Երեխաների շահերը. շահերի պաշտպանություն, գործողությունների ռազմավարություն երեխաների համար

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:30

Իհարկե, ժամանակակից աշխարհում այնքան շատ հետաքրքիր բաներ կան: Երեխաների և դեռահասների շահերն այլևս այն չեն, ինչ նախկինում էին։ Հիմա դժվար թե հնարավոր լինի գտնել դպրոցականի առանց բջջային հեռախոսի, իսկ դեռահասին՝ առանց պլանշետի։ Երեխաները զարգանում են ինտերնետ ռեսուրսների միջոցով և գնալով ավելի քիչ են դիմում գրքերին։

Ի՞նչ է տոկոսը

Հետաքրքրությունը ինչ-որ բանի նկատմամբ մեծ ուշադրություն է: Ենթադրվում է, որ սա միշտ դրական գույների գործընթաց է, բայց շատերը հասկանում են, որ ամեն ինչ այդքան էլ պարզ չէ:

Երեխաների հետաքրքրությունները տարբերվում են ըստ տարիքի: Անհնար է հուսալ, որ մի խաղ, որը դուր է եկել 5 տարեկան երեխային, կկարողանա գրավել դեռահասի ուշադրությունը։ Ծնողները պետք է ոչ միայն կիսեն, այլև ամեն կերպ աջակցեն երեխաների և դեռահասների շահերը։ Օրինակ, եթե աճող երեխան սիրում է նկարել, ապա կարող եք նրա հետ գնալ արվեստի պատկերասրահ, իսկ ձեր փոքրիկի հետ կարող եք այցելել ձեր սիրելի մուլտֆիլմը կինոթատրոնում:

Հաճախ հանդիպող երեխաների մեծ ուշադրության

Կյանքի առաջին տարուց առաջ երեխաներն ամենից հաճախ զարգանում են իրենց շրջապատումընտանիքներ և չեն շփվում այլ երեխաների հետ: Հետո երեխաների մոտ ընդհանուր հետաքրքրություն է առաջանում խաղերի և հաղորդակցության նկատմամբ: Ավելի մեծ դպրոցական տարիքում երեխաներին կապում է կրթություն ստանալու ցանկությունը, կրոնը և աշխարհում իրենց տեղը գիտակցելը: Այնուհետև առաջանում է հասարակության ավելի խորը գիտելիքների փափագը, դեռահասները սկսում են խմբերով հավաքվել՝ ըստ հոբբիների։

Երեխայի հետաքրքրությունների դինամիկան բարդ գործընթաց է, որը պահանջում է ժամանակի լուրջ ծախսեր։ Կարևոր է սովորել հասկանալ, թե որտեղ կա ակնթարթային հետաքրքրասիրություն, և որտեղ կա իսկապես մեծ ուշադրություն: Ծնողները պետք է իմանան, որ ոչ բոլոր քմահաճույքները պետք է խրախուսել, որոշները պետք է ճնշել:

Ուշադրության ոլորտ

Երեխաների հատուկ հետաքրքրությունները միշտ կապված են ֆիզիկական և մտավոր զարգացման, շրջակա միջավայրի հետ: Ավելի մեծ ուշադրություն կարելի է ուղղել կենդանուն (կատու, շուն կամ համստեր), խաղալիքներ, գաջեթներ, անձի, արվեստի և շատ ավելին: Մի զարմացեք, եթե ձեր երեխայի ցանկությունը փոխվի: Կախված հոգետիպից և խառնվածքից, նա կարող է հետաքրքրվել որոշ բաներով, կամ հակառակը։

Երեխաների իրավունքների և շահերի պաշտպանություն

Բոլոր երեխաներն ունեն հավասար իրավունքներ, որոնք ծնողները պետք է պաշտպանեն: Սա հավասարապես վերաբերում է և՛ ամուսնության մեջ ծնված երեխաներին, և՛ արտամուսնական մեծացած երեխաներին։

Յուրաքանչյուր երեխա ունի իր օրինական իրավունքներն ու շահերը: Պետությունը ամեն կերպ փորձում է օրենքով պաշտպանել երեխաներին՝ ծնողներին տալով նրանց զարգացման տարբեր հնարավորություններ։ Վերջիններս էլ իրենց հերթին պարտավոր են զարգացնել իրենց սերունդը հոգևոր,ֆիզիկական, հոգեբանական և մշակութային մակարդակները: Երեխայի շահերից բխող բոլոր գործողությունները պետք է իրականացվեն նրբանկատորեն և բնականաբար, առանց ագրեսիայի և հարկադրանքի: Սա կարող է կոտրել երեխայի անկայուն հոգեբանությունը:

Երեխաների շահերի պաշտպանությունը պետության և ծնողների գերխնդիրն է. Երբեմն լինում են իրավիճակներ, երբ ծնողները լուծարում են ամուսնությունը։ Ամուսնալուծությունը չպետք է ազդի երեխաների վրա, և երեխաների օրինական իրավունքներն ու շահերը պետք է լիովին հաշվի առնվեն երկու ծնողների կողմից:

Հասկացությունների սահմանումներ

Երեխայի օրինական իրավունքները և շահերը գույքային և ոչ գույքային նպաստների համակարգ են, որոնք ապահովում են նրան բնականոն կյանք։ Այս հայեցակարգը ներառում է խաղալիքներ, հագուստ, դպրոցական պարագաներ, անձնական տարածքի և մահճակալի դասավորություն։ Սա ներառում է նաև երեխայի հոգեբանական և հուզական զարգացումը, նրա մշակութային հարստացումը։

Ինչպե՞ս զարգացնել երեխայի ուշադրությունը:

Առաջին հերթին անհրաժեշտ է վստահելի կապ հաստատել փոքրիկի կամ դեռահասի հետ։ Հավատացեք ինձ, եթե ձեր երեխան չի վստահում ձեզ, ապա որևէ հաղորդակցության մասին խոսք չի լինի։

Երեխայի հոբբիների զարգացումը պետք է տեղի ունենա միայն այն ուղղությամբ, որտեղ երեխան ինքը ցանկանում է։ Դուք չպետք է փորձեք մեծացնել անհատին որոշակի բնութագրերի և հաստատված գործողությունների շարքով: Ձեր խնդիրն է դաստիարակել անհատականությունը: Բոլորը և երեխաները անհատական են, կարիք չկա հուսալ, որ դուք կարող եք «կուրացնել» ինքներդ ձեզ ճշգրիտ պատճենը:

Ավելացված ուշադրություն զարգացնելու լավագույն խթանը

Ուշադրության ավելացում՝ այստեղհիմնական խթան. Եթե ցանկանում եք ձեր երեխային սովորեցնել հաշվել, նրա ուշադրությունը հրավիրեք թվերի վրա։ Որպեսզի փոքրիկը սովորի կապել կոշիկի կապերը, այս գործընթացը պետք է դառնա հուզիչ, վերածվի խաղի։

Իհարկե, չպետք է մոռանալ, որ եթե երեխան հատուկ ուշադրություն է դարձնում երաժշտական առարկաներին կամ գույներին, ապա հենց այդ կարողությունները պետք է զարգացնել, նույնիսկ եթե դրանք ձեզ դուր չեն գալիս։

Երեխաների համար ռազմավարությունը պետք է ուղղված լինի առողջ միջավայր ստեղծելուն: Օրինակ, որպեսզի երեխան զարգացնի նկարելու կարողությունը, նրա շուրջը պետք է լինեն ներկեր, մատիտներ, թուղթ։ Երեխայից, որը չի մեծանում երաժշտական միջավայրում, չի կարելի սպասել, որ հանկարծ երաժիշտ դառնա։

Շատ ծնողներ կարծում են, որ տաղանդը բնածին հատկություն է, թեև իրականում բնավորության ցանկացած գիծ և կարողություն ծնողական մշտական աշխատանք է:

Արտասահմանում այժմ ավելի ու ավելի մեծ ուշադրություն է դարձվում երեխայի հոբբիների զարգացմանը։ Սովորական շրջանակները, որոնց ծնողները բերում են իրենց երեխաներին, պարտադրված պրակտիկա է: Սա երեխայի ընտրությունը չէ, նրա շահը չէ։ Ահա թե ինչու ամեն ինչ ավարտվում է արցունքներով, հիստերիկությամբ և շրջապատի հանդեպ ատելությամբ։

Բայց գրեթե բոլորին դուր է գալիս դոկտոր Սուզուկիի հետ ջութակի դասերը: Բանն այն է, որ նա թույլ է տալիս երեխաներին դասարանում մի քանի ամիս անել ինչ ուզում են, բայց ջութակին ձեռք չտալ։ Միևնույն ժամանակ, դասարանում այս պահին ավելի մեծ երեխաները սովորում են պիեսը: Նման դասերի արդյունքն այն է, որ երեխաները նախ նայում են հանդիսատեսին և հիմարացնում, իսկ որոշ ժամանակ անց՝ նրանցհետաքրքրությունը գալիս է՝ ավագ ընկերները ջութակ են նվագում, նրանք էլ են ուզում։ Ահա թե ինչպես է ծնվում հետաքրքրությունը և զարգանում տաղանդը։

Ինչո՞ւ է բողոքում սովորելու համար

Երեխաներն ամեն հետաքրքիր ընկալում են որպես ճիշտ, իսկ անհետաքրքիրը՝ սխալ։ Ընդհանրապես, յուրաքանչյուր ծնող ենթագիտակցորեն դրսևորում է երեխայի բացասական վերաբերմունքը ուսման նկատմամբ։ Սրանք առաջին դասարանցու խոսքերն են. «Դե, հիմա գրքի վրա արցունքներ կսկսվեն…» կամ «Դուք կխճճվեք, եթե չհասկանաք»: Գիտե՞ք, որ հին վանականի որդին սովորել է բոլոր սուտրաները, քանի որ դրանք կրկնվում էին առավոտյան աղոթքների ժամանակ: Իսկ եթե նրան ստիպել են զոռով գցել. Երեխաների համար գործողությունների ռազմավարությունը պետք է ուղղված լինի հանգիստ միջավայրի պահպանմանը և սովորելու համար օպտիմալ պայմանների ստեղծմանը:

Հարկավոր է ամրապնդել և խրախուսել հետաքրքրասիրությունը, և եթե երեխային անընդհատ նախատում են վատ խաղի կամ տգեղ նկարների համար, ապա շուտով նկարելու կամ խաղալու գործընթացը կընկալվի որպես բացասական բան: Հետաքրքրությունը աստիճանաբար կվերանա, և ինչ-որ բան սովորելու ցանկությունը կվերածվի դիմադրության։

Հետաքրքրության ամրապնդումը շարունակական գործընթաց է, որը շարունակվում է անդադար ցանկացած տարիքում: Հակառակ դեպքում երեխան ուշադրությունը կդարձնի մեկ այլ առարկայի վրա և, չավարտելով մի բան, կվերցնի մյուսը։ Եթե դուք գործ չունեք երեխայի հետ և չհիշեցնեք նրան հետաքրքրող առարկայի մասին, նա կմոռանա դրա մասին։ Օրինակ՝ ձեր փոքրիկը սիրում է գլուխկոտրուկներ հավաքել, փորձեք ժամանակավորապես հեռացնել բոլոր հանելուկները երեխայի տեսադաշտից, նա շուտով կմոռանա դրանց մասին:

Կարևոր կետեր հետաքրքրության զարգացման գործում

Կրկնություն և ավելի շատ կրկնություն: Օրինակ՝ երեխայի հետ խանութ գնալով, կրկնեք ինչ-որ ոտանավոր, և որոշ ժամանակ անց ձեր երեխան կհիշի դա: Խաղի մեջ նույնքան աննկատ կարող է տեղի ունենալ ուսուցման գործընթացը։

Հիշեք, թե ինչպես են երեխաները խնդրում կրկնել նույն հեքիաթը նորից ու նորից. դա հմայում է նրանց, հետաքրքրում է նրանց, նրանք հիշում են դա:

Շատ խաղալիքներ ուշադրություն են սփռում: Սխալ կարծիքն այն է, որ եթե ձեր երեխային նվիրեք նրա ուզած բոլոր խաղալիքները, նա անպայման վաղահաս կլինի: Երեխաները հետաքրքրված են ավելի շատ բնական առարկաներով՝ կավ, թուղթ, ավազ և գործվածքներ: Այս հյուսվածքները կարող են փոխել ձևը, ծալվել և քանդվել, դրանք շատ ավելի հետաքրքիր են, քան պատրաստի պլաստիկ խաղալիքը:

Երեխաների շահերը շատ հաճախ չեն համընկնում մեծահասակների շահերի հետ։ Սա չի նշանակում, որ նրանք սխալվում են, դա տարիքային տարբերության մասին է ասում։ Սա հատկապես սուր է դեռահասության շրջանում, երբ ծնողներն այնքան էլ ըմբռնման և համբերության պակաս ունեն: Բարձր երաժշտություն, ոչ ստանդարտ հագուստ և վառ դիմահարդարում. սա հետաքրքրություն է ներկայացնում: Մեկ այլ հարց՝ դա դրական է, թե բացասական, յուրաքանչյուր ընտանիք ինքն է որոշում։

Ծնողների հաճախակի սխալներ

1. Փող. Շատերը կարծում են, որ փողը կարող է օգնել զարգացնել երեխայի ուշադրությունը: Անկախ նրանից՝ դա դեռահասի համար գրպանային կանխիկ գումար է, թե փոքրիկի համար տարբեր խաղալիքների մեջ կանխիկ ներդրումներ: Ծնողները պետք է հիշեն՝ ոչինչ չի կարող փոխարինել երեխայի հետ հաղորդակցությանը։ Դուք կարող եք սովորեցնել ձեր երեխային հաշվել և գրել, արտասանել բանաստեղծություններ՝ առանց մեծ ներդրումների:Դեռահասների համար շատ կարևոր է միասին ժամանակ անցկացնել և անձնական շփում ունենալ։
2. Ոչ մի արգելք։ Պետք է հստակ հասկանալ, որ հետաքրքրությունն ու մոլուցքը երկու տարբեր բաներ են։ Մի աջակցեք 10-րդ հեծանիվը կամ 50-րդ արջուկը գնելու գաղափարին, եթե ձեր երեխան սիրում է նրանց: Դուք ձի չէի՞ք բերի բնակարան, եթե երեխան հետաքրքրված լիներ ձիասպորտով:
3. Ձեր երեխայի կիրքը միշտ չէ, որ պետք է գոհացնի ձեզ: Շատ ծնողներ կարծում են, որ հոկեյը երեխայի համար ճիշտ սպորտաձև չէ և ամեն կերպ արգելում են դա։ Այսպիսով, դուք սպանում եք ոչ միայն հետաքրքրասիրությունը, այլև ձեր հանդեպ վստահությունը: Երեխան երբեք չի կարող բացվել ձեր առջև՝ իմանալով, որ դուք չեք աջակցում:

Եզրակացություններ

Պետությունը միշտ հանդես է գալիս երեխաների օրինական իրավունքների և շահերի պաշտպանության և զարգացման օգտին, սակայն ծնողները, ընտանիքը և հասարակությունը առանցքային դեր ունեն այս հարցում։ Երեխաները պետք է լինեն առողջ համայնքում, որպեսզի դառնան լավ կլորացված և ընդունակ: