Ինչպիսի խաղալիքներ պետք է լինեն 3 տարեկան երեխաների համար. Ուսումնական խաղալիքներ 3 տարեկանից՝ նկարներ, գներ

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Մեծանալով, երեխան սովորում է իրեն շրջապատող աշխարհի հարստությունն ու բազմազանությունը խաղի և կրթական գործունեության միջոցով: Փոքր երեխաները խաղալիքների օգնությամբ սովորում են հարաբերություններ կառուցել, զգալ տարբեր հույզեր, փորձել պարզել սեփական ցանկություններն ու ձգտումները: Երեխայի ներդաշնակ զարգացման համար կարևոր է, որ նա իրեն ռահվիրա զգա։ Խանութում 3 տարեկանների համար լավագույն խաղալիքներն ընտրելիս պետք է փորձել դրանք բազմազան դարձնել՝ սովորեցնում են գործել որոշակի կանոններով, զարգացնել երևակայությունը և ծանոթացնել սոցիալական նոր երևույթների: Այդ իսկ պատճառով դուք պետք է ընտրովի և մտածված մոտենաք նոր գնմանը:

Խաղի սկիզբ

Փոքրիկ մարդու կյանքի երրորդ տարում ծնվում են զվարճալի պահեր։ Նրան սկսում է ավելի շատ հետաքրքրել այն գործողությունները, որոնք արտադրում են խաղալիքները, դրանցով տարբեր մանիպուլյացիաների հնարավորությունը։ Սա դեռ չի կարելի անվանել լիարժեք խաղ, քանի որ երեխան դեռ լիովին տեղյակ չէ իր ստեղծագործական բիզնես գործունեությանը, նա միայնփորձում է նոր հնարավորություններ. 3 տարեկան երեխաների համար նախատեսված խաղալիքները թույլ են տալիս կատարել պարզ գործողություններ, որոնք արտացոլում են առօրյա կյանքի իրադարձությունները՝ քնեցնել տիկնիկին, օրորել փոքրիկ մանկասայլակի մեջ, կերակրել, մեքենա վարել, բեռնել խորանարդներով։

Երեխան կարող է նույն գործողությունները կրկնել մի քանի անգամ՝ առանց տրամաբանական հաջորդականության: Օրինակ, բլոկների աշտարակ պառկեք, անմիջապես քանդեք այն և նորից սկսեք կառուցել: Մեծահասակների համար նման գործողությունները կարող են առաջին հայացքից թվալ քաոսային և անհամապատասխան: Բայց երեխայի համար սա լավ ուսումնասիրություն է և հմտությունների համախմբում:

Օգնություն ծնողներից

Մանկական խաղը, որն արտացոլում է կյանքի տարբեր գործընթացները, փոքր մարդու զարգացման կարևոր փուլ է։ Ծնողները պետք է մասնակցեն դասերին՝ նրբորեն օգնելով երեխային բացահայտելու նոր գործողություններ և հնարավորություններ: Կերակրեք տիկնիկին գդալով, փաթաթեք վերմակով, բեռներ դրեք մեքենայի հետևի մասում, տուն կառուցեք։ Երեխային մղեք նոր խաղի, բայց ոչ մի դեպքում չխանգարեք նրան։ Դիմադրեք ներխուժելու գայթակղությանը և ցույց տվեք ձեզ դա անելու «ճիշտ ճանապարհը»: Բացատրե՛ք անհասկանալի բաները պարզ տրամաբանական արտահայտություններով:

Երեխային խաղալիքների հետ մենակ թողնելը նույնպես չարժե, նա կարող է արագ ձանձրանալ։ Տուն բերելով 3 տարեկանից մանկական խաղալիքներ, թող երեխան ինքնուրույն բացի փաթեթը և առաջին անգամ նայի կափարիչի տակ։ Նրա համար շատ հետաքրքիր կլինի նոր զվարճանք համարել, շոշափել այն, փորձել գործի մեջ։

Ինչպեսընտրիր խաղալիքներ

Խանութում միշտ ուշադրություն դարձրեք տարիքային առաջարկություններին, որոնք պետք է լինեն փաթեթի վրա։ Գնե՛ք բարդ և ֆունկցիոնալ խաղալիքներ 3 տարեկանների համար։

Նորածինների ուշադրությունը շատ անկայուն է, նրանք հեշտությամբ շեղվում են այլ գործերով՝ արագ կորցնելով հետաքրքրությունը նոր գնումների նկատմամբ։ Մեծահասակները երբեմն տարակուսում են. նրանք գնել են խաղալիք, որը երեխան ինքն է ընտրել խանութում, բայց նա չի ցանկանում խաղալ դրա հետ: Հնարավոր է, որ նոր ձեռքբերումը չհամապատասխանի երեխայի տարիքին կամ զարգացմանը։ Չափազանց պարզ կամ շատ դժվար խաղալիքները նրա համար անհետաքրքիր են դառնում։ Եթե երեխան չի կարողացել յուրացնել նորույթը և արագ կորցրել է դրա նկատմամբ հետաքրքրությունը, ապա ավելի լավ է այն մի կողմ դնել և փոքրիկին առաջարկել, երբ նա մի փոքր մեծանա։

Շարժիչային գործունեության զարգացում

Երեխաների ֆիզիկական ակտիվությունը խթանելու համար արժե ուշադրություն դարձնել տարբեր տեսակի սպորտային խաղալիքներին։ Լավ գնումը կլինի եռանիվ հեծանիվ: Դրա վրա դուք կարող եք նախ տիրապետել բնակարանի շուրջը շրջելուն, ապա դուրս գալ դրսում:

Տղաների և աղջիկների համար նախատեսված մանկական խաղալիքները պետք է օգնեն նրանց ավելի շատ շարժվել, այնպես որ ձեզ անհրաժեշտ կլինեն տարբեր չափերի գնդակներ, օղակներ, պլաստմասսե դագաղներ, մեքենաներ: Օգտակար կլինեն ջրի վրա խաղալու փչովի խաղալիքները և լողալու օղակը։

Սովորեցրե՛ք ձեր երեխային ինչպես կառուցել

3 տարեկան երեխաների համար ապամոնտաժված խաղալիքները և շինարարական փաթեթները երեխաներին սովորեցնում են նոր գործողություններ (ծալել, հավաքել, միացնել), ծանոթացնել նրանց առարկաների տարբեր հատկություններին (չափ, ձև, գույն), օգնել զարգացնել երևակայությունը: Լավ երեխախաղում է խորանարդների, ավազի կաղապարների հետ, բուրգեր է կառուցում, գունավոր փայտիկներ ու գնդակներ շարում: Օբյեկտների պարզ երկրաչափական ձևերն օգնում են տիրապետել դիզայնի մանիպուլյացիաներին:

Ընտրեք տարբեր ձևերի և չափերի (խորանարդներ, բլոկներ, բուրգեր, օղակներ) շինարարական փայտե մասերի հավաքածուներ: Նման փաթեթները երեխային կհետաքրքրեն մի քանի տարի: Փոքր տարրերից դուք կարող եք նախագծել սեղանի վրա, հարմար է հատակին մեծ շենքեր ստեղծել: Առանձին մասերից կարող եք հավաքել տուն, տիկնիկային կահույք, ավտոտնակ, արահետներ, կամուրջներ, սլայդներ և շատ ավելին: Լավ օգնական կլինի Lego-ի տիպի փոքր կոնստրուկտորը՝ մեծ մասերով։ Դրանք հեշտ է պահել ձեր ձեռքերում, կապվել միմյանց հետ:

Երեխային կարելի է ցույց տալ, թե ինչպես օգտագործել շրջապատող առարկաները խաղի մեջ: Աթոռները հիանալի մեքենա են դարձնում, իսկ վերմակով ծածկված սեղանը՝ հարմարավետ տուն: Դիզայնը օգնում է զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունը, երեխայի մտավոր ունակությունները, նպաստում է կենտրոնացմանը և կենտրոնացմանը: Նոր առարկաների ստեղծման միջոցով երեխաները հարստացնում են իրենց պատկերացումները տարբեր առարկաների հատկությունների և դրանց տարածական դասավորության մասին: Բացի այդ, շինարարական հավաքածուների հետ աշխատելը երեխաների ձեռքերում զարգացնում է նուրբ և կոպիտ շարժիչ հմտություններ:

Թեմատիկ խաղալիքներ 3 տարեկան աղջիկների համար

Երեխայի զարգացման համար կարևոր են այն առարկաները, որոնք թույլ են տալիս կրկնել մեծահասակների արարքներն ու արարքները: Ցանկալի է, որ աղջիկը անպայման ունենա այսպիսի խաղալիքներ՝

• տիկնիկներ - տարբեր տեսակի մի քանի կտոր երկարությամբմազեր;
• խոհանոցային պարագաների հավաքածու՝ կաթսաներ, թավա, թեյնիկ;
• մեծ իրերի սեղանի սպասարկում՝ ափսեներ, բաժակներ, գդալներ;
• պլաստմասսե արտադրանք - բանջարեղեն, մրգեր, միս;
• մահճակալ, հագուստ տիկնիկների համար;
• խնամքի պարագաներ՝ մանկասայլակ, մահճակալ, ծծակ, շիշ, տակդիր, սանր և այլն։

Թեմատիկ խաղալիքներով դասերը երեխաներին տալիս են անհրաժեշտ փորձ, որը հետագայում վերածվում է իրական կյանքի։ Նման խաղերը օրինակ են ծառայում ապագա ընտանեկան կյանքի համար։

Այս ժամանակահատվածում ծնողները պետք է շատ զգույշ լինեն իրենց խոսակցություններում՝ փորձելով խուսափել խնամողների, այլ երեխաների և նրանց ծնողների հասցեին քննարկումից և քննադատությունից: Երեք տարեկան երեխաները լավ պատճենում են ժեստերը և կրկնում տանը լսված բոլոր բառերը: Սա կարող է վերաբերել այն մարդկանց, ում դժվար թե դուր գա նման տեղեկությունը երեխաների բերանից։

Ուսումնական խաղալիքներ 3 տարեկանից

Երեխաներին կարող են հետաքրքրել դասավորության գրքերը, վառ նկարներով բինգո, գունավոր նկարներով բացիկներ: Այս տարիքում երեխաները կարող են ինքնուրույն թերթել գրքերի էջերը (ցանկալի է հաստ թղթով) և նայել նկարազարդումներին՝ ճանաչելով դրանց վրա ծանոթ առարկաներ (կենդանիներ, բույսեր, մարդիկ և այլն):

Դուք կարող եք փոքրիկ հեքիաթ կարդալ՝ ուղեկցելով գրքի իրադարձություններին արտահայտիչ նկարներով: Սկզբում երեխան պարզապես կլսի, իսկ հետո նա կսկսի ճանաչել և ցույց տալ առանձին առարկաներ: Նկարները պետք է լինեն մեծ և պարզ, չծանրաբեռնված ավելորդ մանրամասներով:

Երեխային անպայման կհետաքրքրեն տրամաբանական մտածողության խաղերը, որոնցումդուք պետք է ավելացնեք մի քանի տարրերի նկար (խորանարդներ, ստվարաթղթե քառակուսիներ): Երևակայության զարգացմանը կնպաստեն նաև կենդանիների, թռչունների, եղանակների պատկերներով պատի պաստառները։

Մասնագիտական հետաքրքրություններ

Երեխաները հաճախ են զբաղվում խաղերով, որոնցում նրանք նմանակում են տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդկանց: Շատ օգտակար է գնել ուսումնական խաղալիքներ (2-3 տարեկան) վաճառողի, բժշկի, մեխանիկի, շինարարի կոմպլեկտների տեսքով։ Խանութներն առաջարկում են սարքավորումների տարրերով փաթեթների լայն տեսականի, որպեսզի երեխան ավելի շատ տեղեկատվություն ստանա տարբեր մասնագիտական հնարավորությունների մասին։ Այս իրերը ներառում են բժշկի գլխարկ, ոստիկանական գլխարկ, խոհարարի գլխարկ, հրշեջ կամ շինարարական սաղավարտ:

3 տարեկան տղայի համար պրոֆեսիոնալ խաղալիքներ գնելիս պետք է փորձել այնպես անել, որ դրանք արտացոլեն մարդկային գործունեության տարբեր տեսակներ: Դա կարող է լինել մեքենաներ (շտապ օգնություն, կռունկ, բետոնախառնիչ), նավակներ, ինքնաթիռներ։ Բացի այդ, խաղալիք մեքենաների օգնությամբ երեխաներին լավ է սովորեցնել ճամփորդական խաղեր։ Օրինակ՝ սահմանեք երթուղիներ՝ մեքենաների տեղաշարժման համար սենյակի շուրջը՝ խոչընդոտների հաղթահարմամբ: Դուք կարող եք հարմար վայր ընտրել օդանավակայանի համար և նշել ինքնաթիռի վայրէջքի կետը, այնուհետև երեխային հրավիրել ինքնուրույն ուղղորդել ինքնաթիռը ճիշտ ուղղությամբ: Նման մանիպուլյացիաները նպաստում են իրականության ճիշտ ընկալմանը։

Պահպանեք համամասնությունները

Տիկնիկային անկյուն ստեղծելիս ձգտեք ապահովել, որ 3 տարեկան աղջիկների բոլոր խաղալիքները նույն չափի լինեն: Այդ դեպքում երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի հասկանալհամապատասխանություն օբյեկտների իրական ծավալներին. Աղջիկը կարող է լաց լինել, քանի որ տիկնիկի զգեստը սխալ չափսի է կամ պարզվի, որ օրորոցը շատ փոքր է։

Զգույշ եղեք, որ 3 տարեկան տղայի համար նախատեսված խաղալիքները նույնպես արտացոլեն ճիշտ համամասնությունները: Բեռնատարի խորանարդները չպետք է չափազանց մեծ լինեն, որպեսզի մարմնից դուրս չընկնեն: Նման դժբախտ թյուրիմացությունը կարող է մեծապես վշտացնել երեխային: Երեք տարեկանում շատ հանգամանքներ և առարկաներ ստանում են հատուկ նշանակություն և ավելի մեծ նշանակություն, քան նախկինում։

Դինամիկ խաղալիքներ

Կյանքի երրորդ տարում փոքր մարդը հստակորեն ակտիվություն է ցուցաբերում շրջապատող առարկաների և ամբողջ աշխարհի նկատմամբ: 3 տարեկան երեխաների համար դինամիկ խաղալիքները փոխանցում են երեխայի ջանքերով առաջացած որոշակի շարժումներ։ Երեխան կարող է պտտել վերևը, հրել տիկնիկը, նետել գնդակները:

Ըստ գործողության տեսակի՝ տղաների և աղջիկների համար նախատեսված մանկական խաղալիքները, որոնք փոխանցում են շարժումների դինամիկան, կարող են՝

• spin - վերև, պտտվող վերև;
• ճոճանակ - ձի, թմբուկ;
• ռոլ - գնդակներ, բոուլինգի գնդակներ;
• ride - հարյուրոտանի, զանգերով անիվ, նապաստակ թմբկահար;
• քայլում - տիկնիկներ, որոնք կարող են վերադասավորել իրենց ոտքերը:

Ժամացույցը կամ էլեկտրոնային խաղալիքները դինամիկ չեն, քանի որ խանգարում են երեխային սովորել շարժման սկզբունքը։

Երեք տարեկան երեխան արդեն պատկերացում ունի իր և իր ուժեղ կողմերի մասին, և նա իրեն ավելի ու ավելի վստահ է զգում իրեն շրջապատող աշխարհում: Երեխայի հարմարության համարՀամոզվեք, որ նրան տվեք խաղային անկյուն, որտեղ նա կարող է իրեն ինքնիշխան վարպետ զգա: