Հուզիչ երեխա. ի՞նչ անել:

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:31

Համբերությունը համարվում է ոչ ամենագրավիչ հատկանիշը և՛ երեխայի, և՛ մեծահասակի համար: Դա մարդկանց հեռացնում է և թույլ չի տալիս լիարժեք կյանքով ապրել։ Որպեսզի երեխան հուզիչ չմեծանա, ծնողները պետք է հնարավորինս շուտ անդրադառնան բնավորության այս տհաճ գծին։

Մանկական վրդովմունքի էությունը

Անհատականության ձևավորման ընթացքում երեխան ինքնուրույն ի մի է բերում իր սեփական պատկերացումները իր մասին: Բնավորության հիմնարար մասը ձևավորվում է ծնողների կամ մերձավոր ազգականների ազդեցությամբ։ Չէ՞ որ հենց նրանց պահվածքն է օրինակ երեխայի համար, թե ինչպես վարվի։ Մեծահասակները սկսում են երեխաներին համեմատել միմյանց հետ, տարբերել իրենց երեխային ընդհանուր ամբոխից և անընդհատ գնահատել նրա վարքը, սովորությունները, խոսքերն ու արտաքինը։ Դրանից հետո նրանք դեռ մտածում են, թե ինչու են երեխաները հուզիչ:

Ծնողների նման վերաբերմունքն ազդում է երեխայի ձեռք բերած բնավորության գծերի վրա։ Չունենալով իր ամրապնդված կարծիքը՝ երեխան միշտ սպասում է արձագանքի իր բոլոր արարքներին։ Մեծահասակներից նա ճանաչման և ուշադրության կարիք ունի։ Հետեւաբար, եթե երեխային մերժել են ուրիշի գնումըխաղալիքներ, զարմանալի չէ, որ նա սկսում է զայրույթ և վրդովմունք:

Ցուցադրվում է վրդովմունք

Սակայն երեխաների մոտ արձագանքը բոլորովին այլ է։ Կախված բնավորությունից՝ երեխան սթրեսային իրավիճակներին արձագանքում է հետևյալ կերպ՝.

• Փորձում ենք շտկել բաները։
• Զայրացած, ագրեսիվ.
• Վիրավորված.

Վերջին զգացումը հայտնի է հույսի և հիասթափության միջև նուրբ սահմանով: Չստանալով մեծահասակների կամ հասակակիցների կողմից ակնկալվող գործողությունը կամ արձագանքը, երեխան չի կարողանում զսպել իր զգացմունքները և վիրավորվում է: Մանկական վրդովմունքը միշտ զգում է դրսևորման կարիք, որպեսզի հանցագործը նկատի, թե ինչ վատ է արել և սկսի զղջալ։ Երբ երեխան վիրավորված է, անպայման ամրապնդում է իր զգացմունքները դեմքի արտահայտություններով, ժեստերով, լացով կամ լռությամբ:

Նախքան երեխային վիրավորվածության դրսևորման համար դատապարտելը, անհրաժեշտ է պարզել դրա առաջացման էությունը. Թերեւս նրա արձագանքը որոշ իրադարձությունների միանգամայն նորմալ է ու ադեկվատ։ Հատկապես նուրբ է 5 տարեկանից փոքր երեխայի վիրավորանքների հետ վարվելը։ Այս տարիքում երեխան նոր է սկսում սովորել, թե ինչպես կառավարել իր զգացմունքները։

Հաճախակի իրավախախտումների պատճառներ

Իրավիճակին նայելը միանգամայն այլ է, եթե երեխան դժգոհություն է ցուցաբերում արդեն գիտակցված տարիքում: Ամենայն հավանականությամբ, դրանք արդեն մանիպուլյացիայի դրսեւորումներ են, հատկապես ծնողների դեմ դժգոհության դեպքում։ Վրդովված երեխայի առանձնահատկությունները կարող են ներառել՝

• Ցածր ինքնագնահատական. Այս դեպքում երեխան անընդհատ կասկածներ է ունենում սեփական մտքերի, կարողությունների և տաղանդների վերաբերյալ: Նրան թվում էոր նա ամեն ինչով ավելի վատն է, քան մնացած երեխաները։ Նա կարող է նաև իրեն անարժան համարել մեծահասակների կամ իրեն հետաքրքրող այլ մարդկանց ուշադրությանը: Հենց դա է ստիպում հուզիչ երեխային թաքնվել, խուսափել բոլորի հետ շփվելուց, կոպիտ լինել և ցույց տալ իր քմահաճույքները։ Այսպիսով, նա փորձում է ցույց տալ իր կարևորությունը ուրիշների աչքում։ Եթե վիրավորանքները մեծ ուշադրություն են պահանջում, երեխան դա ամրացնում է իր հիշողության մեջ, և երբ նա տխուր կամ միայնակ է դառնում, նա նախընտրում է հիշեցնել իրեն նման գործողությունների միջոցով: Երեխայի ցածր ինքնագնահատականը հաղթահարելու համար անհրաժեշտ է հնարավորինս հաճախ գովել, խրախուսել և քաջալերել նրան։
• Ուշադրության բացակայություն. Նույնիսկ երբ ծնողները չեն զգում, որ քիչ ուշադրություն են դարձնում իրենց երեխային, հուզիչ երեխան կարող է այլ կարծիք ունենալ այս հարցում։ Ամենից հաճախ դա հակասում է մեծահասակների համոզմունքներին: Ուստի չարժե անհապաղ մերժել ուշադրության բացակայությունը՝ որպես դժգոհության հիմնական պատճառ։ Անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է հաճախ հետաքրքրվել երեխայի կյանքով, նրա հետաքրքրություններով, հոբբիներով, ընկերներով։ Ընտանիքի հետ ամեն երեկո պետք է ուղեկցվի սրտանց զրույցներով։ Սա երեխայի ուշադրության պակասը լրացնելու և դժգոհությունը կանխելու միակ միջոցն է։

Ինչ պետք է անեն ծնողները

Առաջին հերթին ծնողները պետք է հասկանան, որ հուզիչ երեխային հնարավոր չի լինի արագ վերադաստիարակել։ Արդյունավետ արդյունքի համար նրա ինքնագիտակցության հետ աշխատելու համար շատ երկար ժամանակ կպահանջվի։ Երբեմն դժվար ու ցավալի կլինի մշակել երեխայի խորը բարդույթները, որոնք դարձել են չափից դուրս դժգոհության պատճառ։ Այնուամենայնիվդա անելը հրամայական է: Միայն այս դժվար փուլն անցնելուց հետո երեխան կհասկանա, թե որքան անհարկի ցավ է իրեն բերում դժգոհությունը։

Ծնողները ստիպված չեն սպասել կրիտիկական իրավիճակի, որպեսզի սկսեն աշխատել իրենց երեխայի ընկալման հետ: Ուշադիր ծնողները պետք է հնարավորինս շուտ ճանաչեն բնավորության խնդրահարույց գիծը՝ նախքան այն երեխային տառապանք պատճառելը: Ծիծաղելի վիրավորանքների պատճառով նա կարող է կորցնել ընկերներին կամ իր բոլոր ծանոթներին օտարել իրենից։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, մեծահասակները պետք է նրբորեն և նրբորեն ազդեն հուզիչ երեխայի հոգեբանության վրա:

Գործնական խորհուրդ մեծահասակների համար

Վիրավորանքների անիմաստությունը երեխային կարող եք բերել խաղերի կամ համատեղ հանգստի օգնությամբ։ Շատ կարևոր է ոչ միայն կարդալ նշումները, այլ փորձել հետաքրքրել նրան ձեր բացատրություններով։ Դա անելու համար կարող եք օգտագործել համատեղ ընթերցումը և կարդացածի քննարկումը: Ելնելով գրքի թեմայից, դուք պետք է երեխային բացատրեք գլխավոր հերոսի գործողությունների պատճառը: Կարեւոր առավելություն կլինի նրա համակրանքը գրքի բոլոր իրադարձությունների հիմնական մասնակցի նկատմամբ։ Միասին բացահայտելով նրա վարքի դրդապատճառները՝ դուք կարող եք օգնել երեխային հաղթահարել սեփական վախերն ու բարդույթները: Համեմատելով իրեն գրքի գլխավոր հերոսի հետ՝ երեխան հստակ կիմանա, թե ինչպես իրեն պահի տվյալ իրավիճակում։

Ինչպես օգնել ձեր երեխային հաղթահարել վրդովմունքը

Մտածելով, թե ինչ անել հուզիչ երեխայի հետ, նախ և առաջ պետք է սրտանց խոսել նրա հետ: Ծնողները պետք է սովորեցնեն իրենց երեխային արտահայտել զգացմունքները ամենագիտակից տարիքից: Դուք չեք կարող ստիպել երեխային թաքնվելկամ ամաչեք ձեր զգացմունքներից: Նա չպետք է վախենա նրանցից։ Եթե երեխան մեծանում է չափազանց հուզիչ և խոցելի, դա ցույց է տալիս զգացմունքները բնական ձևով, առանց վեճերի և արցունքների արտահայտելու նրա անկարողությունը: Միայն սովորելով բացահայտել հոգեբանական անհանգստության պատճառները, նա կկարողանա ավելի քիչ ցավոտ արտահայտել իր զգացմունքները:

Երեխան պետք է հասկանա, որ նա միայնակ չէ, որ ապրում է զգացմունքների նման հսկայական տիրույթ: Մյուս մարդիկ նույնպես հիասթափված են, չհասկացված և իրականությանը անհամապատասխան իրենց ցանկություններին: Այնուամենայնիվ, շատերը գիտեն, թե ինչպես ճիշտ արտահայտել իրենց դժգոհությունը՝ առանց լացի ու մեղադրանքների։ Այս հմտության շնորհիվ նրանց հիասթափությունը նրանց այդքան ցավ ու հիասթափություն չի բերում։ Նույնը պետք է բացատրել երեխային։

Ինչպես վարվել հուզիչ երեխայի հետ

Մանկահասակ երեխաների համար դժվար է բացատրել մեծահասակների ներքին դրդապատճառները, որոնք խրախուսում են նրանց վիրավորանքը վերածել երկխոսության: Բայց ամենից հաճախ ծնողների մոտ հարց է առաջանում՝ ի՞նչ անել նախադպրոցական տարիքի հուզիչ երեխայի հետ: Ուստի անհրաժեշտ է որոշակի հնարքներ կիրառել՝ վերլուծելով օրվա ընթացքում տեղի ունեցած իրավիճակները։ Օրինակ, դուք պետք է երեխային ասեք, որ ընկերը հրաժարվել է խաղալիքից ոչ թե այն պատճառով, որ նա վատ է վերաբերվում իր հետ և չի ցանկանում ընկերանալ, այլ պարզապես այն պատճառով, որ այն նոր է: Այն, որ նա չի հրավիրվել խաղալու, կարելի է բացատրել նրանով, որ նա ինքն էլ ցանկություն չի ցուցաբերել մասնակցելու թիմին։ Դուք պետք է օգնեք ձեր երեխային այլ կերպ նայել վիրավորական իրավիճակներին: Ամեն օր նման խոսակցություններ վարելով՝ դուք կարող եք նրան սովորեցնել ճիշտ հասկանալ այլ մարդկանց մտքերն ու արարքները, նույնիսկ եթե երեխան շատ հուզիչ է։

Ինչպես կանխել մշտական վրդովմունքը

Որպեսզի նենգ զգացումը չհաղթահարի փոքրիկ մարդու սիրտը, անհրաժեշտ է կանխել դժգոհության զարգացումը։ Դա անելու համար հետևեք հետևյալ կանոններին՝

• Մի համեմատեք ձեր երեխային ուրիշների հետ: Նման գործողությունները քայքայում են երեխայի հոգեկանը և ստիպում երեխային անընդհատ մրցել այլ երեխաների հետ: Նա սկսում է չափազանց ցավոտ ընկալել իր ցանկացած սխալ վարքագիծ, ինչը հանգեցնում է թերարժեքության բարդույթի և ցածր ինքնագնահատականի զարգացմանը: Այս փորձառությունները վաղ թե ուշ երեխային կդարձնեն անհարկի հուզիչ և խոցելի:
• Պետք չէ փոքրիկ երեխաների հետ մրցույթներ խաղալ: Ավելի լավ է ընտրել ինտելեկտուալ խաղեր, որոնք ունեն հստակ կանոններ ու սահմաններ։ Հաղթելու մշտական ցանկությունը կխանգարի փոքրիկի բնականոն զարգացմանը։ Այդ պատճառով, հուզիչ նախադպրոցական տարիքի երեխաները իրենց բոլոր փորձառությունները տեղափոխում են հասուն տարիք:
• Տվեք ձեր երեխային ստեղծագործ լինելու հնարավորություն։ Իդեալական ընտրությունը կլինի համատեղ մոդելավորումը, նկարչությունը, դիզայնը։

Ավելով ամեն ինչ խոցելի վրդովմունքը և ինքնախարազանման հակումը կանխելու համար անհրաժեշտ է հիշել երեխայի տարիքը։ Ավելի լավ է աշխատել երեխայի մտքի հետ նրա կյանքի նախադպրոցական շրջանում: Այս կերպ հնարավոր հիասթափությունները, որոնք միշտ առաջանում են հուզիչ երեխաների մոտ, կարելի է կանխել։

Ծնողների սխալները

Որոշ մեծահասակներ, առանց գիտակցելու, տարիներ շարունակ բարդույթներ են դաստիարակում սեփական երեխաների մեջ։ Դա տեղի է ունենում այն պատճառով, որ նրանք նրանց բարձրացնում են իրենց իսկ չիրականացված ցանկությունների պրիզմայով։ Դրանից հետո նրանք շատ ենզարմացավ, որ երեխան հուզվեց. Դուք չեք կարող դա անել երեխաների հետ, քանի որ նրանք առանձին անհատներ են՝ իրենց սեփական ցանկություններով և տարբեր բնավորությամբ: Այս վերաբերմունքը նպաստում է երեխայի մեջ դժգոհության կուտակմանը, որը հետագայում արտահայտվում է շրջապատի բոլոր մարդկանց վրա։

Ծնողների սխալների պատճառով նա հասուն տարիքում է անցնում տարիներ շարունակ հոգում կուտակված բացասականությամբ։ Նման մարդը վիրավորվում է ցանկացած տհաճ իրադարձությունից՝ էլ ավելի ամրապնդելով իր բարդույթները։ Եթե մանկության տարիներին չհաղթահարեք դրանք, ապագայում դա անելը շատ ավելի դժվար կլինի։

Վիրավորված երեխաների զգացմունքները

Ինչ-որ բանից վիրավորված երեխան ոչ ադեկվատ կընկալի իր շրջապատի մարդկանց և տեղի ունեցող իրադարձությունները։ Նա հակված է իրեն զրկված և թերագնահատված համարել։ Դրական տեսանկյունից կարելի է առանձնացնել այն, որ նա միշտ ակնկալում է բացառիկ լավ վերաբերմունք իր նկատմամբ։ Միևնույն ժամանակ, երեխայի վարքագիծը ամեն կերպ ցույց կտա հավանության, աջակցության և ճանաչման ակնկալիքը: Այս ընկալման բացասական կողմն այն է, որ նման երեխաներն անընդհատ իրենց թերագնահատված են համարում ուրիշների կողմից։ Լացակումած և հուզիչ երեխան միշտ կլինի ընկճված, դժգոհ վիճակում:

Հարյուր անգամ հավանություն ստանալով և թյուրիմացության բախվելուց հետո՝ երեխան կսկսի զայրույթի ուժեղ զգացում: Նրան կթվա, թե աշխարհն անարդար է իր հանդեպ, իսկ մարդիկ չեն հասկանում։ Ուրիշների նկատմամբ նման վերաբերմունքը կբարդացնի երեխայի հետագա կյանքի բոլոր ասպեկտները: Ահա թե ինչու ծնողները պետք է արմատախիլ անեն նրա սխալ ընկալումները մանկության տարիներին։

Մթնոլորտ ընտանիքում

Երբ երեխան շատ հուզիչ է, ոչ բոլոր ծնողները գիտեն, թե ինչ անել: Ինչ-որ մեկը սկսում է մեղադրել նրան, իսկ ոմանք երեխային սեանսների են ուղարկում հոգեբանի մոտ: Սակայն խնդիրն առաջին հերթին պետք է փնտրել ընտանիքի ներսում։ Ընտանեկան մթնոլորտը մեծ ազդեցություն ունի երեխայի վրա։ Հենց ծնողներից է նա վերցնում հիմնական սովորությունները, որոնք հետո ձևավորում են նրա բնավորությունը։ Եթե ընտանիքում ընդունված է նեղանալ միմյանցից ամենափոքր մանրուքների համար, ապա երեխան կվերաբերվի նաև ընկերներին, իսկ հետո՝ կյանքի զուգընկերոջը։

Վրդովմունքի անիմաստության մասին երեխայի հետ անընդհատ խոսակցությունները միայն ժամանակավոր արդյունք կտան: Երեխաները հազվադեպ են լսում իրենց ծնողների խոսքերը, եթե դրանք հակասում են նրանց գործողություններին: Ուստի այնքան կարևոր է ընտանիքում ընկերական մթնոլորտ ստեղծելը։ Նայելով, թե ինչպես են մեծերը կիսում իրենց փորձը, վստահում և սիրում միմյանց, երեխան նույն վարքագիծը կառաջարկի իր կյանքում: Այս դեպքում դրանում նեղանալու տեղ չի մնա։