Մանկական հանելուկներ բանջարեղենի և մրգերի մասին. Հանելուկներ ծաղիկների, բանջարեղենի, մրգերի մասին

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:39

Հանելուկը հիմնականում ժողովրդական արվեստի ժանր է, որը փոխանցվում է բերանից բերան:

Մի քիչ պատմություն

Սկզբում նա կարիք ուներ կրոնական գաղափարների և առասպելների փոխանցողի դերում: Նախնադարյան մարդիկ, ովքեր խոսքի մեջ օգտագործում էին այլաբանական ձևը, վստահ էին, որ զգուշորեն քողարկում էին որսի պատրաստությունը, եթե բարձրաձայն չանվանեին գործիքներ, կենդանիներ կամ մտադրություններ։։

Մարդիկ խորապես համոզված էին, որ շրջապատում ամեն ինչ ունի միտք և թշնամական: Հետևաբար, պետք է ամեն ջանք գործադրել՝ գերազանցելու բնության առարկաները, ինչպիսիք են գետը կամ անտառը, կրակը կամ անձրևը: Սա պահանջում է խոսք, որը բնությունը չի կարող հասկանալ:

Շատ ավելի ուշ որոշ ժողովուրդներ նույնիսկ ունենում են յուրօրինակ ծեսեր՝ «հանելուկ գիշերներ», որոնք անցկացվում էին աշնանը, երբ ավարտվում էր բերքահավաքը։

Մեծերը փոքրիկներին առաջարկեցին թեմատիկ հանելուկներ ծաղիկների, բանջարեղենի, մրգերի, կենդանիների, մարդկանց, տների, բնական երևույթների, գործիքների մասին։ Նման ժամանցը երիտասարդ սերնդի համար օգտակար էր սերունդների ձեռք բերած գիտելիքներին տիրապետելու համար։

Իրավիճակն այսօր

Այս պահին առեղծվածը գրեթե դադարել է միստիկական կամ սոցիալական դեր խաղալուց։ Թեև նա դեռևս ուներ ոչ պակաս կարևոր առաջադրանքներ՝ գեղարվեստական, կրթական և ժամանցային։ Դրանք հատկապես հայտնի են որպես ժամանց։

Հաճախ օգտագործվում է մանկական խաղերում, ուսուցողական նպատակներով: Դրանց մեծ քանակությունը կարելի է գտնել ուսումնական ձեռնարկներում և զարգացնող գրականության մեջ:

Այս վերանայում մենք կդիտարկենք մրգերի, բանջարեղենի, հատապտուղների և ծաղիկների մասին հանելուկներ:

Հիմնական տեսակ

Պայմանականորեն բոլոր հանելուկները կարելի է բաժանել մի քանի խմբի՝

1. Ուղիղ. Դրանք կարող են լինել խոսակցական կամ բանաստեղծական ձևով։ Ուղղակի հանելուկների տեքստում օգտագործվում են առարկայի կամ երևույթի տարբեր հատկանիշներ: Օրինակ՝ նման մանկական հանելուկներ մրգերի և բանջարեղենի մասին՝

   Նա այն երկրներից է, որտեղ կլիման տաք է։ Վառ, դեղին, բայց չքաղցրած։Նույնիսկ հասուն թթու։ Ինչ է պտղի անունը: (Կիտրոն.)

2. Հանելուկային հնարքներ. Նրանք տարբերվում են նրանով, որ հանգավոր նկարագրության պատճառով մարդն ուզում է պատասխանել մի բանի, բայց իմաստը լրիվ այլ բան է պահանջում։

   Օրինակ, այսպիսի հանելուկներ բանջարեղենի և մրգերի մասին.

   Նա հիանում է ինքն իրենով, Փողոցում հյուս է աճեցնում:

   Սիրում է ծեր ու երիտասարդ, Նրա անունը… (Գազար, չնայած շատ եմ ուզում ասել. «Վարունգ»)

   Այնքան կարմրավուն է, Հյութալի և հորդառատ:

   Իսկ ինչի՞ մասին ենք խոսում?Բոլորը գիտեն… (Apple.)

3. Կամ այս ձևով՝ Մաշան հավաքեց 10 վարունգ։ Բոլորը, բացի 9-ից, երեխաները հաճույքով կերան։ Քանի՞ վարունգ է մնացել Մաշային։ (9 որովհետև նրանք միայն մեկ կերան:)
4. Հանելուկներ փոխաբերականի զարգացման համարմտածելով. Նման հանելուկները ներառում են ոչ միանշանակ տեղեկատվություն։

5. Մաթ. Դրանք լուծվում են հաշվարկների միջոցով։

   Նատաշան ուներ 6 խնձոր: Նատաշան Միշային տվեց 1 խնձոր, և նրանք ունեին հավասար խնձոր։Քանի՞ խնձոր ուներ Միշան սկզբում։ (Միշան ուներ 4 խնձոր:)

6. Հումորային. Դրանք առավել հաճախ գուշակություն չունեն, այլ օգտագործվում են որպես կատակ, որն արտահայտվում է հանելուկի կամ հարցի տեսքով։ Օրինակ՝ ի՞նչ է դա՝ կանաչ, սպիտակ, քառակուսի և չի թռչում: (Քառակուսի կանաչ և սպիտակ ձմերուկ:)

Եվ այժմ ծաղիկների, բանջարեղենի, մրգերի մասին հանելուկները օգտագործվում են որպես հուզիչ և արդյունավետ գործիք երեխաներին ուսուցանելու և կրթելու համար՝ միաժամանակ կազմակերպելով ժամանց: Օրինակ՝ արևի կաթիլները վաղ հայտնվեցին բացատում: Սա հագնված է դեղին սարաֆանով… (Dandelion):

Հանելուկներ բանջարեղենի և մրգերի մասին

Որպեսզի փոքրիկը արագ հիշի իր առօրյայի «հերոսներին», որոնց հետ ամեն օր հանդիպում է խոհանոցում, պետք է նրան հանելուկներ առաջարկել նրանց մասին։ Նրանք կօգնեն նրան հիշել իր սիրելի մրգերի, բանջարեղենի, հատապտուղների անունները։ Նրանց միջոցով երեխան ծանոթանում է ծիածանի հիմնական գույներին։ Կան նաև հանելուկներ բանջարեղենի ձևի մասին, օրինակ՝ կարող եք երեխային հարցնել, թե որ լոլիկը քառակուսի է կամ կլոր։ Ապրանքներին ծանոթանալու ընթացքում կարող եք նախանշել համային որակներ, երեխային ծանոթացնել այնպիսի հասկացությունների հետ, ինչպիսիք են թթու, դառը, քաղցր:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար գլխավորը շոշափելն է, համը, նայելը։ Այս կերպ նրանք ավելի լավ են կլանում տեղեկատվությունը:և անմիջապես հիշեց. Հետևաբար, պարզապես չկան ավելի տեսողական հանելուկներ, քան հանելուկներ բանջարեղենի և մրգերի մասին, քանի որ յուրաքանչյուր տնային տնտեսուհի ունի կաղամբ և կարտոֆիլ:

Հանելուկներ մանկապարտեզում

Նախադպրոցական հաստատությունում ուսուցիչը, նախքան երեխաներին տարբեր հանելուկներ առաջարկելը, զրույցների և խաղերի միջոցով ուսումնասիրում է նորածինների կյանքի փորձը։ Երբ պարզ լինի, թե կոնկրետ ինչ գիտեն տղաները, կարող եք ընտրել համապատասխանները։

Բանջարեղենի և մրգերի մասին հանելուկները նպաստում են երեխաների տրամաբանական մտածողության զարգացմանը և նրանց ծանոթացնում այգիների, անտառների, պտղատու այգիների «հերոսներին»:

Օրվա ընթացքում ուսուցիչը միշտ երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է այն բանի վրա, թե ինչ են նրանք ուտում նախաճաշի, ճաշի և կեսօրվա թեյի ժամանակ: Դրա համար լավագույնն է հանելուկներ օգտագործել:

Բջջային և սեղանի խաղեր անցկացվում են նաև բանջարեղենի, մրգերի, հատապտուղների անուններին, գույներին, ձևերին, արտաքին տեսքին ավելի լավ տիրապետելու համար։

Օրինակ՝ գնդակով խաղ։

Երեխաները նստում կամ կանգնում են շրջանագծի մեջ: Ուսուցիչը հանելուկ է անում. Գնդակ է նետում. Ով բռնել է, պետք է պատասխանը նշի։

Աշնան մասին հանելուկները հատկապես արդիական են։ Բանջարեղենը, մրգերը և հատապտուղները միջին գոտում մեծ մասամբ հասունանում են տարվա այս եղանակին:

Ինչին ուշադրություն դարձնել

Բավական չէ միայն հանելուկներ անելը։ Դաստիարակի ուսերին է ընկնում, որ նա պետք է հետքի և ուղղի այն հիմնական սխալները, որոնք թույլ են տալիս երեխաները լուծելիս.

• Երեխան շտապում է պատասխանել, չի լսում մինչև վերջ, չի կարողանում հիշել մանրամասները։
• Առանձնանում են մի քանի անուղղակի նշաններ, մինչդեռպետն անտեսված է։
• Երեխան միտումնավոր բաց է թողնում հանելուկում առաջարկված նշաններից մեկը և այն փոխարինում է այնպես, որ համապատասխանի իր ենթադրությանը:

Եթե կա այս սխալներից որևէ մեկը, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք դրան: Եթե իրավիճակը ժամանակի ընթացքում չի փոխվում, ապա բացահայտվում է պատճառը և կատարվում են ուղղիչ աշխատանքներ։

Առեղծվածներ առօրյա կյանքում

Առօրյա կյանքում հանելուկներն օգնում են ծնողներին ոչ միայն ծանոթացնել և զարգացնել երեխային, այլև հաղթահարել նրա դաստիարակության և շփվելու որոշ դժվարություններ։

Ամենաակնառու օրինակն այն է, որ երեխաներն առանց մեծ հաճույքի ուտում են բանջարեղենային ուտեստներ, բայց նրանք հաճույքով լուծում են հանելուկներ բանջարեղենի և մրգերի մասին:

Մթերքների մեծ մասը, որոնք մենք ուտում ենք, պարունակում են բանջարեղեն: Հրավիրելով երեխային հանելուկների միջոցով ավելի լավ ճանաչել իրենց՝ մայրերը այդպիսով սպանում են երկու թռչունների մեկ քարով. նրանք զարգացնում են երեխային և սերմանում նրա մեջ բանջարեղենային ուտեստների հանդեպ սերը։

Դրա համար զամբյուղի մեջ դնում են տարբեր բանջարեղեններ և մրգեր, երեխային հանելուկներ են պատրաստում, և նա պատասխան է փնտրում։

Օրինակ. Նա վարունգի տեսք ունի և նույնքան լավն է: Հյութալի, համեղ տակառը տաքանում է արևի հետ… (Ցուկկինի.)