Վալենտինի օր՝ տոնական սցենար դպրոցականների համար և պատմություն

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:39

14 Փետրվարի 14-ը աշխարհի շատ երկրներում նշվում է որպես Վալենտինի օր: Դպրոցականների համար արձակուրդային սցենարներ այս պահին մշակվում են բազմաթիվ ուսուցիչների կողմից: Վալենտինի օրը հիանալի առիթ է տղաների հետ զրուցելու տղաների և աղջիկների միջև հարաբերությունների մասին, օգնելու դասարանի ներսում տարբեր խմբեր հավաքել: Երեխաները սովորում են ճիշտ և գեղեցիկ արտահայտել իրենց զգացմունքները միմյանց հանդեպ, հարգել հակառակ սեռի ներկայացուցիչներին։

Origins

Վալենտինի օրվա ցանկացած սցենար ներառում է երեխաներին ծանոթացնել տոնի պատմությանը: Հաղորդավարուհին կարող է պատմել նրան, երբեմն դպրոցականները մինի ներկայացումներ են անում՝ ելնելով իր դրդապատճառներից:

Այդ ամենը տեղի է ունեցել III դարում Հին Հռոմում: Կլավդիոս կայսրն արգելում էր լեգեոներներին ամուսնանալ, քանի որ դա կարող էր թուլացնել նրանց բարոյականությունը մարտերի ժամանակ։ Սակայն կար մի քահանա, ով կարեկցում էր սիրահարներին և գաղտնի ամուսնանում նրանց հետ։ Նրան Վալենտին էին ասում։ Երբ ամեն ինչ բացահայտվեց, երիտասարդ քահանանբանտարկված։

Այնտեղ էր, որ Վալենտինը տեսավ բանտապահի աղջկան և սիրահարվեց նրան։ Աղջիկը կույր էր, բայց քահանան բուժեց նրան։ Մահապատժի նախորդ գիշերը նա չի լացել, այլ նրան քնքուշ հրաժեշտի նամակ է գրել՝ ստորագրելով այն «Վալենտինից»։ Այստեղից էլ առաջացել է սիրելիներին խոստովանական նամակներ ուղարկելու ավանդույթը։ Նրանք կոչվում են «վալենտիններ»: Իսկ ժողովուրդն ինքը քահանային ընտրեց որպես բոլոր սիրահարների հովանավոր։

Միջոցառում տարրական դասարանցիների համար

Պատանի ուսանողները սիրում են Վալենտինի օրվա գեղեցիկ միջավայրը: Սցենարը կարող է ներառել տոնի ծագման մասին պատմություն, սրտերի հետ զվարճալի մրցույթներ, առաջին սիրո մասին մանկական բանաստեղծությունների ընթերցում: Շեշտը դրված է տղաների և աղջիկների բարեկամության վրա: Համոզվեք, որ նամակներ կազմակերպեք այնպես, որ երեխաները կարողանան փոխանակել վալենտինները միմյանց հետ:

Երեխաներին զույգերի բաժանելու համար անցկացվում է պարային խաղ։ Աղջիկները կապում են աչքերը և կանգնած են շրջանագծի կենտրոնում: Տղաները պարում են երաժշտության ներքո։ Երբ երգը դադարում է, բոլորն ընտրում են իրենց զույգին: Առանց կիսատ մնացած երեխաները դարձան ժյուրիի անդամներ. Մրցույթում հաղթանակի համար նրանք բազմագույն սրտեր են բաժանում խաղացողներին։

Մրցույթ 7-10 տարեկան երեխաների համար

Սցենարը Սուրբ Վալենտինի օրվա համար ներառում է բացօթյա խաղեր՝ ստուգելով երեխաների խորամանկությունն ու հնարամտությունը: Հետևյալ գործողությունները կարող են առաջարկվել կրտսեր ուսանողներին՝

• «Ծակված սիրտ». Երեխաները նետերն ուղղում են պոլիստիրոլի սիրտը:
• «Ով ում մեջհավանում է?» Մեկ րոպեի ընթացքում պետք է թղթի վրա գրել որքան հնարավոր է շատ սիրահարված զույգեր հեքիաթներից և մուլտֆիլմերից:
• «Սրտի կոտրվածք». Հավաքեք մի քանի կտոր կտրված թղթե սիրտ։
• «Ալյոնուշկի և Իվանուշկի». Բոլորի աչքերը կապած են, երեխաները փնտրում են իրենց զուգընկերներին։
• «Բարեկամության պար». Զույգերը պարում են ուրախ երաժշտության ներքո՝ գլխների արանքում պահելով փուչիկը։ Նրանք, ովքեր երբեք վայր չեն ընկել, սիրտ են ստանում:
• «Քաղցր զույգ». Տղաներին կապում են կոնֆետը կտրելու համար, աղջիկները հուշում են նրանց։
• «Հաճոյախոսություններ». Յուրաքանչյուր զույգից տղաներն ու աղջիկները հաճոյախոսություններ են գրում միմյանց գեղեցիկ տերևների վրա: Դրանցից քանի՞սն են հորինել մեկ րոպեում, այնքան սրտեր կստանան:

Վալենտինի օրվա սցենար միջին դպրոցի աշակերտների համար

Առաջին սերը հաճախ հանդիպում է 11-13 տարեկանում։ Այս զգացմունքները դեռևս անհետևողական են, բայց շատ վառ: Դեռահասները հակված են ամաչելու իրենց երկրպագության առարկայից: Ձեր զգացմունքների մասին խոսելու հիանալի պատրվակ է Վալենտինի օրը: Տոնի սցենարը պետք է ներառի ակտիվ խաղեր, պարեր, որպեսզի տղաներն ազատագրվեն։

Մուտքի մոտ բոլորին նվիրեք պատկերավոր կտրված սիրտ՝ մի կեսը՝ աղջկա, մյուսը՝ տղայի։ Որպես առաջին մարտահրավեր, խնդրեք երեխաներին զույգացնել նրանց՝ գտնելով իրենց համապատասխանությունը: Նրանք, ովքեր դա անում են ավելի արագ, քան մնացածը, մասնակցում են զույգերի մրցումներին։ Նրանց արդյունքների հիման վրա ընտրվել է «Վալենտին և Վալենտինան»:

մրցույթ զույգերի համար

Վալենտինի օրվա սցենարը կարող է ներառել հետևյալ խաղերը պատահականորեն ստեղծված զույգերի համար.

• «Գնդակային փոփ». Մասնակիցների կոճերին փուչիկներ են կապում։ Նրանք կարող են լինել սրտի տեսքով: Պարի ընթացքում պետք է պայթել հակառակորդների փուչիկները և պաշտպանել քո փուչիկները։
• «Ամենասիրահարված զույգը». Երեխաները նստում են աթոռների վրա և հայելի են պահում իրենց առջև։ Զույգերը, նայելով նրան, հերթով գովում են իրենց. Ով ժպտաց, վերացված է։
• «Ճանաչում». Զույգերը պետք է հայտարարեն իրենց սիրո մասին՝ ավելն, ատամի խոզանակ, շոկոլադե սալիկ, կոշիկներ, դասագիրք, գնդիկավոր գրիչ։

• «Ամսաթիվ». Տղաները պետք է ժեստերով բացատրեն զուգընկերոջը, որ հրավիրում են՝ մարտաֆիլմ դիտելու, բալետ, կրկես, դիսկոտեկ, կենդանաբանական այգի, սահադաշտ:
• «Ամենաուշադիրը». Զույգը շրջվում է դեպի միմյանց. Հաղորդավարը նրանց հարցեր է տալիս զուգընկերոջ արտաքինի մասին։
• «Մոխրոտիկ». Աղջիկները հանում են կոշիկները և դնում կույտի մեջ։ Տղաները գտնում են նրանց աչքերը կապած և վերադարձնում իրենց հոգու ընկերոջը։

Խաղեր երկրպագուների հետ

Դպրոցում Վալենտինի օրվա սցենարը պետք է ներառի խաղեր հանդիսատեսի հետ զույգերի մրցումների միջև: Ոչ ոք չպետք է իրեն անտեսված զգա:

Դեռահասները կվայելեն հետևյալ գործողությունները.

• «Աղավնիներ». Երեխաները պարում են շրջանագծի մեջ՝ անցնելով տարբերուղղություններ երկու թղթե աղավնիներ. Հանկարծ երաժշտությունը դադարում է։ Աղավնիները ձեռքներին տղաները հաճոյախոսություններ են անում միմյանց։
• «Երաժշտական հոսք». Արագ երաժշտության ներքո դպրոցականները խաղում են ծանոթ «Բրուկ» խաղը։ Երբ սկսվում է դանդաղ կոմպոզիցիան, այդ պահին կազմավորված զույգերը պարում են միմյանց հետ։ 1-2 րոպե հետո կրկին հնչում է արագ երգը։
• «Գաղտնի ընկեր». Յուրաքանչյուր երեխա մուտքի մոտ ստանում է համար: Բոլոր թվերը գրված են թղթի վրա, դրված տոպրակի մեջ։ Երեխաները դրանք դուրս են քաշում փակ աչքերով: Ում համարը հանեցիր, արձակուրդի ժամանակ փորձում ես ինչ-որ հաճելի բան անել, բայց միևնույն ժամանակ չտրվել քեզ։ Միջոցառման վերջում տղաները փորձում են գուշակել իրենց գաղտնի ընկերոջը։
• «Քնքուշ խոսք». Երեխաներին սրտի տեսքով փուչիկ են նետում։ Նա, ով բռնել է նրան, կոչ է անում սիրալիր խոսք, որը կարելի է ասել սիրելիին: Գնդակը նետվում է ավելի հեռու, մինչև ներկաների ֆանտազիան ավարտվի:
• «Վիճակախաղ». Քանի որ յուրաքանչյուր աշակերտ ունի իր համարը, կարելի է խաղարկել մրցանակներ: Դա անելու համար պայուսակից պատահական կերպով թղթերը հանում են։

Սցենար Վալենտինի օրվա համար ավագ դպրոցի աշակերտների համար

14-17 տարեկանում շատ տղաներ և աղջիկներ պարբերաբար ժամադրության են գնում, քայլում ձեռք ձեռքի տված։ Սիրո թեման նրանց շատ մոտ է ու հետաքրքիր։ Վալենտինի օրվա սցենարը պետք է հաշվի առնի դա։ Դպրոցականները կարող են պատրաստել համերգային ծրագիր, սովորել պոեզիա և պար, երգեր երգել, զվարճալի տեսարաններ տեղադրել։ Բայց դեռահասների համար ամենամեծ հետաքրքրությունը խաղային ծրագիրն է ևդիսկոտեկ.

Մրցութային մասը կարելի է նախագծել «Սեր առաջին հայացքից» հեռուստաշոուի հիման վրա։ Այս դեպքում ենթադրվում է, որ տոնակատարությանը ներկա կլինեն մի քանի դասարաններ նույն զուգահեռից։ Նրանցից յուրաքանչյուրը ներկայացնում է մեկ տղայի և մեկ աղջկա՝ խաղերին մասնակցելու համար։ Զվարճանքը սկսվում է խաղացողների ներկայացմամբ, որին հաջորդում են զույգերի մրցումները: Նրանցից յուրաքանչյուրից առաջ փոխվում է զույգերի կազմը, որպեսզի մասնակիցները ավելի լավ ճանաչեն միմյանց։

Մրցույթներ

Ավագ դպրոցի Վալենտինի օրվա սցենարը պետք է լինի հետաքրքիր, բայց ոչ գռեհիկ: Կարող են կազմակերպվել հետևյալ մրցույթները՝

• «Իրավիճակներ». Դեռահասները հանում են մի թուղթ, կարդում առաջադրանքը և ասում, թե ինչ կանեին այս դեպքում: Իրավիճակների օրինակներ. մայրիկը արգելում է ընկերանալ տղայի հետ. տղան միևնույն ժամանակ հանդիպում է ձեզ և ձեր ընկերուհու հետ. երիտասարդը, որը ձեզ դուր է գալիս, ուշադրություն չի դարձնում ձեզ վրա. երկու աղջիկ հրավիրեցին ձեզ «սպիտակ» պարի; ընկերոջդ տարել ես կինոթատրոն և մոռացել ես դրամապանակդ. քո ընկերը քայլում է այն աղջկա հետ, ում սիրահարված ես։
• «Ճանաչում». Դուք պետք է ձեր զուգընկերոջը պատմեք ձեր սիրո մասին ժեստերով։
• «Զուգավորում պարեր». Քնարական մեղեդու վրա պատկերիր սիրահարների պարը՝ կարապներ, ձիեր, կապիկներ, նապաստակներ, պինգվիններ, արջեր:
• «Գուշակիր մեղեդին». Սիրային երգեր են հնչում։
• «Հաճոյախոսությունների վարպետ». Երեխաները թղթի վրա նկարում են բառեր, որոնք պետք է տեղադրվեն իրենց հաճոյախոսության մեջ: Օրինակ՝ արգելակ, խլացուցիչ, լիսեռ, բոբին։
• «Արտիստներ». Զույգ 3-ի համարրոպեները նկարում են «Առաջին ժամադրություն» թեմայով։

Խաղերից հետո մասնակիցները գրում են նրա (կամ նրա) թերթիկների վրա, ով իրենց թվում էր ամենաօրիգինալը, սրամիտը, հնարամիտը։ Եթե թվերը համընկնում են, զույգը համարվում է կազմավորված և ստանում է մրցանակ։

Դիսկո

Երիտասարդների համար Վալենտինի օրվա սցենարն անհնար է պատկերացնել առանց պարային ծրագրի։ Դեռահասներին օգնելու համար հաղթահարել ամաչկոտությունը, անցկացվում են տարբեր զվարճանքներ։ Օրինակ՝ սրանք՝

• «Պարային ժամադրություն». Հավասար թվով մասնակիցների հետ ձևավորվում է երկու օղակ՝ աղջիկների ներքին և տղաների արտաքին շրջանակ։ Երաժշտության ներքո նրանք շարժվում են տարբեր ուղղություններով: Երբ երգը դադարում է, իրար դեմ կանգնած դեռահասները զույգ են կազմում։ Հնչում է դանդաղ երգ: Այնուհետև խաղը վերսկսվում է:
• «Պար տարածում». Մի զույգ մտնում է շրջանագծի կենտրոն և սկսում պարել։ Երբ երաժշտությունը դադարում է, բոլորը փնտրում են նոր գործընկեր, և պարը շարունակվում է։ Հաջորդ կանգառում 4 հոգի արդեն իրենց համար զույգ են գտնում, և շուտով բոլորը պարում են։
• «Պարում ենք շվաբրով». Խաղին մասնակցում են մի քանի զույգեր և մեկ «լրացուցիչ» երիտասարդ։ Գործընկերոջ փոխարեն նրան շվաբր են տալիս։ Բոլորը պարում են երաժշտության ներքո, այն դադարելուց հետո դուք պետք է արագ փոխեք ձեր զուգընկերոջը: Ով ժամանակ չի ունեցել, նա շվաբր է վերցնում։

Դպրոցականների համար «Վալենտինի օրը» տոնի սցենարը կազմելիս անպայման հաշվի առեք նրանց տարիքային առանձնահատկությունները, հավանումներն ու հակակրանքները։ Զվարճալի երեկույթ կարող է լինելՏղաների և աղջիկների հարաբերությունների թեմայի շուրջ հետագա զրույցի առիթ՝ ուսումնասիրելով այս հարցի էթիկական կողմը։