Դեռահասության հոգեբանական բնութագրերը

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Երբ երեխան մոտենում է 11 տարեկանին, ծնողները սկսում են նկատել որոշ փոփոխություններ նրանց վարքագծի մեջ: Երեխան աճում է, հոգեբանորեն վերակառուցվում է իր մարմնի ներքին ֆիզիոլոգիական գործընթացներին համապատասխան: Դաստիարակության մեջ դեռահասությունը համարվում է ամենախնդրահարույցը։

Toddlers

Երեկվա երեխան փորձում է գիտակցել իր տեղը հասարակության մեջ, դասարանում, ընկերական ընկերությունում, ընտանիքում։ Հակիրճ վերլուծելով պատանեկության առանձնահատկությունները՝ կարող ենք եզրակացնել, որ դեռահասը ցավագին է ընկալում իր անհաջողությունները և սարսափելի վախենում է միայնությունից։ Ցանկացած մանրուք կարող է վնասել դեռահասին: Անզգույշ կաուստիկ դիտողությունը հաճախ երկարատև բլյուզի պատճառ է դառնում: Դեռահասության տարիքի առանձնահատկությունները՝ ինքնավստահություն, չափազանց հուզականություն և ինքն իրեն կառավարելու անկարողություն:

Մեծահասակները դադարում են լինել նրա հեղինակությունը: Ծնողների և ուսուցիչների համար շատ դժվար է ազդել դեռահասի վրա։ Նա դրանք պարզապես չի ընկալում։ Նրա համար կարծիքը դառնում է հեղինակավորընկերներ, հասակակիցներ. Ավելի երիտասարդ պատանեկության առանձնահատկությունն այն է, որ երեխային թվում է, թե մեծերն իրեն չեն հասկանում: Եվ նա փնտրում է այն մարդկանց, ովքեր, ինչպես ինքն է կարծում, կհասկանան իրեն։

Դեռահասության ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունը ակտիվության և հոգնածության բարձրացումն է: Դեռահասի էներգիան պետք է ուղղվի ճիշտ ուղղությամբ։ Նա հաճույքով կզբաղվի արվեստով կամ սպորտով, եթե նրան բացատրեն, որ դա նրան կտարբերի ամբոխից, ինչպես նաև կօգնի նրան ավելի հայտնի դառնալ մանկական հասարակության մեջ: Բայց ծնողների բացատրությունները, որ այդ գործունեությունը օգտակար է առողջությանը, մտավոր կարողությունների զարգացմանը, շատ դեպքերում բացարձակապես անօգուտ են։

Հասունության դրսևորում

Դեռահասի համար շատ կարևոր է, որ մեծերը հասկանան՝ նա այլևս փոքր չէ։ Նա պահանջում է հարգանք և համապատասխան վերաբերմունք։

Ինչպե՞ս կարող է նա ապացուցել, որ արդեն չափահաս է: Ի՞նչն է առանձնացնում մեծահասակին երեխայից: Հաշվի առնելով դեռահասության զարգացման առանձնահատկությունները՝ կարող ենք գալ այն եզրակացության, որ երեխան այս հարցերին պատասխանում է իր իսկ, դեռ մանկական, ըմբռնումով։ Այդ պատճառով դեռահասները սկսում են ծխել, ալկոհոլ խմել և սեռական հարաբերությունների մեջ մտնել, դադարում են ենթարկվել մեծահասակներին։ Գրեթե անհնար է նրան համոզել, որ դրանք չափահասության և հասունության նշաններ չեն։

Սկսած 5-րդ դասարանից՝ ժողովը քննարկում է պատանեկության առանձնահատկությունները՝ օգնելու ծնողներին հաղթահարել իրենց երեխայի կյանքում անցումային շրջանի դժվարությունները: օգնականներծնողները կդառնան տարբեր շրջանակներ և բաժիններ, որոնք համապատասխանում են դեռահասի շահերին: Նա զբաղված և զբաղված կլինի: Դուք նաև պետք է հետևեք, թե ինչպիսի միջավայր ունի երեխան։

Հայրեր և որդիներ

Դեռահասների և նրանց ծնողների հարաբերությունները բարդ շրջան են ապրում. Հոգեբանը ծնողական ժողովում պետք է ծնողներին ծանոթացնի պատանեկության առանձնահատկություններին։ Մեծացող երեխան ձգտում է ցույց տալ իր անկախությունը, հաճախ վիճում է և կոպիտ է: Հաշվի առնելով դեռահասության տարիքի առանձնահատկությունները՝ ծնողները պետք է ճիշտ վարվեն։ Սկզբի համար պետք է խուսափել բարոյականացումից։ Նրանցից իմաստ չի լինի, քանի որ դեռահասը նրանց թշնամաբար կընկալի։ Լսելու համար ծնողները պետք է խոսեն մեղմ ու հանգիստ: Չպետք է լինի որեւէ կատեգորիկ եւ կտրուկություն։ Պետք է փոխզիջումներ փնտրել, անգամ զիջումների գնալ։ Ոչ մի ծնողի կարիք չունեն սկանդալներ սեփական երեխայի հետ. Գլխավորը լավ և վստահելի հարաբերություններ պահպանելն է։ Ոչ մի դեպքում չպետք է վիրավորել, քննադատել, վախեցնել դեռահասին։ Սա կարող է ընդմիշտ հեռացնել նրան ծնողներից: Բացի այդ, մի համեմատեք ձեր երեխային ուրիշների հետ: Այս հարցին մեծ ուշադրություն է դարձվում դեռահասության բնութագրիչներին նվիրված ծնողական ժողովում: Համեմատությամբ ոչ մի լավ բանի հնարավոր չէ հասնել:

Ծնողը պետք է լինի ամուր և հետևողական: Դեռահասը չպետք է զգա, որ մեծահասակը տատանվում է։ Ծնողների հեղինակությունը պետք է անսասան լինի, ինչ էլ որ լինի։ Եթե մեծահասակները գոռում են, իրենց հիստերիկ են պահում, անիմաստ է երեխայից պարկեշտ պահվածք պահանջել։

Ծնողները պետք է հիշեն, որ իրենց վերաբերմունքըերեխան նրա ինքնագնահատականի հիմքն է։ Եթե դեռահասը գիտի, որ իրեն սիրում են, հարգում են, գնահատում են, ապա նա իրեն ավելի վստահ և ազատ կզգա։

Ուսումնառություն

Դեռահասության ճգնաժամն ընկնում է այն ժամանակ, երբ երեխան պետք է իր ողջ ուժը տա սովորելու, քննություններին պատրաստվելու համար։ Սակայն դեռահասների մեծամասնությունը իրենց ուսումնասիրությունները դնում է ետևի վրա: Ավելին, դեռահասը պատշաճ ուշադրություն չի դարձնում դպրոցական աշխատանքներին, քանի որ դասընկերները կարող են նրան հնացած, ձանձրալի համարել։

Խնդիրները սկսվում են. դպրոցական առաջադիմությունը կտրուկ նվազում է, ծնողները կանչվում են. Եվ բոլոր մեծերը միաբերան ասում են դեռահասին, որ նա պետք է մտածի միայն սովորելու մասին, մտածի իր ապագայի մասին։ Ի՞նչ է մտածում երեխան այս մասին: Որքա՜ն հոգնել են մեծահասակները իրենց դասախոսություններից: Ե՛վ ուսուցիչներին, և՛ ծնողներին հսկայական համբերություն կպահանջվի՝ դեռահաս երեխաների այս հատկանիշներով զբաղվելու համար: Մեծահասակները պետք է հիշեն, որ պատանեկությունը տևում է ընդամենը մի քանի տարի: Հիմնական բանը այս կարճ ժամանակում երեխային ավելորդ խստությամբ ու ոչ կոռեկտությամբ չհեռացնել դպրոցից։

Դեռահասության տարիքի հատկանիշը մի կողմից աչքի ընկնելու ցանկությունն է, մյուս կողմից՝ աչքի չընկնելը, լինել նույնը, ինչ բոլորը։ Դեռահասի վախը վտարանդի դառնալն է: Ուստի նա ամեն ինչ կանի մեծամասնության տրամադրություններին հարմարվելու համար։ Եվ այս մեծամասնությունը, ցավոք, քամահրանքով ու արհամարհանքով է վերաբերվում կրթությանը։ Այնքան շատ անհատներ չկան, ովքեր բավականաչափ վստահ են իրենց վրա և ինքնաբավ, հետևաբար չեն հետաքրքրվում.հասակակիցների կարծիքը. Նման պատանիները սովորում են կրքով և ջանասիրությամբ: Հիմնականում սա նրանց ծնողների արժանիքն է, ովքեր ճիշտ ձևով դրդում են իրենց երեխաներին և ճիշտ նպատակներ դնում նրանց առաջ։

Դեռահասների ֆիզիոլոգիական խնդիրներ

Դեռահասի մարմինը սկսում է փոխվել. Բարեբախտաբար, կա ոչ այնքան երկար ժամանակահատված, երբ նրա մարմինը թվում է անհամաչափ, իսկ երեխայի շարժումները դառնում են անշնորհք: Բացի այդ, դեռահասների մոտ սկսում են զարգանալ երկրորդական սեռական հատկանիշներ։ Ոչ բոլորն են նրանց ճիշտ ու հանգիստ վերաբերվում։ Շատերն ամաչում են իրենց փոփոխվող մարմնի համար: Ծնողները պետք է օգնեն երեխային՝ հաշվի առնելով դեռահասության զարգացման առանձնահատկությունները։ Նրանք պետք է բացատրեն երեխային, որ այդ փոփոխությունները լիովին բնական են, խոսեն անձնական հիգիենայի առանձնահատկությունների մասին։

Դեռահասների մոտ առատ քրտնարտադրությունն իսկական խնդիր է, եթե դուք չեք հետևում հիգիենայի կանոններին և, իհարկե, չօգտագործեք դեզոդորանտ։

Դեռահասը չի կարող չանհանգստանալ դեմքի վրա հայտնված բշտիկների համար։ Ծնողները պետք է երեխային տեղեկացնեն դեռահասության շրջանում մաշկի խնամքի առանձնահատկությունների մասին։ Կան բազմաթիվ լվացքի գելեր, սկրաբներ և տոնիկներ, որոնք կօգնեն ազատվել այս տհաճ երեւույթից։

Առաջին սեր

Առաջին սիրո ժամանակը ամենահիասքանչ ժամանակներից մեկն է մարդկային կյանքում: Իհարկե, պայմանով, որ սերը փոխադարձ լինի։ Դեռահասի համար այս զգացումը նորություն է, շփոթեցնում է նրան։ Ամեն ինչ անցնում է երկրորդ պլան՝ ծնողներ, դպրոց, ընկերներ, հետաքրքրություններ: Ամբողջ աշխարհը դեռահասի համարբանտարկված իր սիրո առարկայի մեջ։

Կարևոր է, որ ծնողները պատշաճ կերպով արձագանքեն իրենց որդու կամ դստեր կյանքում այս փոփոխությանը: Ձեր երեխային մոլուցքով մի հարցաքննեք: Նրբորեն տրվող հարցերը, նուրբ դիտողությունները նրան աստիճանաբար կհրահրեն անկեղծ խոսակցության մեջ: Եթե դեռահասը խորհուրդ է խնդրում կամ խոսում է իր զգացմունքներից նոր սենսացիաների մասին, ծնողները չպետք է քննադատեն նրա սիրո առարկան, վիրավորեն, թույլ տան իրենց հեգնական և թերահավատ արտահայտություններ: Թող այս սերը վերջանա մի քանի ամսից, բայց հիմա երեխային հավերժական է թվում։ Պետք չէ նրան հիասթափեցնել։

Եթե սերը փոխադարձ չէ, ծնողները պետք է նրբանկատորեն աջակցեն իրենց երեխային: Դուք կարող եք սրտանց խոսել՝ պատմելով նմանատիպ պատմություն ձեր կամ ձեր ընկերների կյանքից:

Հիկիկոմորի

Դեռահասները, ովքեր գիտակցաբար լիովին հեռանում են սոցիալական կյանքից, իրենց անվանում են հիկիկոմորի կամ պարզապես հիկի։

Դեռահասը չի ցանկանում որևէ մեկի հետ շփվել, թողեք իր սենյակը. Երևի դեռ վաղ է ծնողների համար ահազանգել։ Նախ պետք է պարզել ձեր աճող երեխայի վարքի պատճառները: Միգուցե նա ինչ-որ մեկից վիրավորված է։ Հաճախ այս պահվածքը դասընկերների կամ ընկերների հետ կոնֆլիկտների արդյունք է: Ուրիշ բան, եթե դեռահասի մեկուսացումը երկար շարունակվի ու սրվի։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է դիմել հոգեբանի, ով հստակ գիտի, թե որոնք են պատանեկության առանձնահատկությունները։

Ծուղակ

Թվում է, թե դեռահասության տարիքային հատկանիշն էբոլորին լսելու ցանկությունը, բայց ոչ ծնողներին ու ուսուցիչներին: Այն մեծահասակները, ովքեր հիացմունք և հարգանք են առաջացնում դեռահասների մոտ, պատրաստ են ընդունել նրանց։ Ահա թե ինչու հենց դեռահասներն են դառնում ներխուժողների հեշտ զոհը, ովքեր փայլուն կերպով օգտագործում են դեռահասության բնավորության գծերը՝ միամտություն, էներգիա, ուժեղ զգացմունքներ, ագրեսիա և փառասիրություն։

Կիբերհանցագործության զոհ

Դեռահասը կարող է դառնալ հարձակվողի զոհ ոչ միայն իրական կյանքում, այլև համացանցում։ Հանցագործները սոցիալական ցանցերում ուսումնասիրում են երեխայի մասին տեղեկությունները, այնուհետև սկսում են շփվել հակառակ սեռի դեռահասի ստեղծված էջի քողի տակ, որը «հրաշքով» լիովին համապատասխանում է «հոգու ընկեր» գաղափարին: Սկսվում է շփումը, որն ավելի ու ավելի վստահելի ու անկեղծ է դառնում։ Հարձակվողը փորձում է աննկատ կերպով դեռահասից կորզել որքան հնարավոր է շատ տեղեկատվություն, ինչը կօգնի կատարել հանցագործությունը։ Հանցագործի նպատակները կարող են լինել շատ բազմազան: Հիմնականում սա կողոպուտ է, բռնություն կամ շանտաժ (համապատասխան կոմպրոմատներ ընտրելուց հետո):

Ինչպե՞ս պաշտպանել ձեր երեխային ներխուժողներից: Ավելի շատ շփվեք նրա հետ, տեղյակ եղեք նրա բոլոր գործերին, ցանկություններին ու ձգտումներին։ Նաև իմաստ ունի ստուգել բրաուզերի պատմությունը՝ իմանալու համար, թե որ կայքերում և ինչ նպատակով է երեխան ժամանակ ծախսում։ Եվ, իհարկե, անհրաժեշտ է սահմանափակել գաջեթների օգտագործման ժամանակը։

Վիրտուալ կյանք

Քանի որ դեռահասության տարիքի հատկանիշը համարվում է ինքնավստահություն, սեփական կարողությունների նկատմամբ,գրավչություն, նրա համար ավելի հարմար է ինտերնետում շփվելը, քան իրական կյանքում։ Իրականում նա կարող է սխալվել, իրեն հիմար պահել, նրան կարող է խանգարել ամաչկոտությունը։ Իսկ սոցիալական ցանցերում դեռահասն իրեն ավելի ազատ է զգում, ավելի հեշտ է ծանոթանում և ավելի համարձակ վարում զրույցը։

Սոցիալական ցանցային հոբբիի մյուս կողմը, բացի համակարգչի մոտ երկար ժամանակ անցկացրած տեսողության խանգարման իրական սպառնալիքից, իրականությունից փախուստն է: Ամեն դեպքում կյանքը տեղի է ունենում ներկայում, ոչ թե վիրտուալ աշխարհում։ Հետևաբար, ծնողները պետք է ներկայացնեն իրական հոբբիների գաղափարներ, որոնք իսկապես կարող են հետաքրքրել դեռահասին:

Ինչո՞ւ դեռահասները չպետք է գնան խիստ դիետաների

Այս խնդիրն առավելապես ազդում է դեռահաս աղջիկների վրա։ Ցանկանալով նմանվել իրենց կուռքերին (դերասանուհիներ, մոդելներ, փոփ-դիվաներ)՝ աղջիկները սկսում են տենդագին նիհարել։ Քաշը կորցնելու բազմաթիվ եղանակներ կան։ Բայց դեռահասները, իհարկե, ընտրում են ամենաարագ գործողներին՝ հաճախ ընդհանրապես հրաժարվելով ուտելիքից։ Նման թուլացնող հացադուլները հանգեցնում են իսկապես սարսափելի արդյունքների։ Ողբերգական մահվան դեպքեր են գրանցվել. Կոշտ դիետաները չեն բերում ցանկալի կախարդական քաշի կորուստ։ Նրանք ոչ միայն ծանր վնաս են հասցնում աճող մարմնին՝ նպաստելով լուրջ հիվանդությունների զարգացմանը, այլև չեն բերում ցանկալի ազդեցություն։ Խիստ դիետաները դադարեցնելուց հետո քաշը կրկնակի վերադառնում է։

Եթե դեռահասը իսկապես խնդիրներ ունի ավելորդ քաշի հետ, ծնողները պետք է գրագետ.մոտեցեք ձեր երեխայի սնուցմանը. Բավական է սահմանափակել ալյուրի, քաղցրավենիքի և մի շարք արագ սննդի օգտագործումը։ Թույլ մի տվեք, որ ձեր դեռահասը շատ ուտի, ավելի լավ է թույլ տվեք ուտել օրական 4, ոչ թե 3 անգամ։

Քաշի հետ կապված խնդիրներ հաճախ են առաջանում այն դեռահասների մոտ, ովքեր քիչ են շարժվում, շատ ժամանակ են անցկացնում համակարգչի մոտ կամ բազմոցի վրա՝ հեռախոսով։ Ծնողներին կարելի է առաջարկել իրենց երեխային գրանցել սպորտային բաժնում, իսկ ավելի մեծ դեռահասը կարող է գնել լողավազանի կամ մարզասրահի բաժանորդագրություն: Նման իրավիճակում շատ օգտակար կլինի մաքուր օդում զբոսնելը։ Նաև ծնողները կարող են իրենց երեխային տալ հեծանիվ կամ անվաչմուշկներ՝ դրանով իսկ դրդելով երեխային ակտիվ ապրելակերպի։

Հարաբերություններ հասակակիցների հետ

Բոլոր հոգեբանները համաձայն են, որ դեռահասի կյանքի կենտրոնը հասակակիցների հետ նրա շփումն է։ Այս շփումը մեծապես որոշում է նրա վարքն ու գործունեությունը:

Հաղորդակցությունը հասակակիցների հետ հարաբերությունների ոլորտ է, որը հատկապես գրավիչ է դեռահասների համար: Ի տարբերություն մեծահասակների հետ հարաբերությունների, այն հիմնված է հավասարության սկզբունքի վրա։ Այս հաղորդակցությունը բավարարում է դեռահասի իրական հետաքրքրությունները և կարիքները, քանի որ արժեքները, որոնք ձևավորվում են նրա մեջ այս տարիքում, մոտ և հասկանալի են իր հասակակիցների համար: Մեծահասակների հետ շփման կարևորությունը հետին պլան է մղվում: Այն այլևս չի կարող փոխարինել հասակակիցների հետ շփումը:

Նման շփման ցանկությունը շատ հստակ դրսևորվում է դեռահասների մոտ՝ դառնալով ամենակարևոր կարիքը։ Դասընկերների հետ դիսֆունկցիոնալ հարաբերություններ, ընկերների հետ վեճեր, մտերիմ ընկերոջ բացակայությունկարող է իսկական ողբերգություն լինել դեռահասի համար: Դեռահասի համար միայնությունն անտանելի է, և դրա մասին անհանգստանալը կարող է տխուր հետևանքներ ունենալ։

Դեռահասը ձգտում է գրավել իր ընկերների ուշադրությունը. Դա կարող է տեղի ունենալ տարբեր ձևերով, ներառյալ մեծահասակների պահանջները խախտելը:

Հասակակիցների հետ հարաբերությունները զարգացնում են երեխայի սոցիալական փոխազդեցության, կոլեկտիվ կարգապահության, անձնական և հասարակական շահերի հավասարակշռման հմտությունները: Նման հասարակության մեջ դեռահասը զարգացնում է հաղորդակցական այն հատկությունները, որոնք այնքան անհրաժեշտ են նրան իր ապագա չափահաս կյանքում:

Եզրակացություն

Յուրաքանչյուր ծնող պետք է իր երեխայի հետ անցնի այս դժվարին շրջանը: Դեռահասը հայտնվում է ոչ միանշանակ վիճակում. Մի կողմից՝ նա այլեւս երեխա չէ և ձգտում է անկախության՝ ապացուցելով անձնական տարածքի իր իրավունքները։ Մյուս կողմից, դեռահասը մեծապես կախված է ծնողներից ոչ միայն նյութապես, այլև էմոցիոնալ առումով: Ծնողները պետք է հիշեն, որ իրենց երեխայի կոպտությունն ամենևին էլ ապացույց չէ, որ նա դադարել է սիրել իրենց։ Պետք է չխոչընդոտել կյանքում և հասարակության մեջ իր տեղի որոնումներին, մի՛ գերպաշտպանեք նրան։ Որոշ ծնողներ սխալվում են՝ ասելով դեռահասին, որ նրանք պետք է վարվեն մեծահասակների պես, բայց այնուամենայնիվ վերաբերվեն նրանց ինչպես երեխային: Նրան պետք է վերաբերվեք որպես հավասարի, բայց չմոռանալով, որ նա իսկապես կարիք ունի ծնողների սիրո և աջակցության, թեև նա դա ցույց չի տալիս։