2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:31
Էկոլոգիական աղետի սպառնալիքը մարդկության գլոբալ խնդիրներից է։ Ռեսուրսների անսպառության մասին կեղծ պատկերացումները, բոլոր կենդանի էակների նկատմամբ պրագմատիկ վերաբերմունքը վտանգի տակ են դնում մարդկանց, կենդանիների և բույսերի գոյությունը: Գիտակցելով ստեղծված իրավիճակի վտանգը՝ ՄԱԿ-ի անդամները 1992 թվականին տոնական օր սահմանեցին՝ ապրիլի 15-ը՝ բնապահպանական գիտելիքի օր:
Ի՞նչ է էկոլոգիան:
Էկոլոգիան (հունարեն «բնակավայրի գիտություն») ուսումնասիրում է մարդկանց փոխազդեցությունը այլ արարածների, շրջակա միջավայրի հետ։ Նրանք նաև առանձնացնում են մարդու էկոլոգիան, որն ուսումնասիրում է բնակչության խնդիրները, հոմոսափիենսի ֆիզիկական և մտավոր առողջությունը և մարդկային կարողությունները։
Բնապահպանական գիտելիքներ
Էկոլոգիան գիտելիքն է առարկաների հատկությունների, բազմազանության և բնական երևույթների մասին: Սա չի նշանակում գաղափարներ այն մասին, թե ինչպես են օրգանիզմները դասավորված, ապրում, բազմանում, այլ բարենպաստ պայմանների պահպանման օպտիմալ ուղիների որոնում։կենսապայմաններ մոլորակի բոլոր բնակիչների համար.
Էկոլոգիայի տարրական գիտելիքներն անհրաժեշտ են մեզանից յուրաքանչյուրին, որպեսզի սովորենք, թե ինչպես պաշտպանել շրջակա միջավայրը: Ահա թե ինչու ապրիլի 15-ը՝ Բնապահպանական գիտելիքի օրը, նշանակալից օր է Երկրի բոլոր մարդկանց համար։
Էկոլոգիայի զարգացումը որպես գիտության
Նախնադարյան մարդն իրեն համարում էր աշխարհի մի մասը, ամբողջովին կախված տարերքներից, ուստի ստիպված էր հետևել, թե ինչ է կատարվում շուրջը, տարրական ընդհանրացումներ անել։ Բնության մեջ տեղի ունեցող օրենքների մասին առաջին գիտելիքները գիտական բնույթ չեն կրել, այլ նպաստել են մարդկանց գոյատևմանը: Ցրված փաստերը աստիճանաբար ձևավորվեցին համակարգի մեջ։
Նպատակային ուսումնասիրել կենդանի էակները, որոնք սկսվել են հին աշխարհում: Առաջին աղբյուրը, որը պատմում է ձկների, կենդանիների, թռչունների ապրելակերպի մասին, Արիստոտելի «Կենդանիների պատմություն» աշխատությունն է։ Հեղինակը մեծ ուշադրություն է դարձրել մեր փոքր եղբայրների ապրելակերպի և նրանց շրջապատի փոխհարաբերություններին: Նմանատիպ հարցեր քննարկվել են նաև Թեոֆրաստոսի և Պլինիոս Ավագի աշխատություններում։
Մեծ հետաքրքրություն շրջակա միջավայրի ուսումնասիրության նկատմամբ ցուցաբերվել է Վերածննդի դարաշրջանում։ Գիտնականները ակտիվորեն վերլուծել են իրենց հայրենիքի բուսական և կենդանական աշխարհը, մեծ ճանապարհորդների կողմից հայտնաբերված այլ հողեր: Առաջին էկոլոգիական փորձը կատարել է Ռոբերտ Բոյլը։ Հետազոտության նպատակն էր որոշել մթնոլորտային ճնշման ազդեցությունը կենդանիների կենսակերպի վրա։
Հետագայում շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցությունը օրգանիզմների վրա ուսումնասիրվել է Կարլ Լինեուսի, Ջ. Բուֆոնի, Ջ. Բ. Լամարկը, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի գիտնականներ. «Էկոլոգիա» տերմինն առաջին անգամ առաջարկել է Էռնստ Հեկելը։ Որպես ինքնուրույն գիտական գիտելիք՝ սկզբում ձևավորվեց էկոլոգիանXX դար. Օրգանիզմի և շրջակա միջավայրի փոխազդեցության ուսմունքի հետագա զարգացումը կապված է Կ. Ա. Տիմիրյազևը, Վ. Վ. Դոկուչաև, Ֆ. Կլեմենս, Վ. Ն. Սուկաչովա.
Գիտության նոր մեթոդաբանությունը մշակվել է Վ. Ի. Վերնադսկին. Գիտնականը մտցրեց «նոսֆերա» հասկացությունը, որով նկատի ուներ կենսոլորտի վիճակը, որը ձևավորվում է մարդկանց մտավոր գործունեության ազդեցության տակ։ Երկրի վրա կյանքի հետագա զարգացման շարժիչ ուժը միտքն է, որից պահանջվում է մարդկության շահերից ելնելով վերականգնել մոլորակի «կենդանի պատյանը»։
Բնապահպանական խնդիրները սկսեցին լրջորեն քննարկվել 20-րդ դարի վաթսունական թվականներից։ Տասնամյակներ անց սկսեցին նշել Էկոլոգիական գիտելիքի օրը։ Ապրիլի 15-ի սցենարը (տոնակատարությունների ցանկը) մշակվում է հենց կազմակերպությունների կողմից։
Իրադարձություններ
1996 թվականից Ռուսաստանում ամեն տարի մեկնարկում է «Շրջակա միջավայրի բնապահպանական վտանգից պաշտպանության օրեր» նախագիծը։ Ապրիլի 15-ից սկսվում է բնակչության հետ նպատակային աշխատանքը. Էկոլոգիական գիտելիքի օրը նաև ծառայում է որպես ակցիայի առաջին օր։
Շուրջ երկու ամիս ուսանողների հետ անցկացվում են բնապահպանական կողմնորոշման դասախոսություններ և գործնական պարապմունքներ։ Դպրոցականները պաշտպանում են բնական պատմության նախագծերը, կազմակերպում ցուցահանդեսներ, ճանապարհորդում են էկոլոգիական ուղիներով, այցելում են կենդանաբանական այգիներ, երիտասարդ բնագետների համար նախատեսված կայաններ և վայրի բնության արգելոցներ: Մեծահասակները խոսում են գիտաժողովների և սեմինարների ժամանակ, զեկուցում բնապահպանական պետական ծրագրերի իրականացման մասին։ Այսպիսով, ապրիլի 15-ը (Էկոլոգիական գիտելիքի օրը) Սմոլենսկի կենդանաբանական այգում սկսվում է «Մարդը և բնությունը» թեմայով դասերը։ Հաստատության աշխատակիցներձգտել երիտասարդ սերնդի մեջ ձևավորել այն ըմբռնումը, որ մարդն այն միակ արարածն է, որը կարող է կանխել աղետը: Հաստատության ուսուցիչներն ու անձնակազմը հավաքվում են եզրափակիչ համաժողովներին։
Ոչ պակաս հետաքրքիր է Էկոլոգիական գիտելիքի օրը (ապրիլի 15) դպրոցում։ Խանդավառ ուսուցիչները հավաքում են ուսանողներին դասաժամերի համար, անցկացնում բնապահպանական դասեր, կազմակերպում ակցիաներ, վարպետության դասեր կազմակերպում թռչնանոցներ պատրաստելու, ծառատունկ, տարածքը մաքրելու և առաջարկում են ստուգել մոլորակը փրկելու անձնական հետաքրքրության աստիճանը։
Էկոլոգիական գիտելիքի օրը (ապրիլի 15) անցկացվում են միջոցառումներ՝ մարդկանց մոտ գիտակցության էկոկենտրոն տեսակ ձևավորելու նպատակով։ XIX–XX դդ. գիտնականների և հասարակ քաղաքացիների մտածողությունը մարդակենտրոն էր։ Շրջակա միջավայրի նկատմամբ վերաբերմունքն այն ժամանակ համապատասխանում էր հերոս Ի. Ս. Տուրգենևը բնության արհեստանոցի և մարդ-աշխատողի մասին. Էկոլոգիական գիտելիքների տեսանկյունից մարդու կյանքը դիտարկվում է ոչ թե «այն, ինչ ինձ տալիս է շրջակա միջավայրը», այլ այն տեսակետից, թե ինչպես շփվել այլ արարածների հետ, որպեսզի բոլորը երջանիկ լինեն։
Բնապահպանական կանխատեսումներ
Գիտակցելով էկոլոգիական աղետի վտանգը՝ գիտնականները Երկրի վրա կյանքի զարգացման տարբեր սցենարներ են ստեղծում։ Ինչ-որ մեկը հավատում է, որ ապագայի քաղաքակրթությունը լիովին մարդակերտ կլինի: Որոշ մարդիկ մոտ են ոչ թափոնների արտադրության, ռեսուրսների սպառման սահմանափակման և այլ մոլորակների հետախուզման գաղափարներին: Չնայած հակասական տեսակետներին, փորձագետների մեծամասնությունը համաձայն է մի բանումիրավիճակն անհնար է առանց տեխնոլոգիաների, գործունեության ոլորտների և մարդու ապրելակերպի կանաչապատման։
Կենսոլորտը գոյություն կունենա առանց մարդկանց, բայց Homo sapiens-ի գոյությունն առանց կենսոլորտի անհնար է: Սա պետք է հիշել ապրիլի 15-ին (Բնապահպանական գիտելիքի օրը), ինչպես նաև տարվա մյուս բոլոր օրերին։
Գլոբալ նախագծեր
Առաջին անգամ միջազգային բնապահպանական ծրագրերը քննարկվել են 1972 թվականին Ստոկհոլմում ՄԱԿ-ի հովանու ներքո անցկացվող համաժողովում։ Մոնիտորինգը դարձավ առաջին համաշխարհային նախագիծը: Ամբողջ աշխարհում կայաններում իրականացվում է քաղցրահամ ջրի, անտառների, լեռնաշղթաների, անապատի և այլնի մոնիտորինգ։
1986 թվականից գործում է Երկրագնդ-կենսոլորտի միջազգային ծրագիրը, որի նախագծերը ներառում են կլիմայի փոփոխության որոշումը, քիմիական և կենսաքիմիական գործընթացների օրինաչափությունները և էկոհամակարգերի փոխազդեցության արդյունքների վերլուծությունը։ Մեծ ուշադրություն է դարձվում անցյալի կենսացենոզների առանձնահատկություններին և կանխատեսմանը: Տարբեր երկրների մասնագետների արդյունավետ համագործակցությունը բերում է դրական արդյունքների։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ապրիլի 12 - օր, որը փոխեց պատմությունը
Մարդուն միշտ ձգել է այն, ինչ տեսնում է, և տիեզերքը բացառություն չէր: Անհայտ թռիչքին նախապատրաստվելու համար իրականացվել են հսկայական քանակությամբ տարբեր ուսումնասիրություններ և փորձեր, որոնց արդյունքը մարդկությունը տեսավ 1961 թվականի ապրիլի 12-ին՝ այն օրը, երբ մարդը կարողացավ հեռանալ մեր մոլորակից:
Գյուտարարի և նորարարի օր. ինչ ամսաթիվ է նշվում, տոնի պատմությունը
Պատմության ընթացքում մարդիկ բացահայտումներ են արել, որոնք մխիթարություն են բերել մեր կյանքում: Բոլոր ընթացիկ առաջընթացը պայմանավորված է անցյալի գյուտարարներով: Եթե դա տեղի չունենար, մարդկությունը դեռ կարող էր լինել քարե դարում:
Պարի համաշխարհային օր. Մեծ անունով տոնի պատմությունը
Պարի միջազգային օրը տոն է, որը նվիրված է արվեստի համապատասխան ձևին: Տոնը նշվում է ամեն տարի ապրիլի 29-ին։ 1982 թվականին տոնը նախաձեռնել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Միջազգային պարային խորհուրդը։ Պարուսույց, ուսուցիչ և բալետի պարուհի Պ. Ա. Գուսևն առաջարկեց նշել այս իրադարձությունը վերը նշված օրը: Իսկ ամսաթիվն ընտրվել է ի պատիվ ֆրանսիացի պարուսույց, բալետի ռեֆորմատոր և տեսաբան Ժան-Ժորժ Նովերի, ով ծնվել է ապրիլի 29-ին և հայտնի է դարձել որպես «ժամանակակից բալետի հայր»:
Հելոուինը Տոնի պատմությունը. Ավանդույթներ, սցենար
Հելոուինը զարմանալի տոն է ոչ միայն երեխաների, այլև մեծահասակների համար։ Ոչ բոլորը գիտեն տոնի ծագման հետաքրքրաշարժ պատմությունը և հիմնական ավանդույթներն ու ծեսերը:
Ամանորյա խաղալիքների պատմությունը Ռուսաստանում. Երեխաների համար Ամանորի խաղալիքների առաջացման պատմությունը
Ամանորյա խաղալիքը վաղուց դարձել է տարվա գլխավոր տոներից մեկի կարևոր հատկանիշը։ Շատ տներ ունեն վառ դեկորացիաներով կախարդական տուփեր, որոնք մենք խնամքով պահում և հանում ենք տարին մեկ անգամ՝ երկար սպասված հեքիաթային մթնոլորտ ստեղծելու համար։ Բայց մեզանից քչերը մտածեցին, թե որտեղից է եկել փափկամազ տոնածառ զարդարելու ավանդույթը և որն է տոնածառի խաղալիքի ծագման պատմությունը։
