Լոգոպեդիկ վարժություններ երեխաների համար ամեն օրվա համար. Հոդային մարմնամարզություն

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:30

Հասուն մարդու համար խոսելը նույնքան բնական է, որքան շնչելը կամ քայլելը: Մենք հնչյուններն արտասանում ենք և ավտոմատ կերպով բառերի մեջ դնում՝ մտածելով միայն խոսքի բովանդակության մասին։ Երեխաները խոսքի հնչյունները սովորում են նաև անգիտակցաբար՝ ընդօրինակման միջոցով, բայց դրանք դեռ չեն ամրագրվել իրենց խոսքում։ Երբեմն այս գործընթացը կարող է խաթարվել: Ի՞նչն է խանգարում երեխային հնչեցնել որոշակի ձայն կամ ընդհանրապես խոսել հստակ և հստակ:

Հոդային օրգաններ

Խոսքը բարդ շարժիչ գործողություն է: Այն ներառում է շնչառական օրգանները, ձայնի ձևավորումն ու արտասանությունը, այսինքն՝ հնչյունների արտասանությունը։ Վերջիններս մեզ հետաքրքրում են։ Բաշխել ակտիվ և պասիվ հոդակապային օրգանները: Պասիվները մնում են տեղում, բայց իրենց դիրքի ու ձևի շնորհիվ հնարավոր է արտասանել ցանկալի ձայնը։ Ակտիվները մշտական շարժման մեջ են և փոխում են իրենց դիրքն ու ձևը։ Հոդային պասիվ օրգանները ներառում են կոշտ քիմքը և ատամները: Դեպի ակտիվ - լեզու, շուրթեր, ստորին ծնոտ, փափուկ քիմք փոքր լեզվով: Հոդավորման հիմնական օրգանները, որոնց դիրքը որոշում է արտասանությունըձայնը, լեզուն և շուրթերը համարվում են: Դրանք կազմված են բազմաթիվ մկաններից, և այս մկանները, ինչպես ցանկացած այլ, կարելի է մարզել լոգոպեդական վարժություններով՝ հստակ խոսքի համար: Հատկապես կարևոր է զարգացնել նրանց շարժումների համակարգումը, լեզվին և շուրթերին ցանկալի դիրք տալու հմտություն ձևավորել։

Ինչպես են կոտրվում ձայները

Ինչու են որոշ հնչյուններ ավելի հաճախ կոտրվում, քան մյուսները: Կան հնչյուններ՝ «չեմպիոններ» խախտումների առումով՝ սուլոց (S, Z, C), սուլոց (Շ, Ժ, Շչ, Հ) և Ռ։ Լ ձայնի արտասանությունը նույնպես կարող է խանգարվել։ լինել աղավաղված - պարզ ասած, ձայնը արտասանվում է շրթունքներով կամ շրթունքներով: Իսկ լոգոպեդները դրա համար հատուկ տերմիններ ունեն։ Օրինակ, Ш-ը կարող է լինել կողային, երբ օդը գալիս է լեզվի մի կողմից, շրթունքային-լաբիալ, նման է խռմփոցին։ Նաև ձայնը կարելի է բաց թողնել կամ փոխարինել նմանատիպերով: Օրինակ, հաճախ P-ն փոխարինվում է L-ով կամ Շ-ով S-ով: Երեխաների խոսքում նման փոխարինումները շատ ավելի բազմազան են:

Ինչու են որոշ հնչյուններ ավելի կոշտ, քան մյուսները: Ձայնային հնչյունները լեզվի բարդ շարժումներ չեն պահանջում: Նրանց արտասանության ընթացքում օդը հեշտությամբ և ազատորեն անցնում է բերանով։ Ուստի դրանք սովորաբար չեն խախտվում, առկա է միայն դրանց արտասանության մշուշոտ ու լղոզվածություն, հատկապես O և U, քանի որ պահանջում են շուրթերի ձգում։ Բաղաձայններից շատ են նաև հնչյունները, որոնք խախտվում են միայն ծանր դեպքերում, օրինակ՝ կաթվածահարությամբ և պարեզով։

Լիցքավորում լեզվի համար

Հոդային մարմնամարզությունը ամրացնում է բերանի խոռոչի մկանները, զարգացնում խոսքի օրգանների շարժումների ճշգրտությունն ու համակարգումը։ Երեխաների համար անհրաժեշտ է մարզվել. Ամբողջ խոսքի թերապիաԵրեխաների համար նախատեսված վարժությունները, որոնք ներառված են դրանում, նախատեսված են որոշակի կեցվածքներ և շարժումներ ձևավորելու համար: Այդ շարժումներն ու կեցվածքն այնուհետև կստեղծեն խոսակցական հնչյունների հիմքը: Հետևաբար, եթե ցանկություն կա ընդհանրապես բարելավել խոսքը, ավելի պարզ դարձնել այն, արագացնել դրա զարգացումը, եթե այն դանդաղ է, ապա արժե անել ընդհանուր հոդային մարմնամարզություն: Նրանից ոչ մի վնաս չի լինի: Բայց եթե կոնկրետ հնչյուններ են խախտվում, ապա շեշտը դրվում է այն լոգոպեդական վարժությունների վրա, որոնք զարգացնում են լեզվի ճշգրիտ շարժումները։

Զբաղվածություն

Հոդային վարժությունները պետք է կատարվեն ամեն օր: Դուք կարող եք դա անել օրական 3-5 րոպե: Ավելի լավ է դա չանել ուտելուց անմիջապես հետո, որպեսզի լեզվի մանիպուլյացիա չառաջացնի լքվածության ռեֆլեքս։ Խոսքի թերապիայի բոլոր վարժությունները կատարվում են հայելու առջև մեծահասակի հետ միասին, ով վերահսկում է ճիշտ կատարումը և երեխային ասում, թե ինչպես անել վարժությունները: Գործընթացն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար վարժություններում հաճախ ներառվում են կարճ ոտանավորներ և նկարազարդումներ:

Ստորև կառաջարկվի լոգոպեդական վարժությունների ամբողջ ցանկը ամեն օրվա համար։ Դրանք կարող են փոխարինվել։

Համեղ ջեմ

Ժպտացեք, ավելի լայն բացեք ձեր բերանը և լեզվի լայն ծայրով լիզեք վերին շրթունքը վերևից ներքև։ Նրանք տարբեր ուղղություններով շարժվելու կարիք չունեն։ Պետք է, ասես, գրկել շուրթերը։

բորբոս

Ժպտացեք, լայն բացեք ձեր բերանը: Լեզուն ծծիր դեպի երկինք՝ սանձը ձգելով։ Լեզուն կնմանվի սնկի գլխարկի, իսկ սանձը՝ բարակ ոտքի։

Նկարիչ

Ժպտացեք, ցույց տվեք ատամները։ Լեզվի քշում վերին ատամների վրայով՝ ձախ և աջ,հետո վեր ու վար: Կրկնեք ստորին ատամներով։

Ցանկապատ

Ժպտացեք և ցույց տվեք ատամների երկու շարքերը։ Պահեք մինչև 5.

Tube

Շրթունքներդ առաջ քաշեք խողովակով (մոտավորապես նույնը, ինչ U ձայնի դեպքում), պահեք մինչև 5-ը:

Ի դեպ, այս վարժությունները օգտակար են փոխարինելու համար: Դուք կարող եք մի քանի անգամ կրկնել «ցանկապատ-խողովակ» համադրությունը: Սա երեխային սովորեցնում է անցնել մի դիրքից մյուսը։

Baubel

Նույնը, միայն շուրթերն են մի փոքր ավելի լայն։ Ինչպես, երբ ասում ենք O.

Նրբաբլիթ

Ժպտացեք, բացեք ձեր բերանը. Ներքևի շրթունքին լայն և հարթ լեզու դրեք։

Շրթունքներով ապտակեք ձեր լեզվին և արտասանեք «պահ-պահ-պահ»: Երբեմն այս վարժությունը կոչվում է «Պատժիր չարաճճի լեզվին», իսկ «Նրբաբլիթ»-ը պարզապես լեզուն շուրթերին պահելն է։

Օգնում է հանգստացնել լեզվի մկանները։

փայտփորիկ

Դուք պետք է ռիթմիկ և հստակ արտասանեք D-D-D՝ լեզուն դնելով վերին ատամների հետևում գտնվող տուբերկուլյոզի վրա: Սովորաբար այս ձայնը արտասանվում է, երբ լեզուն դիպչում է ատամներին, սակայն վարժությունը սովորաբար օգտագործվում է R ձայնը դնելիս։ Այն ճիշտ արտասանելու համար լեզուն մի փոքր ավելի խորն է գտնվում բերանի խոռոչում։ Սկզբում դանդաղ, հետո արագացրու։

Ձի

Ժպտացեք, բացեք ձեր բերանը. Սեղմեք ձեր լեզուն (ծծեք այն դեպի երկինք, ինչպես «Բորբոս» վարժությունում և կտրուկ պոկեք այն): Ստորին ծնոտը չի շարժվում, աշխատում է միայն լեզուն։ Եթե ոչ, կարող եք նրբորեն բռնել ձեր կզակը:

Դիտել

Ժպտացեք, բացեք ձեր բերանը. Իր հերթին, լեզվի նեղ ծայրով դիպչեք բերանի անկյուններին՝ աջ-ձախ: Կրկնել 4-6 անգամ։

Թուրքիա

Բացեք ձեր բերանը. Լեզուն շոյում է վերին շրթունքը հետ ու առաջ և ձայն հանում: Դուք ստանում եք «bl-bl-bl» նման մի բան: Երբեմն երեխաներն իրենք են նման ձայներ հանել, երբ խաղում և խաղում են։

Գավաթ

Ժպտացեք, բացեք ձեր բերանը. Լեզվի առջևի և կողային եզրերը բարձրացված են, բայց չեն հասնում քիմքին։ Լեզուն լայն է և գավաթի ձևով, որի մեջտեղում խորշ է, ինչպես կարելի է տեսնել հայելու օգնությամբ։ Պահեք մինչև 5.

Ձայնի արտաբերում P

Ինչպե՞ս ենք արտասանում R ձայնը: Այս ձայնը յուրաքանչյուր լեզվում տարբեր կերպ է արտասանվում։ Ֆրանսերեն r-ն տարբերվում է անգլերենից, անգլերենը՝ ռուսերենից։ Ուստի լոգոպեդները միշտ աշխատում են այն երկրի լեզվի չափանիշներով, որտեղ ապրում և աշխատում են: Ի վերջո, կոկորդի R-ը ֆրանսիացու համար նորմա է, իսկ ռուսի համար՝ պաթոլոգիա։ Այսպիսով, ինչպես ենք մենք արտասանում այս ձայնը ռուսերենով: Р ձայնը իր փափուկ Рь զույգի հետ միասին (իսկ լոգոպեդների ու լեզվաբանների համար սրանք երկու առանձին հնչյուններ են) ռուսաց լեզվում միակ դողդոջուն կամ, այլ կերպ ասած, կենսունակն է։ Երբ ասում ենք, լեզուն թրթռում է։ Այս պահին նրա ծայրը դիպչում է ալվեոլներին՝ տուբերկուլյոզներին, որոնք գտնվում են բերանի խոռոչում վերին ատամներից մի փոքր ավելի խորը։ Այս ձայնը ամենադժվար արտասանվողներից է, և ոմանք երբեք չեն տիրապետում դրան իրենց ողջ կյանքում: Ուստի այն սովորելու համար հատկապես անհրաժեշտ են լոգոպեդական վարժություններ։

Հնչյունների վրա աշխատելու քայլեր

Զորավարժությունները սովորաբար օգտագործվում են լոգոպեդների կողմից ձայնի արտադրության նախապատրաստական փուլում: Նախ, երեխան պետք է սովորի լեզվին և շուրթերին տալ անհրաժեշտ կեցվածքը, իսկ հետո արդեն կարող եք ձայնը դնել։ Երբձայն հայտնվեց, սա դեռ բավարար չէ։ Մեզ պետք է ավտոմատացման քայլ: Ի վերջո, նոր ձայնը անսովոր է երեխայի համար, և նա կարող է, օրինակ, հստակ ասել «R-R-R» և նույնիսկ «ձուկ», բայց միևնույն ժամանակ ասել «K altoshka» հին ձևով: Հետևաբար, ձայնն ավտոմատացնելիս երեխան տարբեր դիրքերում արտասանում է պարզ, իսկ հետո ավելի ու ավելի բարդ բառեր ցանկալի ձայնով` սկզբում, վերջում, բառի մեջտեղում: Կան բազմաթիվ խաղեր, որոնք ավելի հետաքրքիր են դարձնում բառերի կրկնությունը՝ նկարների անուններ տալուց մինչև բինգո խաղեր կամ նախադասություններ կազմելը:

Տանը լոգոպեդական վարժություններ կատարելը և ձայնի ավտոմատացման տարբեր խաղերն առավել մատչելի են ծնողներին: Ձայնի արտադրությունն ամենից շատ պահանջում է մասնագիտական հմտություններ և փորձ, ուստի լոգոպեդը պետք է դա անի: Այնուամենայնիվ, կանոնավոր վարժությունների դեպքում ձայնը կարող է հայտնվել հենց երեխայի խոսքում: Եթե դա երկար ժամանակ չի լինում, և ձայնի արտասանությունը նկատելիորեն զիջում է տարիքային նորմերին, ապա ավելի լավ է դիմել մասնագետի։

Վարժություններ ձայնի համար R

Որպեսզի սովորեք, թե ինչպես ճիշտ մռնչալ, օգտակար կլինեն բոլոր վարժությունները, որոնք օգնում են բարձրացնել լեզուն: R ձայնի համար խոսքի թերապիայի վարժությունները լավագույնն են, ինչպիսիք են «Նկարիչ», «Բորբոս», «Ձի»:

Եվ հիմնական վարժությունը՝ «Փայտփորիկ». Պետք է ամեն օր կրկնել։ P ձայնը կարգավորելու համար կարող եք երեխայի մաքուր մատով (եղունգը պետք է կարճ կտրել) վարժության ընթացքում լեզուն շարժել թրթռում առաջացնելու համար: Միանգամից չի ստացվի, այս շարժումը պետք է կրկնվի։ Կան տեսանյութեր, թե ինչպես կարելի է ձայները ճիշտ դնել, բայց ոչ փաստ,որ նրանց օգնությամբ հնարավոր կլինի տիրապետել այս հմտությանը։

Վարժություններ ձայնի համար Ш

Ш ձայնը բնութագրվում է ոչ միայն լեզվի հատուկ դիրքով, այլև շուրթերի դիրքի փոփոխությամբ։ Շրթունքները մի փոքր առաջ են քաշված, ուստի օգտակար կլինեն «Tube» վարժությունները, «Smile-Tube» հերթափոխը և հատկապես «Donut»-ը։ Այս վարժությունն ամենից շատ հիշեցնում է շուրթերի չափազանցված դիրք՝ Շ ձայնով: Երբ այն արտասանվում է, լեզուն վեր է բարձրացվում, ծայրերը սեղմվում են քիմքին, բայց ծայրը չի դիպչում ոչ ատամներին, ոչ քիմքին, այլ. ձեւավորում է գավաթ: Հետևաբար, այս ձայնը ձևավորելու համար օգտակար կլինեն լեզուն բարձրացնելու բոլոր վարժությունները՝ «Համեղ ջեմ», «բորբոս»:

Կարևոր են նաև այն վարժությունները, որոնք օգնում են լեզուն լայն և հարթ դարձնել։ Հատկապես, եթե երեխան միշտ «ասեղով» դուրս է հանում լեզուն և չի կարողանում այն հարթեցնել։ Սրանք վարժություններ են, ինչպիսին Նրբաբլիթն է։

Շ հնչյունի համար ամենակարևոր վարժությունը «Գավաթն» է։ Այն ամենից շատ նման է լեզվի դիրքին ձայն արտասանելիս։ Իսկ այն կարգավորելու համար կարող եք փորձել երեխային խնդրել բաժակի եզրերը սեղմել դեպի երկինք, մի փոքր կլորացնել շուրթերը և փչել բաժակի մեջ: Դուք կարող եք ստանալ շշուկի ձայն, որը բավականին նման է Շ-ին: Սա ոչ բոլոր երեխաներին է հասանելի, ուստի լոգոպեդները հաճախ օգնում են հաճախորդներին զոնդերով կամ թաշկինակով վերցնել լեզվի և շուրթերի ցանկալի դիրքը:

Ի դեպ, եթե երեխայի մոտ բոլոր ֆշշոցները կոտրված են, ապա պետք է սկսել Շ ձայնից: Այն համարվում է այս խմբի հիմքը և դրանից կազմված են մնացած բոլոր հնչյունները: