2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38
Մանկության տարիներին մենք բոլորս խաղալիքներով էինք զբաղվում. ոմանք ճաշակեցին, փորձեցին ուժերը, սնվեցին, հագնվեցին, մյուսները հուզիչ պատմությունների հերոսներ էին: Նրանք, ովքեր գնացել են նախադպրոցական հաստատություններ, անմիջապես գիտեն, որ միշտ կա խաղալիքների մեծ տեսականի յուրաքանչյուր ճաշակի և գույնի համար: Այսօր կքննարկենք, թե ինչ խաղալիքներ պետք է լինեն մանկապարտեզում, ինչ պահանջներ կան դրանց նկատմամբ և որոնք են ընտրության հիմնական կանոնները։
Խաղալիքների նպատակակետ
Այս կատեգորիան ներառում է իրերի բավականին լայն տեսականի, որոնք կարող են բավարարել երեխաների կարիքները:
Խաղի գործընթացը փոքրիկների զարգացման անբաժանելի մասն է, դրա միջոցով նրանք սովորում են կյանքը, բացահայտումներ անում, փորձ ձեռք բերում։
Իզուր չէ, որ նույնիսկ լիազոր մարմինների ներկայացուցիչները երեխայի կենսապայմանները ստուգելիս միշտ ուշադրություն են դարձնում խաղալիքների առկայությանը, քանի որ սրանից է կախված անհատականության լիարժեք զարգացումը։
Մանկապարտեզը երեխաների տարածքն է, ուստի խաղերի պարագաներն այստեղ պետք էլինի պարտադիր, և յուրաքանչյուր տարիքային խումբ ունի իր հավաքածուն։
Մանկապարտեզում խաղալիքների հիմնական նպատակն է օգնել յուրացնել շրջակա աշխարհի հատկությունները` ձևը, չափը, գույնը և առարկաների այլ ֆիզիկական բնութագրերը. երեխայի տրամաբանական մտածողության, կենտրոնացման, նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում և մարզում։
Մարիա Մոնտեսորիի մեթոդով ինքնուրույն սովորող խաղալիքները վերջին շրջանում շատ տարածված են։ Դրանք հիմնականում ներառում են տեսակավորողներ՝ տարբեր ձևերի առարկաներ (խորանարդիկներ, պոլիեդրաներ, մեքենաներ, տներ և այլն), որոնցում անցքեր են արվում ցանկացած պատկերի տեսքով (երկրաչափական, կենդանիներ, տառեր և այլն): Թափ են հավաքում նաև այսպես կոչված բիզնես տախտակները՝ կցված կենցաղային իրերով, որոնք այնքան հաճախ են հետաքրքրում երեխային՝ վարդակներ, կողպեքներ, բանալիներ, կայծակաճարմանդներ, սողնակներ, դռան բռնակներ և այլն: Ի դեպ, դրանք կարող են առաջարկվել. նկատի ունենալ, եթե մանկապարտեզի համար պետք է ձեր սեփական ձեռքերով խաղալիքներ պատրաստել, քանի որ յուրաքանչյուր հայր կարող է հեշտությամբ պատրաստել այսպիսի հիանալի տախտակ:
Դիտումներ
Եկեք պարզենք, թե ինչ խաղալիքներ կան մանկապարտեզում: Դրանք կարելի է բաժանել խմբերի՝ ըստ տարբեր չափանիշների։
Տարիք՝
- մանկապարտեզի համար;
- կրտսեր խմբի համար;
- միջին խմբի համար;
- ավագ խմբի համար;
- նախապատրաստման համար.
Ըստ թեմայի՝
- տիկնիկներ և աքսեսուարներ նրանց համար, տներ;
- տրանսպորտ;
- խորանարդներ, դիզայներ, այլ շինանյութ;
- մոզաիկա, փազլներ, միջնապատեր;
- տեսակավորողներ;
- թակոցներ;
- փափուկ խաղալիքներ, կենդանիների արձանիկներ;
- ճաշատեսակներ ևսնունդ;
- հեռախոսներ, էլեկտրոնային և երաժշտական խաղալիքներ;
- թվեր, տառեր;
- սեղանի խաղեր և ավելին
Նյութի հիման վրա՝
- պլաստիկ;
- փայտե;
- գործվածքից;
- մետաղներից.
Կարելի է նաև դասակարգվել ըստ հյուսվածքների (կոպիտ, հարթ) և գույների:
Ի՞նչ է թույլատրվում: Կանոնակարգի պահանջներ
Բոլոր խաղալիքների պահանջները միշտ նույնն են՝ դրանք չպետք է լինեն թունավոր, վտանգավոր, ունենան չափազանց մանր դետալներ։ Հենց այս նորմերն են կանխորոշում խաղերի համար նախատեսված իրերի անվնասությունը։
«Խաղալիքների» արդյունաբերության մեջ կիրառվում են հետևյալ ԳՕՍՏ-ները.
- 25779-90 (միջպետական ստանդարտ. ընդհանուր անվտանգության պահանջներ, հսկողություն);
- R 53906-2010 (ազգային ստանդարտ. ընդհանուր անվտանգություն, ֆիզիկական և մեխանիկական հատկություններ);
- P 51557-99 (էլեկտրական խաղալիքներ);
- ISO 8124-2-2001 (դյուրավառություն);
- ISO 8124-3-2001 (երեխայի համար վնասակար նյութերի արտանետում).
Հիմնական SanPin խաղալիքների համար մանկապարտեզում - «2.4.7.007-93. Խաղերի և խաղալիքների արտադրություն և վաճառք» (անվտանգության տեսանկյունից չեղյալ է հայտարարվել). սահմանում է պահանջներ նյութերին, սերտիֆիկացման գործընթացին և խաղալիքների վաճառքին: Նախկինում կար նաև SanPin 42-125-4148-86, որն ընդունվել էր դեռևս խորհրդային տարիներին, բայց փաստաթուղթը այդպես էլ չհրապարակվեց:
Այսպիսով, մանկապարտեզի երեխաների համար նախատեսված խաղալիքները պետք է ունենան՝
- որակի վկայագիր;
- նշում պիտակի/փաթեթավորման վրա (արտադրողի անունը, նրա տվյալները,նշելով երեխայի տարիքը);
- Պետական սանիտարահամաճարակային փորձաքննության դրական գնահատականը.
Նախադպրոցական հաստատությունները համալրելիս հաշվի են առնվում նաև Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի պահանջները: Համաձայն Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի՝ մանկապարտեզի խաղալիքները պետք է ստեղծեն զարգացող օբյեկտ-տարածական միջավայր՝ փոփոխական, բովանդակությամբ հարուստ, բազմաֆունկցիոնալ, փոխակերպվող, հասանելի և անվտանգ։
Հիմնական պահանջներ ըստ ԳՕՍՏ
- Խաղալիքների արտադրության ժամանակ պետք է պահպանվեն հիգիենիկ պահանջները. նյութերը և վերջնական արդյունքը պետք է զերծ լինեն ժանգից, միջատների հետքերից, նմանատիպ այլ վնասներից և արտաքինից մաքուր: Ստուգված է տեսողականորեն։
- Չպետք է լինի դյուրավառ, թունավոր նյութեր:
- Մանրամասներ, եզրերը պետք է զերծ լինեն սուր եզրերից և փորվածքներից:
- Դուրս ցցված կոշտ մասերը պետք է պաշտպանված լինեն։
- Խաղալիքները, որոնք կարող են տեղավորել երեխային, պետք է ունենան օդափոխման անցքեր, ներսից դռները պետք է հարմարեցված լինեն երեխայի կողմից բացվելու համար (համապատասխան սեղմող ուժ):
- 5 կգ-ից ավելի ծանր հատակի խաղալիքները չպետք է շրջվեն:
- Պաշտպանիչ-դեկորատիվ ծածկույթը պետք է դիմացկուն լինի թքի, քրտինքի և թաց մշակման նկատմամբ:
- Լցոնված խաղալիքների կարերը պետք է ամուր լինեն։
- Մինչև երեք տարեկան երեխաների խաղալիքները չպետք է ունենան հասանելի ապակի և ճենապակյա, կույտային նյութեր: Նրանց համար չի թույլատրվում լցոնման նյութեր օգտագործել կոշտ / սուր առարկաներով (ապակու բեկորներ, մեխեր, մետաղական չիպսեր, ասեղներ և այլն), ինչպես նաև.հատիկավոր նյութեր 3 մմ կամ պակաս հատիկի չափով։
- Շարժիչ խաղալիքների արգելակման համակարգը պետք է լինի լավ աշխատանքային վիճակում: Էլեկտրական խաղալիքների արագությունը չպետք է գերազանցի 8 կմ/ժ-ը։
- Մինչև 3 տարեկան երեխաների համար խոզուկների զանգվածը պետք է լինի 100 գ-ից ոչ ավելի։
- Ջրի վրա խաղալու համար փչովի խաղալիքները պետք է լինեն անջրանցիկ և կնքված։
- Հավաքովի խաղալիքների կառուցումը պետք է լինի դիմացկուն, շահագործումը` հեշտ և հուսալի:
- Խաղալիքների պահպանում՝ t 10-20 °С ջերմաստիճանում և 6% հարաբերական խոնավության պայմաններում.
Ի՞նչը ԳՕՍՏ-ը չի դասակարգում որպես խաղալիքներ:
Ցուցակը ներառում է հետևյալ կետերը՝
- Ամանորյա աքսեսուարներ, ծաղկեպսակներ;
- դեկորատիվ տիկնիկներ;
- մոդելներ չափահաս կոլեկցիոներների համար;
- սպորտային սարքավորումներ;
- օդաճնշական հրացաններ;
- պիրոտեխնիկա;
- նետաձգության և մետաղական ծայրերով նետերի իրեր, քարեր նետելու քարաձիգներ;
- ֆունկցիոնալ արտադրանք (ջեռոցներ, արդուկներ) 24 Վ-ից ավելի լարմամբ;
- Տրանսպորտ ներքին այրման շարժիչով, գոլորշու շարժիչով;
- հեծանիվներ հանրային ճանապարհներով վարելու համար (սպորտային, տուրիստական և այլն);
- վիդեո խաղեր վիդեո էկրանների համար (ավելի քան 24V);
- փչովի ժիլետներ, շրջանակներ և այլն;
- սպորտային պաշտպանություն (ակնոցներ, սաղավարտներ և այլն);
- զարդեր;
- ծծիկներ;
- փազլներ ավելի քան 500 կտորներով և ավելի
Նշում
Այն պետք է քսել հենց խաղալիքի / տարայի / ներդիրի վրա: Նշումը պետք է հստակ լինիընթեռնելի, անջնջելի և պարունակում է հետևյալ տեղեկատվությունը.
- խաղալիքի անուն;
- երեխաների տարիքը, որոնց համար նախատեսված է;
- արտադրողի անունը, հասցեն;
- արտադրության ամսաթիվ;
- նախազգուշացում անվտանգ շահագործման համար։
Մինչև 3 տարեկան երեխաների համար չնախատեսված խաղալիքները պետք է ունենան խորհրդանիշ՝ խաչած (ձախից աջ անկյունագծով) կարմիր շրջանակի տեսքով, որի ներսում նշված են 0-3 թվերը և դեմքի ուրվագիծը։ գրված են սևով սպիտակ ֆոնի վրա։
Ընտրության կանոններ
Մանկապարտեզի խմբի համար խաղալիքներ գնելիս պետք է հիմնվել որոշ ասպեկտների վրա, քանի որ երեխայի ճիշտ զարգացումը մեծապես կախված է ընտրության գրագիտությունից.
- հարմար է երեխաների տարիքին;
- գործվածքից խաղալիքները պետք է լինեն ամուր շրջանակով, որպեսզի պատերը չթուլանան;
- ֆիգուրներ և փոքր մասեր՝ 4-5 սմ չափսեր վերցնելու համար, դրանք պետք է հարմար լինեն երեխայի համար;
- Խաղալիքների պարունակությամբ մասերը պետք է ապահով կերպով ամրացվեն, որպեսզի փոքր մասերը չփլվեն՝ վթարներից խուսափելու համար;
- պլաստմասսայե առարկաները պետք է լինեն միատարր, ներկը հավասարաչափ բաշխված լինի դրանց վրա, չպետք է լինեն փորվածքներ և անկանոնություններ;
- փայտե խաղալիքները պետք է հղկվեն հարթ և հավասարապես ներկված, հակառակ դեպքում երեխաները կարող են «բռնել» բեկորները;
- երաժշտական աքսեսուարները պետք է հաճելի լինեն ականջին։
Հարկ է նաև նշել, որ հենց խմբում խաղալիքները պետք է տեղադրվեն ցածր դարակների վրա,տուփեր անիվների վրա, պլաստմասե տուփերում, որպեսզի երեխաները կարողանան ազատ վերցնել դրանք: Բազմաթիվ դետալներ պարունակող իրերի համար (օրինակ՝ դիզայներներ) պետք է տրամադրվի երկարակյաց պոլիէթիլենից, գործվածքից, պլաստմասսայից, փայտից պատրաստված բազմակի փաթեթավորում։
2-3 տարեկան կրտսեր խմբի համար
Սա ամենաքնքուշ տարիքն է, հենց այդ ժամանակ է, որ երեխաների մեջ դրվում են աշխարհի մասին գիտելիքների և հայեցակարգերի հիմքերը, ուստի երեխայի միջավայրում ճիշտ բաները շատ կարևոր են: Բոլորը պետք է լսած լինեին «սպունգի պես ներծծվում է» արտահայտությունը, Ուրեմն, սա հենց այսպիսի փոքրիկ թրթիռների մասին է: Այս տարիքի երեխաները ոչ մի րոպե տեղում չեն նստում, այլ անընդհատ ինչ-որ բան են սովորում, ուստի անվտանգությունն այստեղ նույնպես առաջին տեղում է: Խաղալիքները չպետք է լինեն փխրուն, մանր մասերով, սուր եզրերով։
Ուսուցիչները մանկապարտեզում առանձնացնում են օգտակար խաղալիքների 3 խումբ փոքր խմբի համար.
- տիկնիկներ, այլ կերպարներ, կենդանիներ;
- տառերի և թվերի հավաքածու;
- պատկերային քարտեր.
Առաջին կետը պարտադիր է բոլոր երեխաների համար: Այս խաղալիքները նպաստում են երևակայության և ստեղծարարության զարգացմանը՝ մի խաղում տիկնիկը գնում է մանկապարտեզ, մյուսում՝ ուսուցչուհի կամ ինքը՝ մայր։
Գունավոր թվերն ու տառերը օգնում են երեխային սովորել ապագա գիտությունների հիմունքները։ Դրանք շարքերով դնելով՝ երեխաները անպայման կհիշեն նրանց ուղղագրությունը, իսկ վառ գույներն անտարբեր չեն թողնի ոչ մեկին։
Չնայած փոքրիկը դեռ լավ խոսել չգիտի, նա շատ բան է տեսնում և հասկանում, ուստի նկարազարդերը (գրքերը) անփոխարինելի օգնականներ կլինեն: Այս դեպքում տեսողականառարկան երեխայի կողմից ասոցացվում է բարձրաձայն ասված բառի հետ: Հետագայում նա անպայման կգտնի այս նյութը, երբ դուք նրան հարցնեք այդ մասին:
Երեխաները այս տարիքում նոր են սկսում միասին խաղալ, պատկերները պետք է լինեն պայմանական, պետք է կենտրոնանալ խաղալիքների տարբեր բնորոշ մանրամասների վրա (դռներ բացել, ինքնաթափի թափքը բարձրացնել և այլն):
Չափերով խաղալիքները սովորաբար վերցվում են մեծ՝ իրական իրերի չափին մոտ:
Խաղալիքների հավաքածու երկրորդ կրտսեր խմբի երեխաների համար սովորաբար բաղկացած է հետևյալ կետերից.
- տիկնիկներ, կենդանիներ, տարբեր չափերի թռչուններ;
- դաստակի տիկնիկներ;
- հեքիաթային հերոսների կերպարներ, փոքրիկ տղամարդիկ;
- առասպելական կենդանիների դիմակներ;
- հագուստ խաղերի համար (սպիտակ գլխարկ, անձրեւանոց, գլխարկ, սաղավարտ);
- թեյի հավաքածու, տարբեր չափերի սպասք;
- ամաններ, դույլեր, բանջարեղենի և մրգերի հավաքածու;
- պլաստիկ մուրճ;
- տիկնիկային անկողնային պարագաներ;
- արդուկ և արդուկի տախտակ;
- բեռնատարներ;
- բաց վերին մեքենաներ, հրշեջ մեքենա, շտապօգնություն;
- շոգեքարշ, վագոններ, ինքնաթիռներ;
- կառքեր տիկնիկների համար;
- ձիեր (այլ կենդանիներ) անիվների/ճոճաթոռների վրա;
- ձի փայտի վրա;
- բժշկական գործիքներ;
- գծավոր ձող, հեռադիտակ;
- տիկնիկների կահույք, վառարան;
- տան կմախք;
- էկրանի հաշվիչ;
- ավտոբուսի (մեքենայի) էկրան-կմախք ղեկով;
- բենզալցակայան;
- ծավալային մոդուլներ (խորանարդներ, գլանափաթեթներ և այլն);
- մեծշենքի հավաքածու;
- փոխարինող տարրերը փոքր են;
- կտոր կտոր;
- գնդակներ, թիթեղներ;
- գնդակ և դարպաս;
- սեղանի խաղեր («ձուկ», «գնդիկ փոսում»).
3-4 տարեկան միջին խմբի համար
Այս տարիքի երեխաները սովորաբար ունեն լավ զարգացած երևակայություն և հաստատակամություն, ուստի հիմնական խաղը դառնում է դերային:
Մանկապարտեզի միջին խմբի խաղալիքների հավաքածուն բաղկացած է նույն իրերից, ինչ երկրորդ կրտսեր խմբի համար, գումարած դրանց ավելացվել են ևս մի քանիսը.
- կռունկ;
- երկաթուղի;
- հրթիռ-ռոբոտ;
- փոքր մեքենաներ;
- կշեռք, ժամացույց, հեռախոս;
- պայուսակներ, զամբյուղներ, ուսապարկեր;
- ղեկ և ղեկ կանգնած;
- ծալովի էկրան, թատրոն (էկրան);
- տիկնիկների տուն;
- գյուղատնտեսության դասավորություն;
- լանդշաֆտի դասավորություն;
- լուսացույց;
- շինարարական հավաքածուներ ըստ առարկայի (ամրոց, քաղաք, ֆերմա);
- մեծ կոճակի կոնստրուկտոր;
- սեղանային բոուլինգ; մատանի նետում;
- սեղանի խաղեր «լոտո» և «սագ».
Եթե ձեր առջեւ հարց է ծագում, թե ինչպես կարելի է ձեր սեփական ձեռքերով խաղալիք պատրաստել մանկապարտեզի համար, ապա որպես օրինակ կարող եք առաջարկել ամենապարզը՝ տիկնիկների էկրան-թատրոն: Ձեզ անհրաժեշտ է միայն հաստ ստվարաթուղթ (կարող եք օգտագործել տուփի տակից), գործվածք, թել, ասեղ, սոսինձ։ Իսկ կարի սիրահարները կարող են հեշտությամբ կարել դաստակային տիկնիկները։ Նման թատրոնները շատ են սիրում երեխաներին, զարգացնում են երևակայությունն ու ուշադրությունը։
Ավելի նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար
ՍրանՄանկապարտեզների կատեգորիաները ներառում են ավագ և նախապատրաստական խմբերի երեխաներ: 4-6 տարեկան երեխաներն արդեն բավականին անկախ են, գիտեն լավ արտահայտվել, գիտեն առարկաների հիմնական նպատակը։ Այս տարիքում կրթության հիմնական նպատակը դպրոցին նախապատրաստվելն է, ուստի հատուկ ուշադրություն է դարձվում տառեր սովորելու և հաշվելու վրա։
Խաղալիքների շարքում առաջին տեղում են նաև տառերով և թվերով խորանարդիկները, քարտերը, ճարտարությունն ու շարժիչ հմտությունները զարգացնող խաղեր՝ կոնստրուկտորներ և խճանկարներ, բայց ավելի փոքր մանրամասներով։
Այսպիսով, փոքր մարդիկ և կենդանիներ (5-7 սմ), տիկնիկների համար նախատեսված հագուստի և աքսեսուարների հավաքածու, ռազմական տեխնիկա, ծալվող մեքենաներ, ծալվող տիկնիկների տուն, հավաքածուներ փոքր կերպարների համար (կենդանաբանական այգի, տուն, ավտոտնակ, փարոս, քաղաք, ֆերմա, ճանապարհային նշաններ և լուսացույցներ), դպրոցական կահույքի հավաքածու, սեղանի ֆուտբոլ/հոկեյ, քաղաքներ, տեգեր, հոփսկոտչ գորգ, դոմինո, շաշկի, շախմատ և այլն։
Ի՞նչը պարտադիր պետք է լինի մանկապարտեզում
Բոլոր նախադպրոցական հաստատությունների համար կա պարտադիր խաղալիքների ցանկ.
- հերոսներ՝ մարդկանց, կենդանիների, տիկնիկների արձանիկներ և այլն;
- ուսուցման առարկաներ՝ բուրգեր, խճանկարներ, փազլներ, ներդիրներ և այլն;
- հատ. սպասք, գործիքներ, վառարաններ, արդուկներ և այլն;
- տրանսպորտ;
- սեղանի խաղեր, տպագիր նյութեր՝ փազլներ, դոմինո, «լոտո», մրգերով, բանջարեղենով, տարբեր իրերով բացիկներ;
- կոմպլեկտներ փորձարկման համար՝ մետաղական, փայտե կոնստրուկցիաների հավաքածուներ և այլն:
Ծնողները ամենից հաճախ ուսուցողական խաղեր են բերում մանկապարտեզի պարապմունքների համար։ Խաղալիքներն իսկապես նպաստում են երեխայի ճիշտ մտածողության և ապագայում անհրաժեշտ հմտությունների ձևավորմանը, ուստի ուսումնական խաղերը նույնպես հավանության են արժանանում մանկավարժների կողմից։
Օբյեկտները, որոնք առաջացնում են դաժանություն, կյանքի նկատմամբ ցինիկ վերաբերմունք, վաղ սեռական դրսևորումներ, բռնություն խստիվ արգելված են։
Միևնույն ժամանակ կարևոր է, որ խաղալիքները հասանելի լինեն և՛ տղաների, և՛ աղջիկների համար՝ ըստ իրենց ճաշակի և ցանկությունների։ Սա նպաստում է անհատականության լիարժեք զարգացմանը։
Ինչպես տեսնում եք, խաղալիքների տեսականին շատ մեծ է։ Ճիշտը ընտրելը և զարգացող միջավայր ստեղծելը մանկապարտեզում պատասխանատու և բարդ խնդիր է, որը վստահված է դաստիարակներին։ Ի վերջո, եթե դուք, օրինակ, 2 տարեկան երեխայի համար հավաքովի ուղղաթիռ եք գնում, նա դժվար թե երկար նստի և փորի այս գործունեությամբ, այս խաղալիքն ավելի հարմար է ավելի մեծ երեխաների համար: Եվ հակառակը, 6 տարեկանում այլևս հետաքրքիր չէ բրգաձև օղակներ լարելը, ես ուզում եմ մեծ մասշտաբով ինչ-որ բան հավաքել փոքր մանրամասներից, ինչպիսին Lego-ն է:
Իհարկե, նախադպրոցական հաստատությունում առաջին հերթին ոչ թե խաղն է կամ խաղալիքը, այլ ուսուցչի կողմից այն երեխային ներկայացնելու գործընթացը, հաջողության 90%-ը կախված է սրանից։
Միևնույն ժամանակ պետք է միշտ հիշել, որ մանկապարտեզում օգտագործվող խաղալիքները նախ և առաջ պետք է համապատասխանեն անվտանգության պահանջներին, և միայն դրանից հետո համապատասխանեն երեխայի տարիքին։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Կավից խաղալիքներ. Կավե խաղալիքներ - սուլիչներ: Կավե խաղալիքներ նկարելը
Ռուսական կավե խաղալիքները դարեր շարունակ եղել են ժողովրդի կյանքի մի մասը: Նման գիզմոներ պատրաստելու արվեստը և արհեստի ավանդույթները փոխանցվել են սերնդեսերունդ: Այս թվացյալ կախազարդերը ռուս ժողովրդի գեղեցկության, աշխատանքի և ապրելակերպի մարմնավորումն են:
Ինչպիսի խաղալիքներ պետք է լինեն 3 տարեկան երեխաների համար. Ուսումնական խաղալիքներ 3 տարեկանից՝ նկարներ, գներ
Խանութում 3 տարեկանների համար լավագույն խաղալիքներն ընտրելիս պետք է փորձել դրանք բազմազան դարձնել. դրանք սովորեցնում են գործել որոշակի կանոններով, զարգացնել երևակայությունը և ծանոթացնել սոցիալական նոր երևույթների հետ: Փոքր երեխաները խաղալիքների օգնությամբ սովորում են հարաբերություններ կառուցել, զգալ տարբեր հույզեր, փորձել պարզել սեփական ցանկություններն ու ձգտումները:
Ուսումնական խաղալիքներ 4-5 տարեկան երեխաների համար՝ կոնստրուկտորներ, հեքիաթային խաղերի հավաքածուներ, երաժշտական խաղալիքներ
Ապրանքների առատությունը, ներառյալ մանկական ապրանքների խանութներում, երբեմն շփոթեցնում է: Շուրջբոլորը այնքան պայծառ է, գայթակղիչ: Բայց դուք չեք կարող գնել ամբողջ խանութը, երեխայի համար ցանկանում եք ընտրել իսկապես անհրաժեշտ բան. հետաքրքիր և օգտակար: Այս բոլոր չափանիշները համապատասխանում են 4-5 տարեկան երեխաների կրթական խաղալիքներին:
Ամանորյա խաղալիքների պատմությունը Ռուսաստանում. Երեխաների համար Ամանորի խաղալիքների առաջացման պատմությունը
Ամանորյա խաղալիքը վաղուց դարձել է տարվա գլխավոր տոներից մեկի կարևոր հատկանիշը։ Շատ տներ ունեն վառ դեկորացիաներով կախարդական տուփեր, որոնք մենք խնամքով պահում և հանում ենք տարին մեկ անգամ՝ երկար սպասված հեքիաթային մթնոլորտ ստեղծելու համար։ Բայց մեզանից քչերը մտածեցին, թե որտեղից է եկել փափկամազ տոնածառ զարդարելու ավանդույթը և որն է տոնածառի խաղալիքի ծագման պատմությունը։
Անհատական երեխայի զարգացման քարտ. ԳԷՀ-ի պահանջները, քարտի նպատակը և նմուշի լրացումը
Երեխայի անհատական զարգացման քարտեզի լրացումը թույլ է տալիս մանկավարժին վերահսկել իրենց աշակերտների ինտելեկտուալ և հուզական զարգացումը: Ոչ բոլոր երեխաներն են սիրում մանկապարտեզ գնալ: Վերջին տարիներին հայրենական կրթության մեջ ներդրված նորամուծություններից հետաքրքրություն է ներկայացնում GEF DO-ն:
