Արտահայտություններ, որոնք չպետք է ասել երեխաներին և ինչպես դրանք փոխարինել

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:39

Երեխաներ դաստիարակելը ցանկացած ծնողի համար ամենադժվար գործերից է: Յուրաքանչյուր ոք ցանկանում է, որ իր երեխան մեծանա խելացի, հաջողակ և առողջ: Երեխայի հետ շփվելիս, սակայն, մեծահասակների 99%-ն օգտագործում է արտահայտություններ, որոնք վատ են ազդում նրա անհատականության և անհատականության ձևավորման վրա։ Ի՞նչ արտահայտություններ չի կարելի ասել երեխային և ինչու:

«Եթե դա նորից անես, ես քեզ կպատժեմ»:

Շատերն ասում են այս արտահայտությունը երեխային վախեցնելու համար, բայց ի վերջո չեն անում այն, ինչ խոստացել են։ Որպես կանոն, վերջին պահին երեխայի համար ափսոս է դառնում։ Երեխան արագ հասկանում է, որ սպառնալիքն անիմաստ է, և ընդհանրապես դադարում է արձագանքել նման խոսքերին։ Ի վերջո, երեխաները պետք է իմանան, որ ծնողները պահում են իրենց խոսքը: Հետևաբար, այլընտրանքը. նրանք ասացին՝ արեցին։

Երեխային պատժելուց հետո նա կփորձի չկրկնել իր սխալները, քանի որ կիմանա, որ պետք է վճարի սխալ վարքի համար։ Երբ երեխան նորից իրեն վատ է պահում, ծնողները պետք է ասեն. «Մենք ձեզ զգուշացրել ենք հետևանքների մասին, մենք պետք է կատարենք մեր խոստումը»:

«Անմիջապես կանգ առեք, ես ինչ-որ մեկին կասեմ այս մասին.ապա!"

Մանկական անհատականությունը նոր է ձևավորվում, նա փորձում է անկախություն դրսևորել և լսում է հրամանները, քանի որ սպառնալից տոնը տհաճ է նույնիսկ մեծահասակների համար։ Սա այն 10 արտահայտություններից մեկն է, որոնք դուք չեք կարող ասել երեխային. ինչու՞ վախ սերմանել նրա մեջ հասարակական կարծիքի նկատմամբ: Սա նրան անկախ ու անկախ մարդ չի դարձնի։ Նրա մեջ վախ կսերմանվի, և այսպես, սա հատկապես կդրսևորվի դեռահասության շրջանում։ Այլընտրանք՝ արժե երեխայի հետ լինել քաղաքավարի, ավելի լավ է հարգանքով խոսել նրա հետ հավասար հիմունքներով։ Նա պետք է զարգացնի վստահության և հարգանքի զգացում իր նկատմամբ: Երբ երեխան վրդովված է, լաց է լինում, ավելի լավ է, որ ծնողն ասի նման բան. «Ես գիտեմ, որ դու հիմա տխուր ես, հենց ուշքի գաս՝ կխոսենք»։

«Ինչքա՞ն կարող եմ ձեզ ասել, դուք իսկապես չեք հասկանում»:

Որպես կանոն, ծնողներն ասում են այս արտահայտությունը, որը չի կարելի ասել երեխաներին, երբ երեխան վերցնում է ուրիշին, իրեն այնպես է պահում, որ հասարակական վայրերում ընդունված չէ։ Այս դեպքում հարմար է հետևյալ այլընտրանքը՝ պետք է շեղել երեխայի ուշադրությունը, որպեսզի նա ուշադրություն դարձնի մի շատ հետաքրքիր բանի և շատ ավելի ուշ սկսի քննարկել այդ հարցը։ Եվ այսպես ասա՝ «Եկեք այսպես խաղանք»։ Միշտ աշխատում է:

«Թույլ տվեք ինքս դա անեմ, ձեզ չի հաջողվի»:

Հասկանալով, թե ինչ արտահայտություններ չի կարելի ասել երեխային, արժե հաշվի առնել, որ նման արտահայտությունները խաթարում են ինքնավստահությունը: Լավագույն մտադրություններով այս խոսքերն ասելով՝ ծնողները նպաստում են անկայուն անհատականության դաստիարակմանը.մարդուն նախօրոք կծրագրավորեն, որ ամեն ինչ իրեն կտապալի։ Նման երեխան, ամենայն հավանականությամբ, կմեծանա անվստահ, փակ հաղորդակցության մեջ և անվստահություն կցուցաբերի ուրիշների հանդեպ: Իսկ ամենավատն այն է, որ նման երեխաները դատապարտված են ձախողման։ Եթե երեխան ինքը պատրաստվում է ինչ-որ բան անել, պետք չէ նրան անհանգստացնել։ Այլընտրանք. ավելի լավ է պարզապես ասեք «Փորձեք ինքներդ, և եթե օգնության կարիք ունեք, կապ հաստատեք»:

«Դու չես կարող դա անել, դու աղջիկ ես (տղա)»

Հասկանալով, թե ինչ արտահայտություններ չի կարելի ասել երեխային, արժե բառապաշարից բացառել սեքսիզմի ցանկացած նշույլ: Այս արտահայտության պատճառով հակառակ սեռի նկատմամբ խեղաթյուրված վերաբերմունք է ստեղծվում, առաջանում է սեքսիզմ։ Կարծրատիպերը ենթագիտակցության մեջ պահվում են վաղ մանկությունից: Հետագայում, օրինակ, մարդը չի ընտրի այն մասնագիտությունը, որին հակված է, նա դեմ կգնա իր ցանկություններին։ Սա կարող է խնդիրներ առաջացնել հակառակ սեռի հետ շփման մեջ։

Այսպիսով, կրթության գործընթացում առաջին հերթին անհրաժեշտ է ծնողների աջակցությունը։ Ի վերջո հաջողակ է նա, ով զբաղվում է իր սիրելի գործունեությամբ։ Մեկ այլ օրինակ. երբ խոսքը վերաբերում է անձնական հիգիենային, գրեթե բոլոր մայրերն իրենց դուստրերին ասում են, որ նրանք պետք է մաքուր և կոկիկ լինեն միայն այն պատճառով, որ իգական սեռի ներկայացուցիչ են: Իսկ ո՞վ ասաց, որ տղաներն իրենց նույն կերպ չպիտի պահեն։ Այսպիսով, սա 5-րդ արտահայտությունն է, որը չի կարելի ասել երեխային։

Այլընտրանք. «Եթե ձեզ դուր է գալիս, ես կաջակցեմ ձեզ» կամ «Դուք պետք է լվացվեք»: Այստեղ միայն մեկ կանոն կա՝ «աղջիկ» և «տղա» բառերը պետք է փոխարինվեն բառով«երեխաներ». Պետք չէ ընդգծել սեռերի տարբերությունը։

«Վերցրու այն, ինչ ուզում ես, պարզապես դադարիր լաց լինել»

Սա 6-րդ արտահայտությունն է, որը չպետք է ասեք երեխային։ Հասկանալի է, որ մանկական արցունքներն ու զայրույթը տեսարան չեն թույլ սրտով: Բայց դուք կարող եք հաղթահարել այն: Երբ երեխան մենակ է մնում և պարգևատրվում նման պահվածքի համար, վաղ թե ուշ նա կսկսի կիրառել այս մեթոդը՝ իր ուզածին հասնելու համար։ Երեխան դառնում է մանիպուլյատոր, իսկ հետո ծնողները պետք է վճարեն անցյալի իրենց ակնթարթային թուլության համար։

Այլընտրանք. փոխեք երեխայի ուշադրությունը մեկ այլ հետաքրքիր առարկայի վրա և ասեք նրան. «Ես հասկանում եմ, որ դու իսկապես ուզում ես դա, բայց գիտես, որ չես կարող»: Եթե այս արտահայտությունը չի օգնում, ապա պետք է թողնել երեխային, որպեսզի ծնողները հանգստանան։ Ի վերջո, միայն հիստերիան ձանձրալի է դառնում։

«Դա մանրուք է»

7-րդ արտահայտությունը, որը չես կարող ասել երեխային, նրա փորձառությունների արժեզրկումն է: Ծնողները պետք է միշտ հիշեն, որ երեխաները չափազանց զգացմունքային են, նրանք ընկալում են այն, ինչ տեղի է ունենում, այլ կերպ, շատ ավելի մոտ իրենց սրտին: Իսկ այն, ինչ նրա համար այդքան կարևոր է, պետք է ընկալեն նաև ծնողները։ Այսպես են ընտանիքում կառուցվում վստահությամբ լի հարաբերություններ։ Իսկ ապագայում երեխայի համար հեշտ կլինի ընդհանուր լեզու գտնել այլ մարդկանց հետ, նա չի վախենա ծանոթություններից, կկարողանա բացվել, ռիսկի դիմել և հասնել իր նպատակներին։

Կրիտիկական պահերին ծնողները պետք է աջակցեն երեխային ևասա նրան. «Ինչպես ես հասկանում եմ քեզ, դու վրդովված ես, ես նույնքան կնեղվեմ»:

«Դե, եթե դու այդպիսին ես, ես քեզ չեմ սիրում»

Երբ արտասանվում են նման արտահայտություններ, երեխայի մոտ զգացվում է, որ սերը կոռումպացված է: Նա կարծում է, որ իրեն սիրում են այնքան ժամանակ, քանի դեռ հետևում է որոշ կանոնների։ Յուրաքանչյուր երեխա ունի անվերապահ ջերմության և ջերմության կարիք, որը հնարավոր չէ վաստակել ձեռքբերումներով կամ վարքով: Նրանք կան լռելյայն:

Ծնողները պետք է բացատրեն սա, խոսեն վարքագծի կանոնների մասին, որոնք կվերացնեն սխալները: Երեխաները, ովքեր վստահ են իրենց ծնողների հետ բացարձակ ինքնասիրության փոխանակման մեջ՝ բացահայտելով նրանց ամենախոր զգացմունքները: Դա նաեւ բարձրացնում է երեխայի ինքնավստահությունը։ Այն հենց այդպես դարձնելու համար արժե օգտագործել այն արտահայտության այլընտրանքը, որը չպետք է ասեք երեխաներին. «Դուք ձեզ վատ էիք պահում, բայց, այնուամենայնիվ, ես ձեզ շատ եմ սիրում»:

«Բոլոր երեխաները նորմալ են, բայց իմը…»

Երբ մտածում եք, թե ինչպես փոխարինել արտահայտությունները, որոնք չի կարելի ասել երեխաներին, պետք է նկատի ունենալ, որ դրանցից մի քանիսը լիովին տրավմատիկ են հոգեկանի համար: Երեխային այլ երեխաների հետ համեմատելը բացարձակապես անընդունելի է՝ դա խոր ցավ է պատճառում։ Երեխան երկար է հիշում դա, դա նրան ստիպում է կասկածել ծնողների սիրո վրա: Այլընտրանք․ ասեք ձեր երեխային «Ես սիրում եմ քեզ՝ լավ և վատ»։

«Ինձ հանգիստ թողեք»

Ցանկացած ծնող երբեմն մոռանում է խաղաղության մասին: Բայց նա տենչում է էներգիա համալրել՝ մենակ մնալով իր հետ։ Խնդիր է դառնում, երբ ծնողներըշատ հաճախ երեխաներին ասեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են «Մի խանգարեք» կամ «Ես ձեզ համար ժամանակ չունեմ»:

Երեխաները կարող են դիտել այս առաջարկությունները այնպես, կարծես թե իսկապես իմաստ չունի խոսել իրենց ծնողների հետ, քանի որ նրանք անընդհատ վրդովված են: Թեև այս օրինաչափությունը հաստատվել է մանկության տարիներին, հավանական է, որ որքան մեծանում է մարդը, այնքան ավելի քիչ բաներ կցանկանան պատմել ծնողներին: Մտածելով այն արտահայտությունների մասին, որոնք չի կարելի ասել երեխաներին և ինչպես դրանք փոխարինել, արժե ջնջել նման արտահայտությունները բառապաշարից, եթե, իհարկե, ծնողները չեն ցանկանում ապագայում սերտ հարաբերություններ ունենալ իրենց սերունդների հետ։

Երեխաները չպետք է վարժվեն այն փաստին, որ ծնողները ժամանակ են հատկացնում միայն իրենց։ Եթե հանգստի կարիք ունեք, ավելի լավ է հոգ տանեք դայակ վարձելու մասին, երեխային թողեք զուգընկերոջը կամ ընկերոջը, թողեք, որ երեխաները մի քիչ նստեն հեռուստացույցի առաջ, և ծնողները ժամանակ կունենան հանգստանալու։

Եթե մեծահասակները իսկապես զբաղված են, դուք պետք է մի րոպե կանգնեք և հանգիստ ասեք. կխոսենք։"

«Դու այնքան ես…»

Սա շատ տարածված արտահայտություն է, որը չի կարելի ասել երեխաներին: «Ինչո՞ւ ես դու նրան նման» արտահայտությունները: կամ «Դու այնքան անշնորհք ես» շատ բացասական ազդեցություն ունեն երիտասարդի վրա: Հավատքի վրա երեխաները ընդունում են բացարձակապես ցանկացած հայտարարություն: Նրանք չեն կասկածում, թե ինչ են լսում։ Այսպիսով, նման բացասական պիտակները կարող են մարգարեական լինել և իրականանալ: Երեխան չի կարող նույնիսկ հասկանալ, թե երբ է իր բնավորության գնահատականն անիրատեսական կամ.ընդհակառակը, իրատեսական է։ Նա պարզապես հավատում է, - այսքանը: Նման արտահայտությունները կարող են չափազանց խորը ցավ պատճառել։ Մեզանից ո՞վ դառնությամբ չի հիշում, թե ինչպես են մեր ծնողները «Դու անհույս ես» ոճով ինչ-որ բան ասել։ Այս դրոշմը հետապնդում է մարդուն, նույնիսկ եթե նա լիովին տեղյակ չէ այդ մասին:

Այլընտրանք. Շատ ավելի լավ կլինի նման ածականներով չմեկնաբանել երեխայի անհատականությունը: Արժե փորձել նման բան ասել. «Դու բոլորին ասացիր, որ չխաղան նրա հետ: Դու վիրավորեցիր նրան: Ի՞նչ կարող ենք անել, որպեսզի օգնենք նրան իրեն լավ զգա»:

Մի եղիր այսպես

Նույնիսկ մի փորձեք նման բաներ ասել. «Այսքան մի տխրիր», «Մի եղիր երեխայի նման», «Բայց վախենալու պատճառ անգամ չկա»: Երեխաներն իրենց անհանգստությունն արտահայտում են լացով, հատկապես այն նորածինները, ովքեր դեռևս սեփական զգացմունքները բանավոր արտահայտելու ունակություն չունեն: Նրանք տխուր են։ Նրանք վախ են զգում։ Իհարկե, ծնողները ցանկանում են պաշտպանել իրենց երեխային բացասականից՝ կրկնելով «մի եղիր …» բառերը, նրանք ակնկալում են, որ երեխան թեթեւություն զգա։ Սակայն իրականում նրա համար դա կարող է ազդանշան տալ, որ իր էմոցիաներն իրականում կարևոր չեն, որ վատ է տխրություն կամ վախ զգալը։ Հետագայում մարդը սկսում է ճնշել զգացմունքները իր մեջ, դադարում է զգալ դրանք: Իսկ դա հասուն տարիքում հանգեցնում է նևրոզի։

Այլընտրանք. մի հերքեք մանկության կոնկրետ զգացմունքները, այլ հաստատեք դրանց ներկայությունը. «Իրոք, ամոթ է, որ Պետրոսն այլևս ձեր ընկերը չի լինի» կամ «Այո, ծովի ալիքը կարող է լրջորեն.վախեցնել, բայց սկզբում մենք կարող ենք պարզապես միասին կանգնել, և դուք կտեսնեք, թե որքան հաճելի կլինի մեզ համար մեր ոտքերը ջրով կծկելը: Եվ ես խոստանում եմ, որ ձեռքդ բաց չեմ թողնի։»

Ընդունելով երեխայի իրական զգացմունքները, ծնողները նրան սովորեցնում են արտահայտվել և միևնույն ժամանակ ցույց են տալիս, թե ինչ է նշանակում լինել կարեկից: Ի վերջո, երեխան ավելի քիչ լաց կլինի և ավելի շատ կպատմի, թե ինչ է զգում: Եվ սա հոգեբանորեն առողջ անհատականության հատկանիշ է։

«Դուք կարող եք դա ավելի լավ անել»

Նման համեմատությունը, ավելի շուտ ծաղրը, ցավ է պատճառում երեխային։ Սովորելը փորձով և սխալներով լի գործընթաց է: Մեծահասակների համար այս արտահայտությունը կարող է այնքան էլ սարսափելի չթվալ, բայց դրանից երեխաներն ընդունում են միայն հիմնական ուղերձը. «Դու իզուր ես աշխատում և երբեք ոչինչ ճիշտ չես անում»: Այլընտրանք. «Ես սիրում եմ, երբ դու դա անում ես այսպես, շնորհակալություն»:

«Շտապեք»

Բոլորը գոնե մեկ անգամ լսել են այս արտահայտությունը շտապողականությամբ լի այս աշխարհում: Հատկապես գայթակղիչ է այն արտասանել, երբ երեխան երկար ժամանակ ջութակ է անում, թեև ամեն ինչ պետք է անի ինքը։ Օրինակ՝ երկար ժամանակ չի կարողանում կոշիկ գտնել։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել ձայնի տոնայնությունը, ինչպես նաև, թե որքան հաճախ են ծնողներն օգտագործում այս արտահայտությունը։ Եթե տոնը կաուստիկ է կամ արտահայտությունը հնչում է ամեն օր, պետք է զգույշ լինել։ Երեխան կարող է իրեն մեղավոր զգալ, իսկ մեղքի զգացումը չի խթանի նրան ավելի արագ գործելու։ Դա միայն ի վերջո կավելացնի խնդիրներին։ Այլընտրանքը հանգիստ տոնով բացատրելն է, որ պետք է ինչ-որ տեղ ժամանակին գտնվել:

Հաշվի առնելով, թե ինչ արտահայտություններ չի կարելի ասել երեխային և ինչու, մարդիկ կարող են հոգեպես ավելի մեծանալառողջ երեխաներ.