2024 Հեղինակ: Priscilla Miln | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-18 02:39
Երեխա սպասելը միշտ լի է ուրախ երազանքներով, ծրագրերով և հույսերով: Ծնողները վառ գույներով ներկում են իրենց ապագա կյանքը փոքրիկի հետ։ Որդին կամ դուստրը կլինեն գեղեցիկ, խելացի և միշտ հնազանդ: Իրականությունը մի փոքր այլ է ստացվում։ Երկար սպասված փոքրիկն իսկապես ամենագեղեցիկն է, խելացին ու սիրելին, իսկ երբեմն նույնիսկ՝ հնազանդը: Այնուամենայնիվ, մոտ երկու տարի, երեխայի բնավորությունը սկսում է փոխվել: Այնքան, որ ծնողները դադարում են ճանաչել իրենց երեխային։
Երեխային չափազանց դժվար է կարգավորել: Վերջերս նա այնքան քաղցր է և համակերպվող, նա դառնում է քմահաճ, հիստերիկ և ձգտում է ամեն ինչ անել իր ձևով: Իհարկե, ծնողները գիտեն, որ երկու-երեք տարեկանում երեխան մտնում է իր առաջին անցումային տարիքը:
Հոգեբաններն այս շրջանն անվանում են «երկամյա ճգնաժամ»: Նա դեռ շատ փոքր երեխա է՝ 2 տարեկան։ Հաճախ զայրանում է և քմահաճ է: Այնուամենայնիվ, այս գիտելիքը չի հեշտացնում այն: Փոքրիկ բռնակալի կողքին կյանքը դառնում է հեշտանտանելի. Երեխան, այնքան հնազանդ և սրամիտ, հանկարծ դառնում է համառ և քմահաճ: Զայրույթները շատ անգամներ են լինում և ոչ մի տեղից: Ավելին, եթե երեխան ձեռնամուխ է լինում իր ուզածին հասնելու համար, ապա հնարավոր չի լինի նրան շեղել ուշադրությունը այլ բանի վրա դարձնելով։ Երեխան կկանգնի իր դիրքերը մինչև վերջ:
Շփոթված ծնողներ
Ծնողների մեծ մասն անպատրաստ է նման փոփոխությունների: Այն, ինչ կատարվում է երեխայի հետ, զարմացնում է նրանց։ Նույնիսկ եթե երեխան մեծ եղբայր կամ քույր ունի, և ծնողներն արդեն անցել են նման բանի միջով, դեռ միշտ զայրույթ են նետում, նյարդային երեխան տանը անտանելի մթնոլորտ է ստեղծում: Ծնողները, վախեցած այն մտքից, որ երեխան կարող է լուրջ առողջական խնդիրներ ունենալ, օգնություն են խնդրում փորձառու ծանոթներից։ Այնուամենայնիվ, քչերն են համարձակվում դիմել մասնագետի և խորհուրդներ ստանալ մանկական հոգեբանից։
Քաղաքաբնակների խորհուրդները նման դեպքերում տրված են նույն տեսակի. Շատերը հակված են մտածելու, որ երեխային պարզապես պետք է «հարցնել ինչպես հարկն է», որպեսզի նա իմանա, թե ինչպես իրեն պահել։ Այնուամենայնիվ, նման մեթոդները օգուտ չեն բերում: Երեխան նյարդայնանում է և ավելի է զայրանում՝ մտերիմներին իր պահվածքով բառիս բուն իմաստով նյարդային պոռթկման հասցնելով..
Ինչպես է դրսևորվում զայրույթը երեխայի մոտ. 2 տարի - թեստային տարիք
Ամենից հաճախ երեխան դիմում է իր դժգոհության բռնի դրսևորման: Ընկնում է հատակին, ցրում իրերը, հարվածում ծնողներին, կոտրում խաղալիքները. Ավելին, դժգոհության պատճառները երբեմն առաջանում են զրոյից։ Օրինակ՝ երեխան ջուր է ուզում։ Մայրիկը նրան մի շիշ է տալիս, որն անմիջապեսթռչում է հատակին. Պարզվում է, որ երեխան ցանկացել է, որ շիշը լցված լինի, բայց այն միայն կիսով չափ է լցված; կամ երեկվա երեխան ռետինե կոշիկներով վազեց ջրափոսերի միջով և ուզում է այսօր էլ հագնել դրանք: Բացատրությունները, որ այսօր փողոցում արև ու երկարաճիտ կոշիկներ պետք չեն, չեն օգնում։ Երեխան զայրույթ է նետում:
Պետք է ասել, որ երբեմն ծնողները վախենում են ոչ թե բուն բարկությունից, այլ շրջապատի արձագանքից։ Այն իրավիճակում, երբ ձեր երեխան անընդհատ ցնցվում է կամ գլորվում է հատակին գոռալով, դժվար է հանգստություն պահպանել: Հատկապես, եթե դա տեղի է ունենում «բարի կամեցողներով» լի հասարակական վայրում։ Մայրերը կորստի մեջ են. Ինչ է պատահել? Ի՞նչն է պակասում կրթության մեջ. Ի՞նչ անել, եթե երեխան նյարդային է և չարաճճի։
Հաճախ ծնողները մեղավոր չեն նման իրավիճակներում։ Պարզապես երեխան սկսեց իր առաջին անցումային տարիքը: Մանկական հոգեբաններն այս պայմանն անվանում են երկու տարվա ճգնաժամ։ Ճգնաժամի պատճառը հենց երեխայի մեջ է։ Երեխան ակտիվորեն ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը, որն անընդհատ անակնկալներ է մատուցում նրան։ Նա ցանկանում է անկախ լինել, բայց առանց ծնողների օգնության դեռ չի կարողանում գլուխ հանել։ Ավելին, օգնությունն ինքնին հաճախ ակտիվորեն մերժվում է։ Այսպես երեխան հիստերիայի մեջ է ընկնում։ 2 տարին բավականին բարդ տարիք է թե՛ երեխայի, թե՛ նրա ծնողների համար։
Երբ երեխան շատ փոքր էր, նա իրեն մեկ էր զգում մոր հետ: Նա հանգիստ թույլ տվեց, որ իրեն վերցնեն ու տեղափոխեն տեղից տեղ, կերակրեն, հագցնեն ու շատ այլ անհրաժեշտ մանիպուլյացիաներ կատարեն։ Սկսելով գիտակցել սեփական «ես»-ի սահմանները՝ երեխայիմիևնույն ժամանակ փորձելով պարզել, թե ինչ թույլատրելի է այլ մարդկանց հետ կապված: Թեև երբեմն ծնողներին թվում է, թե նրանք դիտավորյալ բարկացած են: Սակայն դա այդպես չէ։ Երեխան սովորում է շփվել, փորձում է գիտակցել, թե որքան է տարածվում իր իշխանությունը այլ մարդկանց վրա և փորձում է շահարկել նրանց: Մեծահասակներից պահանջվում է զսպվածություն ցուցաբերել՝ չտրվել սադրանքներին։
Չկա հստակ ամսաթիվ, թե երբ երեխան կսկսի բնավորություն ցույց տալ: Միջին հաշվով այն սկսվում է երկու տարուց և ավարտվում մոտ երեքուկես տարի: Եթե փոքր երեխան (2 տարեկան) հաճախ զայրանում է և չարաճճի է, ապա դա կարելի է անվանել տարիքային նորմ: Միակ հարցն այն է, թե ինչպես կարելի է գոյատևել այս ժամանակահատվածը նվազագույն կորուստներով։
Ինչ պետք է անեն ծնողները
Ուշադրություն չդարձնելը թերևս ամենախելամիտ խորհուրդն է, որը կարելի է տալ ծնողներին, ովքեր առաջին ճգնաժամի միջով են անցնում իրենց երեխայի հետ: Արժե մի որոշ ժամանակ մի կողմ դնել ճիշտն ու սխալը և թողնել, որ երեխան ունենա իր փորձը։ Իհարկե, ողջամտության սահմաններում:
«Ես ինքս» ─ սա այն արտահայտությունն է, որ ծնողներն այժմ ամենից հաճախ են լսում: Ես ինքս կհագնվեմ, ինքս կուտեմ, ինքս կգնամ զբոսնելու։ Ու կապ չունի, որ դրսում +30 է, բայց երեխան դրսում ուզում էր տաք լեգինս հագնել։ Համառ երեխայի հետ բանակցությունները կավարտվեն դաժան զայրույթով: Լավագույն բանը, որ կարելի է անել նման իրավիճակում, պարզապես թույլ տալ երեխային հագնել այն, ինչ ուզում է։ Թող տաք վարտիքով դուրս գա դրսում։ Պարզապես ձեզ հետ վերցրեք թեթև հագուստ, իսկ երբ երեխան տաքանա, փոխեք նրա հագուստը։ Ճանապարհին բացատրելով, որ այժմ արևը շողում է, և դուք պետք է ավելի թեթև հագնվեք։
Նման իրավիճակ կրկնվում է ճաշի ժամին։ Երեխան կարող է ցանկանալ ուտել քաղցր ձավարի շիլա՝ մեջը թաթախելով աղած լոլիկ։ Նրան «ճիշտ» կերակրելու փորձը միայն կհանգեցնի նրան, որ նա հրաժարվի երկուսից: Թող ուտի այն, ինչ ուզում է և ինչպես ուզում է։ Եթե չես կարողանում դիտել, ուղղակի մի՛ նայիր։
Տվեք ձեր երեխային ավելի շատ ազատություն և մի վերաբերվեք նրան որպես խաղալիք: Նա քեզ նման մարդ է, և նա նույնպես սխալվելու իրավունք ունի։ Ձեր խնդիրն է ոչ թե պաշտպանել նրան բոլոր անախորժություններից, այլ օգնել նրան ձեռք բերել սեփական կյանքի փորձը: Իհարկե, շատ ավելի հեշտ է երեխային ինքներդ հագցնել, քան սպասել, որ նա ինքը դա անի։ Պարզապես մի քիչ ավելի շատ ժամանակ տվեք ինքներդ ձեզ պատրաստվելու համար: Բացի այդ, փորձեք լսել հենց երեխայի կարծիքը։ Չէ՞ որ նա էլ է մարդ ու իրավունք ունի իրեն լսելու։ Եթե ճաշի ժամանակն է, և երեխան հրաժարվում է ուտելուց, ապա, ամենայն հավանականությամբ, նա դեռ սոված չէ։ Գնացեք դեպի նա: Ամենայն հավանականությամբ, նա շուտով սոված կմնա, և դուք նրան կկերակրեք առանց խնդիրների։
Միացեք ձեր երեխայի հետ խաղի միջոցով
2 տարեկան երեխաների համար նախատեսված խաղերը արտաքին աշխարհի հետ շփվելու հիմնական միջոցն են: Հարցին՝ ինչո՞վ եք զբաղվում, 2-3 տարեկան երեխան հավանաբար կպատասխանի՝ խաղում եմ։ Երեխան անընդհատ խաղում է: Եթե նա ունի խաղալիքներ, նա կխաղա դրանցով: Եթե չկան խաղալիքներ, ապա նա դրանք կհորինի իր համար։
Հաճախ ծնողները դժգոհում են, որ երեխան ունի շատ խաղալիքներ, բայց նա գրեթե երբեք չի խաղում դրանց հետ։ Ամենից հաճախ դա տեղի է ունենում, երբխաղալիքները պառկած են շուրջը, ապամոնտաժված և կոտրված: Երեխան պարզապես մոռանում է նրանց մասին։
Որպեսզի երեխան հիշի իր խաղալիքները, դրանք պետք է լինեն նրա առջև։ Դա անելու համար ավելի լավ է դրանք պահել բաց դարակներում: Խոշոր խաղալիքները լավագույնս տեղադրվում են հատակին, որպեսզի երեխան հեշտությամբ կարողանա դրանք ձեռք բերել: Տեղադրեք միջին չափի խաղալիքներ անմիջապես դարակի վրա: Այստեղ նրանք ամենագրավիչ տեսք կունենան։
Բոլոր տեսակի մանր իրերը, ինչպիսիք են փոքր մեքենաները, Kinder Surprises-ի ֆիգուրները, փողոցում հայտնաբերված գեղեցիկ խճաքարերը, դրեք դրանք փոքրիկ տուփերի մեջ: Յուրաքանչյուր տուփի վերևում դրեք մեկ տարր դրա մեջ գտնվողներից: Այսպիսով երեխան կհասկանա, թե որտեղ է տունը։
Մի տվեք ձեր երեխային բոլոր խաղալիքները միաժամանակ
Եթե երեխան միանգամից չի տեսնում իր բոլոր խաղալիքները, ապա նա ավելի երկար կհետաքրքրվի դրանցով: Եթե չափից շատ խաղալիքներ են կուտակվել, ապա հավաքեք մի մասը և թաքցրեք այն։ որոշ ժամանակ անց դրանք կարող են ցուցադրվել երեխային: Նա կսկսի նրանց հետ խաղալ ոչ պակաս հետաքրքրությամբ, քան նորերի հետ։ Իհարկե, պետք չէ թաքցնել այն խաղալիքները, որոնց երեխան շատ կապված է։ Ոմանք արժե պահել այնտեղ, որտեղ առավել հաճախ օգտագործվում են: Օրինակ, ձեր դստեր խաղալիք խոհանոցային պարագաները կարելի է պահել խոհանոցում գտնվող խաղալիքների տուփի մեջ: Սա անձեռնմխելի կպահի ձեր սեփական խոհարարական սպասքը:
Որդու խաղալիք գործիքները կարելի է պահել հայրիկի կողքին: Երեխայի խնդրանքին ի պատասխան՝ իրեն մուրճ կամ փորվածք տալ, տվեք նրան իր սեփական խաղալիք գործիքը։ Լոգանքի խաղալիքները լավագույնս պահվում են լոգարանում, իսկ գնդակը՝ հետորը նա խաղում է փողոցում, ավելի լավ է տեղավորվել միջանցքում։
Մտածեք ձեր երեխայի գործունեության մասին
Հավանաբար ձեր երեխան անընդհատ վեր է վարվում, քանի որ պարզապես ձանձրանում է: Նա դեռ շատ փոքր է և միշտ չի կարողանում հասկանալ, թե ինչպես խաղալ այս կամ այն խաղալիքի հետ։ Որպեսզի երեխան միշտ գործի մեջ լինի, ստացեք հատուկ տուփ բոլոր տեսակի հետաքրքիր մանրուքների համար: Հարմար պահին տուփից կհանեք ժապավեն, որից կարող եք կապանք պատրաստել խաղալիք շան համար, որի նկատմամբ նա արդեն կորցրել է հետաքրքրությունը, կամ նոր զգեստի կարկատել տիկնիկի համար։
Խաղի ժամանակ ձեր երեխան փորձում է ավելի մոտ լինել ձեզ: Իր խաղերում նա սիրով կընդունի ձեր օգնության առաջարկը, բայց դժվար թե ցանկանա, որ իրեն հրահանգներ տան, թե ինչ անել: 2 տարեկան երեխաների խաղերը բոլոր տեսակի հետազոտություններ են, փորձեր և նոր բացահայտումներ: Պետք չէ փորձել նրան բացատրել այս կամ այն խաղալիքի նպատակը կամ շտապել պատասխանել մի հարցի, որը նա ինքը չի կարող իրականում ձեւակերպել։ Այդպես դուք կարող եք փչացնել ամեն ինչ։ Փորձեք երեխային հնարավորություն տալ լինել առաջատար իր խաղում և հետևեք նրան։
Օգնեք երեխային, եղեք նրա գործընկերը
Ձեր երեխան կարող է մտածել ինչ-որ գործի մասին, բայց չի կարողանա այն իրականացնել, քանի որ նրա ֆիզիկական կարողությունները դեռ շատ սահմանափակ են: Օգնեք նրան, բայց ամեն ինչ մի արեք նրա փոխարեն։ Օրինակ՝ նա ծառի ճյուղ է տնկել ավազի մեջ ու հիմա ուզում է ջրել իր «ծաղկի մահճակալը»։ Օգնեք նրան մի բանկա ջուր տանել դեպի ավազատուփ, բայց ինքներդ ջուրը մի լցրեք: Ի վերջո, նա ցանկանում է դա անել ինքնուրույն: Եթե դուք զրկեք նրան նման հնարավորությունից, ապա սկանդալ չի լինի։անցնել. Երեխան դեռ չի սովորել, թե ինչպես ճիշտ արտահայտել իր բացասական հույզերը, ուստի երեխաների մոտ հաճախ հիստերիա է առաջանում։ 2 տարին այն տարիքն է, երբ դեռ ոչ բոլոր երեխաները գիտեն ճիշտ խոսել։ Չկարողանալով ծանրակշիռ փաստարկներ բերել՝ ի պաշտպանություն իր դիրքի, երեխան զայրույթ է նետում։
Շատ խաղեր պարզապես անհնար է ինքնուրույն խաղալ: Դուք չեք կարող բռնել կամ գլորել գնդակը, եթե չկա մեկը, ով նետի այն, դուք չեք կարող խաղալ բռնել, եթե չկա մեկը, ով կհասցնի ձեզ: Հաճախ երեխաները ստիպված են լինում երկար աղաչել ծնողներին՝ նրանց հետ խաղալու համար։ Երկար համոզելուց հետո նրանք ակամա համաձայնում են, բայց մի քանի րոպե հետո ասում են. «Դե հերիք է, հիմա ինքդ նվագիր»։ Կամ, համաձայնվելով խաղալ, նախապես հայտարարում են, որ երեխային կարող են տալ ընդամենը 10 րոպե։ Դրանից հետո երեխան այնքան էլ չի խաղում, որքան մտավախությամբ սպասում է, որ խոստացված րոպեները կավարտվեն, և նրան կասեն. «Բավական է այսօրվա համար»։ Հասկանալի է, որ դուք չեք կարողանա խաղալ ամբողջ օրը, բայց երբեմն արժե ձևացնել, որ դուք ինքներդ իսկապես ցանկանում եք դա: Տվեք ձեր երեխային հնարավորություն վայելելու այն փաստը, որ նա ինքն է ավարտել խաղը, երբ ցանկանում էր: 2 տարեկան երեխաների խաղերը նրանց կյանքն են։
Ինչ անել, եթե երեխան զայրույթ ունի
Անկախ նրանից, թե որքան ուշադիր եք վերաբերվում երկու տարեկան երեխային, այնուամենայնիվ երբեմն առաջանում են իրավիճակներ, որոնցում հնարավոր չի լինի խուսափել զայրույթից: Ցավոք սրտի, փոքր երեխան (2 տարեկան) հաճախ զայրանում է և չարաճճի է: Երբեմն նա զայրույթ է ունենում: Վիճակագրության համաձայն՝ երկու տարեկան երեխաների կեսից ավելին հակված է զայրույթի և կատաղության պոռթկումների: Դա շատերի հետ է պատահումշաբաթը մի քանի անգամ: Զայրույթի հակված երեխաները սովորաբար շատ անհանգիստ են, խելացի և գիտեն, թե ինչ են ուզում: Նրանք ցանկանում են շատ բաներ անել և շատ վատ են վերաբերվում մեծահասակների փորձերին՝ թույլ չտալ իրենց դա անել։ Ճանապարհին խոչընդոտի հանդիպելով՝ փոքր երեխան (2 տարեկան) հաճախ զայրանում է և քմահաճ է՝ ցանկանալով հասնել իր նպատակին։
Թռչելով հիստերիայի մեջ՝ երեխան չի կարողանում զսպել իրեն։ Նա ընդհանրապես ոչինչ չի կարող տեսնել կամ լսել: Հետեւաբար, բոլոր առարկաները, որոնք հայտնվում են նրա ճանապարհին, սովորաբար ցրվում են տարբեր ուղղություններով: Երեխան կարող է ընկնել հատակին և բարձր բղավել: Ընկնելիս այն կարող է ուժեղ հարվածել հատակին կամ կահույքին։ Ծնողները սովորաբար կորուստի մեջ են, նրանք չեն հասկանում, թե ինչու է երեխան սարսափում, քանի որ հենց հիմա ամեն ինչ լավ էր։ Երեխան կարող է գոռալ, մինչև հիվանդանա: Միևնույն ժամանակ, ծնողները հայտնվում են խուճապի մոտ, չգիտեն ինչ անել, եթե երեխան նյարդայնանում է և չարաճճի։
Ծնողների համար շատ դժվար է նման նկարներ դիտելը։ Հատկապես, երբ երեխան շատ գունատ է դառնում, և թվում է, թե նա մոտ է գիտակցությունը կորցնելուն։ Ճիշտ է, նա այս կերպ իրեն լուրջ վնաս չի պատճառի։ Օգնության կգան նրա մարմնի պաշտպանական ռեֆլեքսները, որոնք կստիպեն նրան շունչ քաշել շատ ավելի շուտ, քան նա կարող է խեղդվել։
Ինչպես օգնել երեխային
Առաջին հերթին պետք է փորձել երեխայի կյանքն այնպես կազմակերպել, որ նա նյարդային գերծանրաբեռնվածություն չունենա։ Եթե երեխան նյարդայնացել է, ախտանշաններն անմիջապես տեսանելի կլինեն։ Սրանք կատաղության հաճախակի պոռթկումներ են։ Երբ այս բռնկումները չափազանց հաճախակի են դառնում, դրանք ոչ մի լավ բանի չեն հանգեցնի։ Եթե երեխային ինչ-որ բան արգելում եք կամ ստիպումնրան անել մի բան, որից նա այնքան էլ գոհ չէ, ապա փորձիր հնարավորինս շատ նրբանկատություն դրսևորել: Մի փորձեք երեխային պահել կոշտ շրջանակի մեջ։ Փորձելով պաշտպանվել իրեն՝ երեխան պարբերաբար զայրույթներ է արձակում։
Երբեմն ծնողները հույս ունեն բարելավել իրենց երեխայի վիճակը՝ ինքնուրույն հանգստացնող դեղամիջոցներ ընդունելով: Ընդ որում, հարազատների ու ընկերների խորհրդով իրենք են դեղերը «նշանակում»։ Դա անելը կտրականապես չի խրախուսվում: Միայն բժիշկը կարող է երեխաներին հանգստացնող դեղեր նշանակել: 2 տարին այն տարիքն է, երբ երեխան դեռևս ծայրահեղ խոցելի է, թմրամիջոցների անվերահսկելի օգտագործումը կարող է վնասել նրան։
Եթե ձեր փոքրիկը զայրույթ ունի, ուշադիր հետևեք նրան, որպեսզի նա իրեն չվնասի: Զայրույթի ժամանակ երեխայի հոգեվիճակն այնպիսին է, որ նա կարող է չհիշել, թե ինչ է արել, երբ մոլեգնում էր: Որպեսզի նա իրեն հաշմանդամ չլինի, փորձեք նրբորեն բռնել նրան։ Երբ նա ուշքի գա, կտեսնի, որ դու իր կողքին ես ու իր կազմակերպած սկանդալը ոչինչ չի փոխել։ Շուտով նա կհանգստանա և կքնի ձեր գրկում։ Փոքրիկ հրեշը կվերածվի երեխայի, ով ունի ջերմության և հարմարավետության կարիք: Ի վերջո, սա դեռ փոքր երեխա է (2 տարեկան): Հաճախ հոգեկան և քմահաճ, բայց միևնույն ժամանակ ձեր սիրո, ջերմության և հարմարավետության կարիքը շատ ունի:
Կան երեխաներ, ովքեր բացարձակապես չեն դիմանում, երբ փորձում են նրանց պահել հիստերիկ նոպաների ժամանակ։ Սա միայն խորացնում է հիստերիան։ Այս դեպքում ուժ մի կիրառեք։ Պարզապես փորձեք այնպես անել, որ երեխան ինքն իրեն չվնասի։ Դա անելու համար հեռացրեք բոլոր կոտրվող և հեշտությամբ կոտրվող առարկաները նրա ճանապարհից:
Մի փորձիրհիստերիկ երեխային ինչ-որ բան ապացուցել. Քանի դեռ գրոհը չի անցել, բացարձակապես ոչինչ նրա վրա չի ազդի։ Եթե երեխան հիստերիկ է, մի բղավեք նրա վրա։ Ոչ մի տարբերություն չի լինի: Որոշ ծնողներ, փորձելով երեխային ուշքի բերել, սկսում են ծեծել նրան։ Սովորաբար դա ոչ միայն չի հանգստացնում նրան, այլեւ, ընդհակառակը, ստիպում է էլ ավելի բարձր գոռալ։ Բացի այդ, դուք չեք կարող հաշվարկել ուժը և երեխային հաշմանդամ դարձնել:
Մի փորձեք ինչ-որ բան բացատրել ճչացող երեխային: Ծայրահեղ գրգռվածության վիճակում նույնիսկ մեծահասակին դժվար է համոզել: Իսկ ի՞նչ կարող ենք ասել երկու տարեկան երեխայի մասին։ Այն բանից հետո, երբ նա հանգստանա, նախ մի սկսեք խոսակցությունը: Շատ երեխաներ դա ընդունում են որպես զիջում, և ճիչերը կարող են սկսվել վրեժխնդրությունից:
Ավելի լավ է սպասեք, մինչև երեխան գա ձեզ մոտ: Եթե նա գալիս է քեզ մոտ, գրկիր նրան, շոյիր ու պահիր այնպես, կարծես ոչինչ չի եղել։
Հաճախ ծնողները սարսափում են այն մտքից, որ իրենց երեխան հանրության առաջ «համերգ է նվագում»: Նրանք պատրաստ են գնալ ցանկացած զիջման, քանի դեռ նա զայրույթ չունի։ Այս պրակտիկան հանգեցնում է բոլորովին հակառակ արդյունքների։ Երեխաները շատ ուշադիր են և շատ լավ գիտեն, թե ինչպես պետք է մանիպուլացնել իրենց ծնողներին: Մի զարմացեք, եթե ձեր երեխան սկսում է պարբերաբար և ամենաանպատշաճ վայրերում զայրույթ ունենալ:
Թույլ տվեք ձեր երեխային իմանալ, որ զայրույթը ձեզ ոչինչ չի պատճառի: Եթե նա կատաղել է, քանի որ դուք նրան արգելել եք բարձր սանդուղք բարձրանալ, ապա թույլ մի տվեք, որ նա հանգստանա։ Եթե նախքան զայրույթի սկիզբը դուքծրագրել է նրա հետ գնալ զբոսնելու, հենց որ լռի գնա և երեխային ոչ մի բան չհիշեցնել։
Մանկական զայրույթների մեծ մասը նախատեսված է հանդիսատեսի համար: Հենց որ մտնում ես մեկ այլ սենյակ, ճիչերը հրաշքով դադարում են։ Երբեմն կարելի է դիտարկել բավականին զվարճալի նկար՝ երեխան ողջ ուժով գոռում է, գլորվում հատակին։ Հենց հայտնաբերում է, որ կողքին ոչ ոք չկա, լռում է, հետո մոտենում ծնողներին ու նորից սկսում իր «համերգը»։
Ե՞րբ է մանկական հոգեբանի մոտ գնալու ժամանակը:
Դուք պետք է դիմեք հոգեբանի, եթե երեխայի զայրույթը շատ հաճախակի է դառնում և երկարաձգվում: Մասնավորապես, դրանք չեն անցնում, նույնիսկ եթե երեխան մենակ է մնացել։ Եթե ծնողները փորձել են բոլոր ճանապարհները, բայց դեռևս չի հաջողվում հաղթահարել զայրույթը, ապա ժամանակն է խորհուրդներ խնդրել մանկական հոգեբանից։ Լավ մասնագետ գտնելու համար հարցրեք ձեր ընկերներին, ում արդեն մանկական հոգեբանն է օգնել։ Կարծիքները լավ ուղեցույց կլինեն ձեզ համար: Բացի այդ, արժե այցելել մանկական նյարդաբան: Այս բժիշկը կնշանակի անհրաժեշտ հետազոտություններ, իսկ անհրաժեշտության դեպքում երեխաներին կնշանակի հանգստացնող դեղամիջոցներ։ 2 տարին այն տարիքն է, երբ ամենից հաճախ առաջարկվում են բնական բուսական պատրաստուկներ:
Երբեմն երեխաների զայրույթի պատճառը ընտանեկան անախորժությունների և ծնողների միջև համաձայնության բացակայության մեջ է: Նույնիսկ եթե ծնողները երբեք չեն վիճում երեխայի աչքի առաջ, երեխան դեռ զգում է նյարդային մթնոլորտը և յուրովի է արձագանքում դրան։ Հենց որ նրանք համաձայնության են գալիս՝ հանգստացնելով իրենց մտքերն ու զգացմունքները, ինչպես երեխայի մեջ զայրույթը հենց այնտեղկանգառ.
Երեխա լինելը նույնքան դժվար է, որքան մեծահասակ լինելը: Այնուամենայնիվ, ժամանակը մեր կողմն է: Շատ շուտով դուք կիմանաք, որ երկու տարվա նշաձողն անցել է, և բոլոր զայրույթները շատ հետ են մնացել:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչու են երեխաները հաճախ հիվանդանում մանկապարտեզում. Ինչ անել, եթե երեխան հաճախ հիվանդ է:
Շատ ծնողներ բախվում են իրենց երեխաների հիվանդության խնդրին: Հատկապես երեխային հաստատություններ հանձնելուց հետո։ Ինչու է երեխան հաճախ հիվանդանում մանկապարտեզում: Սա շատ տարածված հարց է։
Երեխայի դաստիարակություն (3-4 տարեկան). հոգեբանություն, խորհուրդներ. 3-4 տարեկան երեխաների դաստիարակության և զարգացման առանձնահատկությունները. 3-4 տարեկան երեխաներին մեծացնելու հիմնական խնդիրները
Երեխա դաստիարակելը ծնողների կարևոր և գլխավոր խնդիրն է, պետք է կարողանալ ժամանակին նկատել փոքրիկի բնավորության ու վարքի փոփոխությունները և ճիշտ արձագանքել դրանց։ Սիրեք ձեր երեխաներին, ժամանակ տրամադրեք պատասխանելու նրանց բոլոր «ինչու»-ին և «ինչի համար», ցուցաբերեք հոգատարություն, և նրանք կլսեն ձեզ: Չէ՞ որ ամբողջ չափահաս կյանքը կախված է այս տարիքում երեխայի դաստիարակությունից։
Ինչպե՞ս բարձրացնել 3 տարեկան երեխայի իմունիտետը. Բարձրացնել 3 տարեկան երեխայի իմունիտետը ժողովրդական միջոցներով
Շատ մայրեր անհանգստացած են, թե ինչպես բարձրացնել 3 տարեկան երեխայի իմունիտետը։ Ի՞նչն է ավելի լավ ընտրել՝ դեղեր, թե՞ ժամանակի փորձարկված ժողովրդական մեթոդներ: Ձեր երեխայի առողջ ապրելակերպը կօգնի բարելավել նրա առողջությունը:
Ի՞նչ պետք է իմանա երեխան 3 տարեկանում: 3 տարեկան երեխաների տարիքային առանձնահատկությունները. 3 տարեկան երեխայի խոսքի զարգացումը
Ժամանակակից ծնողներից շատերը մեծ ուշադրություն են դարձնում երեխաների վաղ զարգացմանը՝ գիտակցելով, որ մինչև երեք տարեկան երեխան հեշտությամբ է սովորում խաղի ընթացքում, իսկ դրանից հետո նրա համար շատ ավելի դժվար է դառնում նոր տեղեկություններ սովորելն առանց լավ նախնական հիմք: Իսկ մեծահասակներից շատերը բախվում են հարցի՝ ի՞նչ պետք է իմանա երեխան 3 տարեկանում։ Դրա պատասխանը, ինչպես նաև այս տարիքում երեխաների զարգացման առանձնահատկությունների մասին ամեն ինչ կիմանաք այս հոդվածից։
Ի՞նչ պետք է իմանա երեխան 6 տարեկանում: 6 տարեկան երեխայի ելույթը. 6 տարեկան երեխաների ուսուցում
Ժամանակը բավական արագ է թռչում, և այժմ ձեր երեխան 6 տարեկան է: Նա թեւակոխում է կյանքի նոր փուլ, այն է՝ առաջին դասարան։ Ի՞նչ պետք է իմանա երեխան 6 տարեկանում դպրոց գնալուց առաջ. Ի՞նչ գիտելիքներ և հմտություններ կօգնեն ապագա առաջին դասարանցուն ավելի լավ կողմնորոշվել դպրոցական կյանքում:
