2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:30
Յուրաքանչյուր երկիր ունի երեխաների դաստիարակության իր մոտեցումը: Ինչ-որ տեղ երեխաներին մեծացնում են էգոիստները, իսկ մի տեղ երեխաներին թույլ չեն տալիս հանգիստ քայլ անել՝ առանց նախատելու: Ռուսաստանում երեխաները մեծանում են խստության մթնոլորտում, բայց միևնույն ժամանակ ծնողները լսում են երեխայի ցանկությունները և հնարավորություն են տալիս արտահայտել իր անհատականությունը։ Ինչ վերաբերում է երեխաներին Ճապոնիայում մեծացնելուն: Մինչև 5 տարեկան երեխան այս երկրում համարվում է կայսր և անում է այն, ինչ ցանկանում է։ Ի՞նչ կլինի հետո:
Կրթության խնդիրը
Ո՞րն է ամենակարևորը ցանկացած ճապոնացու համար: Վարքագիծը, կյանքը սիրելու և նրա ամեն պահի գեղեցկությունը տեսնելու, ավագ սերնդին հարգելու, մայրիկիդ սիրելու և քո կլանին կառչելու արվեստը։ Հենց այս ոգով է տեղի ունենում երեխաների դաստիարակությունը Ճապոնիայում։ Երեխան սովորում է մշակույթի հիմունքները ծննդյան պահից: Ճապոնացիները ոչ մի վատ բան չեն տեսնում վաղ զարգացման մեջ:Բայց ի տարբերություն եվրոպական կրթական համակարգի, Ճապոնիայում կիրառվում է կրթության տեսողական ձև։ Երեխան դիտում է մոր վարքագիծը, դիտում ուսումնական հաղորդումներ և կրկնում այն, ինչ տեսել է։ Ավելին, երեխաներն օրինակ են վերցնում ոչ միայն իրենց ծնողներից, այլեւ դաստիարակներից ու անցորդներից, ինչպես նաեւ ընտանիքի ընկերներից։ Վարքագծի մշակույթը որոշվում է երկրի ավանդույթներով։ Այդ իսկ պատճառով ճապոնական դաստիարակության հիմնական խնդիրը թիմի լիարժեք անդամի դաստիարակումն է, ով կունենա լավ վարքագիծ և կկարողանա ընդհանուր լեզու գտնել ցանկացած մարդու հետ։
Մանկահասակ երեխայի բուժում
Ի՞նչ մոտեցում է կիրառվում Ճապոնիայում երեխաների դաստիարակության հարցում: Մինչև 5 տարեկան երեխան կայսր է։ Այս «տիտղոսը» տրվում է ցանկացած սեռի երեխային։ Մինչև 5 տարեկան երեխան իրավունք ունի անել այն, ինչ ուզում է։ Մայրիկը լուռ հետևում է երիտասարդ կատակասերների չարաճճիություններին և միայն ծայրահեղ դեպքերում, եթե երեխան կյանքին սպառնացող բան է անում, արգելում է նրան հիմարություններ անել։ Բայց միևնույն ժամանակ երեխան չի մեծանում որպես էգոիստ։ Բանականության սահմանները կարող են անցնել միայն անգիտակից տարիքում երեխաները: Երբ միտքը սկսում է փայլել երեխայի աչքերում, նա ամեն ինչում փորձում է ընդօրինակել ծնողներին։ Ուստի զարմանալի չէ, որ մինչև 5 տարեկան երեխաները, չծանրաբեռնված որևէ խնդիրով, մեծանում են հանգիստ և ողջախոհ։
Երեխաները մեծանում են հեռուստատեսային հաղորդումների և մայրերի հետ զրույցների միջոցով: Կանայք, ինչպես նաև մուլտֆիլմի հերոսները 5 տարեկան երեխային ասում են, թե ինչպես վարվի հասարակության մեջ, շեշտում են, որ պետք է հարգել մեծերին, ինչպես նաև փորձել աչքի չընկնել։ Նման խոսակցությունները հիանալի ենազդեցություն երեխաների վրա. Երեխան կարող է գտնել մոր խոսքի հաստատումը ցանկացած վայրում՝ փողոցում, խանութում, խնջույքի ժամանակ։
Ճապոնիայում ընդունված է երեխաներին մանկապարտեզ ուղարկել 3 տարեկանից։ Մինչ այս տարիքը երեխան անբաժան է մորից։ Հենց այս կինն է նրա համար դառնում տիեզերքի կենտրոնը։ Երեխան հազվադեպ է տեսնում հորը, միայն հանգստյան օրերին: Տատիկն ու պապիկը, ինչպես նաև երեխայի մոր անզավակ ընկերները չեն կարող նրան ամեն հնարավոր օգնություն ցուցաբերել։ Դա ավանդույթով արգելված է։ Կինը պետք է ամեն ինչ անի ինքը։
Պատժել մինչև 5 տարեկան երեխային
Ռուսաստանում ընդունված է ցանկացած անօրինականության համար երեխաներին անկյունում դնել։ Ճապոնիայում երեխաներին մեծացնելու բոլորովին այլ մոտեցում. Երեխան հրեշտակ է նույնիսկ այն ժամանակ, երբ չար կատակություններ է անում։ Եվ նա չի պատժվում։ Իհարկե, մայրը վիրավորանքի համար չի շոյի գլուխը, բայց երեխայի վրա չի ծեծի կամ բղավի։ Այս մոտեցումն օգնում է կնոջը հուզական կապ հաստատել իր երեխայի հետ։ Մայրը լավ է հասկանում երեխայի տրամադրությունը եւ կարող է նախապես գուշակել, թե երբ է նա պատրաստվում հերթական հնարք կատարել։ Հասկանալով երեխայի մտադրությունները՝ կինը կարող է նրան նախազգուշացնել անախորժություններից կամ հակիրճ բացատրել, թե ինչու երեխան չպետք է անի այն, ինչ նա իրականում ուզում է: Բայց նման արտոնություններ ունի միայն 5 տարեկանից փոքր երեխան։ Երբ այս տարիքն անցնում է, երեխային ակտիվորեն սովորեցնում են լավ վարքագիծ։ Ծնողները չեն կիրառում մարմնական պատիժ: Եվ ինչպե՞ս կարող ես սանձել չարաճճի երեխային: Ցանկացած ճապոնացու գլխավոր սարսափը հասարակության կողմից մերժված լինելն է։ Ուստի փոքր տարիքից երեխան հասկանում է իր ընտանիքի արժեքը։ Իսկ մոր վրդովմունքը երեխայի համար ամենավատ պատիժն է։Կնոջ զայրույթը հազվադեպ է դրսևորվում, բայց երեխան ենթագիտակցորեն զգում է, որ վիրավորանքը կարող է չներվել:
Կրթություն 6-ից 15
Սովորական ճապոնական ընտանիքը շատ ժամանակ է հատկացնում իր երեխայի մեջ բարոյական արժեքներ մշակելուն: Իսկ ուսումն ու մտավոր զարգացումը միշտ հետին պլան են մղվում: Երեխան առաջին հերթին պետք է լինի հնազանդ ու հասկացող։ Երեխան պետք է պահպանի ավանդույթները, մասնակցի բոլոր ընտանեկան տոներին, բարեկիրթ շփվի մեծերի հետ և ծառայի հասարակության շահերին։
6 տարեկանից երեխան սկսում է դպրոց գնալ։ Այս պահից ծնողներն իրենց ազատում են կրթության պատասխանատվությունից և այն տեղափոխում ուսուցիչների ուսերին: Այնուամենայնիվ, մայրերը դեռ շարունակում են վերահսկել երեխային, ուղեկցել ու հանդիպել նրան դպրոցից և ուշադիր հետևել նրա առաջընթացին։ Ցածր դասարաններում կրթությունն անվճար է, իսկ ավագ դասարաններում՝ վճարովի։ Հետևաբար, Ճապոնիայում 5 տարի հետո երեխաներին մեծացնելու հատկանիշը խնայողաբար ծախսելու հմտությունների առաջարկն է: Ճապոնացիները մեծ նշանակություն չեն տալիս փողին, նրանք երեխաների մեջ սեր են սերմանում կյանքի հանդեպ, ոչ թե թղթադրամների: Բայց վերապատրաստումը մեծ շահաբաժիններ է տալիս: Ուստի, հարուստ ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան ավարտի վճարովի դպրոցը և գնա համալսարան: Գիտելիքը խրախուսվում է ճապոնական հասարակության կողմից, ուստի բարձրագույն կրթություն ստացած անձը համարվում է արտոնյալ։
Ճապոնական դպրոցների հետաքրքիր առանձնահատկությունն այն է, որ աշակերտը ամեն տարի փոխում է դասընկերներին և ուսուցիչներին: Այս համակարգը հորինվել է, որ ուսուցիչները չսկսենֆավորիտները, և տղաները կարող են սովորել շփվել նոր թիմում:
Դեռահասների մեծացում
15 տարեկանից ճապոնացին համարվում է չափահաս։ Այս տարիքում նա ավարտում է դպրոցն ու ընտրում իր կյանքի ուղին։ Դեռահասը կարող է ուսումը շարունակել ավագ դպրոցում, բայց այնտեղ ընդունվելու համար պետք է շատ լավ միավորներ հավաքել քննություններից։ Ընդ որում, կրթությունը վճարովի է, և ամեն ընտանիք չէ, որ կարող է թույլ տալ, որ երեխան կրթություն ստանա։ Դեռահասները կարող են գնալ քոլեջներ, որոնք նրանց միջնակարգ կրթություն կտան: Շատ ճապոնացիներ հավանում են այս տարբերակը, քանի որ մարզվելուց հետո նրանք կարող են անմիջապես աշխատանքի ընդունվել։
Ճապոնական ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը շարունակվում է 15 տարի անց. Այո, նրանք ճնշում չեն գործադրում երեխայի վրա և նրան չափահաս են համարում։ Սակայն դեռահասները կարող են երկար ժամանակ ապրել իրենց ընտանիքի հետ, քանի դեռ չեն սկսել իրենց ապրուստը վաստակել: Երբեմն երիտասարդ տղամարդիկ և կանայք ապրում են իրենց ծնողների հետ մինչև 35 տարեկանը։
Կոլեկտիվիզմ
Դժվար է անվանել Ճապոնիայում երեխաների դաստիարակության հիմնական մեթոդը՝ այնտեղ ամեն ինչ այնքան ներդաշնակ է ու փոխկապակցված… Շատ հետաքրքիր ասպեկտ է խմբակային համախմբվածության հայեցակարգի առաջարկը։ Ճապոնացիներն իրենց հասարակությունից մեկուսացված չեն պատկերացնում։ Միանգամայն նորմալ է, որ նրանք մշտապես լինեն տեսադաշտում և լինեն թիմի մի մասը։ Տանը մարդիկ ընտանիքի մի մասն են, իսկ աշխատավայրում՝ մի խմբի, որը կատարում է նույն առաջադրանքը: Կրթության այս մոտեցումը շատ առավելություններ ունի. Մարդիկ խիղճ ունե՞ն, թե՞ներքին գրաքննություն. Մարդիկ օրենքը չեն խախտում ոչ թե նրա համար, որ չեն կարող, այլ որ չեն ուզում։ Օրորոցից երեխային սովորեցնում են, որ նա պետք է լինի նույնը, ինչ բոլորը: Անհատականությունն ու դրա բոլոր տեսակի դրսեւորումները չեն խրախուսվում։ Մարդը պետք է հասկանա, որ ինքը մենակ չէ, նա որոշակի առաքելություն կատարող խմբի մաս է։ Ուստի Ճապոնիայում այդքան զարգացած են բոլոր տեսակի ակումբներն ու արհմիությունները։ Դրանցում մարդիկ կարող են համատեղ որոշել, թե ինչպես բարելավել ընկերության աշխատանքը կամ հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ է պետք իրենց թիմին ավելի արդյունավետ աշխատելու համար:
Ո՞րն է երեխա մեծացնելու ամենադժվարը: Ճապոնացի ծնողներից երեխային պատժելը խնդիրներ չի առաջացնում. Նրանք պարզապես սպառնում են, որ ոչ ոք երեխայի հետ ընկեր չի լինի։ Այս միտքը շատ վախեցնում է փխրուն երեխաների միտքը: Բայց նույնիսկ զայրույթի պահին մայրը երեխային մենակ չի թողնի, քանի որ իր արարքով կարող է երեխային հոգեբանական լուրջ վնասվածքներ պատճառել։
Տղաներ
Ճապոնական ընտանիքների ավանդույթները փոխանցվում են սերնդեսերունդ: Հենց տղաների դաստիարակության վրա են խաղադրույք կատարում ճապոնացիները։ Մտավոր աշխատանքով զբաղվող աշխատակիցների մեծ մասը տղամարդիկ են։ Այնպես է ստացվել, որ նրանք համարվում են հանքափորներ և որսորդներ։ Տղաներին դա սովորեցնում են մանկուց։ Երեխաների համար խոհանոց մուտք գործելը միշտ արգելված է. Այսպես մայրը փոքր տարիքից որդուն ցույց է տալիս, որ ընտանիքում կա պարտականությունների խիստ բաշխում. Տղաները երբեք չեն օգնում իրենց մայրերին տնային գործերում։ Մինչև 5 տարեկան երեխաները խաղում են զվարճանալու համար, իսկ 6-ից հետո սկսում են քրտնաջան սովորել: Դպրոցը պարտավորեցնում է բոլոր տղաներին հաճախել լրացուցիչ պարապմունքների։ Այո՛և ծնողները հաճախ տարբեր շրջանակներ են պարտադրում իրենց որդիներին։
Հայրերն իրենց որդիների մեջ զարգացնում են տոկունություն և սեփական օրինակով ցույց տալիս իրենց սերը սպորտի հանդեպ: Ճապոնացիները խաղում են ֆուտբոլ կամ ռեգբի, սովորում են օգտագործել եզրային զենքեր, ինչպես նաև տիրապետում են մարտարվեստներին։ Տղաներին ոգեշնչում եմ, որ իրենք պետք է լինեն ընտանիքի գլուխը։ Բայց, փաստորեն, փող աշխատելու պատասխանատվությունն ընկնում է տղամարդկանց ուսերին։ Տղաներն իրենց ողջ կյանքում ամուր կապված են մայրերի հետ, և հենց այս սիրելի կանայք են իրենց որդու համար հարսնացուներ ընտրում։
Աղջիկներ
Կանայք փխրուն արարածներ են, որոնց ուսերին ընկնում են բոլոր տնային գործերը։ Ճապոնացի աղջիկները դաստիարակվում են որպես ապագա մայրեր և տնային տնտեսուհիներ։ 6 տարեկանից նրանք օգնում են մայրիկին խոհանոցում, սովորում են վարվելակարգ ու կանացի ամեն տեսակ իմաստություն։ Դուստրերը միշտ հավասարապես կիսում են տնային տնտեսության դժվարություններն ու հոգսերը իրենց մայրերի հետ։ Ցանկացած ճապոնացի աղջկա գլխավոր խնդիրը գեղեցիկ և տնտեսական լինելն է։ Ճապոնացի կանանց կրթությունը մեծ դեր չի խաղում։ Բայց տեսքը - այո: Գեղեցիկ դեմքը կարող է օգնել աղջկան կազմակերպել իր անձնական կյանքը։ Ճապոնուհիները երբեք չեն ձգտում կարիերայի. Նրանք աշխատում են հաճույքի համար և այն պատճառով, որ դա ընդունված է։ Ի վերջո, նրանք դաստիարակվում են որպես թիմի լիարժեք անդամներ, ուստի աղջիկը չի խուսափի աշխատանքից: Աղջիկների դաստիարակության մեջ մեծ ուշադրություն է դարձվում արտաքին կերպարի ձևավորմանը։ Ամեն ինչ կարևոր է՝ խոսքը, հագնվելու ոճը, քայլվածքը, վարքագիծը։ Աղջիկները դաստիարակվում են որպես տնային տնտեսուհիներ և լավ մայրեր։
Հարգանք մեծահասակների նկատմամբ
Կանոններ երեխաներին Ճապոնիայում մեծացնելու համարկանոնակարգված ավանդույթներով և սովորույթներով։ Մեծ թվով երեխաներ դժվար է պահպանել, եթե նրանք չեն ենթարկվում առաջին իսկ խնդրանքով: Այդ իսկ պատճառով ավանդական հնազանդությունն ու մեծահասակների հանդեպ հարգանքը երեխաների մեջ սերմանվում է մանկուց: Ավելին, միշտ պահպանվում է տարիքային խիստ հիերարխիա։ Փոքրիկները մանկուց կլանում են այս գիտելիքները, քանի որ նրանք դրված են ընտանիքում: Երեխան պարզապես քույրեր կամ եղբայրներ չունի: Նա միշտ ունի մեծ քույր կամ փոքր եղբայր: Նման հետգրություններ հնչում են մարդուն ուղղված յուրաքանչյուր կոչով, և դա օգնում է երեխային գիտակցել իր տեղը այս հիերարխիայում: Մայրերը սովորեցնում են իրենց երեխաներին հարգանքով վերաբերվել իրենց երեխաներին նախ ընտանիքի անդամների հետ: Երեխան պետք է հարգի մորը, հորը, տատիկին ու պապիկին. Եթե երեխան սովորել է հարգանքի էությունը, ապա նրանք սկսում են նրան բերել լույսի ներքո: Եթե փոքրիկը չի հասկանում, թե ում հետ և ինչպես դիմի իր հետ, ապա նրան փորձում են տանը պահել և նույնիսկ ցույց չտալ հարևաններին։ Ընդ որում, հարեւանները չեն դատապարտի երեխայի կամայականության նման դրսևորումը, այլ շուռ են նայելու ծնողներին։.
Առողջություն
Ճապոնական կրթական համակարգը երեխաների մեջ սերմանում է առողջ ապրելակերպի հանդեպ սեր։ Ի տարբերություն եվրոպացիների, ճապոնացիները չեն չարաշահում ալկոհոլը և նվազագույնը ծխախոտ են օգտագործում։ Մշտական ներկայությունը մաքուր օդում, առողջ սնունդը և սպորտի պաշտամունքն օգնում են ճապոնացիներին իրավամբ համարվել հարյուրամյակներ։ Երեխաներին սպորտով զբաղվել սովորեցնում են 6 տարեկանում։ Դպրոցում անցկացվում են ֆիզկուլտուրայի դասեր, ընտանիքում մեծ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական զարգացմանը։ Երեխաներն ամեն օր վարժություններ են անում ծնողների հետ, շաբաթը մեկ անգամ զբոսնում են, որի մի մասն էսպորտից կամ զբոսայգի այցելություններից, ինչը կօգնի երեխային ոչ միայն նոր փորձառություններ ձեռք բերել, այլև նոր հմտություններ ձեռք բերել։ Մանկության տարիներին ձեռք բերված հմտությունները հղկելու համար տղաները շարունակում են պատանեկություն հասնելուց հետո: 15-ից հետո աղջիկները սպորտով են զբաղվում միայն իրենց կազմվածքը լավ վիճակում պահելու համար։ Բայց անընդհատ քայլելը և երեխաների հետ խաղալը թույլ է տալիս կանանց առանց մեծ դժվարության պահպանել իրենց մարզավիճակը։
Աշխարհի ընկալում
Ի տարբերություն եվրոպացիների՝ ճապոնացիները տարբեր արժեքներ ունեն։ Մարդիկ համբավ կամ կարիերա չեն հետապնդում, նրանք փորձում են ավելի մոտ լինել բնությանը: Ճապոնական կրթության հիմնական խնդիրն է սովորեցնել երեխային վայելել այս աշխարհի գեղեցկությունը: Մարդիկ կարող են ժամերով հիանալ ծաղկի գեղեցկությամբ կամ ամբողջ օրն անցկացնել բալի ծաղկած այգում։ Բնությունը հնագույն ժամանակներից ոգեշնչման աղբյուր է եղել ճապոնացիների համար։ Ծնողները սովորեցնում են իրենց երեխաներին երկրպագել նրան։
Երեխաները ամեն շաբաթ ծնողների հետ գնում են բնություն։ Մարդիկ հիանում են շրջապատի գեղեցկությամբ, ճաշում և ժամանակ են անցկացնում քաղաքակրթությունից ու ինտերնետից հեռու։ Բավական է հիշել ճապոնական այգիների դասավորությունը, և մարդու համար ամեն ինչ պարզ կդառնա Ծագող Արևի երկրի հետ կապված: Այգիների քարերը դասավորված չեն ինչ-որ հնարամիտ համակարգով, դրանք ընկած են այնտեղ, որտեղ նկարիչը դրել է դրանք, քանի որ նրան թվում էր, թե այստեղ քարը ամենաներդաշնակ տեսք կունենա։ Մարդիկ չեն փորձում օգտվել այն ամենից, ինչ շրջապատում է իրենց։ Նրանք սովորում են զգալ գեղեցկությունը խորհրդածության միջոցով: Այս հմտությունը օգնում է երեխաներին, ինչպես նաև մեծահասակներին, թեթևացնել հոգեկան սթրեսը և մաքրել միտքը:Գեղեցիկով հիանալու պահերին է, որ մարդը կարող է մենակ մնալ իր հետ, այլ ոչ թե ուրիշների հավերժական հայացքի ներքո։
Ինքնության կորուստ
Ճապոնացիները հայտնի են իրենց զսպվածությամբ և աշխատանքի հանդեպ սիրով։ Բայց ի՞նչ հետեւանքներ կարող է ունենալ այն դաստիարակությունը, որը մարդուն ներշնչում է հավաքական գիտակցություն։ Մարդը կորցնում է իր անհատականությունը։ Մարդը չի կարող ուրիշներից մեկուսացած մտածել։ Նա միշտ կաջակցի ամբոխի կարծիքին, քանի որ չի կարողանա սեփական միտքը կազմել։ Նույն հաղորդումը կթափվի հեռուստաէկրաններից ու մոր բերանից։ Այս ամենը հնչում է որպես Հաքսլիի «Քաջ նոր աշխարհ»: Իդեալական աշխատող են դառնում մարդիկ, որոնց կառավարությունը հանգստյան օրերին ապրելու պատրանք է ստեղծում։ Բոլորին, ովքեր չեն տեղավորվում ստանդարտ շրջանակների մեջ, փորձում են նսեմացնել և բարոյապես կոտրել: Իսկ այն մարդիկ, ովքեր չեն ենթարկվում նման ճնշումների, զբաղեցնում են ղեկավար պաշտոններ։ Բայց ցավոք սրտի, Ճապոնիայում բնակչության շատ փոքր տոկոսը կարող է ազատ մտածել։ Ամեն օր ամենուր հնչող վերաբերմունքի և մեծերի անառարկելի պաշտամունքի շնորհիվ դժվար է հասկանալ սեփական ցանկություններն ու արժեքները։ Մեծահասակը հնարավորություն չունի դուրս գալ արատավոր շրջանից։ Մարդը չի կարող 30 տարեկանում փոխել աշխատանքի վայրը, քանի որ ուսումնական հաստատություն տանող ճանապարհը նրա համար փակ է, իսկ առանց կրթության չի կարող այլ պաշտոնի դիմել։ Ճապոնացիները նույնպես չեն կարող լքել ընտանիքը։ Ամուսնալուծությունը երբեք չի քննարկվում. Եթե ընտանիքը հոգնել է, ուրեմն զուգընկերներից մեկը մյուսին կխաբի։ Եթե նույնիսկ ամուսինը իմանա երկրորդ կեսի կապի մասին, նա ոչինչ անել չի կարող։ Այսպիսով, միակ տարբերակը նման «դժբախտությունների» վրա աչք փակելն է։Ի դեպ, այստեղ շատ հարմար է մտորումների քաղաքականությունը։
Ճապոնացիները վաղուց են նկատել համակարգի թերությունները, սակայն անհնար է մեկ գիշերվա ընթացքում փոխել դարավոր ավանդույթները։ Ավելին, կրթությունը տալիս է իր պտուղները։ Չնայած այն հանգամանքին, որ ճապոնացիների ոգին բարձրանում է միայն երջանկության պատրանքի պատճառով, գործարանները աշխատում են ժամացույցի նման։ Մարդիկ ամբողջովին նվիրված են իրենց գործին և անհրաժեշտության դեպքում ապրում են դրանով։ Ճապոնիան ամենազարգացած երկրներից է, քանի որ յուրաքանչյուր մարդ հոգով և սրտով անհանգստանում է այն ձեռնարկության գործունեության համար, որտեղ աշխատում է։ Կրթության նման համակարգը դեռ գործում է, բայց արդեն ճաք է տալիս։ Ճապոնացիները նախանձով են նայում արևմուտքցիներին. Այնտեղ անհատները կարող են տարբեր ձևերով արտահայտել իրենց անհատականությունը, ճապոնացիները նման արտոնություններ չունեն։ Նույնիսկ հագուստի միջոցով ինքնարտահայտվելը կասկածելի գաղափար է։ Դուք պետք է հագնվեք այնպես, ինչպես բոլորը, այլապես հնարավորություն կա, որ մարդու վրա ծիծաղեն։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Երեխայի դաստիարակություն (3-4 տարեկան). հոգեբանություն, խորհուրդներ. 3-4 տարեկան երեխաների դաստիարակության և զարգացման առանձնահատկությունները. 3-4 տարեկան երեխաներին մեծացնելու հիմնական խնդիրները
Երեխա դաստիարակելը ծնողների կարևոր և գլխավոր խնդիրն է, պետք է կարողանալ ժամանակին նկատել փոքրիկի բնավորության ու վարքի փոփոխությունները և ճիշտ արձագանքել դրանց։ Սիրեք ձեր երեխաներին, ժամանակ տրամադրեք պատասխանելու նրանց բոլոր «ինչու»-ին և «ինչի համար», ցուցաբերեք հոգատարություն, և նրանք կլսեն ձեզ: Չէ՞ որ ամբողջ չափահաս կյանքը կախված է այս տարիքում երեխայի դաստիարակությունից։
Ֆիզիկական դաստիարակություն. նպատակներ, խնդիրներ, մեթոդներ և սկզբունքներ. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության սկզբունքները. յուրաքանչյուր սկզբունքի բնութագրերը. Ֆիզիկական դաստիարակության համակարգի սկզբունքները
Ժամանակակից կրթության մեջ կրթության հիմնական ուղղություններից մեկը վաղ տարիքից ֆիզիկական դաստիարակությունն է: Այժմ, երբ երեխաները գրեթե ողջ ազատ ժամանակն անցկացնում են համակարգիչների և հեռախոսների վրա, այս ասպեկտը հատկապես արդիական է դառնում։
Երեխա մեծացնելը Ճապոնիայում. առանձնահատկություններ, ժամանակակից մեթոդներ և ավանդույթներ
Գաղտնիք չէ, որ Ճապոնիան այն երկիրն է, որտեղ հասարակության հիմնական սկզբունքներից մեկը ավանդույթների պահպանումն է։ Նրանք մարդուն ուղեկցում են ծնունդից և կողք կողքի անցնում նրա ողջ կյանքի ընթացքում։ Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ Ճապոնիայի ժամանակակից սոցիալական կառուցվածքը կրում է Արևմուտքի ազդեցությունը, Ծագող Արևի երկիր բերված փոփոխությունները բոլորովին չեն վերաբերում սոցիալական խորը կառույցներին։
Երեխաների զարգացում մեկ տարի անց (մինչև երեք տարի)
Երեխաների զարգացումն ընդգրկող ժամանակահատվածը մեկ տարի հետո (մինչև երեք տարի) հոգեբաններն անվանել են վաղ մանկություն։ Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան ավելի է աճում, այս գործընթացի արագությունը նվազում է: Այսպիսով, օրինակ, կյանքի երկրորդ տարում երեխան կարող է աճել տասը սանտիմետր, իսկ երրորդում՝ ընդամենը ութ։ Այս ժամանակահատվածը բաժանված է երեք ենթափուլերի. Յուրաքանչյուրի վրա զարգացման առանձնահատկությունների իմացությունը կօգնի ճիշտ կրթական մարտավարություն ձևավորել:
Ուսումնական խաղալիքներ 2 տարեկանից երեխաների համար. Էլեկտրոնային խաղալիքներ երեխաների համար
Փնտրու՞մ եք էլեկտրոնային խաղալիք ձեր երեխայի համար և չեք կարողանում ընտրել: Այս հոդվածը կարդալուց հետո դուք կսովորեք, թե ինչպես ընտրել կրթական խաղալիքներ 2 տարեկանից երեխաների համար:
