Որո՞նք են երեխայի կարողությունները:

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:32

Յուրաքանչյուր ծնող ցանկանում է, որ իր երեխան կարողանա իրացնել իրեն այս կյանքում, գտնի իր նախընտրած աշխատանքը, դառնա հաջողակ մարդ: Շատերն ամեն ջանք գործադրում են դրա համար՝ մանկուց զարգացնելով երեխային, տանելով նրան շրջանակներ, գտնելով լավագույն ուսուցիչներին ու դաստիարակներին։ Որպեսզի այս մոտեցումը առավելագույն օգուտ բերի, անհրաժեշտ է հնարավորինս շուտ բացահայտել երեխայի կարողությունները և նպատակաուղղված զարգացնել դրանք: Դա անելու համար մայրիկներն ու հայրիկները պետք է իմանան, թե ինչ հակումներ ունեն երեխաները և որ տարիքում են նրանք վճռական: Ահա թե ինչի մասին ենք խոսում այսօր։

կարողություններ, հակումներ և հակումներ

Յուրաքանչյուր երեխա ծննդյան օրվանից ունի մարմնի և նյարդային համակարգի որոշակի առանձնահատկություններ: Մեկը երաժշտության համար հիանալի ականջ ունի, մյուսի մարմինը շատ ճկուն է ու թեթեւ, երրորդը մանկուց աչքի է ընկել ոչ ստանդարտ մտածողությամբ։ Նման գենետիկ նախադրյալները կոչվում են ստեղծողներ։

Երեխաները ինտուիտիվ կերպով զգում են, թե ինչ գործունեության մեջ է հաջողվում հասնել բարձր արդյունքներիամենահեշտ. Նրանք խանդավառությամբ տիրապետում են այս ոլորտին, տալիս են հստակ նախապատվություն։ Զբաղմունքների ընտրության այս ընտրողականությունը կոչվում է «հակում»: Սովորաբար դրանք կարող եք նկատել 4-5 տարեկանում։

հակումներից ու հակումներից ելնելով՝ երեխայի ճիշտ դաստիարակությամբ ու դաստիարակությամբ ձեւավորվում են կարողություններ։ Դրանք օգնում են մարդուն հեշտությամբ հասնել հաջողությունների որոշակի մասնագիտական գործունեության մեջ։ Այնուամենայնիվ, եթե երեխան ծնվել է անբարենպաստ պայմաններում, նրա տաղանդները կարող են երբեք չհայտնվել: Կարևոր է ժամանակին նկատել և աջակցել նախադպրոցական տարիքի երեխաների կարողությունները։ Դժվար թե Մոցարտը հասներ նման ակնառու արդյունքների, եթե նրա տանը չլիներ ոչ մի երաժշտական գործիք։

Նկարչի ստեղծագործությունները

Երեխաների ստեղծագործական ունակությունները դրսևորվում են մյուսներից առաջ: Ապագա արտիստներ 3-5 տարեկան՝

• երկար ժամանակ և հաճույքով զբաղվում են նկարչությամբ, մոդելավորմամբ, ապլիկացիայով;
• փոխանցել առարկայի կամ կերպարի բնորոշ հատկանիշները օգտագործվող նյութի միջոցով;
• կաղապարների կարիք չունեն, առանց հուշելու նրանք հայտնաբերում են նոր տեխնիկա և հնարքներ;
• նկատեք նրանց շրջապատի գեղեցկությունը, հիացեք ծիածանը, շողշողացող ձյունը, վայելեք թանգարանների նկարները դիտելը;
• պատրաստել կիրառական բնույթի արհեստներ, որոնք կարող են զարդարել սենյակի ինտերիերը կամ օգտագործել ոճային տեսք ստեղծելու համար (ուլունքներ, ապարանջաններ):

Կարևոր է նման երեխաներին ներգրավել համատեղ ստեղծագործության մեջ, կազմակերպել տնային ցուցահանդեսներ։ Անպայման այցելեք Կերպարվեստի թանգարան, ցուցադրեքհայտնի նկարների մանկական վերարտադրությունները: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է նկարիչը որոշակի գույների կամ հարվածների օգնությամբ հասել ցանկալի էֆեկտին։

Երաժշտական նվեր

Երբեմն դրա դրսեւորումները կարելի է տեսնել մեկ տարեկան երեխայի մոտ։ Ապագա կոմպոզիտորներ և կատարողներ՝

• էմոցիոնալ արձագանքեք երաժշտությանը, շարժվեք դեպի ռիթմը;
• ճանաչել երգը առաջին նոտաներով;
• հեշտությամբ վերարտադրել լսված մեղեդին;
• հեղինակել պարզ երգեր ինքնուրույն;
• սիրում եմ նվագել երաժշտական գործիքներով։

Եթե ձեր երեխան դրսևորում է այս հատկությունները, ծանոթացրեք նրան դասական երաժշտությանը: Միասին գնացեք համերգի, օպերա, մանկական բալետ դիտեք։ Գնեք երաժշտական խաղալիքներ: Երբ երեխան մեծանա, համակարգչում տեղադրեք երաժշտություն ստեղծելու ծրագրեր։ Եվ, իհարկե, տարեք ձեր երեխային երաժշտական դպրոց։

Գեղարվեստական տվյալներ

Շատ մեծ դերասաններ վաղ մանկության տարիներին հաճույքով կարդում էին պոեզիա՝ նստելով աթոռակին: Ձեր երեխան մոտ է այս ճանապարհին, եթե նա՝

• սիրում է հանրության առաջ ելույթ ունենալ;
• շատ զգացմունքային;
• արտահայտիչ ժեստերով;
• ընդօրինակում է սիրելի հերոսներին, պարոդավորում նրանց շարժումները, պահվածքը, ձայնը;
• խոսել ինչ-որ բանի մասին, փորձել ունկնդրի մեջ որոշակի արձագանք առաջացնել:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ստեղծագործական կարողությունները վառ դրսևորվում են դեպքերի միայն 10-15%-ում։ Հավանաբար ձեր երեխան փորձում է տարբեր ոլորտներ: Ծնողների խնդիրն է հոգ տանել երեխայի ներդաշնակ զարգացման մասին:Դասական երաժշտության հետ ծանոթություն, մոդելավորման և նկարչության դասընթացներ, տնային ներկայացումներ բեմադրելը, երիտասարդ հանդիսատեսի թատրոն այցելությունը՝ այս ամենը պետք է լինի համալիրում։

Գրական կարողություն

Գրողին պետք է ոչ միայն լավ երևակայություն, լեզվի զգացում, ստեղծագործ մտածելակերպ, այլև կենսափորձ: Ուստի գրական տաղանդը բավականին ուշ է դրսևորվում։ Դա կարող է տեղի ունենալ դեռահասության կամ հասուն տարիքում: Այնուամենայնիվ, որոշ նախադրյալներ արդեն կարելի է տեսնել նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ: Դրանք ներառում են՝

• սեր գրքերի նկատմամբ;
• սյուժեն հետաքրքրաշարժ և տրամաբանորեն վերապատմելու ունակություն;
• հիանալի բառապաշար;
• հետաքրքրություն գրել ձեր սեփական պատմությունները, բանաստեղծությունները;
• հարուստ ֆանտազիա.

Խրախուսեք ձեր երեխային հորինել իր պատմությունը, միասին կարդալ հետաքրքիր գրքեր, խաղալ բառերով և ոտանավորներով: Եթե անգամ երեխայի միջից մեծ բանաստեղծ դուրս չգա, այս դասերը դեր կխաղան ռուսաց լեզվի դասերին։

Կարևոր է, որ ծնողները հատուկ ուշադրություն դարձնեն նախադպրոցական տարիքի երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը։ Հենց այս ժամանակահատվածում դուք կարող եք սովորեցնել նրանց մտածել օրիգինալ ձևով, ազատ արտահայտվել տարբեր գործողությունների միջոցով: Դպրոցական տարիներին առաջին պլան է մղվում երեխաների կրթությունն ու սոցիալականացումը կյանքի համար հասարակության մեջ։

Սպորտային հակումներ

Հայտնի պարողներ, մարմնամարզիկներ, լողորդներ և գեղասահորդներ իրենց կարիերայի առաջին քայլերն արել են 4-5 տարեկանում։ Արժե մտածել սպորտային բաժնի ընտրության մասին, եթե ձեր երեխան՝

• շատ շարժական;
• առանձնանում է լավ համակարգվածությամբ, ճկունությամբ, ուժով, ճարպկությամբ, դիմացկունությամբ;
• չվախենալ ընկնել կամ կապտուկ ստանալ՝ նվաճելով խաղահրապարակի մեկ այլ կառույց;
• սիրում է սպորտային խաղեր խաղալ, մասնակցել մրցումների;
• կարողանում է ցուցաբերել նախանձելի հաստատակամություն՝ սովորելով սահել կամ պարանով ցատկել։

Ծնողներին խորհուրդ է տրվում ծանոթացնել իրենց երեխային տարբեր սպորտաձևերի հետ: Ամբողջ ընտանիքով տարեք լողավազան և սահադաշտ, գնացեք դահուկներ, գործընկերներ գտեք ֆուտբոլ, հոկեյ, բասկետբոլ, բադմինտոն խաղալու համար:

Տեխնիկական ունակություններ

Դուք կարող եք դրանք նկատել ավագ նախադպրոցական տարիքում: Այդպիսի երեխաներ՝

• նախընտրում են խաղալ մեքենաների և կոնստրուկտորների հետ;
• հավաքեք նոր մոդելներ առկա մասերից;
• հաճախ նկարում են տրանսպորտ և սարքավորումներ;
• փորձում են ինքնուրույն ինչ-որ բան «շտկել»;
• սիրում են օգնել իրենց հորը վերանորոգման հարցում;
• առանձնացրեք խաղալիքներն ու տեխնիկան՝ տեսնելու, թե ինչպես են դրանք պատրաստվում:

Երեխաների կարողությունների զարգացումը երբեմն պահանջում է զոհաբերություն: Սա հենց այդպես է։ Կենցաղային տեխնիկան երիտասարդ հետազոտողից պաշտպանելու համար գնեք մանկական արհեստանոց, ներկայացրեք կոտրված հեռախոս և գրանցեք ձեր երեխային տեխնիկական շրջանակի մեջ 1-ին դասարանից:

Մաթեմատիկական տաղանդներ

Երեխայի ակնհայտ հակումները կոնկրետ գիտության նկատմամբ ակնհայտ են դառնում միջին կամ ավագ դպրոցում: Հոգեբանները զգուշացնում են վաղաժամ պիտակավորումից, երեխաներին բաժանելով«մարդասերներ» և «տեխնոլոգներ». Այնուամենայնիվ, երեխայի մաթեմատիկական կարողությունների վկայությունը կարող է լինել՝

• հետաքրքրություն հաշվարկների և չափումների նկատմամբ;
• նշանների, խորհրդանիշների հեշտ ընկալում և մտապահում;
• լուծել խնդիրներ և օրինակներ, որոնք դժվար են իր տարիքի համար;
• ժամացույցի և օրացույցի վրա նավարկելու ունակություն նույնիսկ դպրոցից առաջ;
• սերը տրամաբանության և հնարամտության առաջադրանքների, գլուխկոտրուկների նկատմամբ;
• օբյեկտները համեմատելու, դրանք տարբեր չափանիշներով դասակարգելու ունակություն:

Երեխայի մեջ մաթեմատիկայի նկատմամբ հետաքրքրություն սերմանելն արժե անկախ նրա հակումներից: Դպրոցում այս առարկան համարվում է հիմնականներից մեկը։ Խաղերը, որոնք զարգացնում են տրամաբանությունը, աբստրակտ մտածողությունը, ինչպես նաև թվեր և երկրաչափական ձևեր ներմուծող խաղեր, կօգնեն երեխային պատրաստել բանաձևերի և թեորեմների յուրացմանը: Այս տեսակի հետաքրքիր առաջադրանքներով շատ գրքեր կան վաճառքում։

Ինտելեկտուալ ունակություններ

Մտումները դեպի պատմություն, ֆիզիկա, կենսաբանություն կամ քիմիա սովորաբար ի հայտ են գալիս դեռահասության տարիքում: Երեխայի գիտության նկատմամբ հնարավոր տաղանդը վկայում են՝

• հետաքրքրասիրություն;
• հիանալի հիշողություն;
• հետաքրքրություն սովորելու նկատմամբ;
• դիտարկող;
• մտավոր զբաղմունքների վրա երկար ժամանակ կենտրոնանալու ունակություն;
• փորձեր դնել իրենց սեփական փորձերը, փորձերը;
• սիրում եմ կարդալ հանրագիտարաններ;
• կիրք հանելուկների, հանելուկներ խելքի և տրամաբանության համար:

Երեխայի կարողությունը նոր է սկսվումձևը, ուստի կարևոր է դրանց զարգացումն ուղղել ճիշտ ուղղությամբ: Ապագա գիտնականին անհրաժեշտ է ոչ միայն որոշակի ոլորտում խորը գիտելիքներ, այլ նաև տեղեկատվության հետ ստեղծագործ աշխատելու, խնդրահարույց առաջադրանքներ ձևակերպելու և դրանց լուծումը ինքնուրույն գտնելու կարողություն։

Մտավոր գործունեության զարգացման համար առաջարկեք ձեր երեխային լուծել հետաքրքիր առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են իրավիճակի մանրակրկիտ վերլուծություն և մտածողության ճկունություն։ Խաղացեք խաղեր, որոնք զարգացնում են կամավոր ուշադրությունը, սովորեցնում են ձեզ կանխատեսումներ անել և արդյունավետ ռազմավարություններ մշակել:

Առաջնորդի ստեղծումը

Երեխայի կազմակերպչական կարողություններն ակնհայտ են դառնում միջին դպրոցական տարիքում: Մինչ այդ դրանց մասին կարելի է պայմանականորեն խոսել, քանի որ երեխաները նոր են սովորում շփվել, շփվել թիմի հետ, ընկերանալ։ Իսկական ղեկավարը նա չէ, ով ցանկանում է լինել առաջինը և հրամայել բոլորին։ Սա մարդ է, ով պատրաստ է պատասխանատվություն ստանձնել այլ մարդկանց համար, ոգեշնչել նրանց և առաջնորդել նրանց։

Դուք կարող եք խոսել երեխայի մեջ առաջնորդական հակումների առկայության մասին, եթե նա՝

• անկախ;
• արագ հարմարվում է անծանոթ իրավիճակներին;
• վստահորեն շփվում է անծանոթի հետ՝ և՛ երեխայի, և՛ մեծահասակի հետ;
• հանրաճանաչ հասակակիցների մեջ;
• սիրում է առաջնորդել ուրիշներին;
• կարող է գերել ընկերներին իրենց սիրելի խաղով;
• գիտի, թե ինչպես համոզել առանց բռունցքի;
• հետաքրքրված է շրջապատի մարդկանց վարքի զգացմունքներով և շարժառիթներով:

Նման երեխաների ծնողներին պետք է հնարավորություն տալ ինքնուրույն որոշումներ կայացնել, ընտրություն կատարել։ Առաջնորդը մանկուց պետք է հասկանա, թե ինչով է հղիսխալ և ինչպես շտկել այն: Վստահեք երեխային պատասխանատու առաջադրանքներ, գովաբանեք նախաձեռնությունը: Կոնֆլիկտային իրավիճակում միասին փոխզիջում փնտրեք։ Համոզվեք, որ ձեր որդու կամ դստեր մեջ սերմանեք ճիշտ բարոյական արժեքներ: Ի վերջո, նա օրինակ կդառնա մյուսների համար։

Փնտրում եմ տաղանդներ

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների կարողություններ զարգացնելը հեշտ չէ։ Հաճախ երեխաներին ամեն ինչից մի փոքր հետաքրքրում է: Կարևոր է, որ մայրիկն ու հայրիկը կիսվեն երեխայի ցանկացած զբաղմունքով, նկարեն, երգեն, հանելուկներ լուծեն կամ վազեն գնդակի հետևից նրա հետ: Սա փոքրիկ տղամարդուն ինքնավստահություն և փորձեր անելու ցանկություն է հաղորդում։

Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացումն առաջին տեղում է այս տարիքում։ Նոր բան ստեղծելու, արկղից դուրս մտածելու ունակությունը միանշանակ ապագայում օգտակար կլինի նկարչի, գիտնականի և ընկերության ղեկավարի համար:

Երեխայի կարողությունները դրանց նկատմամբ հարգանքով կլինեն նրա հաջող ապագայի բանալին: Առանց տաղանդի երեխաներ չկան. Ծնողների համար կարևոր է հրաժարվել իրենց կարծրատիպերից և երեխային ընդունել այնպիսին, ինչպիսին նա կա: Այդ ժամանակ նա կբացվի և կկարողանա երջանիկ մարդ մեծանալ։