Երախտագիտություն ուսուցչին ծնողներից. նմուշ. Շնորհակալություն ծնողներից ուսուցչուհուն տոնի համար

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:38

Ժամանակակից պայմանները ենթադրում են որոշակի դժվարություններ երեխաների և դեռահասների ժամանցի կազմակերպման հարցում։ Այնպես որ, դպրոցից ազատ ժամանակը դեռահասներն իրավունք ունեն օգտագործել իրենց հայեցողությամբ։ Այս տարիքի երեխաները պատրաստակամորեն մասնակցում են այնպիսի գործողությունների, որոնք ոչ միշտ են դրականորեն ազդում նրանց բարոյական և ֆիզիկական զարգացման վրա:

Ժամանակակից կյանքի իրողություններ

Հնարավո՞ր է ժամանակին կանխել նման խնդիրները։ Ինչպե՞ս ճիշտ կազմակերպել նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակությունը։ Ի՞նչ դեր են խաղում նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչները երեխաների անհատականության ձևավորման գործում: Ինչպե՞ս երախտագիտություն հայտնել ուսուցչին ծնողներից արձակուրդ անցկացնելու համար, որի ընթացքում երեխաները սովորում են նոր հմտություններ: Այս հարցերն արժանի են մանրամասն ուսումնասիրության։ Օրինակ՝ կարող եք ինքներդ ծնողներից երախտագիտության տեքստ գրել ուսուցչին։

Նախադպրոցական կրթություն

Երեխաների հորիզոնների ձևավորման, նրանց գեղարվեստական, հոգևոր արժեքների ընդլայնման համար կարևոր է լիարժեք նախակրթարան ունենալը.դաստիարակություն։ Եթե նախկինում 3-6 տարեկան նախադպրոցականների զարգացումը ինքնաբուխ էր, յուրաքանչյուր նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն օգտագործում էր իր սեփական մեթոդները, զարգացման ծրագրերը, ապա այժմ կա Դաշնային պետական կրթական ստանդարտ, որը սահմանում է բոլոր այն հմտությունները, որոնք պետք է տիրապետեն այս տարիքի երեխաներին: նրանք հեռանում են նախադպրոցական հաստատության պատերից։ Ստանդարտի առաջարկություններն ամբողջությամբ իրականացնելու համար մշակվում են ծրագրեր, որոնցում հատուկ տեղ են գրավում մանկական ցերեկույթները։

Մանկապարտեզում անցկացվող բազմաթիվ տոներն ունեն որոշակի առանձնահատկություններ. դրանց մասնակցությունը կամավոր է, ինքնուրույն: Արձակուրդներն անցկացվում են նախադպրոցական հաստատություններում՝ հաշվի առնելով երեխաների անհատական առանձնահատկությունները: Սցենար մշակելիս մանկավարժները օգտագործում են հուզական-փոխաբերական հիմք, երեխաները ստանում են շատ դրական հույզեր, ուստի երախտագիտությունը մանկավարժին ծնողներից արձակուրդն անցկացնելու համար նրանց համատեղ ցանկության անբաժանելի մասն է կազմում անհատականության ձևավորման հաջողության համար: Երեխաների արձակուրդները նախադպրոցական հաստատություններում լիովին բավարարում են սոցիալական կարևոր անհատականության գծերի ձևավորման բոլոր կարիքները։

Ուսուցիչների դերը տոների կազմակերպման գործում

Ուսուցիչները, ովքեր աշխատում են կրթական համակարգում, օգնում են նախադպրոցականներին կատարելագործվել, համակողմանի զարգանալ։ Նման կարևոր և դժվարին աշխատանքի համար անհրաժեշտ է երախտագիտություն դաստիարակին ծնողներից, այն կարող է արտահայտվել ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր։ Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի պայմաններով աշխատող ուսուցիչը պարտավոր է կազմակերպել աշակերտների գործունեությունը այնպես, որ.որպեսզի տարբեր տոների ժամանակ երեխաները հնարավորինս զարգանալու հնարավորություն ունենան։ Վերջերս չափածո ծնողներից ուսուցչին երախտագիտությունը սովորական երևույթ է, նախադպրոցական աշխատողի մանկավարժական ունակությունների ճանաչման խորհրդանիշ:

Մանկական տոնի կազմակերպման առանձնահատկությունները

Ստեղծագործական գործընթացը սկսվում է «ռեժիսորի գաղափարից», որը որոշում է բեմականացման որոշումը, ապագա տոնի էությունը, նրա մթնոլորտը, ինչպես նաև անցկացման ձևը։ Մանկական տոնի նշանակությունը ուղղակիորեն կախված է դրա հետագա բովանդակությունից, կազմակերպման առանձնահատկություններից և միջոցառման նրբություններից: Ուսուցիչը պետք է տեսական գիտելիքներ ունենա նախադպրոցական տարիքի առանձնահատկությունների, երեխայի զարգացող անհատականության անհատական հետաքրքրությունների մասին: Նաև դաստիարակը պետք է որոշի փառատոն, ցերեկույթ, երեկո, ներկայացում, համերգ, թատերական ներկայացում կազմակերպելու տարբերակը։

Մանկական տոնը երաժշտության, բանաստեղծական խոսքի, խորեոգրաֆիայի, սլայդների, պլաստիկայի, ֆիլմերի «միաձուլում» է, որոնց օգտագործման վրա ազդում է ռեժիսորի մտադրությունը։ Դաստիարակի կողմից գրված սցենարը ենթադրում է արտահայտիչ միջոցների, միզանսցեների կիրառում, և, հետևաբար, արժանի է շնորհակալություն հայտնել դաստիարակին ծնողներից: Հատկապես մանկավարժների համար դժվար է երեխաների տոնի ամբողջական սցենարի տարբեր դրվագների տեղադրումը միմյանց միջև, որպեսզի այն լինի դիտարժան, դինամիկ, էմոցիոնալ երևակայական: Տոնի կազմակերպման համար ուսուցչուհուն ուղղված ցանկացած երախտագիտություն նրանց մասնագիտական կարողությունների ճանաչումն է։

Նախադպրոցական գործունեության ակտիվացում

Հիմնական տեխնիկանախադպրոցականների ակտիվացում՝

• թատերացում;
• խաղի բովանդակություն;
• գեղարվեստական պատկերներ.

Դեռահասների հիմնական գործունեության շարքում պետք է նշել խաղային գործունեությունը։ Խաղն ու տոնը փոխկապակցված են։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ժամանցի տպավորիչ ձևերը օգնում են երեխաների մոտ ձևավորել համապատասխան ինքնագնահատական:

Հոգեբանները ժամանցը անվանում են նախադպրոցական տարիքի երեխաների ստեղծագործական գործունեության կարևոր ձև, իսկ խաղի ընթացքում երեխաները կարող են հանդես գալ տարբեր դերերում՝ կատարող, կազմակերպիչ, հանդիսատես: Հիմնական տոներից, որոնք բնորոշ են մանկապարտեզներին, կարելի է նշել՝ «Մարտի 8», «Ամանոր», «Փետրվարի 23», «Ավարտական»։ Ցանկացած տոն իր մեջ ներառում է երախտագիտություն ուսուցչին ծնողներից, դրա արտահայտման ձևերը կարող են տարբեր լինել՝ ծաղկեփունջ, շնորհավորական բացիկ, նվեր վկայական և այլ հաճելի բաներ։

Մարտի 8-ի տոնի կազմակերպում նախակրթարանում

Կանանց միջազգային օրը տոն է, որը չի կարող անտեսվել նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների կողմից: Դա կապված է գարնան գալուստի հետ։ Երեխաներն իրենց խնամակալների հետ պատրաստում են ինքնատիպ ձեռագործ նվերներ իրենց մայրիկների համար։ Օրինակ՝ ժապավեններից, գործվածքների կտորներից փոքրիկ արհեստներ են պատրաստում, դրանք լրացնում գունավոր ստվարաթղթից վառ հավելվածներով։

Իհարկե, նման տոնին առանց ցերեկույթի անհնար է։ Տոնի սցենարը ներկայացնում են մանկավարժները՝ ծնողներից կազմված ստեղծագործական խմբի հետ։ Օրինակ, դուք կարող եք սովորել պարը «Եվ եսԵս սիրում եմ արևը», որում չկան բարդ պարային շարժումներ, այսինքն՝ բոլոր երեխաները կկարողանան գլուխ հանել պարից: Ծնողները նույնպես կարող են ներգրավվել գործընթացում՝ ցույց տալով նրանց պարային շարժումներ: Նաև մայրիկների համար կազմակերպված ցերեկույթի ժամանակ կարող եք խաղալ «Ավլե՛ք, եփե՛ք, ճոճե՛ք» խաղը՝ այն լրացնելով երաժշտական նվագակցությամբ։ Խաղը ենթադրում է պարզ շարժումների օգտագործում, որոնք կատարվում են աստիճանական արագացմամբ։ Սա հիանալի տարբերակ է ուրախացնելու տոնի բոլոր դիտորդներին, ներառյալ հենց մասնակիցներին և բազմաթիվ հանդիսատեսներին: Արագացման տարբերակը առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում ավագ խմբի նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Այս խաղի սյուժեն հիմնված է կանանց տոնի, ինչպես նաև գարնան նշանների վրա՝ արև, ջերմություն, գարուն: Բացի այդ, արձակուրդի ընթացքում դուք կարող եք օգտագործել մրցակցության տարրը` սցենարի մեջ արևի հետ նշաններ ներմուծելով: Նման նշանները կարող են հիմք դառնալ զավեշտական գարնանային աճուրդի համար, որի ընթացքում խաղում են «արձակուրդ Կանարյան կղզիներում» (լուսանկար՝ տեսարանով դեպի Կանարյան կղզիներ), «երջանկություն» (մանկական նկարներ)։ Նման տոնական առավոտը թույլ կտա դրական տրամադրություն ստեղծել ծնողների, հյուրերի, նախադպրոցականների շրջանում։ Խաղերին մասնակցող երեխաները ակտիվացնում են հիշողությունը, արագությունը, ուշադրությունը։

Ծնողների կողմից երախտագիտությունը ուսուցչին մարտի 8-ին տոնն անցկացնելու համար արտահայտվում է ծաղկեփնջով, շնորհավորական բացիկով։ Ի վերջո, նախակրթարանում «պահապանները» հիմնականում կանայք են, ուստի մարտի 8-ը նրանց տոնն է։

Փետրվարի 23-ի կազմակերպում մանկապարտեզում

Հայրենիքի պաշտպանի օրը կարևոր իրադարձություն է, որը մանկապարտեզի ուսուցիչները չեն անտեսում։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համարՀասկանալով այս միջոցառման կարևորությունը, նրանք բացիկներ են պատրաստում իրենց հայրիկների, պապիկների համար, ինչպես նաև հատուկ տոնական ցերեկույթներ են անցկացնում: Հիմնական նպատակը իրենց տղամարդկանց՝ հայրենիքի պաշտպանների համար հպարտության զգացում ձևավորելն է։ Մինչև փետրվարի 23-ը մանկապարտեզում անցկացվող տոնական միջոցառումների միջոցով երեխաները զարգացնում են իրենց շարժիչ գործունեությունը, հարստացնում իրենց բառապաշարը ռազմական տերմիններով և զարգացնում երաժշտության ականջը: Տոնին նախապատրաստվելիս ձևավորվում է կոլեկտիվիզմի զգացում, խմբակային հանրահավաքներ, երեխաները հարգում են ռուսական բանակը։

Մանկավարժները հատուկ զրույցներ են վարում բանակի մասին, երեխաների հետ սովորում բանաստեղծություններ։ Նախադպրոցականներն իրենց ծնողների հետ կազմակերպում են ցուցահանդեսներ՝ «Հայրս ծառայեց», «Մեր հայրիկները»:

Փետրվարի 23-ի տոնի սցենարը գրել է դաստիարակը, որտեղ ներգրավված են իրենց սաների մայրերը։ Միջոցառման ընթացքում երեխաները բանաստեղծություններ են կարդում իրենց հայրիկների, պապերի համար, ինչպես նաև խաղ է անցկացվում, որին մասնակցում են երեխաներն ու ծնողները, աղջիկներն ու մայրերը հանդես են գալիս որպես ժյուրի:

Ինչպես կազմակերպել ավարտական ավարտը մանկապարտեզում

Մանկապարտեզում ավարտական երեկոյի կազմակերպումը լուրջ իրադարձություն է։ Ընդամենը մի քանի տարի առաջ երեխաները եկան այստեղ, և այժմ ժամանակն է հրաժեշտ տալ այն վայրին, որը դարձել է նախադպրոցական տարիքի երեխաների երկրորդ տունը: Մանկապարտեզում ավարտական ավարտը երեխաների համար տարօրինակ իրադարձություն է, նրանք գտնվում են նոր դպրոցական կյանքի շեմին: Այս պահը հետաքրքիր է երեխաների համար, քանի որ նրանք ակտիվորեն մասնակցում են այս տոնակատարության համար հագուստի, սանրվածքի, կոշիկի ընտրությանը:Աղջիկները երազում են ցուցադրել գեղեցիկ գնդիկավոր զգեստ, անսովոր սանրվածք։ Նման տոնին նախապատրաստվելիս մանկավարժին երախտագիտություն են հայտնում ծնողներից՝ ավարտին չափածո կամ արձակ: Երեխաներն իրենք են բանաստեղծություններ արտասանում իրենց ուսուցիչներին, պատրաստում պարային ստեղծագործություններ, երաժշտական համարներ։

Ավարտության առանձնահատկությունները նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում

Մանկապարտեզում ավարտական երեկույթի հետ կապված տխուր պահերի շարքում պետք է նշել ընկերների հետ բաժանումը, սիրելի պահարանները, դաստիարակները, խաղալիքները: Հնարավո՞ր է տխրությունը տոն դարձնել։ Մանկավարժներն ու ծնողները պետք է հրաշք ստեղծեն՝ ավարտական ավարտն ու այգուց հրաժեշտը վերածելով առասպելական ներկայացման։

Պրոմի նախապատրաստությունը պետք է լինի կազմակերպված, փուլային, ստեղծագործական. Նախ հավաքվում է ստեղծագործական խորհուրդ, որի կազմում ընդգրկված են մանկապարտեզի ղեկավարը, դաստիարակները, ծնողները։ Ստեղծագործական այս խումբը մտածում է դահլիճը զարդարելու տարբերակների մասին, ընտրում է ավարտական երեկոյի սցենարը և պարտականությունները բաշխում կազմակերպիչների միջև:

Ավարտական երեկույթի համար մանկապարտեզի դահլիճը զարդարելու համար կարող եք օգտագործել փուչիկների ծաղկեպսակներ, ինչպես նաև իրենց կողմից պատրաստված արհեստներ: Դահլիճի հագուստի վրա ազդում է ավարտական շրջանի ընտրված սցենարը։

Նախադպրոցական դպրոցի ավարտական դահլիճի ձևավորման օրինակներ

Դահլիճը կարելի է զարդարել գնացքի տեսքով մանկական սիրված «Կապույտ վագոն» երգից։ Յուրաքանչյուր թրեյլեր կարող է պարունակել նախադպրոցականների լուսանկարներ, բոլոր երեխաների մասին բանաստեղծություններ: Ավտոմեքենաների վարորդները կլինեն այգու աշխատակիցները,հետևաբար, երախտագիտություն ուսուցչին ծնողներից ավարտման ժամանակ, լուսանկարը կարող է տրվել գնացքի հիմնական վագոնի վրա: Այնուհետև ավարտական երեկոն ինքնին կդառնա անմոռանալի ճամփորդություն, որի ընթացքում երեխաները մայրերի և հայրերի հետ միասին կկարողանան այցելել իրենց նախադպրոցական կյանքի «հեքիաթային երկրները», հիշել վառ պահերը։ Եթե դժվար է ծնողներից ինքնուրույն երախտագիտություն հայտնել ուսուցչին, կարող եք օրինակ փնտրել պատվավոր գրատախտակում կամ այն անկյունում տեղեկատվության համար, որտեղ արդեն կան այդպիսի գեղեցիկ ձևավորված թղթեր։

Երեխաները մեր կյանքի ծաղիկներն են

Ավարտական երեկոյին նախապատրաստվելիս դահլիճը կարող եք զարդարել «ծաղիկներ» տնկելով, որոնց թերթիկները կլինեն շրջանավարտների լուսանկարներ։ Այս նկարը լրացնելու համար մեզ անհրաժեշտ են մանկավարժների լուսանկարներ, որոնք ներկայացված են ջրցանների տեսքով։

Ավարտական ավարտին ծնողների կողմից ուսուցչի երախտագիտությունը տրվում է օրիգինալ ծաղկե մահճակալի տեսքով: Թղթե ծաղիկների հիմքի համար հարմար են շենքի սուպերմարկետում ձեռք բերված սովորական պաստառները: Բացի այդ, երեխաների հետ արվեստի դասերին կարող եք հավելվածներ պատրաստել ծաղիկների տեսքով՝ զինված մկրատով, ստվարաթղթով, սոսինձով։

Գանձերի կղզի

Նախադպրոցականները սիրում են անսովոր արկածներ, ուստի մանկապարտեզի ավարտական դահլիճը կարելի է զարդարել սնդուկներով, ցրված մետաղադրամներով, ծառերի ուրվագծերով: Նման «գանձերի կղզու» հիմնական արժեքը կլինի մեկ սնդիկի մեջ թաքնված «Դիպլոմը»։ Գանձերի կղզով արկածային ճանապարհորդության ժամանակ փոքրիկները պետք է գտնեն իրենց «կեղեւները»։ Այս առեղծվածային կղզի հասնելու համար երեխաները նստում են «իրականի» վրա.նավը, որի ուրվագիծը պատրաստված է ստվարաթղթից, անցքերի փոխարեն փակցված են աշակերտների լուսանկարները։ Նավի վրա դաստիարակները կդառնան տնակային տղաներ, նավապետի գլխարկով մանկապարտեզի վարիչը կզբաղեցնի տեղը ղեկին։ Դահլիճը կարելի է զարդարել բազմագույն փուչիկներով, «Շնորհավորում եմ», «Ցտեսություն մանկապարտեզ» պաստառներով։ Կարող եք կազմակերպել նախադպրոցական տարիքի երեխաների աշխատանքների ցուցահանդես, որպեսզի ծնողները ծանոթանան երեխաների ստեղծագործական նվաճումներին։

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ավարտական իրադարձությունը

Ինչ էլ որ լինի մանկապարտեզում ավարտական երեկո կազմակերպելու գաղափարը, պետք է հիշել, որ նման միջոցառումը «պատմական» է երեխաների համար, ուստի ծնողներն ու դաստիարակները պետք է հոգ տան, որ տոնը դառնա անմոռանալի իրադարձություն ապագա առաջին դասարանցիների համար։.

Ավարտման ժամանակ ծնողներից ուսուցչին երախտագիտություն հայտնելու համար երգը կարող է վերափոխվել ինչ-որ հանրաճանաչ մեղեդիով: Որոշ ակտիվ ծնողներ վերածվում են կախարդական ծաղրածուների կամ հրավիրում են ուրախ թզուկների՝ ավարտական երեկոյի ժամանակ: Արդյո՞ք անհրաժեշտ է բանկետ կազմակերպել պարտեզում ավարտական երեկոյին: Երեխաների համար դա հաստատ պետք չէ, ուզում են ցատկել, խաղալ, վազել, ոչ թե սեղան նստել։ Պետք չէ միջոցառումը գերհագեցնել մեծահասակների երկար ելույթներով, ավելի լավ է ուսուցչին երախտագիտություն հայտնել ծնողներից չափածո: «Ելույթների» վրա խնայված ժամանակը ավելի լավ կլիներ ծախսել առիթի հերոսներին հիշարժան հուշանվերներ նվիրելու, ինչպես նաև ակտիվ խաղերի վրա: Որպես նվեր կարող եք դիտարկել հատուկ հավաքածուներ,նախատեսված է առաջին դասարանցիների համար։ Միևնույն ժամանակ ուսուցչին պետք է երախտագիտություն ցուցաբերել ծնողների կողմից, որի նմուշը կարելի է դիտել հաջորդ խմբում։

Մանկապարտեզն ավարտելուց հետո երեխաները մտնում են «մեծահասակների կյանք», սկսում են դպրոց գնալ, աշխատել գիտելիքներ ձեռք բերելու վրա։ Նրանք այլևս չեն ունենա այնպիսի անհոգ մանկություն, ինչպես նախադպրոցական ուսումնական հաստատության պատերում, և, հետևաբար, նրանց սիրելի ուսուցչուհին, ընկերուհիներն ու ընկերները, լուսանկարները, տեսանյութերը հավերժ կմնան իրենց երեխաների հիշողության մեջ։ Նման հիշարժան իրադարձություն փոքրիկի կյանքում տեղի է ունենում մեկ անգամ, դուք պետք է համոզվեք, որ երեխայի հիշողությունները լինեն առասպելական և վառ:

Կարող են հնչել նաև մանկավարժների կողմից ծնողներին ուղղված երախտագիտության բանաստեղծություններ: Տոնը զարդարելու համար կարող եք հրավիրել անիմատորների, կրկեսի կատարողների, աճպարարների, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար օճառի պղպջակների շոու պատրաստել։ Մանկապարտեզներում հիմնականում պրեմիերան հենց ուսուցիչներն են անցկացնում։ Մանկավարժներին հարգող ծնողները փորձում են մանկավարժներին ազատել այս ծանր աշխատանքից և ավարտական երեկոյին հրավիրել երեխաներին, ովքեր մասնագիտացած են մանկական երեկույթների անցկացման գործում:

Sharp Angles Garden Prom

Մանկապարտեզում ավարտական երեկո անցկացնելու առանձնահատկություններից պետք է նշել «սուր անկյունները հարթելը», երեխաների միջև կոնֆլիկտներից խուսափելը։ Ոչ բոլոր ծնողներն են գոհ մանկավարժների աշխատանքից, նրանց թվում է, թե իրենց երեխաներին պատշաճ ուշադրություն չի դարձվում, հետևաբար, ավարտելու ընթացքում թույլատրվում են վիրավորական արտահայտություններ մանկավարժների և նախադպրոցական ուսումնական հաստատության այլ աշխատակիցների հասցեին։ Որպեսզի հակամարտությունները չփչացնեն երեխաների տոնը,նախօրոք մտածեք նման իրավիճակների «հանգուցալուծման» տարբերակների մասին։

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ավարտական երեկույթը ներառում է բազմաթիվ հոգսեր, անախորժություններ, նյարդայնություն, վեճեր։ Այս խնդիրները քաջ հայտնի են այն մանկավարժներին և ակտիվ ծնողներին, ովքեր մասնակցում են դրա կազմակերպմանը։ Հետևաբար, մի մոռացեք ուսուցչի երախտագիտության մասին ծնողներից ավարտելու համար, ծնողները կարող են ինքնուրույն օրինակ բերել: Ավարտական երեկո կազմակերպելիս ամենացավոտ հարցը ապագա առաջին դասարանցիների նվերների քննարկումն է։

Ավարտական երեկոյին նախապատրաստվելիս ստիպված կլինեք միջոցներ հավաքել մանկապարտեզի աշխատակիցների նվերների համար։ Երաժշտության աշխատողի, դաստիարակների, դայակների հուշանվերների հետ կապված բոլոր հարցերը, իհարկե, որոշում են ծնողները՝ առանց դաստիարակին ներգրավելու։ Հիմնականում արձակի ծնողներից ուսուցչին երախտագիտությունը գրված է բացիկի մեջ և լրացվում է նվեր վկայականով: Որպես պարգև՝ երեխաներին կարելի է նվիրել ոչ միայն առաջին դասարանցիների համար նախատեսված հավաքածուներ, այլ նաև մեքենաներ, տիկնիկներ, փափուկ խաղալիքներ, որպեսզի նրանք հիշեցնեն երեխային այս միջոցառման մասին։ Մանկապարտեզում ավարտական երեկոյի «օգտակար» նվերների թվում կարելի է դիտարկել նաև դպրոցական պայուսակը։ Եթե ծնողները չեն կարողանում համաձայնության գալ որևէ տարբերակի շուրջ, յուրաքանչյուր երեխա կստանա իր նվերը, որը ծնողների կարծիքով կլինի հիշեցում այգում անցկացրած տարիների մասին:

Ամփոփում

Որքան էլ մանկական տոն կազմակերպեն մանկավարժները, երաժշտական անձնակազմը, մանկապարտեզի պարուսույցները, ամեն դեպքում ծնողները պետք է օգնեն նրանց։ Դրանցից ամենակարեւորը պետք է լինիԴաստիարակին արձակի կամ չափածո ուսուցման ավարտին ծնողներից երախտագիտություն էին հայտնում դաստիարակին։ Միայն կրթական գործընթացի բոլոր մասնակիցների՝ ծնողների, մանկավարժների, բուժաշխատողների, ֆիզկուլտուրայի հրահանգիչների, հոգեբանների, լոգոպեդների համակարգված գործողությունները կարող են ցանկալի արդյունք տալ՝ երեխային նախապատրաստել իր կյանքի հաջորդ փուլին: Երեխաների հետ աշխատելու ընթացքում ի հայտ եկած ոչ մի կոնֆլիկտային իրավիճակ չպետք է գլխավոր դերակատարներին հեռացնի նպատակից, ուստի յուրաքանչյուր իրավիճակում արժե փորձել գտնել ճիշտ խաղաղ լուծում՝ առանց վեճերի և սկանդալների։