Զվարճալի զվարճանք երեխաների համար

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:32

Երեխաները սովորում են իրենց շրջապատող աշխարհի մասին խաղային գործունեության միջոցով: Երեխաների համար նախատեսված միջոցառումները, որոնք անցկացվում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում և տանը ծնողների հետ, պետք է լինեն ոչ միայն զվարճալի, այլև հուզիչ: Խաղը պետք է զարգացնի երեխայի հոգեբանական պրոցեսները (հիշողություն, ընկալում, երևակայություն), ֆիզիկական առողջությունը և մտավոր կարողությունները։ Այս հոդվածը ներկայացնում է միջոցառումների ընտրանի, որոնք կարելի է անել նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ տանը և բնության գրկում տարվա ցանկացած ժամանակ: Այս տեղեկատվությունը օգտակար կլինի բոլոր մայրերին ու հայրիկներին, ինչպես նաև ուսումնական հաստատությունների դաստիարակներին։

Ի՞նչ խաղալ 1 տարեկան երեխայի հետ

Բեյբին արդեն մեկ տարեկան է։ Այս տարիքում երեխան շատ ակտիվ է և հետաքրքրասեր: Ինչ կարող է լինել մանկական ժամանցը: Եկեք նայենք դրանցից մի քանիսին։

• Մոդելավորում աղի խմորից. Չնայած այս տարիքում երեխան չի կարողանա կուրացնել լիարժեքգործիչ, բայց հաճելի կլինի շահարկել փափուկ առաձգական զանգվածը: Մատները սեղմելն ու ուղղելը, խմորի փոքր կտորները պոկելը, սեղանի վրա դնելը - այս գործողությունները կնպաստեն ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը: Կարևոր է, որ ծնողները թույլ չտան երեխային բերանից աղի սվաղման նյութ վերցնել։
• Ջրային գործունեություն. Շատ է սիրում 1 տարեկան երեխաներին լողալ խաղալիքներով: Լոգարանում ջրի ընթացակարգերի ժամանակ պետք է լինեն տարբեր չափերի և գույների տարաներ (ավազի հավաքածուից դույլ, տիկնիկային սպասք, սովորական պլաստիկ բաժակներ և ափսեներ): Մեկ տարեկան փոքրիկը խանդավառությամբ ջուր կքաշի նրանց մեջ, լցնի այն մի տարայից մյուսը: Երեխաների համար նման զվարճանքն օգնում է նրանց արագ սովորել «չափ», «ծավալ» հասկացությունները։
• Գնդակային խաղեր. Հենց այս սպորտային հատկանիշն է ամենասիրվածներից մեկը 1 տարեկանից սկսած երեխաների շրջանում։ Նրանք սովորում են հարվածել, նետել, բռնել, հասնել նրան, ինչը շատ դրական է ազդում ֆիզիկական տվյալների զարգացման վրա։ Բացի այդ, գնդակով մանիպուլյացիայով զարգացնում է երեխայի կողմնորոշման զգացումը տարածության մեջ։
• Մատների խաղեր. Մանկական ոտանավորները (ավելի ճիշտ՝ նվագելը) փոքր ձեռքերում խթանում են նյարդերի վերջավորությունները: Եվ սա շատ կարևոր է երեխայի մտավոր բոլոր գործընթացների զարգացման համար։

Զվարճացնում ենք երկու տարեկան երեխային

2-ից 3 տարեկան երեխաներն արդեն ունեն քայլելու, վազելու, մագլցելու հմտություններ։ Շարժումների համակարգումն ավելի պարզ է դառնում։ Այս ժամանակահատվածում ծնողները և ուսուցիչները պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն զարգացմանըտարբերակված շարժումներ. Ընտրեք այնպիսի զվարճանքներ և խաղեր, որոնց մասնակցությունը երեխային կստիպի ավելի շատ մանիպուլացնել մատները: Սա կարող է լինել բուրգի կամ պարանի վրա մատանիներ լարելը, մեծ ու փոքր կոճակների կոճակները բացելը, մատներով նկարելը, հացահատիկի և մակարոնեղենի տեսակավորումը:

Ինչ վերաբերում է ֆիզիկական զարգացմանը, ապա արդեն այս տարիքում կարելի է փոքրիկին ներգրավել բացօթյա խաղերի մեջ։ Նրանք պետք է դրդեն երեխային վազել, հասնել, կռանալ, անցնել կամ բարձրանալ ցածր արգելքների վրայով: Այս տարիքի երեխաները սիրում են պարել: Միացրե՛ք նրանց ռիթմիկ երաժշտությունը և սովորեցրե՛ք տարրական ռիթմիկ շարժումներ՝ ծափ տալ, ոտնահարել, ռիթմիկ քայլեր։ Այս զվարճանքները օգնում են զարգացնել ոչ միայն ֆիզիկական կարողությունները, այլև երաժշտության ականջը:

Երկու տարեկան երեխայի խոսքը շատ արագ է զարգանում. Կյանքի երրորդ տարվա սկզբին երեխան արդեն կարող է խոսել փոքր արտահայտություններով։ Կարեւոր է այս ժամանակահատվածում խթանել նրան շփվելու համար։ Խաղերը պետք է ստիպեն երեխային կրկնել բառերը, առարկաներին կոչել իրենց համապատասխան անուններով և նախադասություններ կազմել: Նման ժամանցային միջոցառումների անցկացման բազմաթիվ եղանակներ կան՝ զրուցել նկարների միջոցով, դիտել մուլտֆիլմեր և մեկնաբանել դրանք, հարց ու պատասխան խաղ, դրամատիզացիոն խաղեր, մասնակցել տիկնիկային թատրոնին:

Զվարճանք 3 տարեկանների համար

Կյանքի երրորդ տարում երեխաները հետաքրքրություն են ցուցաբերում իրենց շրջապատող աշխարհի մասին սովորելու նկատմամբ: Հենց այս տարիքից է, որ հրամայական է, որ երեխան հնարավորինս շատ լինի մարդկանց մեջ։ Խորհուրդ է տրվում նրան մանկապարտեզ ուղարկել, որտեղ կարող էշփվել հասակակիցների հետ. Ուղևորությունները կենդանաբանական այգի, կրկես, տիկնիկային թատրոն, ցուցահանդեսները դրական են ազդում հասարակության մեջ փոքր մարդու հարմարվելու վրա։ Անպայման ներառեք նման միջոցառումներ ձեր աշխատանքային և հանգստյան օրերին։

3-ից 4 տարեկանների ընթացքում երեխայի խոսքը շարունակում է զարգանալ։ Ավելի շատ խոսեք նրա հետ, դրդեք նրան ոչ միայն կրկնել բառերն ու արտահայտությունները, այլև ինքնուրույն ամբողջական նախադասություններ կազմել։

Այս տարիքում հատուկ ուշադրություն դարձրեք փշրանքների մտավոր կարողությունների զարգացմանը։ Ներառեք ձեր երեխայի ժամանցի խաղերին, որոնք օգնում են սովորել առարկաների գույները, չափերը, ձևերը: Ահա այսպիսի զվարճանքի մի քանի օրինակ՝

• «Խաղալիքների շարքը փոքրից մեծ»;
• «Գավաթը դնել նույն գույնի ափսեի վրա»;
• «Տեսակավորել խորանարդներն ըստ չափի և գույնի»;
• «Բուրգի հավաքում» և այլն։

Ինչպիսի՞ սպորտային ժամանց պետք է լինի այս տարիքի երեխաների համար: Բացօթյա խաղեր՝ վազքի, ցատկելու, գնդակը բռնելու, թիրախին հարվածելու տարրերով։ Նման վարժությունները նպաստում են ֆիզիկական առողջության ամրապնդմանը, ճարտարության, շարժիչ հմտությունների, տոկունության զարգացմանը։

Խաղեր և ժամանց 4-6 տարեկան երեխաների համար. Սովորում ենք խաղալով

Այս տարիքում երեխան կարողանում է շատ արագ նոր նյութ սովորել։ Ծնողների և մանկավարժների համար կարևոր է, որ այս պահը բաց չթողնեն փշրանքների զարգացման մեջ: Հնարավորինս շատ ուսուցման պահեր ներառեք երեխաների խաղերի և գործունեության մեջ: Մանկապարտեզի երեխաների համար կրթության և զարգացման ծրագիրը ներառում է նման միջոցառումների անցկացում դասերի, ցերեկույթների տեսքով,ներկայացումներ։ Տանը մայրիկներն ու հայրիկները կարող են ինքնուրույն կազմակերպել հետաքրքիր ժամանց: Կազմակերպեք տնային համերգ, որի համար նախ սովորում եք բանաստեղծություններ, երգեր, պարում երեխաների հետ: Լավ է, եթե փոքրիկ նկարիչներն իրենք հանդես գան վերջիններիս համար շարժումներով։ Այն զարգացնում է կրեատիվությունը, զարգացնում է լսողությունը և ձայնը, օգնում է բարձրացնել ինքնագնահատականը, զարգացնում է առաջնորդական որակներ։

Տրամաբանական մտածողությունը, հիշողությունը, երևակայությունը, ընկալումը զարգացնելու համար 4-6 տարեկան նախադպրոցականներին օգնում են խաղերը, որոնք ներառում են համեմատության, դասակարգման, պատճառահետևանքային հարաբերությունների հաստատման տարրեր: Որպես օրինակ անվանենք այդ զվարճություններից մի քանիսը` «Պատկերը ծալիր մասերից», «Ի՞նչն է ավելորդ», «Անվանիր այն մեկ բառով»: Նման խաղերը միշտ զվարճալի են և հուզիչ, եթե դրանց մասնակցում են մի քանի հոգի՝ մեծահասակներ, թե երեխաներ։ Դրանք կարող են անցկացվել որպես վիկտորինաներ կամ մրցույթներ: Երեխաները ուրախ են մասնակցել «Դպրոց» դերային խաղին: Այստեղ ուսուցիչները և ծնողները պարզապես պետք է ճիշտ ընտրեն առաջադրանքները երեխայի համար: Եվ նա դրանք կիրականացնի շատ ջանասիրաբար՝ ընդօրինակելով ավագ ընկերներին։ Նման ժամանցը հիանալի խթան է փշրանքների համար՝ նրան (հոգեբանորեն) դպրոց նախապատրաստելու հարցում։

Սպորտային պլանի 4 (և ավելի) տարեկան երեխայի ժամանցն արդեն պետք է լինի մրցութային բնույթ: Երեխան, մասնակցելով խաղին, պետք է ոչ միայն ֆիզիկական վարժություններ կատարի, այլեւ մտածի, ձգտի հաղթել, որոշում կայացնել։Մրցումներ (և անհատական և թիմային) կարող են անցկացվել ինչպես ուսումնական հաստատությունում, այնպես էլ տանը, և խաղահրապարակում հարևան երեխաների հետ։

Մանկական գործունեություն ըստ սեզոնի

Ինչ տարիքում էլ լինեն ձեր երեխաները, նրանց համար լավագույն ժամանցը կլինեն խաղերը թարմ տարիքում: Տարվա ցանկացած ժամանակ, բարենպաստ եղանակով, երեխաներին անհրաժեշտ է զբոսնել: Նախադպրոցական հաստատություններում այս միջոցառումը պարտադիր ռեժիմի գործընթաց է։ Օրվա ընթացքում մանկապարտեզում երեխաներին երկու անգամ տանում են դրսում՝ ճաշից առաջ և ճաշից հետո։ Հանգստյան օրերին ծնողները պետք է պահպանեն նույն ռեժիմը։ Եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչպես զվարճացնել փոքրիկներին մաքուր օդում:

Ջերմ սեզոն

Զվարճանք երեխաների համար ամռանը, աշունը, գարունը նախևառաջ քայլելն է։ Դրանք պետք է իրականացվեն՝ բնությանը, շրջապատող աշխարհին ծանոթանալու համար։ Օրինակ՝ դա կարող է լինել թռչունների դիտում, բնության փոփոխություններ, տրանսպորտ և հետիոտներ։

Փողոցում սպորտային ժամանցը ատրիբուտներով և առանց ատրիբուտներով բացօթյա խաղերի բազմազանություն է, մրցումներ, մրցավազք սկուտերներով և հեծանիվներով մարզադաշտում:

Մաքուր օդում դուք կարող եք կազմակերպել մի տեսակ բեմ, որտեղ երեխաները կարող են ցույց տալ իրենց տաղանդները: Էկրանը ծառից ծառ ձգելով՝ դուք մի քանի րոպեում կկազմակերպեք տիկնիկային թատրոնի հիմքը, որը կհիացնի նաև փոքրիկ արտիստներին։

Sandbox-ը հետաքրքիր ժամանցի այլ վայր է: Այս վայրում դուք կարող եք անցկացնել մրցույթներ լավագույն քանդակների կամ ամրոցների համարավազ.

Ձմեռային զվարճանք երեխայի հետ

Երբ ձյուն է գալիս, երեխաների ուրախությունը սահմաններ չունի։ Այստեղ ծնողներն ու ուսուցիչները զվարճանքի առումով ոչինչ հորինելու կարիք չունեն։ Երեխաները պատրաստակամորեն մասնակցում են այնպիսի ավանդական միջոցառումներին, ինչպիսիք են սահնակը, ձնեմարդ պատրաստելը, ձնագնդի մարտերը: Մեծահասակների խնդիրն է ճիշտ կազմակերպել նման ժամանցը, որպեսզի երեխաների համար ամեն ինչ լինի կարգապահ և ապահով։

Մանկական ժամանցի ուսուցողական և ժամանցային ծրագրում տեղի են ունենում նաև փորձեր ձյան և սառույցի հետ։ Նման պարապմունքներ անցկացնելիս երեխաները ստանում են նոր գիտելիքներ և շատ հույզեր։

Ընտանեկան գործունեություն

Ինչպե՞ս առավելագույնս օգտագործել ձեր հանգստյան օրերը: Մեծահասակների և երեխաների լավագույն արձակուրդը ընտանիքի բոլոր անդամների համատեղ զբաղմունքն է։ Երեխաների համար ժամանցը (Մոսկվայում կամ մեկ այլ քաղաքում) կարող է շատ բազմազան լինել: Գրեթե յուրաքանչյուր քաղաք այսօր ունի կրկես, ջրաշխարհ, մանկական քաղաքներ, ցուցահանդեսներ և տոնավաճառներ, կինոթատրոններ, սպորտային հրապարակներ։ Այս և այլ միջոցառումներին մասնակցելը բարենպաստ ազդեցություն կունենա ոչ միայն երեխայի զարգացման, այլև ընտանիքի բոլոր անդամների հարաբերությունների վրա։ Նույնիսկ համատեղ գնումներ կատարելը կամ զբոսնելն այգում ամբողջ ընկերական ընկերության հետ կարող է վերածվել զվարճալի ժամանցի:

Ջերմ սեզոնին ամենալավ իրադարձությունը, անկասկած, դեպի ծով, անտառ կամ սարեր ճամփորդությունն է: Թարմ օդը, բնությունը նպաստում են փշրանքների զարգացմանն ու բարելավմանը։ Դե, այնտեղ կարող եք շատ զվարճություններ կազմակերպել՝ մրցույթներ, տեսարժան վայրեր, էքսկուրսիաներ, արշավներ ևայլ.

Եզրակացություն

Երեխայի համար ժամանց կազմակերպելիս կարևոր է հաշվի առնել նրա տարիքը և անհատական առանձնահատկությունները։ Նման միջոցառումների պլանավորման և անցկացման գրագետ մոտեցումը, անշուշտ, կբերի դրական արդյունքների. երեխան ոչ միայն կխաղա, այլև կստանա ու «կլանելու» գիտելիքներ, ձեռք կբերի հմտություններ և կամրացնի հմտությունները։