Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 1 ամսականում: Զարգացման հմտություններ և առանձնահատկություններ

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:30

Ժամանակակից մայրերը սկսում են զբաղվել երեխայի զարգացմամբ հիվանդանոցից դուրս գրվելուց գրեթե անմիջապես հետո: Իհարկե, բոլոր ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան գոնե համապատասխանի զարգացման օրացույցի չափանիշներին, և նույնիսկ ավելի լավ՝ առաջ անցնի նրանցից: Ցանկը, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 1 ամսականում, փոքր է։ Այնուամենայնիվ, արժե ուսումնասիրել այն և ավելի մոտիկից նայել նորածինին՝ հնարավոր պաթոլոգիաները կանխելու համար։

Նորածնի ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները

Ծնվելուց հետո երեխան սկսում է շտապ հարմարվել մոր արգանդից դուրս կյանքին: Դա պայմանավորված է որոշ բնածին ռեֆլեքսներով և շրջապատող աշխարհի իմացությամբ՝ քնի և կերակուրի միջև ընկած կարճ ժամանակահատվածում:

Ֆիզիկական առումով նորածնի շրջանառության համակարգը կտրուկ փոխվում է։ Ծննդաբերության ժամանակ պլասենցայի արյան մատակարարումը դադարում է, մինչդեռսեփական արյունը սկսում է հոսել սրտի աջ փորոքից՝ հարստանալու թթվածնով։ Դրանից հետո նա անցնում է արյան հոսքի փոքր շրջանով։

Բացի այդ, նորածինը կորցնում է պտղի հիմնական հաղորդակցությունները՝ զարկերակային և երակային խողովակները փակվում են, արյան շրջանառության մեծ և փոքր շրջանակները սկսում են լիարժեք գործել։ Բացի այդ, երեխայի իմունիտետը սկսում է ծանոթանալ նոր բակտերիաների ու միկրոօրգանիզմների հետ, մարսողական համակարգը հարմարվում է, իսկ էնդոկրին համակարգը լավանում է։

Երեխայի աճը և զարգացումը 1 ամսականում

Այն մասին, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 1 ամսականում, կարելի է խոսել զուտ փորձնական: Որոշ երեխաներ զարգանում և աճում են ավելի արագ, ոմանք ավելի դանդաղ: Ըստ նորմերի՝ մինչև կյանքի առաջին ամսվա վերջը նորածինը պետք է հավաքի առնվազն 600 գրամ քաշ և 2 սմ հասակ։ Բացի այդ, ավելանում է գլխի և կրծքավանդակի ծածկույթը։ Այնուամենայնիվ, նորածնի շարժումները մինչև առաջին ամսվա վերջ մնում են քաոսային։ Համակարգումը գալիս է միայն կյանքի երրորդ ամսում, այդ իսկ պատճառով խորհուրդ է տրվում բարուրել երեխաներին մինչև այս տարիքը։

Արթնության ժամանակ երեխան աստիճանաբար ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը: Հսկայական տեղեկատվության ազդեցության տակ, որը նորածինը դեռ պետք է սովորի, զարգանում է նյարդային համակարգը և ուղեղի գործառույթները: Քանի որ սովորելը այնքան էլ արագ չէ, պետք չէ երեխայից հատուկ հմտություններ սպասել։

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 1 ամսականում:

Երբ բժիշկները խոսում են նորածինների հմտությունների մասին, նրանք նկատի ունեն բնածին ռեֆլեքսների առկայությունը, որոնք բնորոշ են բոլորին:երեխաները կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում. Դրանք ստուգվում են սովորական հետազոտության ժամանակ և երեխայից հոգեկան կամ հոգեբանական սթրես չեն պահանջում։ Այն ամենը, ինչ երեխան պետք է կարողանա անել 1 ամսականում, դա անվերապահ ռեֆլեքսներն են, որոնք նրան տալիս է բնությունը։

Նորածնի անվերապահ ռեֆլեքսների ցանկը ներառում է հետևյալ հմտությունները՝

• ծծում;
• բռնում;
• որոնիչ;
• պաշտպանիչ;
• սողում;
• քայլում;
• Բաբինսկու ռեֆլեքս.

Ռեֆլեքսներ ծծել և փնտրել

Առաջին ռեֆլեքսը, որն անհրաժեշտ է արգանդից դուրս գոյատևելու համար, ծծելն է: Այն անհրաժեշտ է, որպեսզի երեխան կարողանա սննդանյութեր ստանալ ոչ թե պորտալարի, այլ կրծքի կաթի միջոցով, որը դեռ պետք է ստանալ։ Այս ռեֆլեքսը զարգանում է երեխա կրելու շրջանում։ Ուստի, ուլտրաձայնի վրա դուք կարող եք հստակ տեսնել, թե ինչպես է երեխան մոր որովայնում գտնվելու ժամանակ ծծում մատը։ Այս ռեֆլեքսը ստուգելու համար դուք պետք է ձեր մատի ծայրով անցնեք երեխայի բերանի շուրջը։

Մեկ այլ ռեֆլեքս, որն ուղղված է սնունդ ստանալուն, որոնման ռեֆլեքսն է: Եթե դուք թեթևակի դիպչում եք երեխայի այտին կամ բերանի անկյունին, նա պետք է գլուխը շրջի դեպի գրգռիչը։ Բայց միայն պայմանով, որ այս հպումը լինի նուրբ և զգույշ: Կոպտությունն ու անհարմարությունը ճանաչելը թույլ է տալիս երեխայի զարգացումը 1 ամսում։ Այն, ինչ պետք է կարողանա անել նորածինը, դա լավին ձեռք մեկնելն է և վտանգավորից խուսափելը: Հետևաբար, եթե անզգույշ դիպչեն, երեխան կարող է գլուխը թեքել հակառակ ուղղությամբ։

Բռնող և պաշտպանիչ

Ամենաայն ժամանակ, երբ նորածնի ափերը սեղմված վիճակում են: Եվ եթե մատը կամ այլ առարկա եք դնում բաց բռնակի մեջ, երեխան ամուր կբռնի այն: Ավելին, սեղմման ուժը զարմանալի կլինի նման փխրուն արարածի համար։ Նմանատիպ ռեակցիա կարելի է տեսնել, երբ ոտքը գրգռված է. երեխան պետք է օդափոխիչի պես արձակի մատները: Այս ռեֆլեքսը նույնպես բռնող ռեֆլեքս է, բայց այն կրում է ֆրանսիացի նյարդաբան Ժոզեֆ Բաբինսկու անունը։

Շատ ծնողներ վախենում են երեխային փորի վրա քնեցնելուց: Բայց ապարդյուն։ Պաշտպանիչ ռեֆլեքսի շնորհիվ երեխան, եթե պառկած է փորի վրա, միշտ գլուխը մի կողմ է դարձնում։ Ուստի առողջ երեխային քնած ժամանակ խեղդվելու վտանգ չի սպառնում։

Ինքնաբուխ սողալ և քայլելու ավտոմատ ռեֆլեքս

Զննման ընթացքում մանկաբույժը պետք է ստուգի ևս մի քանի ռեֆլեքսներ, օրինակ՝ ինքնաբուխ սողալը։ Իհարկե, սողալը չկա այն ցանկում, թե ինչ պետք է անի երեխան 1-2 ամսականում։ Այնուամենայնիվ, պետք է լինի ռեֆլեքս, որը նման է նման փորձերի: Դա ստուգելու համար պետք է երեխային պառկեցնել փորի վրա և որպես կանգառ փոխարինել բաց ափը ոտքերի տակ, որից նա պետք է մի փոքր դուրս մղվի։

Ավտոմատ աջակցության ռեֆլեքսը նկատելի է, եթե փորձում եք երեխային դնել ոտքերին։ Երբ երեխային վերցնում են ուղիղ դիրքում և թույլ են տալիս հենվել կոշտ մակերևույթի վրա, կարելի է նկատել նորածինին քայլելու առաջին փորձերը։

Այլ ռեֆլեքսներ

Բաբկինի ռեֆլեքս, կամ ափի-բերան: Հենց նա է անդրադառնում նրան, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան կյանքի 1 ամսում։ Ստուգելայս ռեֆլեքսի առկայության դեպքում անհրաժեշտ է թեթև սեղմել մատի տակ գտնվող ափի տարածքը: Եթե երեխան բացել է բերանը և գլուխը թեքել դեպի կողմը, կարող եք վստահ լինել, որ այդ ռեֆլեքսն առկա է։

Իրականում նորածինների բնական հմտությունների ցանկը բավականին լայն է։ Որոշ ռեֆլեքսներ, որոնք երեխան պետք է կարողանա անել, արդեն անհետանում են 1-3 ամսականում, մյուսները կարող են տևել մինչև վեց ամիս: Այնուամենայնիվ, երեխայի առողջության վերաբերյալ դատավճիռ կայացնելու համար վերը թվարկված ստանդարտ ստուգումները բավարար են։

Էլ ի՞նչ պետք է կարողանան անել երեխաները 1 ամսականում:

Եթե ուշադիր հետևեք ձեր երեխային կյանքի առաջին 4 շաբաթների ընթացքում, կարող եք տեսնել, թե որքան արագ է նա զարգանում: Այո, տարբերությունն այն բանի հետ, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 1-5 ամսականում, հսկայական է, բայց, այնուամենայնիվ, պետք չէ նրա ձեռքբերումները ընկալել որպես կանոն:

Կյանքի 1-ին ամսվա վերջում երեխան կարող է:

• Կենտրոնանալ կոնկրետ թեմայի վրա: Որպես կանոն՝ մեծ և լուսավորի վրա (չխկչխկոց, նկար, խաղալիք):
• Բարձրացրեք ձեր գլուխը «փորի վրա պառկած» դիրքից:
• Ակտիվ արձագանքեք ծանոթ ձայներին (մայրիկներ և հայրիկներ):
• Սկսեք կտրուկ բարձր ձայնից:
• Աղմուկ արա կամ բզզոց:
• Հետևեք շարժվող առարկաներին ձեր աչքերով։
• Կրկնել մեծահասակների դեմքի արտահայտություններից հետո (ժպտալ, խոժոռվել, ցույց տալ լեզուն):

Որոշ դեպքերում երեխաները կարող են ապահով պահել գլուխը ուղիղ: Այնուամենայնիվ, այս հմտությունը նրանցից մեկն է, որը պետք էկարողանալ երեխային 1-4 ամսում. Այսպիսով, եթե այն բացակայում է, խուճապի մի մատնվեք:

Խորհուրդ ծնողներին

Չնայած այն հանգամանքին, որ այսօր կա գրականություն, որը նախատեսված է 0+ երեխաների զարգացման համար, պետք չէ դրանով տարվել։ Նորածին երեխային հնարավոր է ծանոթացնել նոր աշխարհի հետ՝ առանց ուսումնական նյութերի։ Այո, և արագ մտավոր զարգացման ցանկությամբ, արժե սպասել: Այս տարիքում ծնողների համար գլխավորը փոքրիկի համար տանը ամենահարմարավետ մթնոլորտ ստեղծելն է։

Խորհուրդներ.

• Հնարավորության դեպքում անհրաժեշտ է երեխային տրամադրել սեփական տարածք, որի մեջ կողմնակի ձայները չեն թափանցի: Այն կարող է լինել կամ ծնողների ննջասենյակ, կամ առանձին մանկական սենյակ՝ մեկուսացված սուր բարձր ձայներից։ Նրանք ամենաուժեղ սթրեսն են առաջացնում նորածնի մոտ։ Բայց հանգիստ միապաղաղ ձայները (սպիտակ աղմուկ), ընդհակառակը, երեխայի համար քնաբեր են գործում։
• Երեխային անհարմարություն չպատճառելու համար նա պետք է զգա միայն նուրբ շոշափելի սենսացիաներ։ Հագուստը, տակդիրները, անկողնային սպիտակեղենը պետք է կարված լինեն փափուկ, հպման համար հաճելի գործվածքից։ Շատ կարևոր է նաև երեխային ճիշտ դիպչելը։ Մեծահասակի ձեռքերը պետք է տաք լինեն, իսկ շարժումները՝ զգույշ։
• Տեղեկատվության տեսողական ընկալման համար նորածինին կարող եք ցույց տալ տարբեր նկարներ և առարկաներ։ Նկատվել է, որ եթե օրորոցում աչքերի մակարդակով կախեք միագույն գունավոր նկար, ապա նորածինը երկար ու հետաքրքրությամբ կքննի այն։ Երբ նկարը ձանձրանում է, այն կարելի է փոխել նույնի, միայն այլ գույնի։ Եվ հետո երեխայի հետաքրքրությունը նրա նկատմամբ կվերսկսվի։
• Դուք կարող եք զարգացնել լսողությունը և խոսքըծնունդն ինքնին։ Դա անելու համար դուք կարող եք երգեր երգել, պատմել ոտանավորներ և մանկական ոտանավորներ, կարդալ հեքիաթներ: Եթե երեխան արձագանքում է խոսքին, ապա պետք է նրա հետ երկխոսության մեջ մտնել։

Կյանքի առաջին ամիսներին երեխան հոգե-էմոցիոնալ վիճակի մակարդակով շատ սերտ կապված է մոր հետ։ Նորածինը ինտուիտիվ կերպով զգում է, երբ մայրը զայրացած է, նյարդայնացած կամ տխուր: Ուստի նրա հետ շփվելիս գլխավորը լավ տրամադրությունն է։