Արա ինքներդ Մոնտեսսորի նյութ: Մոնտեսորիի նյութեր

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Մարիա Մոնտեսսորին ուսուցիչների և հոգեբանների առօրյա կյանքում ներմուծեց պատրաստված միջավայրի հայեցակարգը, որտեղ երեխայի զարգացումը տեղի է ունենում տարբեր առարկաների հետ նրա փոխազդեցության շնորհիվ, որի նպատակն է բարելավել մարմնի որոշ ճանաչողական գործառույթները: երեխա. Մեծահասակն այս գործընթացում հանդես է գալիս որպես օգնական և ապահովում է դիդակտիկ նյութերի փոփոխականությունը՝ շրջապատված փշրանքներով: Երեխան ինքն է որոշում, թե տվյալ պահին ինչով է զբաղվելու և ինչ առարկա է ընտրելու։

Քանի որ անընդհատ պահանջվում են նոր և նոր առարկաներ, իսկ պատրաստի կրթական խաղալիքների արժեքը շատ բարձր է, շատ մանկավարժներ և ծնողներ նախընտրում են Մոնտեսորիի նյութը պատրաստել սեփական ձեռքերով՝ օգտագործելով այն ամենը, ինչ կա տանը՝ գործվածքներ:, կոճակներ, հացահատիկներ, ստվարաթուղթ և այլն։ e.

Ի՞նչ կարող է անել յուրաքանչյուր մայրիկ:

Ապագա խաղալիքների յուրաքանչյուր բաղադրիչի հիմնական պահանջը նրա բնական ծագումն է, մաքրությունը և անվտանգությունը փոքր երեխայի համար:

Ինչպե՞ս պատրաստել Մոնտեսորիի նյութեր ձեր սեփական ձեռքերով: ՔննարկումԲետոնե իրերի հնարամիտ մեծահասակները, որոնք դուք կարող եք ինքնուրույն ստեղծել, հանգեցրին առավել մատչելի, պարզ և օգտակար կրթական խաղալիքների ցանկին: Այսպիսով, ահա ԹՈՓ 7.

Կադրում կադրեր

Տեղադրեք շրջանակները Montessori-ի ամենահայտնի դիդակտիկ նյութն է: Սեփական ձեռքերով դրանք ամենից հաճախ պատրաստվում են ստվարաթղթից: Շրջանակ-ներդիրները բազմաֆունկցիոնալ են. նրանց օգնությամբ երեխան միաժամանակ ուսումնասիրում է գույները, ձևերը, չափերը և սովորում համեմատել դրանք: Նման խաղալիք պատրաստելը սկսվում է ստվարաթղթե մի մեծ թերթ կամ կոշիկի մի քանի տուփ հավասար քառակուսիների կտրելով: Այնուհետև դրանք կպցնում են գունավոր թղթով և հոգևորական դանակով խնամքով կտրում պատկերի կենտրոնից՝ շրջանակներ, քառակուսիներ, եռանկյուններ, տրապեզոիդներ, ռոմբուսներ և այլն տարբեր չափերի։

Այնուհետև, նույն ձևով պատրաստվում են հակապատկեր երանգի ներդիրներ, որոնց կենտրոնում տեղադրված է կոճակ կամ այլ սարք՝ երեխաների մատներով հեշտ բռնելու համար։ Ստվարաթղթե տարրերի եզրերը մաքրվում են նուրբ հղկաթղթով, որպեսզի դրանք ավելի հեշտությամբ տեղավորվեն միմյանց մեջ։

Երկրաչափական

Երկրաչափությունը հրաշալի փոքրիկ բան է, որի հետ երեխան պատրաստ է մեկ ժամից ավել անցկացնել։ Բնօրինակում այն բաղկացած է տախտակից և կապում: Մոնտեսորիի նմանատիպ նյութը ձեր սեփական ձեռքերով ստեղծելիս փայտե ձողիկների փոխարեն կարող եք օգտագործել տարբեր երանգի գլխիկներով սեղմիչներ։ Անհրաժեշտ է դրանք մուրճով քշել տախտակի մեջ, որպեսզի երիտասարդ բնագետը չկարողանա կետերը հանել հիմքից։ Մանկական կոճակների լայն պլաստիկ մասերի վրաբռնում է ռետինե ժապավեններ (նրանք, որոնք նախատեսված են բանկի աշխատակիցների կողմից օրինագծերը ամրացնելու համար և ունեն տարբեր գույներ, հարմար են), գծեր, ձևեր և ամբողջական պատկերներ ձևավորող։

Զգայական գորգ

Գորգը կդառնա ձեր փոքրիկի սիրելի զբաղմունքը, քանի որ այն շատ հաճելի է նստել դրա վրա, պառկել, խաղալիքներ դասավորել, ինչպես նաև բազմաթիվ անակնկալներ է պարունակում: Մոնտեսորիի մեթոդաբանության իրականացման այս դիդակտիկ նյութը կարելի է իրականում պատրաստել ամեն ինչից: Միակ բանը, որը ձեզ սահմանափակում է, ձեր սեփական երևակայությունն է։ Չափը, գույնը, գծագրերը, զարգացող տարրերը, ինչպիսիք են կոճակները, կայծակաճարմանդները, կեռիկները, գրպանները կարող են լինել բացարձակապես ամեն ինչ: Նման գորգ կարելու համար հարմար է այն ամենը, ինչ դրված է զգեստապահարանում՝ ակնկալելով ավելի լավ ժամանակներ՝ կտորից կտրվածքներ, հին հագուստ, աքսեսուարներ և այլն։

Գլխավորն այն է, որ դետալներն ունեն այլ հյուսվածք՝ բամբակի և բուրդի տարրերը հերթափոխով, հարթ և կոպիտ, կարված և տրիկոտաժե։ Հավելվածի տակ կարող եք թաքցնել խշշացող պոլիէթիլենային տոպրակ, ճռռոց, մի բուռ հացահատիկ կամ ուլունքներ։

Գունավոր մարզիչ

Ցանկացած առարկա կծառայի որպես գույների ուսումնասիրման սիմուլյատոր՝ փայտե բաժակներից, որոշակի երանգի պլաստիկ տուփերից մինչև ստվարաթղթից պատրաստված շրջանակներ կամ պատկերներ։ Ընտրության համար գործիք պատրաստելու ամենահեշտ ձևը հագուստի մածուկներն են: Նրանք կարող են լինել կամ պլաստիկ, որոշակի գույնի կամ փայտե թղթե կպչուն պիտակներ: Կպչուն պիտակներ իրենց գույնով նույնպես պետք է կրկնեն պատկերը (տարողությունը):

Երեխան մարզվում է միաժամանակտեսողություն, մտավոր գործառույթներ և նուրբ շարժիչ հմտություններ՝ գտնելով յուրաքանչյուր հագուստի համար հարմար տեղը: Սա ևս մեկ դեպք է, երբ Մոնտեսորիի նյութերը ոչ մի կերպ չեն զիջում խանութից գնված նյութերին:

կապակցման տախտակ

Չնայած իր անվանը, ժանյակավոր տախտակը պարտադիր չէ, որ փայտի կտոր լինի: Եթե հնարավոր չէ կտրել նրբատախտակի արձանիկը, ապա հաստ ստվարաթղթից պատրաստված կտորը կկատարի: Երկարակեցության համար ավելի լավ է այն սոսնձել թաղանթով։ Աշխատանքային մասի վրա սուր գործիքով անցքեր են բացվում, որոնց մեջ երեխան հեշտությամբ կարող է ձգել ժանյակը։

Տախտակը կարող է ունենալ ցանկացած ձև՝ իրականությանը մոտ (օրինակ՝ կոշիկներ) մինչև հեքիաթային ամրոցներ, կենդանիներ կամ տրանսպորտային միջոցներ: Ավելի լավ է վերցնել պատրաստի ժանյակներ, դրանց ծայրերը հարմար են անցքերի մեջ մտցնելու համար։

Օձ

Զգայական օձը կամ թրթուրը նույնպես Մոնտեսորիի նյութ է: Նման խաղալիք կարող եք պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով մի քանի ժամում։ Փուչիկները լցնելու համար անհրաժեշտ է միայն տարբեր գործվածքների կտորներ և նյութ։ Հարմար հացահատիկային ապրանքներ (կորեկ, լոբի, բրինձ, ոլոռ և այլն), փրփուր ռետինե կամ կոտլետ, ճմրթված թուղթ կամ պոլիէթիլենային թաղանթ: Դուք կարող եք մտածել այլ լցոնիչների մասին, որոնք հետաքրքիր են շոշափելու համար:

Ամենահեշտ տարբերակը հին, կորցրած մանկական գուլպաներից օձի տարրեր պատրաստելն է: Նրանք ունեն վառ գույներ և նախշեր, և խաղալիքի հավաքումը շատ հետաքրքիր տեսք կունենա։

Նրանք, ովքեր գիտեն, թե ինչպես կարող են տարբեր հյուսվածքների գործվածքներից գնդակներ կարել, իսկ գլուխը զարդարել աչքերով և ժպիտով։

Փափուկ բուրգ

Բուրգը բաղկացած է տարբեր չափերի բուրդից կամ ֆետրե բարձիկներից։ Նրանք միմյանց հետ կապված են Velcro-ով։

Չնայած թվացյալ պարզությանը, սա նաև Մոնտեսորիի իրական ուսումնական նյութն է։ Կարի մեքենայի ցանկացած սեփականատեր կարող է հեշտությամբ իր ձեռքերով նման բուրգ կարել։

Խաղալիքի գլխավոր հնարքն այն է, որ բարձիկներն ունեն ստորին և վերին կողմերի տարբեր գույներ։ Գույները համապատասխանում են միայն միմյանց հետ կապված մասերին: Դժվար չէ քառակուսիներ կտրել, դրանք իրար կարել և փափուկ միջուկով լցնել։ Velcro ժապավենը բաժանված է հատվածների, որոնք կցվում են յուրաքանչյուր մասի կենտրոնում: Բուրգի կայունության համար ներքևի բարձը կարող է լցված լինել ծանր բանով, օրինակ՝ հնդկացորեն կամ մարգարիտ գարի:

Սովորելով տանը պատրաստել Մոնտեսորիի ձեռնարկներ սեփական ձեռքերով՝ ծնողները կարող են զգալիորեն ընդլայնել իրենց երեխայի կրթական խաղալիքների տեսականին: Եվ նույնիսկ եթե երեխան չի կարողանում ճիշտ օգտագործել այս դիդակտիկ նյութերից մի քանիսը, դրանցով մանիպուլյացիայով նա դեռ սովորում է, սովորում է առարկաների հատկությունները, համեմատում է կշիռներն ու հյուսվածքները, գույներն ու չափերը և իր գլխում հիմք է ստեղծում հետագա ուսուցման համար:

Այս գործընթացում մեծահասակի խնդիրն է ապահովել այդ շատ «պատրաստված միջավայրը», ինչը նշանակում է անընդհատ համալրել Մոնտեսորիի ձեռնարկների հավաքածուն՝ հետևելով երիտասարդ հետազոտողի նախասիրություններին և երեխային ժամանակ տալ՝ հասկանալու այդ տրամաբանական կապերը։ որոնք մեզ արդեն բնական են թվում։ Տեխնիկան ենթադրում է երեխաների առավելագույն անկախությունը ընտրության հարցումդասերի հաջորդականությունը, առարկան և դրա հետ փոխգործակցության ձևը. Ծնողների համար կարևոր է հասկանալ, որ վաղ ուսուցման այս մոտեցումը ամենախելամիտն է և բնական: Բացի այդ, մեծերի նման վերաբերմունքը երեխայի մեջ հավատ է սերմանում իր հանդեպ, և դա դրականորեն է ազդում նրա ողջ հետագա կյանքի վրա։