Առաջընթաց պլանավորում ավագ խմբում. կարևորագույն կետեր

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Նախադպրոցական կրթության ուսումնական պլանի ուսումնասիրման և իրականացման համատեքստում անհրաժեշտ է ուսուցիչների ուշադրությունը հրավիրել ավագ խմբում երկարաժամկետ պլանավորման և կրթական գործընթացի կազմակերպման վրա՝ ժամանակակից գիտական մոտեցումների տեսանկյունից: գործունեությունը, մշակութային-պատմական, անձն. Երեխան ծանոթանում է շրջապատող իրականությանը տարբեր տեսակի գործունեությանը մասնակցելու միջոցով (ճանաչողական գործնական, հաղորդակցական, խաղ, արվեստ, աշխատանքային և տարրական կրթական գործունեություն): Ուսուցիչների կողմից հիմնական թեմաների նախնական ընտրությունը ապահովում է ուսումնական գործընթացի կազմակերպման հետևողականությունը և մշակութային համապատասխանությունը: Թեմայի իրականացումը տեղի է ունենում տարբեր տեսակի մանկական գործունեության համալիրում՝ ներառելով մեծահասակի և երեխայի փոխգործակցությունը գործընկերային դիրքից:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների առաջադրանքները պլանները կազմելիս

Նախադպրոցական հաստատությունների առաջնային խնդիրն է կառուցել կրթական գործընթացի կազմակերպման պլանավորման համակարգ, որը ներառում է՝

1. Հաստատության ուսումնական պլանի մշակումհաստատության ղեկավարի կողմից հաստատված նախադպրոցական կրթություն..
2. Աշակերտների հատուկ կազմակերպված միջոցառումների (այսինքն՝ դասերի) ժամանակացույցն ըստ ուսումնական տարածքի։
3. Հեռանկարային պլանավորում ավագ խմբում, որը ուսուցիչն է։ Ի լրումն հատուկ կազմակերպված գործողությունների, այն կարող է արտացոլել չկարգավորվող գործունեությունը (խաղեր և այլ գործողություններ առօրյայում), կրթական ծառայությունների իրականացումը կրթական տարածքների (շրջանակների) բովանդակությունից դուրս:

Ինչ է պլանը և պլանավորումը

Պլանը գործողությունների կանխորոշված համակարգ է, որը նախատեսում է աշխատանքի հերթականությունը, հաջորդականությունը և ժամկետները:

Պլանավորումը աշխատատար և ստեղծագործական գործընթաց է, որը պահանջում է ուսուցիչից խորը գիտելիքներ ունենալ ուսումնական ծրագրի, դրա դիդակտիկ սկզբունքների, աշակերտների տարիքային հնարավորությունների և բնութագրերի, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացի կազմակերպման պահանջների մասին: Թեմատիկ երկարաժամկետ պլանավորումը (ավագ խումբ) պետք է ներառի վերջնական և միջանկյալ նպատակներն ու խնդիրները, արդյունքների հասնելու միջոցներն ու ուղիները:

Պլանավորման մոտեցումներ.

1. 

   Կրթական ոլորտների բովանդակության ինտեգրում և երեխաների գործունեության ինտեգրում։

2. Ավագ խմբում թեմատիկ առաջընթաց պլանավորումը ներառում է մեկ թեմայի ենթակա գործունեության տարբեր տեսակների կազմակերպում և կրթական բոլոր ոլորտների ինտեգրում:
3. Օգտագործելով նախագծային մեթոդը պլանավորման մեջ, որը թույլ է տալիս իրականացնելնպատակներ կոնկրետ թեմայի շրջանակներում:
4. Ապացույցների վրա հիմնված մեթոդոլոգիաների, տեղեկատվական և կրթական տեխնոլոգիաների լայն կիրառում։
5. Տարածաշրջանային բաղադրիչի իրականացում.

Օրական աշխատանքային պլանի կառուցվածք

Ավագ խմբում առաջադեմ պլանավորումը ներառում է հետևյալ բաժինները.

1. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ուսումնական տարվա տարեկան առաջադրանքները.
2. Գիտական և մեթոդական աջակցություն, պլանավորման աղբյուրներ (եթե սա ավելի հին խումբ է, «Հեռանկարային պլանավորում», Vasilyeva M. A., Gerbova V. V., Komarova T. S. (խմբ.) - օգտագործման համար ամենահարմար նյութը).
3. Երեխաների ցուցակ ըստ ենթախմբի։
4. ցիկոգրամ.
5. Փոխգործակցություն ընտանիքի հետ.
6. Անհատական աշխատանք երեխաների հետ.
7. Հատուկ կազմակերպված միջոցառումներ։

Նաև ավելի մեծ խմբում առաջադեմ պլանավորումը կարող է ներառել այլ բաժիններ, ինչպիսիք են կարծրացումը և ֆիզիկական ակտիվությունը: