվազն չորս անգամ։
3. Զորավարժություն «Համեղ շոկոլադ». Երեխաները պետք է բացատրեն գործողությունների ալգորիթմը. «Պատկերացրեք, որ ձեր շուրթերը քաղցր են: Դուք պարզապես շոկոլադ եք կերել և պետք է այն լիզել։ Ծախսելլեզուն՝ սկզբում վերին շրթունքներին, ապա ստորին շրթունքներին։ Դուք պետք է դա անեք առնվազն 4 անգամ։
Հոդային մարմնամարզությունը շատ օգտակար է խոսքի զարգացման համար։ Բայց սա պարզապես տաքացում է: Այժմ դուք կարող եք անցնել ավելի բարդ գործերի, որոնք կօգնեն բարելավել ձեր երեխայի արտասանությունը:
Պարզ լեզու ոլորող
Այս առաջադրանքը տրված է երեխաներին պարզ հնչյունների ճիշտ արտասանությունը կազմակերպելու համար: Խոսքի զարգացման համար այս լեզվապտույտներն առաջարկվում են 3-4 տարեկան երեխաներին։ Նրանք օգնում են փոքրիկներին սովորել այնպիսի հնչյուններ, ինչպիսիք են «l, m, n, s, k»:
1. La-la-la - Ես բաժանեցի քաղցրավենիք, Li-li-li - ես և մայրս դրանք գնել ենք, Le-le-le - Mache, Roma, Ele.
Li-li-li - նրանք կերան ամբողջ կոնֆետը:
2. Mu-mu-mu - մայրիկը լվանում էր շրջանակը:
Ma-ma-ma - Ռոման օգնեց նրան:
Me-me-me - մաքուր շրջանակ տանը:
3. Նա-նա-նա – անտառում աճեց սոճին:
Ka-ka-ka - դա շատ բարձր է:
Yat-yat-yat - մեծ կոներ կախված են ճյուղերից:
It-it-it - սկյուռը շտապում է նրանց մոտ:
4. Սա-սա-սա - ծաղիկի վրա նստած եղունգը:
Su-su-su - կրետը խայթեց աղվեսին:
Sa-sa-sa, աղվեսը լաց եղավ:
C-C-C - դուք ինչ-որ կերպ փրկում եք նրան:
5. Ko-ko-ko - մեր թռչունները հեռու են:
On-on-on - գարունը շուտով կգա:
Yat-yat-yat - հետո նրանք կժամանեն:
It-it-it - նրանց կերակրելու է գարնանը:
Խոսքի զարգացման համար նման լեզվակռիվներ կարող են արտասանել 3-4 տարեկան միջին խմբի երեխաները։ Փոքրիկ ոտանավորների շնորհիվ երեխաները կսովորեն հստակ, ճիշտ և գեղեցիկ արտասանել բոլոր բառերը:
Լեզվի բարդ ոլորումներ
Երբ ավարտվի արտասանության զարգացման սկզբնական փուլը, դուք կարող եք բարդացնել երիտասարդ ուսանողների առաջադրանքները: Դա անելու համար երեխաներին առաջարկեք հատվածներ՝ մաքուր բառեր՝ օգտագործելով ավելի բարդ հնչյուններ, որոնք դժվար են երեխաների համար: Սրանք հնչյուններ են, ինչպիսիք են «w, h, c, r»:
1. Շո-շո-շո. ինչ լավ է ամռանը:
Ash-ash-ash - նրանք գեղեցիկ խրճիթ են կառուցում:
Օշ-ոշ-ոշ - նա լավ է ստացվել:
Շու-շու-շու - կերեք համեղ շիլա:
Ash-ash-ash - կրկին ես կգնամ մեր խրճիթ:
2. Չա-չա-չան ինձ համար բարդ խնդիր է:
Choo-choo-choo - Ես նրան լավ եմ սովորեցնում:
Չի-Չի-Չի - դու ինձ սովորեցնում ես:
3. Ծո-ծո-ծո - հավը ձու ածեց։
Ցա-ծա-ցա - նա մեր խելացի աղջիկն է.
Tse-tse-tse - Ես կասեմ իմ թռչունին:
Ծո-ծո-ծո - ևս մեկ ձու ածեք։
4. Ra-ra-ra-ն մեր սիրելի խաղն է:
Այո-այո-այո - սա մանկական թռիչք է:
Ro-ro-ro - դրսում խոնավ է:
Ru-ru-ru - Ես իմ ընկերներին տուն եմ տանում:
Ru-ru-ru - մենք այնտեղ կշարունակենք խաղը:
Խոսքի զարգացումը միջին խմբում տեղի է ունենում շաբաթական 2 անգամ 15 րոպե տեւողությամբ։ Այնուամենայնիվ, տանը դուք կարող եք ամեն օր երեխաների հետ աշխատել 5-10 րոպե: Հիմնական բանը երեխային հետաքրքրելն է, որպեսզի նա խաղալու, սովորելու ցանկություն ունենա։ Դա անելու համար դուք պետք է օգտագործեք խաղի բաղադրիչը:
Կաղապարներ
Շատ երեխաներ դժվարանում են դրանք արտասանել։ Ի վերջո, լեզուն պտտվողները պետք է արտասանվեն ոչ միայն հստակ, ճիշտ, այլև արագ: Այնուամենայնիվ, նման վարժությունները երեխաներին շատ օգտակար են խոսքի զարգացման գործում։
- Հսկայական բզեզ է բզզում ծառի վրա, ունիմեծ շագանակագույն պատյան:
- Մաշան գնաց շիլա, Մաշան արագ կերավ շիլա։
- Մեր Տանյան մեծ քնկոտ է: Այս Սոնյա Տանյան մի փոքրիկ տիկին է:
- Անին, Սանյան և Տանյան ունեն մեծ բեղերով լոքո։
- Սանյան և Սոնյան իրենց սահնակով տանում են փոքրիկ Տանյային։
- Փայտփորիկը ջարդել է կաղնին և բռնել հսկայական բզեզ։
- Գտեք, ժամանակ տրամադրեք և ընկույզ բերեք:
- Գետի վրա մեծ կռիվ է, երկու վիթխարի խեցգետին կռվել են.
- Տանյան գնել է աղջիկ, սպիտակ ու գեղեցիկ զգեստ։ Այս աղջիկը շրջում է՝ ցուցադրելով իր զգեստը։
- Կատյան բարձրացավ սանդուղքով և պոկեց համեղ, քաղցր դեղձ: Այսպիսի դեղձերով Կատյուշան իջավ աստիճաններով։
- Մեծ, ուժեղ խոյերը բարձրաձայն հարվածում էին կարմիր թմբուկներին։
- Մայրիկն օճառով լվաց շրջանակը։ Մայրիկի շրջանակը մաքուր էր: Հիմա մեր մայրիկը երջանիկ է. նա վերջապես լվաց մեծ շրջանակը։
Կաղապարները խոսքի զարգացման հիանալի վարժություններ են: Նրանց օգնությամբ երեխաները համալրում են բառապաշարը, զարգացնում հիշողությունը, մտածողությունը, երևակայությունը, արտասանությունը: Փորձեք հնարավորինս շատ ուշադրություն դարձնել լեզվական պտտվողներին։
Խաղեր խոսքի զարգացման համար
Անհրաժեշտ է երեխաների համար կազմակերպել ոչ միայն լեզվապտույտներ, այլ նաև խաղեր։ Ի վերջո, նրանց շնորհիվ երեխաները հետաքրքրված են գործունեության նկատմամբ և կարող են ավելի երկար զբաղվել դրանցով։
1. Խաղ. «Կանչիր այն սիրով»: Ձեր երեխային մի բառ ասեք, օրինակ՝ «կատու»: Երեխան պետք է մտաբերի մի սիրալիր բառ՝ «կասի»: Նման բառերը շատ են։ Դա կարող է լինել «գլխարկ, շարֆ, մուկ, դեմք, քիթ» և այլն։
2. Խաղ. Կենդանաբանական այգի. Ցույց տվեք երեխային նկարըկենդանիներ, թող նկարագրի: Պետք է նշել հետևյալ նշանները՝ արտաքին տեսք, ինչ է ուտում, ինչ ձայներ է հանում և այլն։ Այս խաղն օգնում է երեխային համալրել բառապաշարը և մարզել հիշողությունը։
3. Խաղ. բուժել. Ցույց տվեք ձեր երեխային կենդանիների և սննդի նկարներ: Թող երեխան որոշի, թե ով ինչ է ուտում: Օրինակ՝ ո՞ւմ է պետք գազարը։ Նապաստակ. Ո՞վ է մեղր ուտում: Արջ. Ո՞վ է ուզում բանան: Կապիկ. Ցանկալի է, որ նման նկարները հնարավորինս շատ լինեն։ Երեխան ոչ միայն խաղում է, այլև շարունակում է ծանոթանալ արտաքին աշխարհի հետ։
4. Խաղ. Ավարտիր նախադասությունը: Դուք սկսում եք խոսել, իսկ երեխան շարունակում է. Օրինակ, «Մայրիկը կտրեց կաղամբը և դնի այն»: Երեխաները շատ տարբերակներ ունեն՝ ապուրի մեջ, տապակի մեջ, աղցանամանի մեջ և այլն։
Խաղերը խոսքի զարգացման համար օգնում են երեխաներին ոչ միայն ճիշտ խոսել, այլև երևակայել։ Կարելի է խաղալ ոչ պարտադիր միասին, այլ նաև մի խումբ երեխաների հետ։ Այսպիսով, երեխաների համար ավելի հետաքրքիր կլինի սովորել:
Խորհուրդ ծնողներին
Ճիշտ արտասանությունը կարևոր է յուրաքանչյուր երեխայի համար: Հատկապես, երբ երեխան գնում է դպրոց։ Ի վերջո, որպեսզի ակադեմիական առաջադիմությունը լավագույնս լինի, պետք է վաղ տարիքից զբաղվել խոսքի զարգացմամբ։
Փորձեք չնախատել երեխային, եթե նրա մոտ ինչ-որ բան չի ստացվում: Հիշեք, որ նա նոր է սովորում, և նրա համար շատ դժվար է արտասանել որոշ հնչյուններ, և առավել ևս՝ լեզվի պտույտներ, որոնք ինքնին շատ դժվար են երեխայի համար։
Մարզվեք ամեն օր։ Նախ, ուշադրություն դարձրեք խոսքի զարգացմանը 5 րոպե: Այնուհետեւ աստիճանաբար ավելացրեք ժամանակը: Այնուամենայնիվ, եթե տեսնեք, որ երեխան շեղված է,անուշադիր, անընդհատ շեղված - թողեք դասը:
Միշտ փորձեք հետաքրքրել փոքրիկին: Խոսքի զարգացման համար լեզվի ոլորումներ սովորելուց առաջ մի խաղ մտածեք, որը երեխային լրացուցիչ մոտիվացիա կտա: Սա կարող է լինել այցելության եկած տիկնիկ կամ փափուկ խաղալիք, Վինի Թուխի նամակը, որը խնդրել է իրեն ինչ-որ բան սովորեցնել, կամ մեկ այլ տարբերակ: Այս տեխնիկան, անկասկած, կհետաքրքրի երեխային։
Մի մոռացեք, որ դասը միշտ պետք է սկսել հոդային մարմնամարզությունից։ Երբ շուրթերն ու լեզուն զարգացած են, այն ժամանակ դուք կարող եք սովորել լեզուն ոլորել, լեզու պտտել, հեքիաթներ և այլն:
Յուրաքանչյուր հատվածին կարելի է նկարազարդում ավելացնել՝ կետը լուսաբանելու համար: Շատ երեխաներ ավելի լավ տեսողական հիշողություն ունեն, քան լսողական հիշողությունը: Նկարները կօգնեն ձեզ ավելի արագ հիշել որոշ հնչյուններ և բառեր:
Եզրակացություն
Հոդվածում ուսումնասիրել ենք թեթև և ավելի բարդ հնչյուններով լեզվապտույտները, լեզվապտույտները, խաղերը։ Սա օգնում է երեխային բարելավել ոչ այնքան լավ արտասանությունը: Նման գործողությունների շնորհիվ երեխաները դառնում են ավելի ջանասեր, արագ խելամիտ։
Երեխաների համար ավելի հեշտ կլինի արտասանել և անգիր անել լեզվի պտույտները, երբ դասերն անցկացվեն հետաքրքիր, խաղային ձևով: Եթե դուք օգտագործում եք ձանձրալի դաս, ապա երեխան ամբողջությամբ չի բացվի, և նրա ուշադրությունը շուտով կթուլանա։
Մաքուր լեզուներ կարելի է փշուրով ասել օրվա ցանկացած ժամի։ Օրինակ, երբ գնում եք մանկապարտեզ կամ վերադառնում, խանութ գնալու ճանապարհին, զբոսանքի, քնելուց առաջ կամ կերակուր պատրաստելիս։ Ամենակարևորը երեխային պատշաճ կերպով հետաքրքրելն է։ Փորձեք և շուտով երեխակսկսեն ձեզ ուրախացնել իրենց հաջողություններով։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Խոսքի զարգացում նախապատրաստական խմբում. Նախապատրաստական խմբում խոսքի զարգացման վերաբերյալ դասի ամփոփագիր
Այս հոդվածում խոսվում է ապագա առաջին դասարանցիների համար մանկապարտեզի պատերի ներսում խոսքի միջավայրի կազմակերպման մասին։ Այստեղ նկարագրված են խոսակցական և հաղորդակցական հմտությունների զարգացման տարբեր մեթոդներ: Հոդվածում ներկայացված տեղեկատվությունը լավ հուշում կլինի ոչ միայն նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների, այլև ծնողների համար:
Երբ երեխաները սկսում են խոսել. խոսքի զարգացման նորմեր և շեղումներ
Երեխաների խոսքի խանգարման խնդիրը ներկայումս շատ արդիական է: Յուրաքանչյուր մանկապարտեզում և դպրոցում կան խոսքի խանգարումներ ունեցող երեխաներ։ Լուրջ խանգարումներ ունեցողների համար ստեղծվել են մասնագիտացված մանկական ուսումնական հաստատություններ։ Ինչ է պատահել? Ինչո՞վ է պայմանավորված այս թերությունը։ Ինչպե՞ս կանխել խոսքի խանգարումը երեխայի մոտ. Որոնք են խոսքի ուղղման վարժությունները: Այս ամենի և շատ ավելին մենք կխոսենք հոդվածում:
Ե՞րբ են երեխաները սկսում խոսել: Ինչպե՞ս կարող եք օգնել նրանց խոսել սովորել:
Ձեր երեխան մեծանում է: Նա հաճույքով խաղում է խաղալիքներով, սիրում է մուլտֆիլմեր դիտել, կարող է սողալ և նույնիսկ փորձում է քայլել։ Իսկ ձեզ, իհարկե, շատ է հետաքրքրում այն հարցը, թե երբ է նա խոսելու։ Ե՞րբ են երեխաները իսկապես սկսում խոսել: Կարո՞ղ եք ճշգրիտ տարիքը ասել: Եվ արդյո՞ք դա նույնն է բոլոր երեխաների համար: Այս հարցերը հետաքրքրում են բոլոր ծնողներին, ովքեր երեխա ունեն, հատկապես, եթե դա նրանց առաջինն է:
TRIZ խաղեր նախադպրոցականների համար: TRIZ-ը նախադպրոցական տարիքի երեխաների խոսքի զարգացման գործում
ՏՐԻԶ խաղերը նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար պարզապես ժամանց չեն և առանձին ուսումնական ծրագիր չեն: ՏՐԻԶ-ը գյուտարարական խնդիրների լուծման տեսություն է, որը ստեղծվել է երեխաների մոտ ճանաչողական գործունեությունը զարգացնելու, նրանց հետազոտելու և առաջադրանքների արտասովոր լուծումներ փնտրելու դրդելու համար:
Դասեր միջին խմբում խոսքի զարգացման վերաբերյալ. Դասի վերլուծություն խոսքի զարգացման վերաբերյալ
Միջին խմբում խոսքի զարգացման դասեր են անցկացվում՝ երեխայի մոտ տարիքային կատեգորիային համապատասխան խոսքի ճիշտ հմտություններ ձևավորելու նպատակով։ Հասակակիցների շրջանում հարմարվողականության աստիճանը, ինչպես նաև տարրական դպրոցում հետագա կրթությունը կախված է ճիշտ արտասանությունից և սեփական մտքերն արտահայտելու կարողությունից։