Արդյո՞ք երեխաները պետք է տաքանան դասարանում:

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:39

Որպեսզի մանկապարտեզներում և դպրոցներում կրթական գործընթացը հնարավորինս արդյունավետ լինի, ծրագիրը պետք է ներառի հինգ րոպե հանգստի համար։

Երեխաների տաքացումը ուղղված է ոչ միայն հանգստանալուն, այլև վարժությունների հանդեպ սեր զարգացնելուն։ Երբեմն տաքացման նպատակահարմարության մասին կարծիքները տարբերվում են: Ոմանք դրանք համարում են մարզումների համար հատկացված ժամանակի վատնում։ Իսկապե՞ս այդպես է:

Ինչի՞ համար է երեխաների տաքացումը

Բոլորս էլ գիտենք, որ խաղալիս երեխայի համար ավելի հեշտ է ինֆորմացիա կլանել։ Եվ եթե մանկապարտեզներում գրեթե ամբողջ ուսումնական ծրագիրը պարունակում է հետաքրքիր և զվարճալի խաղերի տարրեր, ապա դպրոցներում ուսուցիչները հաճախ կարծում են, որ զվարճանալու ժամանակն անցել է։ Այնուամենայնիվ, բոլոր երեխաները տարբեր են:

Որոշ խելագարներ չեն կարողանում երկար ժամանակ իրենց ուշադրությունը կենտրոնացնել ձանձրալի գործունեության վրա: Հետևաբար, դասարանում երեխաների համար որոշ հետաքրքիր տաքացում պարզապես անհրաժեշտ է:Ընդ որում, կան ոչ միայն ֆիզիկական, այլ նաև ինտելեկտուալ վարժություններ։

Նրանք նպաստում են նրան, որ երեխան հետաքրքրված է ուսումնական գործընթացով։ Միաժամանակ զարգանում են նրա վերլուծական կարողությունները։ Խաղալիս նույնիսկ անուշադիր երեխաները ցույց են տալիս հիմնականը ընդհանրացնելու և ընդգծելու զարմանալի ունակություն։ Դպրոցում երեխաների տաքացումը հատկապես կարևոր է մինչև ուսումնական օրվա սկիզբը: Այն թույլ կտա ուսանողներին ճիշտ ձևով լարվել, վերջապես արթնանալ և կուտակել էներգիայի դրական լիցք:

Ինչպե՞ս է կատարվում տաքացումը:

Ուսուցչի հիմնական խնդիրն է պահպանել մանկական լսարանի հետաքրքրությունը դասի ողջ ընթացքում։ Ուստի դասից առաջ նա պետք է պատրաստի ինչ-որ հուզիչ տաքացում, որպեսզի երեխաները ավելի շատ հետաքրքրվեն տեղեկատվություն սովորելու հարցում։ Նաև մոտավորապես դասամիջոցին խորհուրդ է տրվում կարճ դադար անել, որը թույլ կտա հանգստանալ մկաններին, իսկ սովորողների ուղեղին՝ հանգստանալ։ Մի քանի րոպե ֆիզիկական վարժությունները, որոնք ուղեկցվում են զվարճալի ոտանավորներով կամ երգերով, մեծ ազդեցություն են թողնում ոչ միայն մկանային տոնուսը, այլև հուզական սթրեսը:

Երեխաների տաքացումը պետք է ընտրել՝ հաշվի առնելով սովորողների տարիքային կատեգորիան։ Երեխաները պետք է հաճույքով կատարել վարժությունները: Քանի որ ամենից հաճախ նրանք կրկնօրինակում են մեծահասակների վարքագիծը, անհրաժեշտ է ուսանողներին ցույց տալ նոր տաքացումը՝ այն հաղթելով զգացմունքներով։ Այդ դեպքում երեխաները դանդաղ ու առանց մեծ ոգևորության չեն կրկնի շարժումները։ Վերջում պետք է գովաբանելտղաներ վարժությունները ճիշտ կատարելու և զվարճանալու համար։

Ջեռուցում երեխաների համար առողջ մնալու համար

Բացի այն, որ հետաքրքիր տաքացման շնորհիվ ուսուցիչը կարող է բացատրել բարդ նյութը և երեխաների ուշադրությունը պահել թեմայի վրա ամբողջ դասի ընթացքում, սա նաև մտահոգում է սովորողների ֆիզիկական առողջությանը: Մկանները ձգելու համար դասն ընդհատելը, աչքերից լարվածությունը թոթափելու համար մի քանի վարժություն անելը դժվար չէ։ Բայց նման միջոցառումներն են հենաշարժողական համակարգի հիվանդությունների կանխարգելումն ու տեսողության խանգարումը։ Ուստի անհնար է գերագնահատել ուսումնական հաստատություններում տաքացման կարևորությունը։