2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:41
Մանկական ուսումնական հաստատությունում ուսուցչի աշխատանքը ներառում է որոշակի փաստաթղթերի պատրաստում։ Այդ փաստաթղթերից մեկը մանկապարտեզի խմբի սոցիալական անձնագիրն է, որի լրացման ձևը կարող է տարբերվել՝ կախված կարգավորող պահանջներից և խմբում անապահով երեխաների առկայությունից:
Սոցիալական անձնագրի անհրաժեշտություն
Ունենալով աշակերտների մասին ճիշտ լրացված փաստաթուղթ՝ ուսուցիչը կարող է տեսնել իր խմբի սոցիալական կերպարի ամբողջական պատկերը: Նման փաստաթղթերի առկայության միջոցով մանկավարժը կարող է պահանջվող տեղեկատվությունը տրամադրել կրթության վարչությանը կամ խնամակալության մարմիններին: Եվ նաև ավելի շատ ուշադրություն դարձրեք այն երեխաներին, ովքեր ուսուցչի անհատական օգնության կարիքն ունեն:
Խմբի սոցիալական անձնագիրն անհրաժեշտ է նաև նախադպրոցական հոգեբանին որպես փաստաթուղթ, որն օգնում է որոշել, թե ինչպիսի աշխատանք պետք է կատարվի սոցիալապես անապահովների կատեգորիայի մեջ գտնվող երեխայի հետ:
Մանկապարտեզի խմբի սոցիալական անձնագիրը, որի նմուշը կարող է պահել և՛ տնօրենը, և՛ ուսուցիչը, թույլ է տալիս ճիշտ շեշտադրել որոշակի գործողություններ կամ գործողություններ կատարելիս.արձակուրդներ խմբում կամ ամբողջ նախադպրոցական հաստատությունում։
Փաստաթուղթը լրացնելու տեխնիկա
Նախնական զրույցներից, հարցաշարերից և ծնող-ուսուցչի հանդիպումներից հետո, պարզելով ծնողների սոցիալական կարգավիճակը, ուսուցիչը կարող է սկսել փաստաթղթի մշակումը: Մանկապարտեզի խմբի սոցիալական անձնագիրը, որի նմուշը կարող է լրացվել ինչպես աղյուսակի, այնպես էլ ուսուցչին հարմար անվճար ձևաչափով, լրացվում է տարին մեկ անգամ և տվյալների փոփոխության դեպքում ուղղվում է։ Շատ հարմար է ունենալ սեղանի կաղապարներ, որոնք պատրաստված են համակարգչային հավաքածուի միջոցով, դրանք հեշտացնում են յուրաքանչյուր երեխայի համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը գտնելը։
Տվյալներ անձնագիր լրացնելու համար
Մանկապարտեզի խմբի սոցիալական անձնագիրը, որի նմուշը կազմված է ձևաթղթի տեսքով, պետք է պարունակի հետևյալ տվյալները.
| n/n | Երեխայի լրիվ անունը | Աղքատ ընտանիք | Խնդիրների ընտանիք | Ծնողների աշխատավայր | Պահապաններ | Կոնտակտներ |
- Ընդհանուր տեղեկություններ խմբի մասին. Սա ցույց է տալիս տվյալներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների թվի, խմբում միայնակ ծնողների կամ բազմազավակ ընտանիքների առկայության, խնամակալության տակ գտնվող երեխաների կամ այլ սոցիալական գործոնների վերաբերյալ։
- Ծնողների սոցիալական կարգավիճակը. Այս ձևը լրացնելիս հաշվի են առնվում ծնողների մասնագիտական զբաղվածության տվյալները։ Միևնույն ժամանակ, արժե համոզվել, որ ամբողջական ընտանիքի դեպքում տվյալները երկու ծնողներից են։
- Լրացվում է ընտանիքի նյութական աջակցության բնութագիրըըստ դաստիարակի անձնական դիտարկումների կամ աշակերտի բնակելի տարածք այցելելուց հետո։
- Նաև անձնագիրը կարող է պարունակել երեխայի մերձավոր ազգականների հասցեներ, հեռախոսահամարներ՝ արտակարգ իրավիճակների դեպքում կամ եթե ծնողները չեն մասնակցում երեխաների դաստիարակությանը։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ընտանիքը որպես սոցիալական խումբ և սոցիալական ինստիտուտ. Ընտանիքի դերը և ընտանեկան խնդիրները հասարակության մեջ
Ընտանիքն ամենակարևոր սոցիալական հաստատությունն է: Շատ մասնագետներ մտահոգված են այս թեմայով, ուստի նրանք ջանասիրաբար զբաղվում են դրա ուսումնասիրությամբ։ Հետագայում հոդվածում մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք այս սահմանմանը, կպարզենք պետության կողմից դրված գործառույթներն ու նպատակները «հասարակության բջջի» առջև։ Հիմնական տեսակների դասակարգումն ու բնութագրերը նույնպես կներկայացվեն ստորև: Նկատի ունեցեք նաև ընտանիքի հիմնական տարրերը և սոցիալական խմբի դերը հասարակության մեջ:
Նախադպրոցականների աշխատանքային կրթությունը դաշնային պետական կրթական ստանդարտին համապատասխան. նպատակը, խնդիրները, աշխատանքային կրթության պլանավորումը համաձայն Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի, նախադպրոցականների աշխատանքային կրթության խնդիրը
Ամենակարևորը վաղ տարիքից սկսել երեխաներին ներգրավել աշխատանքային գործընթացում։ Դա պետք է արվի խաղային ձևով, բայց որոշակի պահանջներով։ Անպայման գովեք երեխային, նույնիսկ եթե ինչ-որ բան չի ստացվում։ Կարևոր է նշել, որ աշխատանքային կրթության վրա պետք է աշխատել տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան և պարտադիր է հաշվի առնել յուրաքանչյուր երեխայի անհատական հնարավորությունները։ Եվ հիշեք, միայն ծնողների հետ միասին կարող եք լիովին իրականացնել նախադպրոցականների աշխատանքային կրթությունը Դաշնային պետական կրթական ստանդարտին համապատասխան:
Նախադպրոցականների աշխատանքային կրթությունը որպես երեխաների սոցիալական հարմարվողականության մաս
Նախադպրոցականների աշխատանքային կրթությունը պետք է իրականացվի ինչպես մանկապարտեզում, այնպես էլ տանը։ Մանկապարտեզի անձնակազմի և ծնողների լավ համակարգված աշխատանքի շնորհիվ է, որ հնարավոր է երեխայի մեջ սերմանել աշխատանքի հանդեպ սեր, հարգանք դրա արդյունքների և որոշակի բարոյական որակներ։
Մանկապարտեզի 1-ին կրտսեր խմբի երեխաների ինքնուրույն գործունեություն. պլանավորում, ձևեր, պայմաններ և առաջադրանքներ
Մանկապարտեզների մանկավարժական թիմերը իրենց կրթական նպատակին հասնելու համար իրենց աշխատանքում պետք է օգտագործեն երկու տեսակի երեխաների գործունեության մեթոդականորեն մտածված համադրություն։ Դրանցից մեկը համատեղ է։ Այն ներառում է յուրաքանչյուր երեխայի փոխգործակցությունը ուսուցչի և հասակակիցների հետ: Գործունեության երկրորդ տեսակը անկախ է
Էնդոգամիան նորմ է, որը նախատեսում է ամուսնություն որոշակի սոցիալական կամ էթնիկ խմբի շրջանակներում
Էնդոգամիան չասված դեղատոմս է, որը պարտավորեցնում է անհատին ամուսնանալ և սերունդ ունենալ միայն մեկ սոցիալական, էթնիկական, կրոնական կամ նմանատիպ այլ խմբի շրջանակներում: Դուք պետք է սովորեք այս հայեցակարգի առանձնահատկություններին և զբաղվեք դրա բոլոր ասպեկտներով:
