Հետաքրքիր սցենար մանկապարտեզում երեխաների պաշտպանության օրվա կապակցությամբ

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:41

Ամառվա սկիզբը ամենազվարճալի ժամանակն է, առջևում շատ տաք օրեր են սպասվում։ Պայծառ արևը մեզ գոհացնում է առաջին արևայրուքով: Մեծահասակները սպասում են տոներին, իսկ երեխաները՝ տոներին: Նախադպրոցական հաստատություններում հունիսի սկիզբն առանձնահատուկ օր է։ Պետք է հարմարվել ամառային աշխատանքի ռեժիմին, երեխաների նոր ցուցակներ կազմել, զվարճալի միջոցառում անցկացնել, քանի որ հունիսի 1-ը ամեն տարի նշվում է որպես Երեխաների պաշտպանության օր։ Մանկապարտեզում տոնի սցենարը նախապես մտածված է, որպես կանոն, այն ներառում է մանկական ներկայացումներ և անակնկալներ։ Մեր հոդվածը կպատմի, թե ինչպես պատրաստել այս տոնը, կառաջարկենք այն բացօթյա անցկացնելու տարբերակ։

Ինչպես ստեղծել տրամադրություն

Պետք է նախապես պատրաստվել տոնին։ Համոզվեք, որ մտածեք դիզայնի մասին, որը կստեղծի ուրախ մթնոլորտ առավոտյան: Սրանք կարող են լինել թեմատիկ դեկորացիաներ, կախված նրանից, թե որ սցենարն է ընտրված երեխաների պաշտպանության օրվա համար: Փողոցում, մանկապարտեզի մուտքի մոտ, փուչիկները, դրոշներն ու ծաղկեպսակները կուրախացնեն աչքը։ Բուն այգում և խմբերով խորհուրդ է տրվում նաև կախել շնորհավորական պաստառներ, կազմակերպել մանկական աշխատանքների ցուցահանդեսներ (գծանկարներ, արհեստներ) կամլուսանկարներ։

Գունավոր դիզայնից բացի, երաժշտությունը կօգնի ստեղծել տոնական մթնոլորտ։ Թող ձեր սիրելի մանկական երգերը հնչեն այգում այս օրը առավոտյան՝ երեխաներին և մեծահասակներին երգելու ցանկություն առաջացնելով:

Սովորական առավոտյան վարժություններին կարելի է փոխարինել փոքրիկ դիսկոտեկով։ Թող երեխաները պարեն՝ արտահայտելու իրենց դրական էմոցիաները։

Դահլիճում, թե դրսում

Կան բազմաթիվ տարբերակներ, թե ինչպես անցկացնել այս օրը: Նախ որոշեք, թե երբ եք սցենար գրելու Երեխաների պաշտպանության օրվա համար՝ ակցիան տեղի կունենա փողոցում, թե դահլիճում։ Խաղերը, մրցումները և այլ պահերը կախված կլինեն սրանից։

Տոնական ակցիայի անցկացման վայրը պետք է տեղավորի բոլոր երեխաներին։ Այգու մոտ գտնվող տարածքը իդեալական է նման միջոցառման համար։ Նախ, դա նոր է և անսովոր երեխաների համար (բացօթյա արձակուրդները, ցավոք, շատ ավելի քիչ են անցկացվում, քան դահլիճում): Երկրորդ, բոլոր երեխաները կկարողանան մասնակցել միաժամանակ (դահլիճում կտեղավորվեն միայն երկու կամ երեք խմբեր):

Բացօթյա միջոցառման բացասական կողմը կարելի է համարել դրա կախվածությունը եղանակից: Եթե անձրև լինի, արձակուրդը պետք է չեղարկվի կամ հետաձգվի: Մեկ այլ թերություն է մինչ օրս սովորած երգերն ու պարերը կատարելու դժվարությունը։ Եթե ձայնը ուժեղացնող սարքավորումը կարելի է դուրս բերել, ապա երեխաները կկարողանան պարել ձայնագրության տակ: Որոշ երգեր հնչում են նաև սաունդթրեքի համար։ Իսկ նրանք, որոնք սովորում են դաշնամուր նվագող երաժշտական ղեկավարի նվագակցությամբ, կարող են հնչել առանց ուղեկցության (a cappella): Բացի այդ, դրանք չեն կարող ներառվել օրվա սցենարում։երեխաների պաշտպանություն։

Բանաստեղծություններ տոնի համար

Սա ամառվա առաջին օրն է, Բոլորը գիտեն դրա մասին, Երգերը բարձրաձայն երգում են

և կարդա պոեզիա:

Բոլոր տղաներին կանչում ենք արևից տաքացած մարգագետին։

Եկեք հավաքենք խոտաբույսերի փնջեր և ծաղկեփնջեր։

Կկազմակերպենք շուրջպար՝ վառ, գունեղ։

Որովհետև արևոտ է, քանի որ ամառ է:

Շատ լավ է, որ արևը շողում է

Եվ թող նապաստակները գան մեզ մոտ առավոտյան պատուհանի մոտ:

Շատ լավ է, որ ծաղիկները ծաղկում են։

Թող ամառային պայծառ օրերը զարդարվեն։

Շատ լավ է, որ երեխաները ծիծաղում են, Զվարճալի և ուրախ կյանք այս աշխարհում:

«Բարև կարմիր ամառ»: (Երեխաների օրվա բացօթյա սցենար)

Քանի որ տոնը երեխաների համար է, աղջիկներն ու տղաները պետք է լինեն ուշադրության կենտրոնում։ Նրանք այս օրվա գլխավոր հերոսներն են լինելու։ Մանկապարտեզի մոտակայքում կառուցվում են խմբեր։ Հնչում է ուրախ երաժշտություն։

Ծաղրածու Cheery դուրս է գալիս:

- Ողջույն տղաներ: Շնորհավորում ենք ամառվա մեկնարկի կապակցությամբ: Եկեք ասենք բարև. բղավեք «բարև»: և թափահարիր գրիչը։

(Երեխաները կատարում են) Ցանկանու՞մ եք զվարճանալ: Իսկ ինչպե՞ս ենք դա անելու։ Միգուցե զվարճալի երգեր կամ պարեր գիտե՞ք:

- Այո՛

- Վա՜յ: Ցույց կտա՞ք ինձ:

(Այստեղ կարող եք ներառել երեխաների կողմից սովորած ցանկացած բանաստեղծություն, երգ կամ պար երեխայի օրվա սցենարում)

Տխուր երաժշտություն է հնչում, ծաղրածու Սադիստկան դուրս է գալիս, գնում,գլուխը ցած՝ ոչ մեկին չնայելով։

Ուրախ. «Տղե՛րք, սա իմ ընկերուհին է (խոսում է նրա հետ), բարև, դուք էլի տխուր եք, այս անգամ ի՞նչ է, ի՞նչ է պատահել ձեզ հետ»:

Տխուր աղջիկ. «Բարև (հառաչում է) Առավոտյան ես աշխարհի ամենակենսուրախն էի, իսկ հիմա … (հառաչում է) Ես գտա մի հրաշալի ծաղիկ, որի յուրաքանչյուր ծաղկաթերթը տարբերվում էր իր գույնով: Անշուշտ, դա կախարդական է: Բայց քամին փչեց, և դա այն է, որ թերթիկները քշվեցին, բայց ես դեռ ժամանակ չունեի ցանկություն հայտնելու (հառաչում է)»:

Ուրախ. «Յոթ ծաղիկ էր, ես այդպիսի հեքիաթ գիտե՞մ, տղերք գիտե՞ք, ես ինչ-որ բան եմ մտածել: Եկեք օգնենք ընկերուհուս ժպտալ: Եկեք հավաքենք նրա համար կախարդական ծաղկի բոլոր թերթիկները: Նա ասում է, որ քամին քշել է նրանց, բայց մենք կգտնենք նրանց: Միայն նրանց վերադարձնելու համար մենք պետք է կատարենք տարբեր առաջադրանքներ: Կարող եք դա անել: Հետո մենք կհանդիպենք այստեղ, երբ հավաքեք բոլոր ծաղկաթերթերը: «

Ծաղկաթերթ հավաքելու խաղ

Այնուհետև, երեխայի պաշտպանության օրվա սցենարը կառուցված է այնպես, որ այգու հողամասում կա յոթ կետ, երբ մի խումբ երեխաներ գալիս են նրանց մոտ, նրանք կատարում են առաջադրանքը և ստանում ծաղկաթերթ:. Շրջանցելով ամեն ինչ՝ նա հավաքում է յոթ գույնի ծաղիկ։

Երեխաները կարող են ակնկալել տարբեր առաջադրանքներ, նրանց կարող են հանդիպել անսովոր առաջադրանքներով հեքիաթային հերոսներ կամ պարզապես այգու աշխատողներ: Բուժաշխատողը հարցեր է տալիս ուտելի և ոչ ուտելի հատապտուղների և սնկերի կամ բուժիչ բույսերի մասին: Երաժշտական ղեկավարը ստեղծագործական առաջադրանք է տալիս՝ երգել, պարել, կրկնել ռիթմը կամ այլ բան։ Ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչը խնդրում է ցույց տալ լիցքավորման շարժումները,ինչը նրանք կանեն ամռանը։

Դուք կարող եք հանելուկներ պատրաստել, խաղալ խաղեր, լուծել հանելուկներ: Գլխավորն այն է, որ առաջադրանքները լինեն իրագործելի, հետաքրքիր և գործունեության տեսակներով այլընտրանքային, բջջայինին պետք է հետևի ինտելեկտուալը և այլն։

Նախապես պատրաստեք բոլոր այն հենարանները, որոնք կպահանջվեն սցենարը: Երեխաների պաշտպանության օրը մանկապարտեզում պետք է զվարճալի լինի և երեխաներին տոնական զգա:

Թռի՛ր, թռի՛ր, ծաղկաթերթիկ։

Բոլոր ծաղկաթերթերը հավաքելուց հետո երեխաները վերադառնում են խաղահրապարակ։ Դուրս են գալիս տխուր և ուրախ:

Ուրախ. «Ինչպե՞ս ես անում, հասցրե՞լ ես հավաքել ծաղկաթերթիկները»:

Երեխաներ. «Այո»:

Տխուր աղջիկ. «Դա հիանալի է»:

(ծաղրածուները նայում են խմբերի ստացած ծաղիկներին - յոթ ծաղիկներ)

Գրուստինկա. «Որքա՜ն ուրախ ծաղիկներ եմ տեսել: Եվ ես միայն մեկ ցանկություն ունեմ, որ ամառը լինի տաք և ուրախ: Պարզապես հիշեք բառերը: Ինչպե՞ս եք … «Թռեք, թռչեք, ծաղկաթերթիկ, արևմուտքից դեպի արևելք…» (տղաները օգնում են հիշել):

Վեսելինկա. «Ես մտածեցի այդ մասին և որոշեցի, որ մենք չենք պոկելու թերթիկները, ավելի լավ կլինի օդապարիկներ արձակել երկինք (հանում է դրանք):»

Եկեք բարձրաձայն ասենք՝ «Բարև ամառ»: Երեխաները միասին կրկնում են այս բառերը, որից հետո մի փունջ գունավոր գնդակներ վեր թռչում են: Վերջում երեխաները միասին կատարում են երգ կամ ինչ-որ ընդհանուր պար, որն ավարտում է սցենարը։

Երեխաների օրը մանկապարտեզում կարող է շարունակվել ասֆալտի, ավազի պատկերների վրա նկարների մրցույթով կամ այլ զվարճանքներով: Կարող եք ներգրավել ծնողներին, ովքեր վարպետության դասեր են կազմակերպում, երեխաներին սովորեցնում, թե ինչպես անելկամ արհեստներ, երկար գնդիկներից արձանիկների մոդելավորում, դեմքի ներկում, ծաղկեպսակներ հյուսում, ծաղկեփնջեր պատրաստում։

Եթե եղանակը անհաջող է, կարող եք տոն կազմակերպել սրահում։ Դա կարող է լինել տիկնիկային ներկայացում, համերգ կամ թատերական սցենար։

Երեխաների օրը զվարճանալու հիանալի առիթ է տղաների և աղջիկների համար: Թող գալիք ամառը բերի իր անակնկալները և ուրախացնի ձեզ ջերմությամբ: