Ինչու երեխան չի ուզում գնալ մանկապարտեզ. Մենք երեխային սովորեցնում ենք նոր միջավայր

2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:41

Շատ ծնողներ բախվում են այն իրավիճակին, երբ երեխան չի ցանկանում գնալ մանկապարտեզ։ Եթե դա տեղի է ունենում հենց սկզբում, կարող եք հասկանալ՝ որոշ երեխաների համար հարմարվողականության շրջանը տևում է մինչև մի քանի շաբաթ: Իսկ եթե ժամանակն անցնի, բայց ձեր երեխան դեռ ցանկություն չունենա մանկապարտեզ գնալու։

Առաջին հերթին արժե հասկանալ, թե ինչու երեխան չի ցանկանում գնալ մանկապարտեզ։ Ամենապարզ և ակնհայտ պատճառն այն է, որ փոքրիկը չի ցանկանում վարժվել դեկորացիայի փոփոխությանը և առօրյային: Խոսքը, մասնավորապես, վերաբերում է այն երեխաներին, ովքեր մանկապարտեզ են ուղարկվում 4-5 տարեկանում, երբ նրանք արդեն հիմնովին ընտելացել են տնային պայմաններին։ Բացի այդ, դուք պետք է հասկանաք, որ մանկապարտեզում ամենօրյա ռեժիմը կառուցված է որոշակի տարիքի միջին նորմը հաշվի առնելով: Այս դեպքում գրեթե հաշվի չեն առնվում նորածինների անհատական առանձնահատկությունները: Նման խնդիրներից խուսափելու համար մասնագետները խորհուրդ են տալիս երեխաներին մոտ մեկ ամսից աստիճանաբար տեղափոխել մանկապարտեզին մոտ ռեժիմ։ Որպեսզի անցումը նոր առօրյային սթրես չդառնա ձեր երեխայի համար, դուք պետք է դա անեք զգույշ՝ 10-15 րոպեով տեղափոխելով ամենօրյա գործունեությունը։օրական.

Այս խորհուրդը վերաբերում է նաև սնուցմանը։ Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, հաճախ երեխան չի ցանկանում մանկապարտեզ գնալ հենց այն պատճառով, որ տեղական սնունդը նրան անհամ, անսովոր է թվում: Ավելի լավ է նախօրոք պարզել, թե ինչով է կերակրվելու ձեր փոքրիկին մանկապարտեզում, և նրա ամենօրյա սննդակարգ մտցնել որոշ ուտեստներ։

Խնդիրների մեծ մասը պայմանավորված է «հանգիստ ժամանակով»: Կրկին, դա լավագույնս արվում է տանը: Պետք է երեխային ընտելացնել նրան, որ առավոտյան խաղերից հետո մի քանի ժամ է պետք քնելու համար։ Միևնույն ժամանակ, չպետք է նրա հետ պառկել քնելու, և պետք է բացառել նաև բոլոր անհարկի հպումները. դժվար թե մանկավարժները շոյեն խմբի յուրաքանչյուր երեխայի մեջքը: Բազմաթիվ փորձառու մայրեր խորհուրդ են տալիս երեխային միացնել իրենց սիրելի խաղալիքին` արջուկին կամ մեկ այլ, որը հետո կարող եք ձեզ հետ տանել մանկապարտեզ: Անծանոթ միջավայրում այս ծանոթ իրը կհանգստացնի երեխային և կօգնի քնել։

Մանկապարտեզ մտնելը նրա համար միշտ փորձություն է։ Հեռանալով տան հարմարավետ միջավայրից՝ նա առաջին անգամ շփվում է արտաքին աշխարհի, իր հասակակիցների և անծանոթ տարեցների հետ։ Բնականաբար, այս հիմքի վրա են առաջանում առաջին հակամարտությունները, որոնց պետք է նաեւ պատրաստվել։ Շատ հաճախ երեխաները քմահաճ են և փորձում են ամեն ինչ անել, որ մանկապարտեզ չգնան, երբ այնտեղ ընկերություն չեն անում։ Երեխաները, որպես կանոն, ընկնում են արդեն ձևավորված խմբերի մեջ, որտեղ բոլորը լավ ճանաչում են միմյանց։ Որոշ ժամանակ ձեր երեխան, ամենայն հավանականությամբ, չի լինիընդունել ընդհանուր խաղերում, նրա հետ չեն կիսվի և այլն։ Իրավիճակն ավելի է սրվում այն դեպքերում, երբ երեխան մյուսների նման լավ չի խոսում։ Ձեր խնդիրն է օգնել նրան: Օրինակ՝ կարող եք պարզել, թե դասընկերներից ում հետ նա կցանկանար ընկերանալ, և փորձել երեխաներին մտերմանալ. գաղափար տալ նրանց միասին խաղի մասին և այլն։ Կարող եք զրուցել այլ ծնողների հետ, համաձայնել զբոսնել։ միասին կամ գնալ, ասենք, կրկես։ Նման միջավայրում երեխաները շատ ավելի արագ ընդհանուր լեզու կգտնեն։

Իմանալ ևս մեկ բան. Որպես կանոն, և՛ մանկավարժները, և՛ մյուս երեխաները ծայրահեղ դժգոհությամբ են վերաբերվում այն ուսանողներին, ովքեր չունեն ինքնասպասարկման տարրական հմտություններ. նրանք չեն կարող ինքնուրույն գնալ կաթսա, հագնվել և ուտել։ Լավագույնն այն է, որ եթե ձեր երեխային սովորեցնեք անել այս ամենը, ապա շատ ավելի քիչ տհաճ կոնֆլիկտային իրավիճակներ կլինեն մանկավարժների հետ և ծաղր հասակակիցների կողմից:

Պատահում է նաև, որ երեխան չի ցանկանում մանկապարտեզ գնալ ուսուցիչների ոչ ճիշտ պահվածքի պատճառով։ Քիչ հավանական է, որ փոքրիկն ինքը ձեզ պատմի այն ամենի մասին, ինչ կատարվում է իր հետ ձեր բացակայության ընթացքում։ Այնուամենայնիվ, շատ հեշտ է ինչ-որ սխալ նկատել։ Եթե երեխայից լսում եք, որ ուսուցիչը վատն է, նա սկսում է վախենալ կին հեքիաթային հերոսներից, ամենայն հավանականությամբ, այս մտքերն ունեն հիմքում ընկած պատճառ: Դժվար հարաբերություններ են խնամողների հետ: Դուք պետք է գնաք մանկապարտեզ, խոսեք նրանց հետ, պարզեք, թե ինչն է սխալ: Ոչ մի դեպքում չպետք է հարձակվել ուսուցիչների վրա մեղադրանքներով և սպառնալիքներով. Ցույց տվեք, որ պատրաստ եք համագործակցել և օգնեք նրանց փոխըմբռնում գտնել ձեր հետերեխա. Սակայն եթե մի քանի շաբաթից իրավիճակը չբարելավվի, արժե մտածել ուսումնական հաստատությունը փոխելու մասին։

Եվ ևս մի քանի խորհուրդ նրանց համար, ովքեր ցանկանում են իրենց երեխային պատրաստել մանկապարտեզ: Նախ, դուք չեք կարող վախեցնել երեխային մանկապարտեզով, այլապես այն երբեք չի կարողանա երեխայի համար անվտանգ և սիրելի վայր դառնալ: Պետք չէ մանկապարտեզում մանկավարժներին և այն ամենին, ինչ շրջապատում է երեխային, քննարկել նրա հետ, հավանական է, որ նա տպավորություն կստեղծի, որ շրջապատված է չար, վատ մարդկանցով: Եթե ձեր երեխան ամեն անգամ լաց է լինում, երբ հեռանում եք, կարիք չկա նրան սաստելու և դրա համար պատժելու, ավելի լավ է նրբանկատորեն հիշեցնել ձեզ, որ դուք վերադառնալու եք նրա փոխարեն: Բայց դուք նույնպես չեք կարող խաբել երեխային. եթե նրան թողնեք ամբողջ օրը կամ նույնիսկ կես օր, ապա պետք չէ ասել, որ շուտով կգաք, այնպես որ երեխան կդադարի ձեզ վստահել։

Հանգիստ եղեք և միշտ դրական խոսեք մանկապարտեզի մասին։ Թող այս զգացումը փոխանցվի երեխային։ Միայն այդ դեպքում նա կարող է իրեն հարմարավետ զգալ այնտեղ։