Երեխաների հետաձգված խոսքի զարգացում. պատճառներ և ախտորոշում

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:32

Խոսքի սկզբնաղբյուրները ձևավորվում են արդեն կյանքի առաջին ամիսներին։ Մեկ տարեկանում երեխան սովորաբար արտասանում է պարզ միավանկ բառեր, իսկ մեկուկեսում՝ պարզ նախադասություններ։ Այնուամենայնիվ, պատահում է, որ դրա հետ կապված խնդիրներ են առաջանում, և այնուհետև ախտորոշվում է «երեխաների հետաձգված խոսքի զարգացում»: Ծնողները չպետք է վախենան այս արտահայտությունից. Առաջին հերթին դա նշանակում է, որ երեխան օգնության կարիք ունի։ Եվ որքան շուտ սկսեք ուղղիչ վարժություններն ու բուժումը, այնքան ավելի արագ կարող եք արդյունքի հասնել։

Երեխաների մոտ խոսքի ուշացումը կարող է պայմանավորված լինել մի քանի պատճառներով: Ամենատարածվածներից մեկը անհրաժեշտ լեզվական միջավայրի բացակայությունն է։ Այսինքն՝ երեխայի խոսքը չի խթանվում՝ ամենափոքր նշանով գուշակելով նրա բոլոր ցանկությունները։ Այս դեպքում երեխայի զարգացման ուշացման մեղավորը հիմնականում ծնողներն են։

Բացի այդ,Երեխաների խոսքի զարգացման հետաձգումը կարող է առաջանալ նախածննդյան կամ պերինատալ շրջանում երեխայի վրա վնասակար գործոնների ազդեցության պատճառով: Ծննդաբերական տրավմա, շնչահեղձություն, գենետիկ կամ վարակիչ հիվանդություններ. այս ամենը կարող է ազդել այն փաստի վրա, որ երեխան առաջին բառերը կարտասանի հասակակիցներից ուշ:

Եթե 2-3 տարեկանում երեխայի խոսքը շփոթված է կամ գործնականում բացակայում է, պետք է դիմել մասնագետի (լոգոպեդ, նյարդաբան, հոգեբան): Հետագա գործողություններ կառաջարկեն, քանի որ միանգամայն հնարավոր է, որ անհրաժեշտ լինի նաև բուժօգնություն։ Որոշ ծնողներ սպասում են 4-5 տարի և միայն դրանից հետո են սկսում ահազանգել: Նման դիրքորոշումը սկզբունքորեն սխալ է, քանի որ ժամանակը կարող է կորցնել, և շատ այլ մտավոր գործընթացներ կախված են նրանից, թե որքան զարգացած է բանավոր հաղորդակցությունը:

Հետաձգված խոսքի զարգացման բուժումը կախված է այս ուշացման պատճառներից: Որոշ դեպքերում միանգամայն հնարավոր է սահմանափակվել միայն լոգոպեդի կամ հոգեբանի հետ ուղղիչ դասընթացներով կամ ծնողների կողմից խթանող առաջադրանքներով: Այլ իրավիճակներում հատուկ բժշկական բուժումը (նոտրոպ դեղամիջոցներ) անփոխարինելի է, հատկապես, եթե այս հետաձգումը երկրորդական է և ուղեկցում է մեկ այլ, ավելի լուրջ հոգեկան հիվանդության։

Երեխայի մոտ խոսքի հետաձգումը, եթե առկա է, պետք է հնարավորինս շուտ ախտորոշվի: Ծնողները չպետք է վախենան «սարսափելի» ախտորոշումից. Ի վերջո, եթե դասերը սկսեք ժամանակին, ապա հաճախեք մասնագիտացված նախադպրոցական հաստատություն, ապա, ամենայն հավանականությամբ, մինչև 7 տարեկաներեխան նույն մակարդակի վրա կլինի հասակակիցների հետ: Հակառակ դեպքում, միանգամայն հնարավոր է, որ երեխան դժվարություններ ունենա գրել, կարդալ սովորելիս և հետ մնալ այլ մտավոր գործընթացների ձևավորումից։

Եթե երեխաների խոսքի հետաձգումը երկրորդական արատ է, որն առաջանում է ավելի լուրջ հիվանդության հետևանքով, ապա իրավիճակը շատ ավելի կբարդանա։ Եվ դուք պետք է սկսեք աշխատել ձեր երեխայի հետ որքան հնարավոր է շուտ:

Եթե երեխան 2-3 տարեկանում գրեթե չի խոսում, նայեք նրան։ Կան պարզ առաջադրանքներ, որոնք կօգնեն որոշել նրա մտավոր զարգացման մակարդակը։ Իսկ եթե այս ցուցանիշը նորմալ է, ուրեմն, արժե սկսել վերացնել այն պատճառը, որի պատճառով խոսքը վատ է զարգանում։