2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38
Վեճերը նրանց միջև, ովքեր կարծում են, որ ավելի լավ է երեխային դպրոց ուղարկել 6 տարեկանում, և նրանց, ովքեր կարծում են, որ ավելի լավ է սպասել մինչև 7-ը, հավերժ են։ Այդ իսկ պատճառով ծնողների համար կարևոր է ինտուիտիվ կերպով զգալ՝ արդյոք ժամանակն է, որ իրենց սիրելի երեխան բացահայտի զարմանալի դպրոցական աշխարհը՝ իր բոլոր ուրախություններով և դժվարություններով: Միգուցե ավելի լավ է մի քիչ էլ սպասե՞լ։ Կան բազմաթիվ գործոններ, որոնք ազդում են երեխաների դպրոցին պատրաստ լինելու վրա:
Հոգեբանական, էմոցիոնալ և սոցիալական պատրաստվածություն դպրոցի համար
Առաջին տեղում, իհարկե, այսպես կոչված «սոցիալական զարգացման» գործոններն են։ Ինչ է դա նշանակում? Երեխան, ով ունի որոշակի հայացք, գիտելիք շրջապատող աշխարհի մասին, իսկապես պատրաստ է դպրոցին, գիտի անգիր անել, սահմանել և համեմատել: Կարևոր է, որ երեխան արդեն լավ խոսի և կարողանա ձևակերպել իր մտքերը։ Հատկապես կարևոր է սեփական վարքագիծը կառավարելու կարողությունը։
Երեխաների էմոցիոնալ պատրաստվածությունը դպրոցին մեծապես պայմանավորված է հաստատակամության ունակությամբ.որոշ բաներ, որոնք կարող են շատ հետաքրքիր չլինել հենց երեխայի համար: Մի խոսքով, դա վերաբերում է «պետք է» բառի իմաստը հասկանալու ունակությանը:
Երեխաների սոցիալական և հաղորդակցական պատրաստակամությունը դպրոցին կախված է ինչպես իրենց հասակակիցների հետ շփվելու, կապ հաստատելու և հարաբերություններ հաստատելու, այնպես էլ մեծահասակների հետ շփվելու կարողությունից (չես կարող անել առանց քաղաքավարության, հեղինակությունը հասկանալու. երեցների).
Եվ վերջապես, ամենակարեւոր գործոններից մեկը, որը որոշում է երեխաների պատրաստակամությունը դպրոցին, երեխայի ցանկությունն է գնալ այնտեղ:
J Chapey մինի թեստ
Որպեսզի որոշեք, թե արդյոք ձեր երեխան պատրաստ է դպրոցին, կարող եք օգտագործել ամերիկացի մանկական հոգեբան Ջ. Չապեյի կողմից մշակված մինի թեստը: Ահա դրա հիմնական հարցերը։
Երեխայի հիմնական փորձը
- երեխան պետք է որոշ հետաքրքրություններ ունենա;
- դուք պետք է նրա համար գոնե մի քանի գիրք կարդաք;
- առնվազն մեկ անգամ երեխան պետք է այցելի թանգարան, կենդանաբանական այգի կամ գրադարան;
- դուք պետք է պարբերաբար այցելեք ձեր երեխայի հետ հասարակական վայրեր՝ փոստային բաժանմունք, խանութներ, բանկեր և այլն:
Ֆիզիկական զարգացում
- երեխան չպետք է ունենա լսողության խնդիրներ;
- կարևոր է, որ տեսողության բոլոր հնարավոր խնդիրները բացահայտվեն դպրոցից առաջ (անհրաժեշտության դեպքում նշանակվում են ակնոցներ);
- երեխան պետք է կարողանա իջնել և բարձրանալ աստիճաններով, խաղալ գնդակի հետ;
- ցանկալի է, որ երեխան որոշ ժամանակ հանգիստ նստի մեկ տեղում։
Խոսքի զարգացում
- վստահ երեխաանվանում է իր շուրջը գտնվող առարկաները;
- նա կարողանում է սահմանել իրականության օբյեկտները և բացատրել դրանց նպատակը;
- շատ լավ է, եթե երեխան կարողանա որոշել իրերի դիրքը տարածության մեջ (մահճակալի վերևում, ծառի տակ և այլն);
- երեխան պետք է լավ խոսք ունենա;
- նա պետք է կարողանա կառուցել գոնե պարզունակ պատմություն:
Զգացմունքային զարգացում
- երեխան պետք է դրական վերաբերվի դպրոց գնալու գաղափարին (ինչպես, իսկապես, ամբողջ աշխարհին);
- Հեշտությամբ փոխում է իր գործունեության բնույթը;
- Երեխաների հոգեբանական պատրաստվածությունը դպրոցին կախված է նաև նրանից, թե արդյոք երեխան հանգիստ է խաղում (և ընկալում է պարտությունը) խաղերում, որտեղ կա մրցակցության տարր;
- երեխա վստահ է իր ուժերին.
Ճանաչողական զարգացում
- երեխան գտնում է տարբերություններ և նմանություններ առարկաների միջև;
- կարողանում է տարբերել այբուբենի տառերը;
- հեշտ է հիշել նոր թվեր և բառեր, ցուցադրված նկարներ;
- կարող է կառուցել պատմություն նկարներից;
- լավ է, երբ երեխան կարող է վերապատմել պատմությունը իր բառերով, պահպանելով սյուժեի գիծը:
Հաղորդակցություն
- երեխան կարող է միանալ արդեն սկսված խաղին;
- գիտի ուշադիր լսել՝ առանց զրուցակցին ընդհատելու;
- Հնարավոր է հերթ կանգնել, եթե անհրաժեշտ լինի:
Եթե կասկածում եք միավորների ավելի քան 20%-ի վերաբերյալ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, այս պահին երեխաների լիարժեք պատրաստակամությունը չկա դպրոց, և ավելի լավ է սպասել.այս պահին. Կամ սկսեք քրտնաջան աշխատել՝ հասնելու համար:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Իսկ եթե տղան երեխա չի ուզում: Արժե՞ արդյոք նրան հարցնել։ Մինչև ո՞ր տարիքը կարող եք ծննդաբերել:
Կինն իր էությամբ ավելի էմոցիոնալ է հատկապես մայրության հարցում։ Ուժեղ կեսին, ընդհակառակը, բնորոշ է ռացիոնալ մտածողությունը և, որպես կանոն, որոշումներ է կայացնում հավասարակշռված և կանխամտածված։ Հետևաբար, եթե սիրելիը հրաժարվում է սերունդ ունենալու առաջարկից, դուք չպետք է զայրացնեք, դուք պետք է փորձեք պարզել, թե ինչու տղան երեխաներ չի ուզում:
Օժտված երեխաների նույնականացում և զարգացում. Տաղանդավոր երեխաների խնդիրները. Դպրոց շնորհալի երեխաների համար. Օժտված երեխաներն են
Ո՞ւմ պետք է կոնկրետ համարել շնորհալի և ի՞նչ չափանիշներով է պետք առաջնորդվել՝ այս կամ այն երեխային համարելով ամենակարող։ Ինչպե՞ս բաց չթողնել տաղանդը: Ինչպե՞ս բացահայտել երեխայի թաքնված ներուժը, ով իր զարգացման մակարդակով առաջ է անցել իր հասակակիցներից, և ինչպե՞ս կազմակերպել աշխատանքը նման երեխաների հետ։
Երեխաների զարգացում մեկ տարի անց (մինչև երեք տարի)
Երեխաների զարգացումն ընդգրկող ժամանակահատվածը մեկ տարի հետո (մինչև երեք տարի) հոգեբաններն անվանել են վաղ մանկություն։ Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան ավելի է աճում, այս գործընթացի արագությունը նվազում է: Այսպիսով, օրինակ, կյանքի երկրորդ տարում երեխան կարող է աճել տասը սանտիմետր, իսկ երրորդում՝ ընդամենը ութ։ Այս ժամանակահատվածը բաժանված է երեք ենթափուլերի. Յուրաքանչյուրի վրա զարգացման առանձնահատկությունների իմացությունը կօգնի ճիշտ կրթական մարտավարություն ձևավորել:
Մենք հետևում ենք ժամանակացույցին՝ կատարում ենք երեխաների պատվաստումները ժամանակին
Ձեր երեխային վտանգավոր հիվանդություններից պաշտպանելու համար կարևոր է պատվաստել ըստ ժամանակացույցի։ Երեխաների պատվաստումները հուսալի պաշտպանություն են բազմաթիվ լուրջ հիվանդություններից:
Ո՞ր տարիքից պետք է երեխան դպրոց գնա: Ե՞րբ է երեխան պատրաստ դպրոց գնալ:
Նոր դարաշրջանը բացվել է, և ի հայտ են գալիս երեխաներ, որոնցից շատերը բնութագրվում են որպես ինդիգո: Ներկայիս սերունդը շատ է տարբերվում նախորդից. Շատ երեխաներ ունեն որոշակի ունակություններ՝ նրանք կարող են կարդալ, գրել, հաշվել, մինչդեռ դպրոցական չեն։ Ըստ այդմ՝ հարց է առաջանում. «Ո՞ր տարիքից պետք է երեխան դպրոց գնա»։
