«Մենության անկյուն» մանկապարտեզում խմբում

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:37

Համաձայն ուսումնական հաստատություններում զարգացող միջավայրի կազմակերպման համար առկա պահանջների՝ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում անհրաժեշտ է ստեղծել հարմարավետ պայմաններ ոչ միայն աշակերտների ակտիվ աշխատանքի, համատեղ խաղերի, պարապմունքների համար՝ ղեկավարությամբ: ուսուցիչ, բայց նաև հոգեբանական բեռնաթափման, երեխաների համար հանգիստ. Ամբողջ օրը մնալով աղմկոտ թիմում, երեխան կարող է անձնական տարածքի կարիք ունենալ: Դա անելու համար դրանք տեղադրվում են «Մենության անկյուն» մանկապարտեզում: Ինչ է նման գոտին, ինչպես պատրաստել այն սեփական ձեռքերով և ինչ պարագաներ լրացնել, կպատմենք այս հոդվածում։

«Մենության անկյունի» հանձնարարություն մանկապարտեզում

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները հաճախ փոխում են իրենց տրամադրությունը՝ հուզական-կամային ոլորտի անբավարար ձևավորման պատճառով։ Փոքր երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես կառավարել իրենց զգացմունքների դրսեւորումները։ Հետեւաբար, հաճախ կա այնպիսի հուզական դրսեւորումների դրսեւորում, ինչպիսիք են զայրույթը, զայրույթը, տխրությունը: Երեխայի համար իրավիճակի փոփոխություն, մոր բացակայության դեպքում ամբողջ օրը մարդկանց աղմկոտ շրջապատում մնալը, ինչպես նաև ուսուցիչների պահանջների կատարումը և մեծ ծավալի ընկալումը.նոր տեղեկատվությունը լուրջ սթրես է. Հետևաբար, նախադպրոցական տարիքի երեխայի հոգեբանական հարմարավետությունը պահպանելու համար խմբերում ստեղծվում են հատուկ գոտիներ, որտեղ երեխան կարող է մենակ լինել: Նման անկյունում փոքրիկը կարող է «թաքնվել» ուրիշներից, արտահայտել իրենց կուտակած բացասական հույզերը, հետաքրքիր հանգիստ խաղերի օգնությամբ փախչել եռուզեռից ու պարզապես լռության մեջ հանգստանալ։

Այսպիսով, մանկապարտեզում «Մենության անկյունը» օգնում է լուծել հետևյալ հոգեբանական և մանկավարժական առաջադրանքները.

• պայմաններ ստեղծել նախադպրոցական տարիքի երեխայի հուզական ոլորտի զարգացման համար;
• օգնել երեխաներին հարմարվել նոր պայմաններին, հասակակիցներին, ուսուցիչներին;
• ստեղծել դրական միկրոկլիմա երեխաների թիմում;
• կանխարգելել աշակերտների նյարդային գերլարումը, նվազեցնել կոնֆլիկտային իրավիճակների հավանականությունը:

Դիզայնի ուղեցույց

Մանկապարտեզում «Մենության անկյունը» պետք է լինի փակ հարմարավետ տարածք։ Երեխան պետք է ապահով զգա, վստահ եղեք, որ այս ոլորտում նրան ոչ ոք չի խանգարի։ Հետևաբար, ամենից հաճախ նման անկյունը կազմված է խրճիթի, վրանի, տան տեսքով։

Կարևոր է ստեղծել տան հարմարավետության և հանգստության մթնոլորտ: Ուստի խորհուրդ է տրվում, որ տարածքի ներսում լինի զսպված լույս, շատ բարձեր, փափուկ հարմարավետ բազմոց, նկարներ և այլ մանրուքներ, որոնք կօգնեն իրականացնել գաղափարը։

Իհարկե, պետք է հոգ տանել երեխաների անվտանգության մասին։ Այնպես որ, ոչ մի դեպքում անկյունում չպետք է տեղադրվեն փոքր, սուր և կոտրվող առարկաներ, ներկեր և այլ առարկաներ։քիմիական նյութեր. Պետք է նախօրոք տրամադրել «պատուհան», որպեսզի որոշ դեպքերում ուսուցիչը, չխանգարելով երեխային և չխախտելով նրա անձնական տարածքը, համոզվի նրա անվտանգության և բարեկեցության մեջ։

Ինչպե՞ս պատրաստել «Մենության անկյուն» մանկապարտեզում. Դիզայնը կախված է խմբի ինտերիերից, ինչպես նաև հենց երեխաների նախասիրություններից։ Աշակերտները կարող են անմիջականորեն ներգրավվել նման գոտու պատրաստման և ձևավորման մեջ:

Դիզայնի գաղափարներ

Մանկապարտեզում «Մենության անկյուն» կարելի է պատրաստել սեփական ձեռքերով, օրինակ՝ «փերի վրանի», «թզուկների տան», «կախարդական քարանձավի», «արևի սենյակի» տեսքով։

Մենք առաջարկում ենք նման խաղահրապարակ պատրաստելու պարզ և մատչելի եղանակներ:

1. Ցանկապատեք խմբասենյակի մի անկյունը քիվի վրա ամրացված վարագույրով: Ցանկության դեպքում կտորը կարող եք զարդարել, օրինակ՝ աստղերով, ծաղիկներով, էմոցիոններով։
2. Գործարանային մանկական վրանից կարող եք անկյուն պատրաստել։ Հատակին պետք է տեղադրել համապատասխան չափի ներքնակ, շատ դեկորատիվ բարձեր։
3. Դուք կարող եք կառուցել ամբողջական կառույց: Այսպիսով, շրջանակը պատրաստված է պլաստիկ խողովակներից: Այնուհետև այն պատվում է գործվածքով, զարդարված զարդարանքով։

Կախված խմբի երեխաների նախասիրություններից՝ մանկապարտեզում կարող եք պատրաստել թեմատիկ հարմարավետ «Գաղտնիության անկյուն»։ Ստորև նկարում պատկերված է անձնական տարածության գոտին «արքայադստեր վրանի» տեսքով։

Լրացնում ենք անկյունը

Նման հանգստի գոտու կարևոր բաղադրիչը դրա լցոնումն է։ Այնպես որ, մանկապարտեզում «Մենության անկյունը» պետք է պարունակի հոգեբանական սթրեսը թոթափելուն ուղղված խաղեր, դիդակտիկ նյութ, մերսողներ։ Լրացուցիչ մանրամասների համար տե՛ս ստորև:

Խաղեր հոգեբանական հանգստի համար

Այնպես որ, մանկապարտեզում «Մենության անկյունը» պետք է պարունակի տարբեր նյութեր՝ ուղղված փոքրիկի մեջ կուտակված բացասական էներգիան լիցքաթափելուն։ Օրինակ՝ դա կարող է լինել փափուկ մանկական դակիչ պայուսակ, տխուր էմոցիոնով հատուկ բարձ, տուփ, որի մեջ կարելի է պատռել թուղթ, թմբուկ, խաղալիք բարձրախոսներ։ Բովանդակությունը ընտրվում է՝ կախված նախադպրոցական ուսումնական հաստատության հնարավորություններից և սահմանված կոնկրետ նպատակներից։

Տրամադրությունը բարձրացնող խաղեր

«Գոլորշի փչում»՝ փոքրիկը պետք է հանգստանա, լիցքավորվի դրական էներգիայով։ Հետեւաբար, նման գոտում կենտրոնական տեղը զբաղեցնում է բարձերով հարմարավետ բազմոցը։ Մոտակայքում կարող եք փոքրիկ սեղան դնել սեղանի խաղերի համար։ Բացի այդ, Մանկապարտեզի «Closet Corner»-ը կարող է պարունակել հետևյալ կետերը՝

• սենսորային բարձիկներ և այլ նուրբ շարժիչային խաղեր (օրինակ՝ տեսակավորող, ներդիր խաղեր, հացահատիկի տուփեր, կինետիկ ավազ, մերսման գնդակներ);
• ֆոտոալբոմ;
• նյութեր զարգացման և ստեղծագործական գործունեության համար (մատիտներ, մարկերներ, թուղթ, գրքեր);
• «ցանկությունների տուփ» մանկական նկարների համար;
• տիկնիկներ, որոնց հետ երեխան կարող է կիսվել իր«գաղտնիքներ»;
• խաղալիք հեռախոս «զանգահարող մայրիկին».

Խորհուրդ է տրվում, որ տարածքը հնչի հանգստացնող երաժշտությամբ (բնության հնչյուններ):

Դիդակտիկ խաղեր

Ընդհանուր զարգացման նյութերը ուղղված են երեխային բացասական մտքերից շեղելուն։ Նման հանգստի գոտում կարող եք առաջարկել տեղադրել հետևյալ դիդակտիկ խաղերը՝

• «Ո՞վ է տրամադրված»
• «Նկարիր սմայլիկ».
• «Հավաքեք գլուխկոտրուկը».
• «Մեր հույզերը» և այլն։

Սիրած գրքերը նույնպես կօգնեն ձեր երեխային հաղթահարել վատ տրամադրությունը:

Հանգստի գոտում նյութերը պետք է պարբերաբար թարմացվեն։ Բայց հիմնական տարրերը խորհուրդ է տրվում թողնել անփոփոխ՝ որպեսզի երեխան իրեն հարմարավետ զգա ծանոթ միջավայրում։

Մենք կիսվեցինք գաղափարներով, թե ինչպես կարելի է պատրաստել «Մենության անկյուն» մանկապարտեզում: Բայց նկատի ունեցեք, որ այստեղ խիստ առաջարկություններ չկան. ուսուցիչը պետք է լսի իր աշակերտներին, նրանց ցանկությունները, նախասիրությունները և ստեղծի լիովին յուրահատուկ հարմարավետության գոտի, հոգեբանական անվտանգություն և լավ տրամադրություն: